100以內數的整十加法的教學教案_第1頁
100以內數的整十加法的教學教案_第2頁
100以內數的整十加法的教學教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGE3PAGE3100以內數的整十加法的教案100以內數的整十加法的教案教學目標1、通過生活情景教學感受社會知識在生活中無處不在。2、培養學生數感，并提高學生的心算能力，3、通過計算培養學生思維的靈活性及逆向思維。教學重點靈活解題的能力教學難點靈活解題的能力課前準備口算卡片，教學過程一、基礎練習1、口算120+6080+1020+5070-2060-3090-602、連加連減口算3+2+41+3+47+2+10-5-2指明學生說出計算過程。師：上節課我們已經學了整十數加減整十數，上學期我們還學過連加連減。那你會算整十數的連加連減嗎？今天我們就來試著解答這樣的題目。二、自主探索1、課件出示第

2、五題，小猴分花生圖要求：（1）看圖說出圖意，要求還剩多少個花生怎么計算？（2）列出算式并獨立解答（3）指名說一說，你是怎樣算的先算什么，在算什么2、基礎練習。出示第四題基礎練習要求：（1）獨立計算，全班訂正（2）比較上下兩題，你發現了什么？（3）小組討論，整十數的連加連減怎么計算？（4）師總結算法：整十數的連加連減和10以內的連加連減一樣，只是要加在在十位上。3、情景模擬，出示第6題師模仿售貨員一個學生上來模仿買東西的人，先示范給其他學生看，后要求學生分組模擬。要求：（1）說清楚自己要買的東西，訓練學生的口頭表達能力。（2）根據自己的要求買東西并算出要用去多少錢，付出錢后還要找回多少？（3）口頭列式，并回答。（4）全班反饋，說一說，你想怎么買，是怎么計算的？三、鞏固練習課件出示第7題，師：看小熊想邀請大家到它家里玩，可是只有算的又對又快的孩子才能進它的家，你有信心和它交上好朋友嗎？要求：獨立解答。三、回家幫媽媽算酸她今天買菜用了多少錢，并說出一些整十數連加連減的算式，你是怎么計算的。比一比誰是細心的孩子。教學反思：練習不是越多越好。要注意練習的針對性，講究實效。對比較難掌握，容易出錯的內容，要多練。例如兩位數加、減一位數中進位和退位的口算比較難，要突出練習這方面的內容。對比較容易的整十數加減整十數、不進位加和不退位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論