1、第 頁學校防災減災演練總結學校防災減災演練總結1為牢靠建立師生的平安意識，加強全校師生際遇地震等突發性變亂的應急才能，進步同學的自救自護才能，并能指導有序地逃離現場，避開因災難所造成的人員傷亡和家產損失，全體師生于20*年*月*日上午*：*分，在全校范圍內開展了一次全面的同學自救自護演練運動。一、演練前進行班級平安教育演練開始前班主任鄧老師對同學進行平安教育，讓同學了解“防災減災日”,知曉防災減災措施,假如正在上課時發生地震，要在老師指揮下抱頭、閉眼，盡量卷曲身體，快速躲在各自的課桌下；在戶外避震時，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方；避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨意點明火，

2、由于空氣中可能有易燃易爆氣體。二、分散演練支配信號員發出“地震警報”第一聲信號；進入緊急避險狀態，全校停工停課，全體教職工和同學就地避震約1分鐘，躲在桌子下或墻角；就地避震后，信號員發出第二聲警報信號，全部師生做好分散籌備。全部師生員工按分散要求分散，同學統一將書包放置頭頂，留意保持好分散的秩序；教職工和同學以班級為單位進入臨時避險區域，抱頭就地蹲下。各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并實時向副總指揮鄧老師陳訴報告人數；法制副校長做總結性講話；總指揮依照領導組組長指示宣布演練停止指令，同學以班有秩序的返回課堂，教職工返回工作崗位。三、演練停止法制副校長做總結性講話：通過本次演練，不僅加強了全

3、校師生的平安意識，同時也進步了同學們的自我掩護意識和災難應急處置才能，把平安教育工作落到實處，達到了本次消防演練的預期目的。學校防災減災演練總結2依據上級文件精神，我校從5月7日5月13日，積極開展豐富多彩的“防災減災日”教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓同學安全防范，提高同學安全自護技能。現總結如下5月7日13日是全國第四個“防災減災宣揚周”，我校結合實際，廣泛宣揚，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，仔細制定了“應急逃命演練”和“防災減災宣揚日”活動方案，仔細組織好“防災減災宣揚周”系列活動。在“防災減災宣揚周”中做到“防災減災日”活動進課堂

4、、進班級、進學校。加強師生的逃命意識和技能訓練，以促進廣闊師生防范災難意識和自護自救技能的提高。1、積極營造氛圍。我校通過宣揚櫥窗、墻報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣揚圖片等多種形式，重點應急避險知識和技能的掌控。通過廣泛宣揚，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣闊師生對“防災減災日”重要意義的認識，進一步加強防災減災意識，提高避險自救和互救的技能。各班級開展了“遠離災難，一起行動”的系列主題宣揚教育活動。通過班級黑板報展示了“加強防災減災意識”為主題的櫥窗宣揚，營造了良好的宣揚氛圍。通過廣泛宣揚各種災難的避險知識，提高師生自救技能。2、5月7日充分發揮升旗儀式的陣地

5、，由校長張洪軍同志給全校師生講解汶川地震有關知識和安全常識。在國旗下講話中學校號召全體師生做到：加強防災減災意識，提高自我參加防災減災工作的自覺性和主動性，仔細學習防災減災知識，提高綜合減災技能。積極協作學校的防災減災演練，防患于未然。同時，在5月7日，各班班主任為同學上好一堂安全教育課。3、組織全校同學閱讀一本防災減災的書籍。我校同學人手一本中學校生自護自救安全常識手冊，在宣揚周活動期間，各班集中進行閱讀，同學們學會了避險知識，提高了生命安全意識。學校還組織各班級同學開展了一次“自護自救安全知識競賽”。每班通過篩選各評出3名“自護自救知識小能手”。4、全校共享“我的避險經受或避險閱歷”。學校

6、除了組織全體同學仔細學習防震減災知識，積極參與知識競賽。特別是三班級還通過開展“家庭災難風險隱患排查”和“我的避險經受或避險閱歷”征集，加強與家長的溝通，向家長宣揚防災減災有關知識，并通過各種專題教育活動形式，切實提高了同學及家長的認識。5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校常常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災難，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。仔細制定應急疏散演練方案，并組織應急疏散演練。我校于5月12日，組織全校師生進行逃命演練，全校師生安全疏散花時不到2分鐘。由于細心策劃、周密組織，提高了師生的應急反應技能和逃

7、命技能，檢驗了學校應付突發事項的防范技能。6、本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對學校門、窗、欄桿、圍欄、教室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發覺隱患，實時解決。防災減災系列活動的開展，有助于同學掌控避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高同學綜合減災技能，加強師生防災減災意識，程度防止災難的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保學校安全穩定，收效明顯。在今后的工作中，紙坊學校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓同學安全、健康、歡樂的成長。學校防災減災演練總結3為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，加強自我愛護技能

8、，掌控對突發火災的應變、逃命技能，確保師生命安全及財產安全，20*年5月12日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時30分，參與人員全體師生共900人左右。演練焦灼、有序進行，并取得圓滿勝利。通過此次消防演練，不僅加強了全體師生的消防安全意識，同時還掌控了一般滅火器材的操作運用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事項的技能。一、領導重視，演練活動組織到位這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期預備、組織實施到正式演練所經受的各個階段，學校的領導都予以了很大的關懷、支持和幫助。閆校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，仔細審定演練方案，確定演練目

9、的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練指令，觀測演練狀況，對演練工作實施全面掌握。學校主管安全的演練領導小組副組長史主任，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參加演練方案的爭論和修訂工作。二、籌劃縝密，演練方案安全可行依據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際狀況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參加者能學會滅火器的正確運用方法，掌控火場逃命基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過仔細討論，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。

10、三、積極參加，演練效果呈現良好消防演練于20*年5月12日上午第二、三節課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的運用方法。體會了如何正確的運用滅火器消防演練焦灼有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿勝利。四、通過演練，活動達到預期目的通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的技能得到加強。1.師生的消防安全意識有所加強，對消防安全常識有了進一步的了解。2.對抗擊突發事項的應變技能有所提高，現場演練人員能有效組織、快速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事項很有好處。3.演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急技能、事故發

11、生后逃命技巧得到了提升。4.演練過程中，參加人員都能遵守紀律，“一切行好聽指揮”，團隊凝集力得到了升華。5.安全工作領導的組織技能、指揮技能、應變技能也受到了熬煉。通過這次的消防演練，進一步加強了廣闊師生的防范意識和自救的技能，了解和掌控如何識別危急、如何采用須要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、實時、有效的效果。我們將常常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素養，有效降低事故危害，減削事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的進展。學校防災減災演練總結45月12日是我國“防災減災日”，5月10日至16日為防災減災宣揚周”。我校結合實際開展了“防災

12、減災日”和防災減災宣揚周各項工作，現總結如下：一、大力開展防災減災宣揚教育活動全體老師充分認識到開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安學校建設、促進社會和諧進展的一項重要工作。1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災減災日主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣揚，提高師生防災減災意識和自救互救技能。2、各班利用班隊課時間，以安全讀本或學校安全教材、安全錄像為依據，有針對性開展安全教育，掌控防災減災技能。3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。4、體育老師利用課前預備或雨天室內課上好健康安全課。5、嚴格執行課前點名、課間、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育。二、大力開展防災減災應急避險演練5月13日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟識各類災難預警信號、應急避險知識技能和逃命疏散路徑，確保在突發事項來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地愛護師生的生命安全，減削災難損失。三、大力開展災難風險隱患排查治理1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，仔細排查各類可能危及