1、 - 6 -XXXX中學2022年度工作計劃實施方案一、指導思想在黨的教育思想的指導下，我校以“讓農村的孩子過上城市的學校生活”為突破口，利用其無所不在的文化資源，豐富學生的“教育場所”。爭取利用五年的時間把張集中學建設成一流的學校，成為XX縣西北一顆燦爛的明珠，為營造現代化良好的人文環境和建設和諧社會做出貢獻。二、年度工作計劃的背景與意義隨著科學技術的不斷進步，人們物質生活水平在不斷提高。而在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，更是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。一方面，長輩的溺愛，導致了他們的冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往。而有些家庭，由于家長放任孩子自由成

2、長，缺少對孩子的教育和引導，使之染上不良惡習，野蠻霸氣，缺乏教養。另一方面，改革開放后，國門打開，我國在引進外國先進文化的同時，也帶進了一些自由散漫的消極思想，人們講究個人自由，忽視了素質教育的重要性，大部分人重智輕德，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子素質教育的教育問題。而現代社會發展對人的素質教育的要求都在不斷提高。在學校，有的同學任性散漫，唯我獨尊，學生在與教師交往時缺乏良好的教育規范；在社會或家庭中，怎樣尊老愛幼，怎樣與熟人或陌生人打交道，怎樣著裝，怎樣待客做客，怎樣遵守社會公德，怎樣講文明、講禮貌等等顯得比較薄弱。這是個不容忽視的問題。心理學家調查表明：學生的第一需要是學會交往，

3、其次才是學會學習，只有學生的需求得到滿足，才能進一步發展個性。再加上中學生的接受能力和模仿能力強，是培養良好習慣的最佳時期，在中學生階段開展“素質教育教育”，使他們系統地受到良好教育規范的熏陶教育，從而養成其良好的個性品質，為其將來成為社會有用之才奠定良好的人生基礎。因此，在學生中開展素質教育教育活動具有十分現實的意義。三、年度工作計劃的目標1.使學生了解、掌握并使用家庭常規教育，上下代人加強溝通，消除代溝，建立上、下輩之間朋友式的關系，享受溫磬的家庭生活。2.了解、掌握并使用校園常規教育，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結協作，互助互愛；建立朋友式的師生關系，使師生間交往自然親切，從而形

4、成良好的校風校貌。3.了解、掌握并使用社會常規教育，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養積極健康的人生態度。四、年度工作計劃的原則1.主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。2.民主性原則：教師要為學生營造一種民主、和諧的氛圍，建立新型的師生朋友關系，給學生以心理上的安全感。以求課程開展扎實有效。3.合作性原則：學生可以在小組內交流，質疑解疑，相互啟發，相互補充，取長補短，也可通過其他小組幫助解決，或者尋求老師的點撥引導，使得學生之間、師生之間相互

5、溝通、相互交流合作，以求共同提高。4.趣味性原則；根據小學生的知識基礎，認知水平和心理發展的特點，教師要盡可能地選擇適合小學生特點的、趣味性較強的內容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以此激發學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。5.靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活作出內容上的修改，以便控制課堂，適時調整。6.開放性原則：教學內容可根據需要選擇于課堂、校園、街道、社區等場所進行，充分發揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。五、年度工作計劃的實施過程

6、（一）以“家庭教育”、“校園教育”和“社會教育”為主要內容，對學生進行系統的文明交際教育教育，有目的、有計劃地將學生帶入良好人際關系的殿堂。校園教育：尊重老師 、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的教育 家庭教育：做客教育、迎賓教育、待客教育、祝賀教育、邀請教育、服飾教育、 上下輩之間的教育社會教育：問路教育、乘車教育、購物教育、影劇院教育、鄰居間的教育 （二）以豐富有效的活動形式推動“素質教育”校本課程的開發和研究。1.師德榜樣。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、

7、教育禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。2.每周落實。教師通過課堂主陣地，有計劃地對學生進行系統的文明交際教育教育，使學生通曉教育知識，引導他們親身體驗，實現從感性到理性的升華，從整體上讓學生的素質教育風范得到提高。3.學科滲透。各科教學之中繼續滲透素質教育的知識，切合時機地進行文明行為教育的引導與教育。4.課外實踐：（1）調查走訪：走訪商場等服務性強的單位，學習有關教育知識。（2）自主學習：引導學生通過上網、上新華書店與各級圖書館收集有關資料，進行自主學習，拓展知識。（3）

8、競賽展覽：舉行邀請函設計活動、感恩語言描繪活動、手抄報評比活動，指導學生動手實踐，鍛煉能力。（4）角色體驗：引導學生體驗不同社會角色富有特征的工作生活，如：“我是小售貨員”、“小小服務員”、“我是家里小主人”等，感受不同角色的教育規范 。六、年度工作計劃的組織機構組長：XXX組員：XXX七、年度工作計劃的建議和要求1.加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。動員學生積極行動起來，做素質教育的先鋒。根據工作部署，制定出行動計劃、實施方案，采取措施，狠抓落實。2. 宣傳發動。組織學生以素質教育為內容開展童謠、兒歌創編活動。組織學生校園教育演講活動。培訓學生宣講員，利用寒暑假和公益活動時間深入社區和家庭進行素質教育的宣傳活動。通過家長學校和培訓素質教育宣傳員，面向家庭、社會進行教育知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明新氣象的良好氛圍。3.建立監控激勵機制。將學校素質教育實踐活動開展情況，學生素質教育表現作為學校德育工作的重點內容。對校本課程教育實踐活動普及廣泛，工作成效顯著