1、2022班級(jí)工作計(jì)劃中職模板5篇1.2022班級(jí)工作計(jì)劃中職模板一、做了控流保學(xué)工作：1、了解學(xué)生動(dòng)向，多關(guān)心、多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。2、合理安排班級(jí)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、加強(qiáng)道德教育：1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài) 度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí) 自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教 育。2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)一一本學(xué)期依 據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“老實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的 職場夢(mèng)”、等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大

2、理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行” 的自信精神，做到班級(jí)無空地，班級(jí)無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展 形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充 分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的 變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一 “法寶”的重大作用。五、具體安

3、排：1、每周一次主題班會(huì)。2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。4、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。5、做好就業(yè)發(fā)動(dòng)和畢業(yè)工作。2.2022班級(jí)工作計(jì)劃中職模板一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué) 校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)， 團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心

4、學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織開展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干 力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向開展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué) 生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情 況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況， 政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處

5、分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家 庭地址， ，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每 周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩 個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制 訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作 用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。3.2022班級(jí)工作計(jì)劃中職模

6、板一、指導(dǎo)思想尊重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格，相信他們 的潛在的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們, 要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白，你如果不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批評(píng) 或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來 學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所 不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和 信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通， 即要經(jīng)常換位思考，只有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想 的對(duì)不對(duì)

7、，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長 進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。二、奮斗目標(biāo)要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷, 有教養(yǎng)，有潛力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育 學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人 在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢杳”中 寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長的撫育之

8、恩一一好像他們整天的學(xué) 習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”， 可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范 圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，但是實(shí)際操作不行， 不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默-一一這樣的學(xué) 生我覺得就是沒有潛力；5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事， 這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比方我要成為一名優(yōu) 秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可 操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)

9、制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定 出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都 要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的 穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于 做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績及潛力很一般；7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步， 原因就在于沒有提高“效率”。三、具體措施（一）思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗 位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)

10、當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有 些淘氣的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又能夠 使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置 一個(gè)良好的后盾，我特意制定了十分詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情 具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化, 為今后的工作開展打下基矗。3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的 精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高 一次主題班會(huì)，資料也是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)

11、態(tài)。4、多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力，另一方面也增 強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓 胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛力。（二）學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2、每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識(shí)競賽”，“法制知識(shí)競賽”, 借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)，用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，

12、開展形式多樣 的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、讀書交流會(huì)等。7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。4.2022班級(jí)工作計(jì)劃中職模板第一、搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得開展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級(jí)的 穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán) 格要求，學(xué)生“一禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定 要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氣氛。第二、完成好政教處的部署、安排。對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真 執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活 動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使

13、學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向 上的奮斗環(huán)境。第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會(huì) 有過錯(cuò)、失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的 能力，對(duì)學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的 工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓 他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂工作計(jì)劃。第四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展，人們?cè)絹碓娇粗氐氖?金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì)的影響，有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同 學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛 起”。本

14、學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方 面的引導(dǎo)教育，特別是對(duì)一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂 活動(dòng)、集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神，特別是利用 好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。第五、關(guān)注一些比擬特別的學(xué)生通過一個(gè)學(xué)期的觀察了解，班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有 一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比擬差、脾氣比擬古怪、家庭有些特殊等等這樣的 學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不 對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖, 讓他們不落伍、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級(jí)的團(tuán)

15、結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而 且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的方法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可 以取得良好的效果。第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。千方百 計(jì)想盡一切方法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氣氛，建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教 師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有希望考上 大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多開展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、 鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。第七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅 要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，

16、這樣才能 “知己知彼”，才能“對(duì)癥下藥”，這樣才能把班級(jí)管理好，把學(xué)生教育好，把自 己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些珍貴 的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn)，有所建樹, 必須謙虛，這樣才能“取人之長，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一 神圣職務(wù)。5.2022班級(jí)工作計(jì)劃中職模板一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)本班級(jí)共有xx名學(xué)生，在管理學(xué)生日常工作方面，我一定會(huì)做到全面的、 細(xì)致的、深入的了解每一名學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，正確的引導(dǎo)每一名學(xué)生； 強(qiáng)化學(xué)生之間的良好友誼關(guān)系，維持正常的教學(xué)秩序；培養(yǎng)學(xué)生的集體

17、榮譽(yù)感， 加強(qiáng)相互的協(xié)作能力。積極組織他們參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，鍛煉其動(dòng)手 動(dòng)腦能力，發(fā)現(xiàn)并開展每位學(xué)生的特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)活動(dòng)能力、較高團(tuán)隊(duì)意 識(shí)、較高的思想素質(zhì)的班級(jí)隊(duì)伍。二、工作要求1、民主選舉班級(jí)干部在接手本班級(jí)班主任的職責(zé)后，我首選組織班級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行民主投票，選 出本班級(jí)內(nèi)有較強(qiáng)的組織協(xié)作能力的學(xué)生作為本班級(jí)的班長及其他班干部。同時(shí) 為了保證每位學(xué)生都能得到鍛煉，我實(shí)行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù)責(zé) 監(jiān)督的制度，保證每位同學(xué)都能在班級(jí)的活動(dòng)中有親身參與的責(zé)任感和集體榮譽(yù) 感。2、加強(qiáng)班級(jí)日常管理在平時(shí)的日常教學(xué)生活中，積極與班干部溝通聯(lián)系，催促班級(jí)干部在日常的 學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用，帶著全班同學(xué)有秩序的開展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增 強(qiáng)每位同學(xué)的班級(jí)責(zé)任感，以至于提高其未來的社會(huì)責(zé)任感。積極與學(xué)生家長聯(lián) 系，掌握學(xué)生的動(dòng)向。3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力積極與班級(jí)每位同學(xué)進(jìn)行溝通交流，定時(shí)進(jìn)行家訪，保證了解每位同學(xué)的性 格，并根據(jù)每位同學(xué)的不同性格制定不同的教育方式，提高他們的自律、自強(qiáng)、 勤奮、好學(xué)的良好品質(zhì)。4、加強(qiáng)文化禮儀及心理教育晚自習(xí)為我校的活動(dòng)時(shí)間，我定期在晚自習(xí)時(shí)為學(xué)生播放一些禮儀教育視頻, 引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀、道德，完善他們的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)他們的 社會(huì)責(zé)任感及集體榮譽(yù)感。5、