建筑類的實習報告模板錦集5篇_第1頁
建筑類的實習報告模板錦集5篇_第2頁
建筑類的實習報告模板錦集5篇_第3頁
建筑類的實習報告模板錦集5篇_第4頁
建筑類的實習報告模板錦集5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁建筑類的實習報告模板錦集5篇建筑類的實習報告 篇1 1、這次實習目的:為了加強我們對建筑結構工程的理解,學校在開學之初就安排我們進行維持四天的專業認識這次實習。這個這次實習不只是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐環節,同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識,并為以后的課程學習積累了感性認識和和以后的工作積累了經驗。2、這次實習流程:這次這次實習維持四天,時間從9月7日到9月10日,地點是重慶大學b區。第1、2天主要是了解校區內典型建筑的結構和巧妙的結構方案布置;第1天參觀的地點是b二綜合樓建工館土木工程結構實驗室;第2天參觀的地點是b一

2、綜合樓食堂科學會堂教師住宅區。為了理論聯系實際,第3天的任務是到學校的農學院施工現場觀看施工技術和一些施工細節處理。由于天氣的異常高溫(40度左右),第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。3、這次實習內容:3、1觀看房屋的結構通過查閱資料和上網學習,我了解到建筑結構主要分為2大類。按結構材料,結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混淆結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構,組合結構等。這次這次實習中,b二綜合樓、b一綜合樓、食堂、科學會堂都是框架結構;建工館由于年代久遠,是砌體結構;教師住宅區由于是33層,是剪力墻結構;2個土木工程實驗室是

3、排架結構。教師講解到說,如果是單層廠房,為了經濟合理,一般是排架結構,這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結構,高層為了抗震的要求且經濟合理,一般是剪力墻結構。通過這次實習時的理解和資料的查看,我簡要介紹一下這次實習進程中見到的結構的定義及分類。砌體結構以砌體為主制作的結構稱為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的砌塊結構。分為無筋砌體結構和配筋砌體結構。混凝土結構以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。1、素混凝土是由膠凝材料(水泥)、水和粗、細骨料按適當比例配合,拌制成拌合物,經一定時間硬化而成的人造石材。2、當在混凝土中配以適量的鋼筋,則為鋼筋

4、混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數接近,鋼筋和混凝土這兩種物理、力學性能很不相同的材料才能有用地結合在一起共同工作,前者主要受拉,后者主要受壓。3、預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載以前,利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓,所產生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力,也就提高了結構構件的抗裂度。排架結構由兩邊的柱子,有一個屋架支撐在柱子上,形成了這樣的一排,下面又是一排,在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續的房子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大,而排架間的承載本領則較弱,通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐,避免風荷載的一個推

5、動,發生側向的移動。框架結構指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構,即由梁和柱組成框架共同抵抗適用進程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重,僅起到圍護和分隔作用。剪力墻結構用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱,能承擔各類荷載引起的內力,并能有用控制結構的水平力,并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。3、2觀察房屋的細部處理在教師的講解進程中,我領會到“細節決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此,建造房子也不例外,在施工進程和技術處理上常有一些細節應該注意。這決定了能否成為一個優秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在這次實習中學到的細節知識。3、2、1施工時

6、的應注意的縫及其功能在b二綜合樓中,了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的,之間有縫,是沉降縫、收縮縫,抗震縫的三縫合一。伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫,是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米,縫內填保溫材料。沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫。當一幢建筑物建造在不同土質性質差別較大的地基上,或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結構形式差別較大,以及相鄰墻體基礎埋深相差懸殊時,為防止建筑物出現不均勻沉降,以至發生錯動開裂,應在差異處設置貫通的垂直縫隙。抗震縫是由

7、于建筑物平面不規則,或豎向不規則,而對結構抗震不利,而設縫將結構分為若干部分。3、2、2屋頂與柱子的銜接處理在食堂這幢建筑中,教師講解道,屋頂和柱子之間是鉸接的,有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的本領。當房子偏移時,屋蓋的移動柱子的移動是各自獨立的,這樣有利于保證房子的整體穩固性問題。當柱子間距比較大時,還可以設置構造柱,這樣不只劃分了空間,也可以加強整棟樓的穩固。在結構實驗室中,其兩側柱子是典型的工業廠房的柱式,上部有牛蹄,用于安裝吊車的軌道,這也應注意鉸接的處理。3、2、3鋼筋混凝土成型問題在觀看施工施工視頻時了解到:鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架,依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋加工制作時

8、,結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖復核,檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工,經加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時,鋼筋表面應潔凈,粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時,需要注意交接點的扎接要牢固,不能使結點產生錯位,否則會引起房屋穩固性問題。當捆綁好鋼筋后,就要澆注混凝土。在澆注時,最重要的是混凝土的均勻、密實性問題。因而,要求工人嚴格搗平并仔細檢查。當遇到下大雨時,要用帆布遮住,防止雨水稀釋水泥,使混凝土的強度降低。3、2、4砌磚時應注意的細節在砌磚時,應保持磚垂直,水平在一條直線在,灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應符合規范的規定,同一道墻體嚴禁有兩種

9、以上的砌筑形成,并不得有通縫。砌體宜采用一順丁砌法。排磚時要注意衛生主管道及門窗的開啟不受影響,在其洞口處砌體的邊緣必須用磚的合理模數,不得出現破活。在砌體中安裝過梁時,必須嚴格控制其位置、標高及型號等的準確性。支承處座漿應飽滿,如座漿厚度超過20mm時,要用細石混凝土鋪墊,過梁兩端的支承高度應相同、長度應相等。當然,以上都列舉了一些主要的,這樣的細節還有很多,作為一個施工人員必須把握這些。只有這樣,才能成為一個真正的施工員,才能為自己的事業打下一個扎實的基礎。3、3了解施工的主要的流程這個主要是通過觀看“廣州新電視塔”的施工進程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個標志性建筑。首先,需

10、要制訂安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅:“高高興興上班,平平安安回家”。我們去工地這次實習時,都每人發了一個安全帽。任何一個施工單位都非常重視安全問題,這也體現了以人為本。然后,由施工單位安排施工流程,管理制度。從上到下都有嚴格的管理,明確的分工。任何出現問題,可以及時得到解決。施工技術也非常強硬,不懂得問題,馬上開研討會及時得到解決,這樣就縮短了施工時間,到達提前竣工的目的。這個環節,應體現人人有責的思想,每一個人都應該遵守法則,才能建筑造出安全、經濟、耐久的建筑!4、這次實習總結:經過四天的專業認識這次實習,我感受頗深。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過教師的講解,和近距離的觀察

11、了房屋的建造進程,以及觀看相關的施工知識教學視頻,我學到了很多很適用的具體的知識,這些知識每每是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。這次專業認識這次實習,也讓我認識到:實踐是大學學習的第二次課堂,也是大學生鍛煉成長的有用途徑。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善。通過這個這次實習,我也更近一步的了解了自己的專業;也深刻領會到,做結構這一行,需要嚴謹的態度及創新的思維,同時應借鑒他人的設計思緒,更重要的是要聯系實際,這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。雖然在這次實習的進程中,有些知識不是很懂,但這并沒有低沉我

12、的學習興趣,反而讓我在以后的學習中更加努力奮進!總之,這次這次實習我收獲很大。同時,希望學校多開一些這樣的實踐課程。建筑類的實習報告 篇2 圓曲線測設實習報告一、 實習內容及目的1. 運用全站儀實地將設計的圓曲線通過坐標法放樣出五大樁點及線路中線上的部分中樁點坐標。2. 結合課堂知識運用公式計算五大樁點坐標及中樁點坐標。3. 能運用坐標旋轉公式將線路獨立坐標系下的中樁點坐標轉換到相應的線路坐標系坐標下。4. 能了解并運用“公路坐標計算系統V2.3 Build 328”軟件進行曲線坐標計算。5. 沿曲線前進方向測設支導線用于曲線中樁點坐標的放樣。6. 在曲線交點及支導線上的控制點上分別對曲線進行

13、放樣比較兩次放樣的偏差大小。二、 實習儀器拓普康全站儀_1 配套腳架鋁合金腳架_2 對中桿_1 對中基座_1 棱鏡_2 皮尺_2 計算器_1三、 實習進程1. 在直線段部分的兩邊分別選擇兩個轉點用于交會定出曲線交點。并在所選擇的點上做好標志,將全站儀架設在靠近圓曲線的那個交點上,后視另一個轉點定向;然后倒鏡用棱鏡在曲線交點附近位于視線上的直線上放出兩個樁點。用相同的方式在另一端直線部分架設儀器并在交點放出兩個樁點。然后在放出的四個交點上用皮尺交叉的拉出交點(需要注意交會交點的時候皮尺有一定的寬度,所以對準的時候要用相同邊的皮尺交會。)然后將全站儀架設在交點上分別照準直線上的兩個轉點,如果三點一

14、線則表示放出的交點精度比較高。2. 將儀器架設在交點上用盤左盤右法測出兩條直線的夾角,用180-便可以得到曲線的轉向角。小組根據自己所在的地段設計合適的曲線半徑和緩和曲線長。然后根據課本P165頁相應公式可以算出曲線的綜合要素。3. 將儀器架設在交點上根據算出的切線長T定出直緩點(ZH)的位置并做好標志;同樣的方式在另一端直線上找出緩直點(HZ)。4. 將儀器架設在ZH點上后視轉點(或前視交點)定向,然后從ZH點沿著圓曲線前進方向布設支導線用于圓曲線上中樁點的放樣。定向之后盤左盤右分別測出相應的轉折角和距離。建立以ZH點為坐標原點的獨立直角坐標系用于曲線上中樁點坐標的計算,以及支導線上各點的坐

15、標計算。ZH點在線路坐標系中的坐標已知(我們組假定ZH點在線路坐標系下的坐標為:500,500。)且該獨立坐標系在線路坐標系下的坐標方位角為30凇5. 根據課本P166頁緩和曲線段和圓曲線段上任意點坐標計算公式計算緩和曲線及圓曲線上每隔20米一個樁點的中線樁坐標數據。(亦可采用“公路坐標計算系統V2.3 Build 328”軟件計算,該軟件可根據曲線獨立坐標系在線路坐標系中的方位角條件直接算出進行坐標轉換之后的各個樁點在線路坐標系中的坐標。)然后根據以ZH點為坐標原點建立的坐標系在線路坐標系中的方位角,通過坐標轉換公式計算出全部中樁點以及交點和支導線上控制點在線路坐標系中的坐標。6. 在交點上

16、架設全站儀,選擇工程放樣菜單,輸入交點的坐標,然后輸入ZH點坐標對ZH點進行放樣,用于檢驗以前定出的ZH點的準確性。同樣的方式一次輸入每一個需要放樣的中樁點的坐標,然后由操作儀器的人指揮跑棱鏡的人通過前后左右的移動找到要放樣的點在實地的位置并放出該點。7. 在引測的支導線點上架設全站儀,采用與以前相同的方式再對交點以及圓曲線上的中樁點進行放樣,通過兩次放樣的比較可以直觀的看出放樣的準確度,并可以選取兩次放樣點的連線中點作為最終的中樁放樣坐標點。8. 對與中樁點的精確放樣大致方式與采用棱鏡進行放樣相同,不同的是需要用到腳架,基座來對中以提高放樣的精度。同樣的先在待放樣的點附近先用棱鏡放出一個粗略

17、的點位,然后用腳架和基座對中該點。再用全站儀照準基座上的棱鏡進行精確的放樣,通過更為細致的點標注以及前后左右的調整位置最后精確的定出放樣點的位置。四、 實習小結1. 通過本次圓曲線測設的實習使我更加具體的理解了工程中曲線測設的整個進程并且將課本上的知識運用到實際中加深了我對于課本知識的理解。對于曲線綜合要素的計算以及曲線上中樁點坐標的計算和坐標旋轉計算等加深了理解。2. 在拉線定交點的時候需要注意到應盡可能用更細的線以便精確的定出交點位置,在實際工作中定出交點后還應該保存好用于定交點的樁點,以便于在交點遭到破壞時能夠及時恢復交點位置。3. 相對于手工計算坐標位置而言采用“公路坐標計算系統V2.

18、3 Build 328”軟件計算坐標就簡便多了,只需要輸入一定的已知條件就能輕易的計算出需要的曲線要素和中樁點坐標。不過值得注意的是,該軟件在計算中樁點坐標的時候并沒有將兩段緩和曲線分開來計算,而是采用相同的計算公式一次性完成了整個計算進程,以至于后半段緩和曲線的坐標與手工計算得到的坐標偏差較大。由于計算曲線上任意點坐標的公式都因此ZH點為坐標原點,相對于離ZH點較遠的后一段緩和曲線而言誤差的累計使其采用相同的公式計算得到的坐標比手工用公式計算后通過坐標旋轉得到的坐標而言偏差較大。下附我們小組用“公路坐標計算系統V2.3 Build 328”軟件計算中樁點得到的坐標數據。下面顯示的是你輸入的已

19、知數據,用于你以后對數據的復查!您輸入的已知數據: 您輸入的ZH點樁號為:K0+0.0000您輸入的ZH點的_坐標為:500.0000您輸入的ZH點的y坐標為:500.0000您輸入的曲線轉角值為:512533.00您輸入的曲線的緩和曲線的長度為:30.0000米您輸入的路線方位角為:30 00.00您輸入的路線半徑為:200.0000米曲線要素:半徑:200.0000 曲線長:209.5100轉角:512533.00(右) 切線長T:111.3965外矢距:22.1888 切曲差:13.2830ZH(K0+0.0000)_=500.0000 Y=500.0000HY(K0+30.0000)_

20、= 525.5913 Y=515.6408QZ(K0+104.7550)_= 578.1393 Y= 568.1981YH(K0+179.5100) _= 607.8688 Y= 636.3135HZ(K0+ 209.5100)_=613.0802 Y=665.8497建筑類的實習報告 篇3 首先我以外施工的安全是最重要的.隨著我國建設小康社會的不斷深入,城鎮化建設的速度與規模與日懼增,無論是城市還是鄉村,建筑工地鱗次櫛比,一幢幢高樓拔地而起,一座座老城舊貌換新顏,人們對現代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級,施工技術正隨著建筑物的高度而迅速提升.而同時,隨之帶來了很多新問題的出現,

21、這當中最重要的要屬施工的安全.安全問題貫穿于工程建設的始終,從施工到投入使用,安全無時無刻不牽掛著建設者和使用者的心. 施工技術的發展代表著我國建筑業發展的水平.“經濟合理,技術先進”的發展方向才是一個國家建筑業是否發達的代表.提高施工技術是有許多先決的條件,如經濟實力、施工人員的素質、施工機械的水平、施工現場管理的本領等諸多因素.在某理工大學體育館工程,遇見過這樣的事例.該地區沒有能起吊設計中鋼梁的起重機械,不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢,進行施工的企業也是南方的某著名鋼結構公司,這樣無行中增大了施工成本和竣工的時間.影響建筑安全的因素是空中樓閣的,除工程建設本身眾多因素

22、的相互干擾與影響,工程的技術問題,材料的品質問題,工程的經濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全.工程安全不只僅是工程技術問題,更是一個社會經濟問題,它與人們的生活息息相關,涉及社會經濟的發展和人類社會的進步.因而,在進行建筑工程設計和施工的每一個環節,在追求工程經濟效益及社會效益的同時,千萬記住:安全是工程建設永久的主題!在建設施工安全方面,國家及地方主管部門抓得格外嚴格.除進行經濟處罰外,出現人身傷亡事故的施工項目部、建設單位、監理單位等全部相關人員都要受到行政處罰,有關單位還會遭受降低企業資格等級的處罰.可還是有不可預料的“災害”發生,如吊車工操作不當身亡;某工地在進行吊運進程中,吊物

23、下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂,當場死亡.這些觸目驚心的事例再次說明:“施工安全重于泰山”.其次施工質量與管理是相輔相程的關系,兩者相互制約,相互促進.必須有嚴格的管理,質量才能有保障,反過來,有好的質量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應.建筑工程質量驗收規范GB5030020_在建筑工程質量上做出了細致的規定,每一個施工單位都以它做為施工質量評判的標準.下面就施工中常見的質量事故做簡要分析,闡述施工質量與管理的關系.一、底層模板支架沉降1.原因分析:在施工進程中,管理不善,支模前不進行設計,立模后不認真檢查支架是否穩固,施工班組操作技工沒有進行培訓,不熟悉施工方法,盲目蠻干,導

24、致發生工程事故.2.保證質量措施:模板支架在澆筑砼前必須按規范要求,經過認真的設計計算來確定.施工前應將支模基土夯實填平,放好支架軸線位置,鋪墊碎石墊層,支架下應設置墊塊.二、脹模澆筑振搗進程中模板鼓出、偏移、爆裂以致坍塌,出現脹模.1.原因分析:模板側向支撐剛度不夠,模板太薄強度不足,夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大,就會出現脹模現象.2.保證質量措施:模板就位后,技術人員應詳細檢查,發現問題及時糾正.一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉,或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆筑砼時的側壓力,檢查箍距是否滿足要求,及時加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等.三、鋼筋加工制作錯誤1.原因分析:施工管

25、理凌亂,沒有嚴格的檢查制度,操作人員不經培訓即到施工現場進行操作;不懂鋼筋級別,工地沒有配料單,操作人員責任心不強,使下料長度失控,時長時短.2.保證質量措施:施工現場必須建立健全的質量檢查制度,每道工序都要有檢查,應嚴格按設計圖紙要求制作出鋼筋配料單,鋼筋應先經過調直,除銹后再下料.同一規格的鋼筋應統一掛牌,標明鋼筋的級別、種類、直徑等,運輸、堆放、吊裝時要有專人負責.技術人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄.四、漏放構造鋼筋1.原因分析:對結構設計認識不全面,對構造鋼筋的作用重視不夠.再我看來多數都是重視不夠而忘記還應該放置構造鋼筋這回事,如少放或者不放梁中“腰筋”,柱下彎起鋼筋等等.2.

26、保證質量措施:認真檢查已經安裝好的鋼筋,補足構造鋼筋,特別是現澆板邊、角部位,梁的支座部位,墻或板預留洞口的周圍.施工時應采取有用措施保護構造鋼筋的位置,不得隨意踩踏等.五、混凝土澆筑不當使構件存在缺陷此缺陷在拆模后看的清楚,給與彌補已經來不及.由于砼已經初凝,會出現蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象,影響結構耐久性要求.保證質量措施:常用的處理方法有局部修復、灌漿、實習報告范文 補強等.要制訂合理的施工技術方案,明確操作要求,并向工作班組進行技術交底工作.明確責任,實行分界掛牌制,加強現場管理,澆筑砼時注意觀察模板受荷后的情況,如果發現問題應及時解決.可見,質量事故的出現都是管理方

27、面存在的漏洞才出現的!因而,加強管理才能盡量減少質量方面問題的出現.最后就是 施工監理組織的問題. 自1988年開始,我國在建設領域開始進行建設工程監理制度試點工作,5年后逐步推行.1997年中華人民共和國建筑法以法律制度形式做出規定:“國家推行建設工程監理制度”,從而使建設工程監理在全國范圍內進入執行階段.它是我國工程建設管理體制的重大改革,對我國工程建設的管理產生了深遠的影響.建設工程監理的重要內容概括為:“三控、兩管、一和諧”,既控制工程建設的投資,建設工期和工程質量;進行工程建設合同管理和信息管理;和諧有關單位之間的.關系.建筑產品具有價值大,使用壽命長的特點,并且關系到人民的生命財產

28、安全和健康生活環境.工程監理企業接受建設單位的委托,服務于建設單位,從產品需求者的角度對建設工程生產進程進行監督管理.采用事前、事中、事后的管理方式對材料、設備、構配件質量分項、分部工程質量嚴格進行監督檢查,確保工程質量和使用安全. 比較正規的監理企業,他們人員素質高,企業管理制度健全,企業文化做得相當優秀.這當中有的監理公司人員老化,知識陳舊,已經不能適該當今的監理活動.還有的監理玩忽職守,那施工單位的好處,不認真履行監理職責,沒有很好的服務于建設單位,這樣的不規范、不正規的現象相信會隨著市場的開放,法制的健全、完善而得到解決!我國建筑業比起發達的西方國家還有著很多的差距,只有我國建筑行業的

29、人員不斷努力才能超過他們.當然,要改進的地方還有很多,一步一步腳踏實地的搞建設才是出路.通過施工業務實習讓我更多的了解我國建筑的發展水平和現狀.實習是一面鏡子,它可以照出我學習的成果;進行施工的施工企業是一面鏡子,它可以照出企業的實力;當地的建筑施工水平是一面鏡子,它可以照出中國建筑業發展的現狀;中國建筑業的發展是一面鏡子,它可以照出中國在世界各國建筑業中的位置!我為美滿的完成實習而高興,更為以后能為中國建筑事業的發展做出貢獻而驕傲和自豪!建筑類的實習報告 篇4 一、實習目的本次測繪實習主要是針對中國傳統民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解,以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學

30、習,以及加強同學們對國內建筑的熱愛。二、實習時間與地點_年7月1號根據學校授課安排,我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習。三、實習參與人員_建筑學本部1、2班跟瀟建1、2班。四、實習內容7月1號上午九點鐘,我們班的同學全體在文廟集合,然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當詭異,雨下的很大,好多人鞋子跟褲子都濕了,同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些,我們便開工了。我們組共有七個人,湘潭本地的有兩個,鑒于語言溝通的問題,這問卷調查當然非他們莫屬啦。大隊人馬首先殺進一個老爺爺的家里,小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海

31、劍就都跑去弄調查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入,房子很簡單的一面寬三進深,門洞都是開在同一邊上,除去大門是正(典型的立面)中心的。進入第三間房子的時候,一架舊式木質樓梯出現面前,沒有扶手,樓梯的踢面也是鏤空的,踏面也很不平整貌似還能轉動,大概首層的層高是4.1米,看到這樣的樓梯,女生貌似有點畏懼,不知道當初在造它之時,主人是否有想過?上了二樓,哇塞,滿目塵土,預計主人是不怎么上來吧,除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服,平時是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統的木屋架結構,也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木

32、結構(屋架木結構)上的倒蓮座,而是中間二進廳(不知道可否這么叫)中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來的空間,甚是好奇,小劉爆冷說,大概是放置過世的老人的,但細想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人,自也是說不上個一二。有個值得一提的是“一線天”,(一線天)首層片面是三進深,而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺,屋頂是傳統的坡屋頂,脊檁線正對與二進房的中點,在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫,讓光線從此處泄漏下來,我猜測大概是房間不開窗的緣故,為了解決光線的問題,故采用了此法。還有一大發現是其墻壁的做法,編好的竹篾成其“骨”,混以稻草、黃土為粘結劑,這做法到有點仿似現代的鋼筋混凝土,不過相比之下,它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好,(墻壁材料)只是從理論上來說使用年限有所遜色,且承載力、抵擋風與暴雨的本領也不及后者,但能純于世達一百多年,也算是古人智慧的一種表現吧!這是在第一家民居的發現。我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論