1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2023年最新的職業教育工作會議上的講話 同志們： 在全縣各初中正處于緊張的中考備考之時，縣委縣政府決定召開全縣中等職業教育工作會議，這充分說明了縣委縣政府對職業教育工作的高度重視，也為我們進一步搞好職業教育工作添增了信心。這次會議的主要內容是：傳達市職業教育工作會議精神，總結我縣20*年中等職業教育招生工作，表彰在20*年職業教育招生工作中取得突出成績的先進集體和個人，安排部署今年我縣中等職業教育招生工作，落實職業教育招生目標和任務。等會兒，鄭縣長將就做好我縣中等職業教育工作作重要講話，請各位認真領會精神，回去以后，深入貫徹，狠抓落實。下面我就今

2、年全縣職業教育招生工作講三點意見： 一、統一思想，充分認識職業教育發展的美好前景與面臨的挑戰。 近幾年來，從中央到地方，各級黨委、政府高度重視職業教育工作，國家相繼頒布了中華人民共和國職業教育法、國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定等法律法規，進一步優化了職業教育的發展環境和辦學體制，有效實施了基礎教育、職業教育、成人教育的“三教統籌”，實現了各類教育統一協調、共同發展的教育新格局。我縣的職業教育，順應教育改革與發展趨勢，自覺適應時代與市場經濟需求，適時調整了辦學體制與專業結構，形成了高中、中專、函授、培訓等多種教育于一體的綜合中等職業教育辦學體系，初步實現了“招得進、學得好、用得上、送

3、得出”的職業教育發展方向，辦學規模逐年擴大，實現了社會效益與經濟效益同步增長。 各級黨委、政府對職業教育的高度重視，為職業教育的發展提供了強有力的政策保障。經濟建設和社會發展對建設人才和高素質勞動者的需求，為職業教育提供了廣闊的發展空間和畢業生就業市場。三峽工程建設、秭歸縣城東遷，為我縣職業教育提供了千載難逢的發展機遇，實現了四校合并，并順利完成了新校建設和移民搬遷。經過長達六年的建設和發展，縣職業教育中心已成為全縣職業教育的龍頭學校，湖北省首批“512工程”合格學校，省部級重點職業技術學校。現在，學校專業設置更加科學，辦學模式趨于優化，教學管理逐步規范，就業渠道日益暢通，辦學水平明顯提高，辦

4、學規模逐年擴大，現以發展到69個教學班、4500人，處于全市乃至全省同類學校前列。 今年4月，市教育局召開了分管職教工作的縣市區教育局長、職業學校校長會議，傳達了國家、省職教會議精神，表彰了20*年職業教育招生先進集體和個人。會議強調了“一個中心”、“三項改革”，即中職學校招生一項中心任務，學分制改革、課程改革、教學方法改革等三項改革措施，我們要認真完成好這個“中心任務”，大膽實行“三項改革”，為經濟建設培養高素質的勞動者和實用人才。為妥善解決中職畢業生就業問題，降低就業中介費用，今年縣勞動和社會保障局以（秭勞社20*9號）秭歸縣勞動和社會保障局關于成立秭歸縣教育職業介紹所的批復，批準在縣職業

5、教育中心成立教育職業介紹所，為中等職業學校畢業生就業打開了方便之門。目前，縣職教中心已與湖南、廣東、浙江、江蘇、福建、北京、上海等20多個地區和城市的大中型企業建立了人才培訓與就業合作關系，每年可有選擇的輸送畢業生1200人以上。 近幾年是我縣職業教育健康快速發展的幾年，也是我縣職業教育取得輝煌成績的幾年。隨著國家西部大開發戰略的實施以及中央一號文件的貫徹落實，職業教育的發展環境和發展空間將更加優越和寬廣，給我縣職業教育跨越式發展帶來了又一個春天，我們要牢牢把握這一戰略機遇期，乘勢而上，切實提高我縣職業教育工作水平。 職業教育的發展前景是美好的，但同時也應清醒地看到，職業教育面臨著嚴峻挑戰，制

6、約職業教育發展的因素還很多。特別是學校規模大，專業設置多，專業教學設施設備投資巨大，專業教師隊伍的教學水平難以適應新形勢下職業教育教學改革的需要，“雙師型”人才奇缺，很難保證高素質高技能人才的培養，很難適應市場經濟對各種技能人才的需要，在很大程度上影響著畢業生的就業。從20*年開始，全縣初中畢業生將逐年下降，中職招生生源也會隨之減少，全市各中等職業學校、普通中等專業學校，普通高級中學將競相爭奪生源，這無疑會影響我縣中等職業教育招生規模，成為我縣職業教育的重要制約因素。 二、總結經驗，認真分析中職教育招生的突出成績和存在的問題。 20*年全縣中等職業教育招生工作，取得了突出成績。全縣初中畢業生9

7、*0人，中等職業教育按12%的比例招生，應招新生1085人，實際招生1266人，超計劃181人，增幅17%，首次超過縣職教中心普通高中招生人數。楊林、泄灘、沙鎮溪、兩河口等鄉鎮的中等職業教育招生工作成績尤為突出，其中，楊林按計劃應招中職生45人，實際招生113人，超計劃68人，增幅151%。泄灘鄉經濟條件相對較差，學生讀書興趣并不濃厚，但因工作扎實，去年應招中職生29人，實際招生68人，增幅達135%。 回顧20*年中等職業教育招生工作，有幾點經驗值得總結肯定。一是領導重視，層層落實目標任務。從縣教育局分管職教工作的副局長、鄉鎮教育干事、初中校長，直至招生人員，高度重視，全面落實招生任務，一級

8、抓一級，層層抓落實，實行招生目標責任制，與年度目標考核掛鉤，嚴格獎懲兌現，保證并超額完成了中職招生工作任務。二是加大宣傳、消除中職考生憂慮。為消除中職考生及家長對升學及就業的憂慮，早在五月，縣職教中心就將中職招生簡章、開設專業、高考對口院校、就業去向以及收費項目、收費標準等，通過廣播、電視、報刊等新聞媒體，公布于社會，讓考生及其家長對中職學校的辦學方向、辦學特色有更為全面的了解，增強其報考中職學校的信心。三是深入基層，走村串戶組織考生報名。為使中職招生政策家喻戶曉，同時方便考生報名，縣職教中心利用暑假時間，抽選精干力量，組成13個招生工作組，分赴各鄉鎮初中、村、組、戶，走訪考生及家長，宣傳黨的

9、教育方針，宣傳中職學校的發展前景、辦學特色和就業渠道，深得廣大考生和家長信賴。長達一個月的走訪報名工作，教職工們走遍了全縣山山水水、村村戶戶，留下了辛勤的汗水，譜寫了一曲曲動人之歌。正是這種上下一致、腳踏實地的工作作風，迎來了全縣20*年職業教育招生工作的大豐收。 在總結去年職業教育招生工作成績的同時，我們也清楚地看到，職業教育招生工作中存在的突出問題和不足。主要表現在，各鄉鎮、初中重視程度不一，工作不平衡。有的鄉鎮教育干事、初中校長還沒有把中職招生工作拿在手上，記在心上，認為不是自己的本職工作，殊不知教育是一家，是相輔相承的，只有各類教育共同發展，才能形成辦大教育的良好氛圍，才能共同推動教育

10、事業的健康發展。更值得引起重視的是，有極少數教職工，受利益驅動，利用師生關系，為未經縣教育局審批或不具備招生資格的學校招生謀取報酬，嚴重干擾了我縣中職招生工作，混亂了招生秩序，在社會上和人民群眾中造成了不良影響，損害了人民教師的形象，更損害了我縣教育的良好形象。 三、明確目標，不折不扣地落實好中職招生指標和招生措施。 （一）統一思想，提高認識。職業教育是現代教育的重要組成部分，是科學技術轉化為生產力的紐帶，是提高勞動者素質，推動經濟建設和社會全面進步的有效途徑。認真做好中等職業教育招生工作，是貫徹落實職業教育法和國家、省、市職教工作會議精神，實施“科教興縣”，全面建設小康社會的重要舉措，也是促

11、進全縣普教、職教、成教協調發展，逐步普及高中階段教育，實現初中畢業生合理分流的客觀需要。因而，必須統一思想，提高對中等職業教育發展重要性和必要性的認識，站在實踐“三個代表”重要思想和創力全民大教育的高度，以對人民高度負責的態度，做好今年職業教育招生工作。 （二）加大宣傳，強化措施。第一，加大宣傳力度，營造優良的招生氛圍，是做好中職招生工作的必要策略。在宣傳上，重點圍繞今年的招生政策、就業形勢，縣職教中心的辦學水平、辦學特色、辦學質量、辦學優勢等方面進行。第二，正確引導考生及家長填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優秀的考生填報縣職教中心，讓他們學得一技之長，且有用武之地，早日走上富康之路。第三，繼

12、續實行招生目標責任制。縣職教中心的梅校長剛才已經介紹了學校的辦學情況和專業設置，縣教育局按12%的比例下達了中職招生指標，請大家回去以后，把招生任務層層分解，分解到班到人。第四，實行職教招生與年終目標考核相結合。縣教育局將就今年的職教招生工作與各單位結硬帳，把職教招生任務完成情況作為考教育干事、初中校長的重要依據。對任務完成好的單位和個人給予表彰、獎勵，對完成任務不達70%或末尾三名的單位，將追究其主要負責人的責任，并通報批評。 （三）維護秩序，嚴肅紀律。招生工作是一項十分嚴肅的工作，招生秩序的好壞，直接關系到全縣各級各類學校的穩定，直接影響教育自身形象。各單位必須切實加強生源和招生工作的管理

13、，嚴格審核招生學校資格，凡不具備辦學條件和未在縣教育局履行招生備案手續的招生學校，禁止進入各初中招生。今年，全縣招生宣傳工作一律在中考結束后進行，中考備考期間，各初中不準接納招生學校的招生宣傳。未經縣教育局核實批準的招生簡章、宣傳廣告一律不準在校園內張貼、散發或在廣播、電視上宣傳。不準教職工以個人名義私自接待招生學校和以贏利為目的參與招生活動，堅決杜絕“暗箱操作”、“買賣招生”行為，縣教育局設立招生舉報電話：*，凡對違反招生紀律者一經查實，三年內不得評先、表彰、普級，并追究學校領導責任，對情節特別嚴重，造成重大不良影響和后果的，將從嚴從重從速查處，直至停職停薪。 （四）加強領導，明確責任。為做好今年中等職業教育招生工作，各鄉鎮、各初中和縣職教中心要成立中等職業教育招生工作領導小組和招生工作專班，各單位“一把手”為中職招生第一責任人，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓，初三年級班主任重點抓，科任教師協助抓的全方位、立體化的招生管理，真正做到上下一心，齊抓共管，確保今年的招生工作順利進行。縣職教中心要樹立質量意識，內強素質，外樹形象，努力改善辦學條件，強化內部管理，全面提高教育教學質量。要不斷創新辦學模式，積極探索職業教育發展的新途徑，拓寬中職畢業生對口升學渠道，全力做好畢業生的升學、就業工作，實現