1、L幼兒園中班認識數字教案：認識數字8活動目標1、學會8的形成，并認識數字“8”。2、初步掌握8的實際意義。3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。4、開展幼兒邏輯思維能力。5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。活動準備1、18數字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件2、活動室周圍放置假設干身上有18點子或數字的老鼠形狀。3、人手1份實物卡片操作材料。活動過程（一）開始局部組織教學（二）基本局部：1、小朋友，今天老師和你們做一個數字娃娃的游戲，你們想不 想變個數字娃娃?你們想做個數學娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。2、現在你們都變成數字娃娃了，你告訴我，你是數字幾?這個數 字是怎么來

2、的，看誰說的又對又快，幼兒回答。3、孩子們，你們變的數字娃娃真可愛，我也想變成數字娃娃， 老師想變成數字幾呢?看完老師變的魔術就知道了。4、操作課件：飛出7只蜜蜂，后來又飛出一只蜜蜂，現在一共是幾只蜜蜂?7 只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的 （7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果， 汽車，飛機等讓幼兒說。5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數字幾？ （8） 8像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能 表示好多好多是8個的物品。7、闖關拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內的數量。！出自：快思 老.師！（1）、第一關，請小朋友

3、們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給 黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多。（幼兒操作實物卡片，教師 觀察。）提問：你找到了什么禮物，它們的數量是幾，（2）、第二關，說出數字“8”像什么？請小朋友從數字卡片中找 出數字“8”，念一念。（3）、第三關，考考你們的眼力，（出示圖片）。請根據老師的問 題拿出相應的數字卡片放在桌子上。8、游戲捉老鼠，鞏固對8數量的正確判斷。活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數 字“8”的妖精，比一比，誰的本領大，捉的老鼠又對又多。幼兒游 戲，教師觀察、指導。（播放歌曲黑貓警長）（三）結束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現在我們和黑貓警長一起到外面去玩

4、一回吧。2.幼兒園中班認識數字教案：認識序數1-5活動目標：1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數第一至第五。2、開展幼兒思維的邏輯判斷能力。3、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。4、提高數數的興趣和積極思維的能力。活動準備：1、創設超市小貨架的環境。2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。活動過程：(一)通過游戲“為小動物買禮物”理解序數。(序數可以從不 同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同)1、自由探索：(1)引導幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形 式到“超市”購物。(要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的)(2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請 其

5、他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。2、交流討論：(1)師：為什么買同樣的東西會得出不同的結論？(2)師引導幼兒發現序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同。(3)幼兒分組交流：講講自己是從哪個方向數第幾格中買的東西。(二)游戲“給小動物送禮物”，鞏固認識序數。1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。2、引導幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的？它住 在房子的哪一層，哪一個房間？并認識房間號如第一層第五間用“1-5” 表示。4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間

6、。(2)引導幼兒互相檢查糾正操作結果，教師巡視指導。3.幼兒中班認識數字教案:認識6以內的序數活動目標：1、學習6以內序數，理解序數的含義，會用序數詞“第幾”來 表示6以內物體的排列順序。2、能清楚表述序列的順序。3、開展觀察、區分、歸案的能力。4、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。活動重點： 學習從不同方向(從左一右、從右一左、從上一下、從下到上)確定物體的排列位置。活動難點：嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。活動方法：游戲法、講解法、引導法。活動準備：1、ppt課件2、操作材料：6種寫有數字16的食物卡片，操作紙人手一份3、“生日歌”音樂活動過程：一、創設情境（一）情境導入，破譯羊村

7、大門密碼數字6。1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們去她家 聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊？ ”2、“要進入森林，得先把羊村大門翻開，我們來試試。（按門 鈴）哎呀，怎么打不開？原來羊村的大門上有一把五彩鎖，里面藏著 許多數字寶寶，小朋友只要猜出數字寶寶，就可以翻開這把五彩鎖了， 桔黃色后面藏著誰呢？小朋友猜的對不對？看一看。以此類推，出示 數字寶寶（1、2、3、4、5、6）,羊村大門翻開了，歡迎小朋友的到 來。”（二）以“羊羊的生日餐會”活動，學習6以內的序數。1、出示ppt小動物圖片，引導幼兒觀察。提問：“有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，準備去去她家呢？ ”“羊羊小姐邀請了

8、幾個小動物呀？ 一起來數。”引導幼兒說一說從左往右和從右往左數“XX小動物排在第X個”。教師小結：我們數第幾第幾要看是從哪邊數起，紅旗在哪邊，我 們就從紅旗的那邊往后數，開始數的那一個叫第一。2、到羊村超市選購食物。出示裝有食物的貨架，”今天小動物要帶上自己最愛吃的食物去 聚餐，小朋友看一看，它們要買的最愛吃的食物在第幾層”？交流討論：為什么買同樣的東西會得出不同的結論？引導幼兒認識貨架有高有低，可以從上往下數，也可以從下往上 數。教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結 論會不同。（三）尋找羊羊的家。出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。“小動物們高高興興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪 里呢？我們一起來幫助喊一下。”（美羊羊）“她的家在第幾幢第幾 層？ ”小結：小朋友真聰明，我們數房子樓層的時候是從下往上數的, 不可以從上往下數。二、幼兒操作幫助小動物用序數方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。“小動物們終于找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進盤子, 你