1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省合肥市包河區20212021學年九年級下學期期中教學質量檢測語文試題（word版含答案）包河區2020-2021學年第二學期教學質量檢測（二）九年級語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”與“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.答題過程中，你可以隨時使用攜帶的正版學生字典。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）（1）兔從狗竇入，。（漢樂府十五從軍征）（2），自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）（3

2、）天接云濤連曉霧，。（李清照漁家傲）（4），小橋流水人家。（馬致遠天凈沙秋思）（5）酈道元三峽中從正面描寫水勢之險，水位之高的句子是：“，?！保?）杜甫在望岳中用“，”表達了勇于攀登，俯視一切的雄心壯志。（7）醉翁亭記中，表現醉翁“言在此而意在被”的句子是“，”。2.請運用所積累的知識，完成（1）（4）題。（9分）我不去想，我不去想，是否能夠成功，能否贏得愛情，既然選擇了遠方，既然鐘情于玫瑰，便只顧風而兼程。就勇敢地吐露真誠。我不去想，我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，未來是平坦還是泥nng，既然目標是地平線，只要熱愛生命，留給世界的只能是背影。一切，都在意料之中。（汪國真熱愛生命）（1）根據

3、拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）泥nng（）吐露（）（2）用“/”給下面的詩句標出兩處停頓。（2分）留給世界的只能是背影（3）“風雨兼程”在文中的意思是。（2分）（4）這首詩歌運用和的表達方式，啟示我們要“”（用原文詞語填空）。（3分）3.學校開展“向英雄致敬”主題系列活動，請你參與。（16分）（1）請按提示修改“征文啟事”。（6分）“征文啟事”中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。（2分）畫線句子有語病，請你修改。（2分）“征文啟事”的內容不完整，請提出修改意見。（2分）_（2）下面是王亮同學征文稿的結尾部分，請你幫忙補充完整。（3分）_（填書名）中的許云峰是英雄，他用雙手為戰友挖開了一

4、條生命通道；勇武善戰的_（填人名）是英雄，他用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區；_之年（71歲）的李蘭娟是英雄，她用行動詮釋了醫者仁心。正是有了這些英雄，才鑄就了我們不朽的國魂，讓我們向英雄致救！_（3）李明在征文中引用了以下詩句，請你寫出“桑梓”“烽火”“瀚海”所指代的事物。（3分）埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。“桑梓”指_邊庭自此無烽火，擁節還來坐紫微?！胺榛稹敝竉飛狐白日晚，瀚海愁云生?！板！敝竉（4）征文結束后，趙曉丹的文章沒有被編輯入冊，心里很難受，假如你是校編輯部的張老師，你會怎樣安慰她呢?（4分）_二、閱讀（55分）一（23分）水滸傳節選施耐庵這武松提了梢棒，大著步，自過景陽岡來

5、。約行了四五里路，來到了岡子下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。武松也頗識幾字。抬頭看時，上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰結夥成隊過岡。勿請自誤。”武松看了，笑道：“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。你卻怕甚么烏！”橫拖著梢棒，便上岡子來。那時已有申牌時分。這輪紅日，壓壓地相傍下山。武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松住了腳讀時，上面寫道：“陽谷縣為這景陽岡上新有一只大蟲，近來傷害人命。見今杖限各鄉里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可于巳、午、未三個時辰結伴

6、過岡。其余時分及單身客人，白日不許過岡?？直粋π悦槐?。各宜知悉。”武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！贝嫦肓艘换?，說道：“怕甚么烏！且只顧上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將梢棒綰在肋下，一步步上那岡子來。回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。武松自言自說道：“那得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山?！蔽渌勺吡艘恢保屏Πl作，焦熱起來。一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開，浪浪蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那梢棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發起一陣狂風來。古人有四句詩單道那風：無形無影

7、透人懷，四季能吹萬物開。就樹撮將黃葉去，入山推出自云來。原來但凡世上去生從龍，風生從虎。那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲“阿呀”，從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那大蟲又餓，又渴，把兩只爪在地上略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都作冷汗出了。說時遲，那時快；武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人只是一撲，

8、一掀，一剪；三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩

9、堆黃泥做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。（選自上海古籍出版社，2009年10月第2版）4.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（）（3分）此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。A.B.C.D.5.武松過景陽岡違反了哪些規定?請結合榜文簡要分析并概括。（4分）_6.請結合選文，說說文中畫線句子引用詩句的妙處。（3分）_7.請賞析下面的文字。（6分）（1）武松看了，笑道：“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。你卻怕甚么鳥！”（賞析加點詞的效果）_（2）大蟲見掀他不著

10、，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山同也動。（從修辭手法角度）_8.水滸傳中有許多故事都與“酒”有關，請按要求，進行探究。（7分）人物故事酒與故事的關聯結論魯達吃酒破戒，狂擊僧人原來，文中有關“吃酒”場景的設置能夠：楊志押送生辰綱武松景陽岡打虎吃酒壯膽，拳打老虎潯陽樓題詩吃酒添愁，題詩惹禍二（16分）材料一：古人云，人如其字，字知其人。寫字的意義遠遠超過了識字本身。字是“門面”，一手好字，受益一生。本著更好地培養學生們對書法藝術的熱愛，選拔優秀書法俊才的初心，安徽省將舉辦首屆中小學生優秀古詩詞硬筆書寫大賽活動。（摘選自安徽網，2020年10月26日）材料二：如今，人們走進美術館、博物館、展覽

11、館，經常會看到各種各樣的書法展，但水平往往參差不齊。普通人和書法愛好者經常會有“為什么書法家越來越多，字卻越來越看不明白”的困惑。書法的美學標準發生變化了嗎？“社會上書法的失范，根本原因是書法教育的缺失?！敝貞c大學藝術學院院長雒三桂說，“以前中小學還保留著書法課，雖然占課時不多，卻能夠讓學生掌握最基本的書法知識，打下一點基礎。書法課取消后，大多數人連最基本的書法知識和審美常識都沒有，千百年沿襲的傳統雖然沒有斷裂，但也岌岌可危?！敝醒朊佬g學院中國畫學院教授劉濤介紹，在古代社會，文字書寫的實用性和藝術性之間并無涇渭分明的界限。東晉書法家王羲之的蘭亭序、唐朝書法家顏真卿的祭侄稿，當時不過是信筆寫下的

12、文章，經意于文，無心于書，卻成為書法史上的經典之作。毛筆書法貴在“氣韻生動”。書寫有“法”，法是千百年中歷代書法家積累的用筆技法與書寫規則；書寫有“道”，它表現著書寫者優雅從容的心靈。書法是中國人獨有的文化密碼，在筆勢流動中，書法之美與詩文心性相通，涵養著國人的品格。圓，線條飽滿、結實，具有浮雕感，其線條中鋒用筆，也就是古人“折釵股”“錐畫沙”“印印泥”所比喻的效果。澀，不浮滑，筆鋒在紙面上遇到阻礙和抵抗，筆遲澀進，線條呈現出本身的力感。千百年來，書法的美學標準代代相傳，雖有演變，不離其宗。當硬筆取代了毛筆，書法的間架結構、運筆方式等還有所保留，寫字還是一種習慣。但是，當鍵盤取代了手寫，遠離了

13、握筆，沒有了提、按、轉、折，生疏了一撇一捺，書法之美如同空中樓閣。梁啟超曾說，中國人的“寫字”有四美：線的美，光的美，力的美，表現個性的美。林語堂在吾國吳民中也談到“書法提供給了中國人民以基本的美學”。（摘選自書法的美學標準變了嗎文摘報，2017年3月11日）材料三：“天、地、人、手、足”中國人的啟蒙，大都從學寫漢字開始，今天我們的工作生活，也時刻都離不開這個強大的交流工具。但值得注意的是，如今卻有越來越多的人正在患上“漢字失寫癥”，經常是一個字，看著認識，提筆就忘，一不小心就寫成了錯字、白字。中華漢字源遠流長，承載著燦爛的華夏文明，橫豎撇捺的間架結構和抑揚頓挫的音調中，不僅包含豐富的語言含義

14、，也別具東方的美感和韻律。而書寫是漢字文化的重要組成部分，由此衍生出的書法藝術，更是中華文明的獨特瑰寶?！耙蛔忠皇澜?，一筆一精神”，漢字不僅僅是溝通符號，某種意義上，它也是傳統文化的基本組成單位，是我們民族大樹汲取養分的根須。經濟全球化大潮中，學習外語、加強與世界的溝通交流當然必要，但也應該守好自己的精神家園，把根留住?；赝鲊淖值呐d衰起落，不也正是文化軟實力的體現嗎？在新的時代，漢字書寫并非無謂之技，其背后，恰恰是民族血脈的傳續，是文化自信的重塑，有著不可忽視的現實意義。強調漢字書寫，并非是要逆潮而動，況且每個人興趣稟賦不一，也未必要人人都成為書法家。但無論國家、社會、學校還是個人，都應當

15、有這樣一種文化自覺。規范漢字使用，支持書寫教育，弘揚書法文化，吸引對此感興趣的孩子和有志之士，并為他們提供良好的條件，從自身做起，促成一個寫好漢字、用好漢字的氛圍，在這些方面，我們是可以有所作為的。在筆尖上重新發現漢字之美，在黑白間架中傳承中華文化，這是中小學生的功課，也是我們不可推卸的歷史責任。（摘選自在筆尖上傳續中華文明，光明網，2021年3月8日）9.根據以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）A.安徽省首屆中小學生優秀古詩詞硬筆書寫大賽舉辦初衷是培養學生們對書法藝術的熱愛，選拔優秀書法俊才。B.書寫漢字時，食指指頭距筆尖2.5厘米，正確的握筆傾斜度以不超過50度為宜。C.漢

16、字是我們的交流工具，但如今卻有越來越多的人正在患上“漢字失寫癥”。D.漢字承載著燦爛的華夏文明，既有豐富的語言含義，也別具東方的美感和韻律。10.材料二中的畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）_11.結合三則材料，說說怎樣才能做到“在筆尖上傳續中華文明”?（6分）_12.材料三中說“一字一世界，一筆一精神”，請對下面兩幅書法作品進行評說，（4分）_三（16分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。(祗同：衹)馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，

17、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？(食馬者通：飼馬者)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈馬說）齊桓公深知寧戚，將任之以政。群臣爭讒之，曰：“寧戚衛人，去齊不遠，君可使人問之。若果真賢，用之未晚也。公曰：“不然，患其有小惡者，民人知小惡忘其大美，此世所以失天下之士也?！蹦艘古e火而爵之，以為卿相，九合諸侯，一匡天下?；腹芍^善求士矣。（選自劉子妄瑕）注寧戚，春秋衛國人，齊國的大夫。爵：大擺筵席。一國：安定統一。13.請解釋下面加點詞語在文中的意思。（4分）（1）一食或盡粟一石或：（2）食之不能盡其材食：（3）執策而

18、臨之臨：（4）患其有小惡者患：14.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?？_（2）此世所以失天下之士也。_15.文運用的寫作手法寄寓了壯志難酬的悲憤之情，文運用了語言描寫，刻畫了齊桓公（填原文詞語）的形象。（2分）16.中的“千里馬”和文中“寧戚”各有怎樣的命運?對此你有怎樣的認識?請簡要說說。（6分）_三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文，（55分）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。魯迅（中國人失掉自信力了嗎1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測

19、不到了，大家十分焦急，人們勸他回去，他只說了一句：“我不能走?！睏钫駥庎嚰谙热松氈撠熑蔚目嗵?，才能知道盡責任的樂趣。梁啟超最苦與最樂讀了以上材料，你有什么感悟或思考?請自選角度，自定立意，自擬題目，聯系生活經歷，寫一篇不少于600字的作文。提示和要求（1）可以大膽選擇你最能駕取的文體寫作（詩歌除外）：（2）寫出自己的真情實感，不要出現真實的校名和人名：（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。包河區2020-2021學年第二學期教學質量檢測語文參考答案及評分標準一、語文積累與綜合運用（35分）1.（1）雉從梁上飛（2）折戟沉沙鐵未銷（3）星河欲轉千帆舞（4）枯

20、藤老樹昏鴉（5）夏水襄陵，沿溯阻絕（6）會當凌絕頂，一覽眾山?。?）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（每空1分，共10分，有漏字，添字。錯別字的，該空不得分）2.（1）濘l（每空1分，共2分）（2）留給世界的/只能是/背影（標對一處得1分，共2分）（3）有一種不道困難、勇往直前的精神。（2分，意思對即可）（4）抒情議論（順序顛倒不扣分）熱愛生命（每空1分，共3分）3.（1）（4分）涌躍踴躍（2分）為引導同學們學習英雄事跡。（2分）添加具體的投稿截止時間，如到5月16日截止，（2分，意思對即可）（2）紅巖（不加書名號不得分）賀龍古?。靠?分，共3分）（3）家鄉戰爭沙漠（每空1分，共3分）（4）曉

21、丹，你好！這次你的文章沒有被編輯入冊，老師很能理解你此刻的心情，你對英雄的崇敬和積極向上的態度是值得表揚的，下次繼續努力，你的文章一定有機會編入冊的。（稱呼1分：表達得體3分，共4分，意思對即可）二、閱讀（55分）一（23分）4.C（3分）5.違反過景陽岡的時間要求，只能巳、午、未三個時辰可過，武松是申時過岡；違反過景陽岡的人數要求，只許結伴過岡，武松是獨自一人。（每點2分，共4分，意思對即可）6.寫出了初冬山風的猛烈（1分），營造了一種陰森可怖的環境氛圍（1分），為老虎的出沒做了鋪墊或暗示老虎即將出現（1分）。（共3分，意思對即可）7.（1）“笑”體現了武松對酒家相告的不屑（1分）以及內心的自信（1分）。（共2分，意思對即可）（2）這句話運用了比喻、夸張的修辭手法（2分），將吼聲比作霹靂，山岡隨之震動，形象生動地寫出了老虎吼聲的巨大和掀不到武松的焦急（1分），側面表現了武松身手敏捷，武藝高強（1分）。（共4分，意思對即可）8.大鬧五臺山（1