1、PAGE12PAGE12等汽車教案等汽車教案范文（通用5篇）等汽車教案1【設(shè)計(jì)意圖】小班的幼兒喜歡模仿小動(dòng)物及生活中常見的情景。而等汽車，通過動(dòng)物逐一增多和逐一減少的描述，形象地展現(xiàn)了可愛的動(dòng)物等汽車的場(chǎng)景。在不斷的語言重復(fù)中，自然而然地讓孩子感受到語言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量增加與減少，不由地產(chǎn)生想模仿去做，想模仿者去說的沖動(dòng)。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規(guī)則的道理。【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，能了解生活中的一些乘車規(guī)則，樂意和老師一起復(fù)述故事。2、培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，感受語言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量的增加與減少。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、PPT；2、小鴨子毛絨玩具、圖片（熊貓、狐貍、小兔、小豬、小刺猬）、大圖

2、書。【活動(dòng)過程】一、激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)情境：今天是小鴨子的生日，它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來了（出示小熊貓圖片），誰呀？幼：小熊貓師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點(diǎn)遠(yuǎn)。幼：騎車，開車，坐車師：小熊貓想騎車太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不會(huì)開車，于是它決定坐汽車去，可它不知道在哪里等車，你知道嗎？幼：站臺(tái)師：我們看看小熊貓是不是到了站臺(tái)上等汽車（出示大圖書第一頁，幼兒觀察。）這個(gè)故事是關(guān)于小動(dòng)物等汽車的，它有一個(gè)好聽的名字叫等汽車。二、自由閱讀。1、提出問題：那么接下來還有誰會(huì)來等汽車呢最后他們等到汽車了嗎小朋友們自己在書中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告訴別人哦等一下

3、老師問的時(shí)候你再舉手說好嗎2、幼兒看大圖書后，請(qǐng)幼兒說說看到的內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回答將相應(yīng)小動(dòng)物的頭飾貼于黑板上，幫助幼兒記憶。（提醒幼兒他人講話時(shí)要安靜的聽）三、理解閱讀。1、出示ppt，教師逐圖講述。先引導(dǎo)幼兒看圖，再提問幫助理解，教師再朗讀畫面內(nèi)容。看第一頁至第七頁，提問：站臺(tái)上又來了誰現(xiàn)在車站有什么變化車站上一共有那些小動(dòng)物在等車看第八頁、第九頁，提問：汽車來了，站臺(tái)上有什么變化？小結(jié)：小動(dòng)物們?cè)谡九_(tái)上等汽車，大家一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)，由先前的一只，逐漸增多。汽車來了，大家一個(gè)接一個(gè)上車，由許多逐一減少。游戲：引導(dǎo)幼兒講故事，重點(diǎn)放在“一只”幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。師：現(xiàn)在，徐老師請(qǐng)小

4、朋友當(dāng)小老師，一起將這個(gè)故事講出來，會(huì)講的小朋友等下老師帶你們?nèi)ヅ阈▲喿舆^生日，故事就當(dāng)做送給它的生日禮物吧，它一定會(huì)很高興的。幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看PPT復(fù)述故事。總結(jié)：師：汽車已經(jīng)載著小動(dòng)物們出發(fā)了，小朋友們，我們也排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)上車去給小鴨子過生日吧。（幼兒起立，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒開汽車走出舞蹈廳。）（播放音樂開汽車，結(jié)束活動(dòng)）等汽車教案2目標(biāo)：1、使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。2、通過介紹許多有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲。3、在協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。準(zhǔn)備：1、幼兒自帶或教師收集各種模型車。2、幻燈片汽車城3、用積木、插

5、塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。4、各種材料：牙膏盒、美工紙、記號(hào)筆、剪刀、雙面膠等。活動(dòng)過程：一、帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣師：今天教師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，父?jìng)兿肴幔ㄏ耄┠俏覀兂霭l(fā)吧！（進(jìn)活動(dòng)室）二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途1、幼兒自由擺弄種汽車。師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí)，還知道它的名字。2、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。師：有些汽車連教師都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。幼兒回答：救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的：消防

6、車是救火的；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運(yùn)用土的三、結(jié)合多媒體，認(rèn)識(shí)一些有特殊功能的車。1、師：剛才，我們小朋友介紹了許多的車子，電腦博士也想介紹一些汽車讓你們認(rèn)識(shí)。（放映幻燈，介紹壓路車、救護(hù)車等汽車的名稱及功能）。2、通過網(wǎng)上鄰居，欣賞大班幼兒的繪畫作品。四、設(shè)計(jì)與制作1、幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)明汽車師：剛才有趣的汽車是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)學(xué)家發(fā)明的，我們小朋友能不能設(shè)計(jì)更好的汽車呢（請(qǐng)23名幼兒回答）請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車畫出來好嗎2、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，提供不同層次的材料牙膏盒粘貼立體車輛、繪畫車輛、美工紙粘貼汽車。等汽車教案3活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容和人物形象，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情的

7、道德情感。2、豐富詞匯：“熊婆婆，來我這兒坐”。3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。2、知道尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒椅子擺成公共汽車座位樣子。2、公共汽車、小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的圖片，老爺爺、老奶奶頭飾。活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入。出示小螞蟻圖片，引出故事。二、講述故事。1、教師講述故事的前半部分，幼兒帶著問題認(rèn)真傾聽。(教師徒手講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車小螞蟻神秘地眨眨眼睛說：“你先坐下，我就有地方坐啦！”)教師：小螞蟻有個(gè)小要求，希望小朋友等會(huì)聽故事的時(shí)候要認(rèn)真聽一聽故事

8、叫什么名字故事里有誰發(fā)生了什么事小朋友能不能做到2、教師指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分的內(nèi)容。（1）故事叫什么名字？（2）故事里有誰（幼兒每說一種動(dòng)物，教師就把這種動(dòng)物貼到公共汽車上。）（3）發(fā)生了什么事了？3、學(xué)習(xí)讓座的語言及讓座的動(dòng)作。（1）學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。教師：熊婆婆上車后座位已經(jīng)坐滿了，怎么辦呀小動(dòng)物們是怎么說怎么做的（2）學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。4、滲透讓座思想。（1）小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座呀（引導(dǎo)幼兒觀察熊婆婆，引出熊婆婆年紀(jì)大的特點(diǎn)。）（2）教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：對(duì)，熊婆婆年紀(jì)大了，在車上站著容易跌倒，所以小動(dòng)物們尊敬老人，都想把自己的座位讓給熊婆婆。（3）道德延伸：如

9、果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢？5、猜一猜：小螞蟻?zhàn)詈笞侥睦锶チ耍?、教師續(xù)講故事的后半部分。（熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上森林到了，小動(dòng)物們快快樂樂的下車了。）三、完整地聽故事。1、播放故事錄音，請(qǐng)幼兒完整的聽故事。2、提問：聽完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物，為什么？3、教師對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行小結(jié)，向幼兒提出平時(shí)尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情的希望。四、游戲：讓座。1、（播放歌曲讓座）師幼一起坐車去森林玩。2、半路有老爺爺、老奶奶等需要幫助的人上車（請(qǐng)其他老師戴頭飾扮演），考考幼兒是否能從故事中學(xué)有所獲，學(xué)會(huì)讓座。3、離開活動(dòng)場(chǎng)地。（森林到了，請(qǐng)小朋友一個(gè)跟一個(gè)下車。

10、）教學(xué)反思活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感。活動(dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢”接著提出問題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見熊婆婆上車是怎么做的誰來學(xué)一學(xué)”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說“某某某，來我這兒坐”，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。等汽車教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感受并發(fā)現(xiàn)玩具汽車的多種玩法，并能與同伴交流自

11、己的發(fā)現(xiàn)。2、了解含有現(xiàn)代科技特征的電動(dòng)玩具汽車。3、感受電動(dòng)玩具汽車帶來的方便，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：4、師生共同收集各類玩具汽車（木質(zhì)、機(jī)械、電動(dòng)）。5、將收集來的汽車布置成“汽車展覽會(huì)”。活動(dòng)過程：1、參觀玩具汽車，引發(fā)幼兒的興趣。（1）這里的停車場(chǎng)有個(gè)汽車展覽會(huì)，我們一起去參觀好嗎（分組參觀）（2）請(qǐng)小朋友看一看，說一說展覽會(huì)上有那些汽車，它是什么樣的你喜歡玩哪個(gè)汽車（3）請(qǐng)你們當(dāng)小司機(jī)，選一輛自己喜歡的汽車，開一開。再想一想這輛車是怎樣開起來的？并告訴其他的小司機(jī)。2、幼兒介紹自己玩的車，并相互討論。（教師記錄）（1）請(qǐng)幼兒介紹自己玩的車，教師用筆記錄。請(qǐng)小朋友介紹自己的汽車屬于

12、哪一種，是什么樣的你的車是怎樣開起來的（2）根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)情況，師生共同小結(jié)。3、了解調(diào)動(dòng)汽車。（1）出示電動(dòng)汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征（教師小節(jié)）（2）出示有線遙控汽車,引導(dǎo)幼兒觀察它的特征，并與電動(dòng)汽車對(duì)比有什么不同？（3）出示無線遙控汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征，并與有線遙控汽車對(duì)比有什么不同？4、感受科學(xué)帶來的方便。（1）引導(dǎo)討論：哪種玩具汽車更先進(jìn)、新穎，玩起來更方便為什么（2）再次玩車，相互交流體驗(yàn)。5、總結(jié)并激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車的興趣。等汽車教案5活動(dòng)目標(biāo)1使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。2通過介紹許多有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲。3培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒

13、的想像力。4發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。活動(dòng)準(zhǔn)備1幼兒自帶或老師收集各種模型車。2各種汽車的圖片八九張。3用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。活動(dòng)過程一、帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣師：今天老師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，你們想去嗎(想)那我們出發(fā)吧!(進(jìn)活動(dòng)室)二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途1幼兒自由擺弄各種汽車。師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí)，還知道它的名字。2幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。師：有些汽車連老師都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車

14、介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。幼兒回答：救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的；消防車是救火的；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運(yùn)土的三、教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點(diǎn)1出示老爺車，幼兒觀察。師：這是什么汽車?幼兒回答，教師總結(jié)：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時(shí)候才有的，現(xiàn)在沒有了，它的速度很慢。2出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。師：老爺車還不是最早的車。你們看，這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個(gè)輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。四、向幼兒介紹各種先進(jìn)的、有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面1出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。師：這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進(jìn)、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什么用處跟現(xiàn)在的車有什么不同(嘗試題)幼兒回答，教師小結(jié)：兩頭都能開的車；可以一分為二的車，需要時(shí)就變成兩輛；可以豎起的車，停車時(shí)只用兩個(gè)輪子；可以爬山的車2幼兒自己設(shè)