1、Word - 16 -學校秋季學期開學工作計劃學校秋季學期開學工作方案1 本學期，我們將依據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業務力量和專業水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的教育理念，樂觀探究，不斷提高保教質量。 一、班級狀況分析 中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，老師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。 1、本班幼兒特點及優點分析： (1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能進行一些

2、簡潔的生活自理活動。 (4)能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環節分析： (1)部分幼兒在活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 (2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節)，有所忘卻，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼兒在操作力量及操作常規上，有待提高。 (4)幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高，有的孩子在動作的協調上還存

3、在著肯定的困難。 (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。 (6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 (7)幼兒的任務意識較弱，任務不能準時、按時的完成。 二、本學期工作目標 本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有共性的進展。 三、工作任務及措施 (一)加強班務管理，保證幼兒身心健康進展 1

4、、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成全都，堅持常規培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 (二)培育幼兒良好的身體素養，重視常規指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。 2、在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和態度。 3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 學校秋季學期開學工作方案2 一、指導思想 班主任

5、工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析 本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較簡單，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。 但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐

6、步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和常規，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。 三、班級工作管理目標 1、加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣，一日活動各個環節中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發生。 2、著重培育孩子語言交往的愛好和力量，引發幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量，培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現、制造的品質。 3、督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯系，

7、準時將幼兒在園活動內容及進展狀況向家長反饋，與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。 4、明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 四、老師工作管理目標 明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量，注意與老師之間的溝通，了解班內老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準時給于關心。 五、衛生保健工作 小班的衛生保健工作特別重要，我們將嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。給幼兒供應一個清潔

8、舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 1、秋季即將來臨，我們要連續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發生。 2、老師要細心觀看孩子，發覺身體不適要準時與家長取得聯系。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。 與此同時，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康。 六、詳細組織與實施 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，準時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預備。同時，也要將班級的現狀及發覺的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努

9、力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 2、協調好班內老師與老師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協商，合力解決。開好一月一次的班務會議，仔細做好記錄。依據幼兒園工作規程和幼兒園培育目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并依據工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結工作。 學校秋季學期開學工作方案3 一、指導思想 本學期學校教學工作，以學校總體工作目標(塑一流老師，育一流同學，鑄造品牌學校)為指導，以提高教學質量為重點，以“課堂教學現場展現活動”為契機，深化探究有效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優師階梯培育

10、工程(青藍、盼望之光、名師)，加強老師隊伍建設和學科建設，全面提升教育教學質量，為實現老師自主進展，同學自主的共同愿景不懈努力。 二、工作目標 1、深化課程改革，打造共性特色。以“學年特色課匯報”、“課堂教學現場展現活動”為契機，探究有效課堂教學的操作策略，樂觀培植同學的自辦法識和力量，推動新課程理念在課堂教學中的貫徹，切實轉變和提高老師的教學思想，提高教學力量和水平。 2、加大培訓力度，促進老師專業進展。以組內學科教研、網絡教研、百家講壇日、校內外教學溝通活動為載體，提升老師專業素養，打造名師隊伍。 3、夯實同學基礎學問，逐步提高學業水平。以常規課堂教學為陣地，以教學討論為保障，以同學的全面

11、、主動、有效參加為標準，全面提高同學的學業水平和綜合素養，(尤其是畢業班同學的整體成果和尖子同學成果)降低不及格人數的比率。 4、開展“寫字、讀背、習慣培育”三個教學特色工作。連續引導老師擺正特色培育與成果提高的問題，努力開拓新局面，樂觀擴大社會影響。 5、探究管理策略，提高管理效率。初步探究管理重心下移的教學工作策略，進一步發揮教學專業委員會、學年組、學科組的優勢，進一步實施科學化、制度化、規范化的管理，樂觀推動有效課題討論和學科校本課程開發進程。6、樂觀參與省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一等獎。 三、主要工作 (一)重點工作：做好“課堂教學現場展現活動”，探究課堂有效策略，全面展現階段

12、性教學科研成果。(自主) (二)常規教學質量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學質量和同學的學業水平。 1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書溝通課、一班級特色培育、特長班特色進展的水平。針對活動內容，進展狀況，加強指導、評價與匯報力度。 2、對備課、上課、教研、作業批改等做適應性革新。 A、備課：班主任以學科為單位，組長支配，分散精備，化整為零。要求備相關資料、備教學設計(五點和問題預設)、備習題設計、備課件。(電子稿)購卡下載科任老師同前。 1)備課要圍繞如何有利于同學的學來設計和思索，把同學的學，緊急的學，主動的學，高效的學擺在首位。 2)以內容討論學法，以學法確定教法，以教法

13、引導學法(以學定教，為學服務，充分發揮同學的自主性和能動性) 3)練習課的設計，習題量不求數量，求代表性。在對比、延長、拓展與聯系中求進展。忌機械、重復、無層次、少關聯。 4)正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處，讓同學真正學有所得。 B、教研：時間做適當調整。科任學科(除英語)支配在周一的前兩節課。語、數老師支配在某天下午的兩節課內，如從中午的寫字時間開頭，到兩節課結束。 為了檢測教研的實效： 1)實行聽課檢測學年的教研成果，看是否優質資源得到共享，看對某一問題的熟悉是否達成共識。 2)每月第三周測試老師，重在教學策略、教學重難點解析、教題設計、教學學問點把握等。排榜公布成果。 3)學年

14、組長例會時，要把集體教研作為一項重點工作進行匯報，從教研的形式，解決的問題，實效性等幾方面做詳細闡述。 4)備課考核 C、上課：連續做好教學日評價，日檢查工作。 由單純的為成果而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教;為進展而教，為同學的自主進展而教。 平凡的老師，敘述;較好的老師，講解;優質的老師，示范;宏大的老師，啟發。 D、聽課：變聽師講為看生學。全面的學，主動的學，有效的學。 3、借助“課堂教學現場展現活動”和“學年特色課匯報”教研活動，發揮名師的引領與帶動作用，擴大影響。 變聽后問生為問師，教的目標，教的策略，教的思索。 E、作業批改，自主申報免檢，發覺問題，取消個人免檢資格。 3、做好

15、學期初、期中、期末常規教學檢查工作。針對常規教學工作中的詳細問題，有針對性、有側重點地開展指導與監督工作。如：試卷命題工作，四、五、六大題量。 4、做好畢業班教學質量的監測工作。(課時、訓練量上、老師測試等方面實行相應措施)5、加強對班級特色培植的管理和教學指導工作。 (三)教學討論與溝通：以“課堂教學現場展現活動”為契機，以“學年特色課匯報”為重要載體，以“探究有效課堂操作策略”為內容，推動新課程理念在常規教學中的貫徹與落實。 1、以“課堂教學現場展現活動”為契機，力求全學科全面討論有效課堂教學的操作策略，發揮“教研基地校”的引領與輻射作用。 2、通過開展“學年特色課匯報”的教研活動，進一步

16、落實有效課堂教學的操作策略。 3、通過“教學專業委員會”老師帶動，學年(科)組長自主在年組開展的教研活動，討論各學科、各學年常規教學中實施新課程的困惑問題與同學自主力量培育的方式、方法與策略問題。(管理人員深化) 4、做好各級各類教學大賽及教學討論溝通活動，在取得優異成果的同時，進一步深化和提升有效課堂教學的教研主題，不斷擴高校校對外的影響力與知名度。 5、連續開展掛牌授課活動。促進相互溝通與。(自主報名)6、做好有效課題的討論與溝通工作，追求討論與探究的真實境界。 (四)老師培育與培訓：拓寬老師的培育與培訓渠道，通過利用百家講壇日，教研活動、省市教學溝通活動、網絡教研等途徑，促進老師專業進展

17、。 1、進一步探究百家講壇日的培訓內容與方式，連續創設自主氛圍，提升全體老師自主討論的意識。 2、借助“讀書溝通活動月”，進一步促進廣闊老師的主題意識和教學討論意識。 學校秋季學期開學工作方案4 一、 班級狀況分析及工作重點： 本學期班級人數46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境的感到生疏，心情很不穩定，剛入園的一個周內，班級內哭鬧比較嚴峻。有些孩子依靠性特殊強，哭鬧嚴峻，還影響到其他的孩子，經過家園的協作教育，現在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在老師的教育和愛惜下，經過各種方法轉移孩子的留意力，關心孩子感到幼兒園的歡樂，使

18、之漸漸適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環境各不相同，由于現在都是獨生子女，還有的超生子女，特殊珍寶，大多數都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人共享。在活動中，我們觀看發覺了以下幾個方面的不足： 1、部分幼兒生活自理力量，語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理力量，適應性，語言進展等方面存在一些問題。 2、吃飯自理力量有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依靠性強，不情愿自己動手，自己不情愿吃飯，又吃得慢，講話的習慣。 3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不情愿坐位置，處處亂跑，不情愿整理玩具，。孩

19、子們不講究衛生，用了的或吃了的垃圾順手就扔在地。還有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不會主動跟別人問好，不與別人溝通，不能寧靜的聽別人講話，更糟糕的是不能寧靜的入睡。 二、教育總方針： 1、留意幼兒良好行為習慣的培育，養成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿態，禮貌用語，養成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，仔細聽別人講話。 2、養成良好的衛生習慣，準時入廁，飯前便后洗手，養成不挑食的習慣。進行自理力量的培育，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。 3、促進幼兒身體正常發育和技能的協調成長。培育幼兒的動手力量，鼓舞幼兒來往，合作嬉戲。養成活潑開朗的性格。 4、總之，對于每個孩子一視同仁

20、，使每個孩子都得到平衡的成長。 三、五大方針： 1、健康：漸漸適應集體生活，對幼兒園有平安感和信任感，保持穩定的心情，情愿參 加體育運動，教幼兒熟識五官及肢體，對身體各部分發育感愛好。并且知道個五官的名稱。一日活動中最基本的活動條例，初步養成獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的關心下，有自理的心愿，整理日常用品。情愿參與體育運動，感受身體熬煉所帶來的.歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動器具。 2、語言：情愿與老師、同伴進行溝通，愛聽故事，養成仔細傾聽的習慣，看書能用簡潔的話語回答問題。 3、社會：樂于參與集體活動，情愿與

21、老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學會輪番玩，漸漸學會自己事情自己做。 4、科學：帶有幼兒觀看多種多樣植物，了解植物的外形，直到它們的名稱。讓幼兒熟悉各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。 5、藝術：愿意用聲音，動作表達本身寵愛的事物，學唱簡潔的2/4拍歌曲，學做簡潔的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容。能夠畫簡潔的線條。 6、嬉戲 ：有方案地開展各類嬉戲活動。同時，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份介入嬉戲，協作探討富厚嬉戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗熟悉嬉戲帶來

22、的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的力量，培育杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要樂觀引導，激發其對于嬉戲勾當的樂趣，使她們漸漸介入到集體活動中來。 7、日常餐飲 ： ：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，關心孩子知道和了解一些餐飲中的簡潔常識和科學學問，留意衛生行為習氣和獨立餐飲力量的培育，加強幼兒的自我辦事力量。在現實餐飲中還要注意幼兒的個體差異，路程經過過程多愛護、多關心、多督促的方法，使不同程度的幼兒力量得到提高。 四、家長工作 每天熱忱接待每位家長，與家長溝通，談談孩子在幼兒園的一日活動狀況，與家長建立良好的橋梁。 學校秋季學期開學工作方案5 根據市教育局_年秋季

23、開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步緊、操作規范、步入正軌快，全校師生精神蓬勃，贏得了新一學年開局工作的主動權。 一、貫徹市局工作會議精神 開學初，我校利用校委會議、班主任會議，全體老師會議等形式組織老師，落實文件精神，并制定了詳細的方案。通過反復的思想工作優秀老師開心去到下面支教。 二、開學常規工作 1、目標規劃準時出臺 為了使工作緊急有序的開展，我們在開學之前擬定了_學年度的教育工作思路，明確_年為我校“辦人民教育滿足年”，并打算從七個方面入手，即：向教育觀念轉變要質量、向教育管理精細化要質量、向課堂教學優化要質量、向課程改革要質量、向教學科研要質量、向教育評估機制變革要質量、向老師素養的提升要質量。同時對如何提升教育水平、確保教育穩定、促進教育公正、提高隊伍素養、優化教育環境、創建和諧校內等方面都做了詳細規劃。 德育處、教育處、團委會制定了本學期工作方案，下發了具體的活動支配。 2、狠抓同學入學與鞏固 為了鞏固“兩率”，確保不流失一個同學，學校支配和部署了老師兩輪走訪，第一輪是8月258月28日，其次輪是9月12日，這一期間，一是通過廣播、拉橫幅、