1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁老師個人教學工作方案五篇老師個人教學工作方案1一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學為打破口，以管理評價改革為保障，進一步進步效勞意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮小學教學改革，推進素質教育的打破性進展，促進自身教育教學質量的進步。二、工作任務(一)、加強學習，進步自身素養。1、加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經歷。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學開展的動態和趨勢，時刻站在學

2、科教研領域的前沿陣地。2、練好五項根本功。一練“三筆一話”根本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的根本功，三練指導教學工作方案的根本功，四練指導課堂教學的根本功，五練掌握、運用現代教育信息技術的根本功。(二)加強師德建立，樹立現代主體教育思想。2、落實個人業務工作方案，關注老師專業化開展。進展分層次落實培養方案，在新學期初，我要對照個人三年開展規劃，認真制定工作方案，并像指導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目的，求真務實，真抓實干，把個人的日常工作落實。(三)、推進課改，進步課堂教學效率。1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深化課堂對學生進展調研、指導，并搜集一年級課改實驗老師碰到的疑難和

3、問題，組織老師進展研究解決，及時為實驗老師排憂解難，不斷總結經歷，實在進步實驗質量;要求一年級實驗老師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)。2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深化課堂聽課、評課，引導老師繼續理論“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂實在可行的方案，繼續圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。(四)、加大科研，推動教育創新。1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：進步教育教學質量，不能只憑“熱情拼搏”，

4、不能僅靠“時間汗水”，要研究、掌握教育教學規律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化效勞、為學校開展提供目的導向和動力支持效勞、。2、完善制度，營造科研活動的良好氣氛。協助指導修訂好x心校關于教育科研工作的假設干規定，建立鼓勵老師參與科研的制度，引導學校、老師積極開展教育科研研討與理論活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氣氛。3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區級子課題小學語文探究性閱讀教學策略的研究和市級重點課題農村小學語文探究性閱讀教學的研究與理論的研究、實驗工作。同時，加強各校

5、申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。(五)、夯實常規，標準教學工作。1、抓好教學常規檢查，加強教學動態管理。認真抓好教學常規檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進展總結反應。平時深化學校，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續認真抓好“六檢查”。2、抓好聽課、評課活動。經常必性地深化課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節，參與評課、專題研究活動不少于15次。3、抓好考試質量分析p ，加強教學質量監控。認真做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析p

6、，不斷反思和調整自己的教學工作;抓好學校、班科期中、期末試的質量分析p ，對教學情況進展全面總結，不斷加強教學動態管理。有方案地對局部學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析p 進展抽查。老師個人教學工作方案2新的一個學期開場了,大家都高快樂興的來到幼兒園,又開場了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。一、情況分析p 本班幼兒經過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已根本適應了集體

7、生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言才能有了較大的進步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進展集合和分散游戲，動作才能大有進步;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規那么意識。但是也發現存在以下問題：1、有局部幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理才能很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

8、4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一局部幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接，個別幼兒發音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束才能較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比擬膽小，做什么都要老師提醒催促，像江熠琛等.二、本學期保教工作(一)認真細致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能注意進餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并拾掇餐具。(3)不挑食、不剩飯，養成專心吃飯的習慣。(4)養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。(5)學習穿脫衣物鞋

9、襪，并按要求擺放物品。2、學習簡單的社會交往技巧，養成良好行為習慣。(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。(2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子進步語言表達才能,養成較好的傾聽習慣。(1)經常聽講故事、幫助孩子養成認真聽、喜歡聽故事的習慣。(2)及時糾正不正確發音，養成用完好語言表達的習慣。(三)深化進展教育教學工作。在一日生活中，我們將注重對孩子們進展隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈敏地利用點滴的時間對幼兒進展各種知識的浸透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類

10、活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。3、進步幼兒的口語表達才能。(四)、平安、衛生工作1、嚴格執行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患。3、利用一日活動中各個環節，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變才能。4、每天早上堅持進展晨檢，發現幼兒帶有的物品及時處理。發現生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發生減少

11、到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。老師個人教學工作方案3隨著新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養、專業素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數學老師，我們就應該可以做到主動學習、成為新型的專業化老師，符合時代的開展要求。一定要做到不斷地學習，不斷地進步自身的科學文化素養。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業開展規劃：

12、1、學高為范，育人先律己首先要進步自己的政治思想素質。老師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響。“學高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。汲取別人先進的教育教學經歷，理解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。2、促進個人專業開展，確立教學新理念經過這學期的教學理論，我積累了一些珍貴的經歷。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結了專業化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業教學課題探究中，題目是研究進步學生的計算才

13、能。在課堂施行中，我時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結經歷和教訓。并大大進步了學生的計算才能。多給學生一些表現的時機，培養學生自主學習的才能。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學效果。3、學習和開展的內容和途徑是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究。觀摩外校的學習，學術討論、理論行動研究等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要讓自己真正做到“給學生一碗水，自己要有一桶水的才能”本學期，我擔任小學五年級的數學教學

14、工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能好心理解他們，快樂地承受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和開展。其次，認真制定教學方案，注重研究教學理論，認真備課和教學

15、，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進展施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心安康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體

16、、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在以后的教學工作中，要不斷總結經歷，力求進步自己的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!老師個人教學工作方案4一、指導思想：以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，結實樹立科學開展觀，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進教學精細化管理，提升全體老師執教才能，進步課堂教學效率，全面進步素質教育質量。力爭常規工作有新路，重點工作樹新勢，教學質量創新高，為學校又好又快開展作出新奉獻，全力打造區域內品牌學校。二、工作要點：1、推進月考程度測試制度，完善月考程序。2、強化課程標準，突出寫字、

17、校本課程的作用。3、推進精細化教學管理，完善老師教學目的管理考核的科學性。4、推行任課老師崗位聘任制度，提升老師整體執教才能。5、加強教學常規管理，促進制度建立。6、推進科研工作，促進老師專業成長。三、工作措施(一)強化質量興校，提升素質教育施行程度。質量是學校辦學的生命線，施行素質教育、進步教育教學質量是教育工作的永久主題。必須結實樹立質量第一的觀念，把進步教育教學質量作為學校辦學的首要任務。1、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設課程，轉變質量進步方式，以“優質輕負”為目的，以課堂為主陣地，以進步效益為追求，全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學常規要求。實在進步教學

18、準備、課堂教學、學科作業、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規要求的落實作為進步教學有效性和教學質量的根底工程來抓，著力把好“四關”：即嚴把備課關，著力突出“研究”;嚴把課堂教學關，著力突出“有效”;嚴把作業批閱、講評關，著力突出“精細”;嚴把輔導關，著力突出“勤實”。要實在進步教學自查的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思(總結反思)。二是要大力加強有效課堂建立。實在加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目的，形成一定的課型范式。以教學根本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，

19、推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學的階段性成果。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制，通過校本教研，凝聚廣闊老師的集體智慧，進步教學效益，增強“問題即課題，教學即研究，開展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生開展的有效載體。2、實在加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執行國家學生體質安康標準，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，不斷創新、豐富活動的形式和內容。認真組織學生做好播送操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導學生走出教室、走向操場、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。實在加強學校藝術教育，豐富

20、學生藝術素養，進步學生藝術表演的技能程度。(二)強化老師隊伍建立，全力提升師資建立程度1、抓骨干，發揮名師示范作用。名老師是教育開展程度的重要表達，也是全面提升教育品質的根本保證。要實在加大名師培養力度，從示范教學、論文發表、教學實績、指導培養青年老師等方面著手，不斷提升名師隊伍建立程度，爭取培養出一批鎮、縣級名師。2、抓考核，完善老師教學目的管理考核方案。認真貫徹x校20_老師質量目的責任書，x校老師崗位競聘施行方案，把施行質量目的績效考核與深化老師人事制度改革結合起來，健全完善以落實崗位責任為主要內容的校內老師聘用合同制和老師崗位目的完成獎勵制，堅持公平合理、標準有序、優績優獎的原那么，進

21、一步加大考核獎懲力度，充分調動廣闊教職工的工作積極性和創造性。3、繼續深化老師崗位大練兵活動。學校將營造書香校園氣氛，鼓勵老師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網上教研活動，理論資共享。加大教研力度，標準教研行為。深化開展老師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派局部老師到省市名校參觀學習，討教經歷，開闊視野。(三)強化精細管理，著力提升教學管理程度1、抓細節管理。一是要管好細節。教學管理要從小處開場，從細節處著眼，從細微處入手，抓好學生的學習習慣，抓好老師的工作紀律和教學標準，抓好后勤人員的效勞標準和效勞質量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態度，

22、具備一絲不茍的工作作風，講究精細化的操作程序。要細化管理要求，將學校各項規章制度細化為詳細的行為要求，使所有師生的學習工作有章可循;要細化管理措施，使每一項工作要求都有詳細的落實舉措;要細化管理職責，所有管理者都要有明確的工作職責。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴格的考核提升學校管理的程度。要加強學校管理考核機制建立，明確專人負責，加大考核的力度，進步考核的精度，增強考核的效度。2、抓持久管理。一是要使常規成為師生的習慣。要組織學生系統地學習各項標準要求，做到熟記于心，并逐步內化為素養、外顯為習慣，在任何時候、任何狀態下都要自覺地遵守常規要求。教職員工從事任何一項工作，都要承受標

23、準要求的培訓，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習慣。二是要使管理成為常規工作。學校師生要形成“常規管理人人有責”的共識，每個人都要在清楚行為標準的同時，明確自己負有的常規管理職責，做到“在其位、謀其職、盡其責”，強化“工作即管理，管理即工作”的責任意識。要努力使“常規管理”成為“管理常規”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態。(四)抓好畢業班的教學質量，著力提升群眾滿意度1、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班老師會、畢業班學生會、成績分析p 會。每學期每會至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有方

24、案、有目的，落到實處。2、做好迎考的準備工作。畢業年級三主科要研究明確小升初程度測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究復習的策略及措施，進步復習的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早，要在本學期教學的初始階段就開展研究施行;二要拓寬面，不僅畢業班要研究，非畢業班也要進展研究，使考試內容要求落實到每一個年級、每一個老師，樹立大循環長遠的教學思想;三要經常化，使考試內容要求落實到教學的每個階段、每個環節。老師個人教學工作方案5一、積極開展文體活動鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參

25、與，培養學生的集體觀念和榮譽感，使學生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。二、加強對學生的思想政治工作大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我方案對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要屢次進展談心。一些積極上進的學生，那么鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。三、加強班級日常管理在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班公布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、