1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年度上學期七年級統編版語文期中考試模擬試題（含答案）中小學教育資源及組卷應用平臺20202021學年度上學期七年級語文期中考試模擬試題積累與運用（26分，17題各3分，8題5分）1下列加點字注音，全部正確的一組是（）A花苞(bo)匿笑(l)黃暈(yn)踉踉蹌蹌(nin)B感慨(ki)?拼湊(zu)?澄清(chn)?洗耳恭聽(n)C棱鏡(ln)?醞釀(nin)?靜謐(m)?絮絮叨叨(x)D攲斜(q)?貪婪(ln)?倜儻(dn)?寬宏大量(hn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A奧秘俯視蔭蔽疲蜷不堪B貯蓄威懾決別煞有界事C憔悴辛辣和藹拙拙逼人D

2、吝嗇屋檐詛咒喜出望外3.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）如果我們的每一天是一幅畫，應該盡心地著墨，盡情地上彩，盡力地美麗動人，在落款鈐印的時候，才不會感到遺憾。對一幅畫而言，論說是容易的，抒情是困難的；是容易的，是困難的；是容易的，是困難的。A涂鴉細描蓋章簽名B留白細描簽名蓋章C細描留白蓋章簽名D涂鴉留白簽名蓋章4.下列語句中畫橫線的成語使用正確的一項是（）A、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。B、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。C、老師語重心長地給我講了沉迷網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。D、晚會結束前，她獻上

3、了一曲燭光里的媽媽，唱得栩栩如生。5.下列各句中，沒有語病的一項是（）A、有沒有扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。B、在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優美的舞蹈。C、通過這次內容豐富的展覽，我受到了深刻的教育。D、放學了，大家過馬路時要注意安全,防止不發生事故。6、將下列句子排列語意連貫的一段話，最恰當的一項是（）好詩詞，如這樣簡潔卻充滿無窮張力的精神結晶，是最能與時間之盾抗衡的矛。“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”陳子昂登上幽州臺，四顧茫茫，感受到的，是一種廣闊時空下的孤獨感。但恰恰是這種孤獨感，讓他在以后的漫長歲月里不再孤獨，讓這首詩擁有無數擁躉。詩卻因

4、這種“空前絕后”，吸引著源源不盡的來者。詩人的目光，貫穿時間這條長線，悲愴于既見不到“古人”，也見不到“來者”。A.B.C.D.7、下列文學名著常識表述無誤的一項是（）A、?金色花的是英國詩人泰戈爾，他的主要作品有園丁集飛鳥集B、濟南的冬天老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說駱駝祥子四世同堂?，話劇茶館龍須溝等。C、從百草園到三味書屋選自吶喊，魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學家、思想家、革命家，代表作有小說集吶喊彷徨?散文集?朝花夕拾，散文詩集野草等。D、散步史鐵生，代表作有小說命若琴弦務?虛筆記，散文我與地壇病隙碎筆?等。8.根據課文填空。（5分）（1）_，江春入舊年。王灣次北固山下（

5、2）_，落花時節又逢君。杜甫江南逢李龜年（3）晴空一鶴排云上，_。劉禹錫秋詞（4）觀滄海中通過豐富奇特的想象創造宏偉意境,抒發了寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句_,_?;_,_。（5）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是：_,_。二、現代文閱讀（28分）（一）閱讀守著花一樣的芬芳，完成后面的問題（16分）守著花一樣的芬芳我在一個雨天走近它。墻角處，它紅得清純、干凈而又安靜。小小的，飽滿的頭顱昂揚在細細的草莖上，風一吹，沾著的雨水輕輕滑落，花骨朵柔韌地顫動幾下。它的好看，不是驚鴻一瞥，也不是富貴斗艷，它的好看是淡淡的，不求人看到，卻如大地的籬笆、鄉村的

6、炊煙，默默地、自然地，卻又生命力非凡地在那平凡世界里盛開。這花兒，倒讓我想起那個常來我們小區收廢品的人。她嬌小、瘦削，五十多歲的樣子，聲音倒很洪亮，常騎著三輪車來我們小區轉悠吆喝。那天，我把車庫里堆放的水果箱、牛奶箱之類雜物一股腦兒往外扔，她說六毛錢一斤，我說你收去吧。我的本意是你拿走好了，她卻很細心地把紙箱都拆了折疊好，找來一條尼龍繩四角縛住，桿秤鉤子拉起這疊紙板。女人已經把腳踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟著吊起來，伸著頭去看像是很遙遠的“秤花”，等整個身子穩住了，似乎看到她為了平衡屏了一會氣，本來不大的眼睛瞇得更細了。很快，她響亮地說出“七塊八”，緊接著，她又說：“給你八塊錢吧！

7、”我忖（cn，思量）度了一下，估計錢是一定要給我的，我便說那就七元吧！她迅疾地補了一句：“都已經是七塊八了”，似乎覺得把八毛錢省去了很不好意思，又一邊說“你人真好”，一邊從三輪車的底座下取出錢來。我接過錢的一剎那，突然有一種異樣的滋味從心頭生起，是溫暖，是感動，是敬意，抑或是生活的樸質？手掌上，棱角堅挺的五元紙幣和兩個锃亮的硬幣靜躺著，此時傳遞著我的手溫，我顯得笨拙極了，不知道該安放何處？我遲疑的片刻，她又與我聊起我媽。我媽七十多歲了，隔三岔五要來屋邊的一片菜畦里耕種，也不知是什么時候，她們就聊上了，很熟絡的樣子，有時，我在書房里，就傳來兩個女人絮絮叨叨、家長里短的腔音，一個是吳越老媼（o），

8、一個是河南婦人，語言的交流上卻一點沒有溝壑。我突然想起“醉里吳音相媚好”的詩句，感覺那么溫馨，那么投緣。她們究竟聊了啥，我沒聽清，但我聽得出，每一次與我媽聊，她都很爽朗開心。在別處的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三輪車上自己的吆喝聲，她大多數時間是寂寞的，只是一個人穿行在城市的小區，在別家的燈火中念想著自己的家人，念想著幸福團聚的日子。所以，女人見我媽的身影沒有在菜園里晃動，她就惦記起我媽來了。她說我媽身骨子真健，很善良，人好。在她眼里，我媽是她恩人似的，她說這話時，滿心的喜悅寫在臉上，仿佛有一陣又一陣的幸福掠過來。我莫名被眼前這樣一個直性子女人感染，轉眼又瞥見那朵墻角的無名花，燦燦然，潤

9、濕，光潔，紅暈在嬌小的花瓣上蕩漾著，那么透亮。夜色漸漸籠罩過來，女人已經把一天的收獲都高高地堆向三輪車，她習慣地環顧一下“營地”，俯下身，拾撿起草縫和石隙間的斷繩、紙屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一個煙蒂日暮蒼山下，一個早已被紙板淹沒的女人漸行漸遠。我想，我們每個人都會有夢，大多數人都在為自己的夢竭盡全力。盡管有時候并不招人注意，但堅守著花一樣的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生動搖曳之美。9.文中寫到收廢品女人的一些事，請簡要概括（寫出三件即可）。（3分）_10.第段劃線句中，收廢品的女人說起“我”媽，好像“恩人似的”，有著“滿心的喜悅”和“幸福”，“我”以為的原因是什么？（2分）_11.聯系上

10、下文，分析下面句子中加點詞語的表達效果。（2分）很快，她響亮地說出“七塊八”，緊接著，她又說：“給你八塊錢吧！”我便說那就七元吧！她迅疾地補了一句：“都已經是七塊八了”_12.下面對文章理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭對墻角小花的描寫是為了引出下文對收廢品女人故事的敘述，暗示了人物的精神品質。B.第段末尾劃線句中“堅挺”“锃亮”表面寫錢幣的有棱有角、挺刮嶄新，其實暗示了收廢品女人做事有板有眼，認真、仔細，更暗示了她做人講原則，正直硬氣。C.第段劃線句中“習慣地環顧”表明她的細心，查看周圍是否還有可以拿去賣的廢品。D.文章采用倒敘的手法敘述故事，在對人物的回憶中又按時間順序展開敘

11、述。13.墻角的小花讓“我”想起收廢品的女人，請問二者之間的相似之處有哪些？（3分）_14.本文以“守著花一樣的芬芳”為題，有何用意？（3分）_（二）閱讀下文，根據要求回答問題。（12分）列車上前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網。于是耳朵里傳來了的提示音，原來人家有人聊天。左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天

12、，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：

13、“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。”我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”15.第段畫線部分的作用是什么？（2分）_16細讀第段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請把“我”遇挫后的“反應”填寫在下列橫線上。（2分）第一次：失望；第二次：_；第三次：尷尬；第四次：_。17.第段中年人的言行傳遞給我們的信息有哪些？（2分）_18.對本文主旨概括最

14、恰當的一項是（）（3分）A告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。B警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。C提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。D勸導我們，即使社會復雜，人們交流方式各異，仍需待人以禮。19.簡要分析小說結尾的妙處。（3分）_三、古詩文閱讀（16分）閱讀論語選段，根據要求回答后面的問題（12分）。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”為政子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”為政子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！雍也20.下列選項中“而”的用法不同于其他三項的是：（）A.學而時習之

15、，不亦說乎？B.溫故而知新，可以為師矣。C.擇其善者而從之D.博學而篤志21.翻譯下列句子。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。_22.下列說法錯誤的一項是()A.“溫故而知新，可以為師矣。”告訴了我們正確的學習方法：復習舊知識，觸類旁通，舉一反三。B.孔子的弟子孟子繼承和發展了孔子的學說，成為孔子以后的又一-位儒學大師。C.論語是一部記錄孔子和他若干弟子的言行的書，由若干篇章組成，前后兩章之間不一定有什么關聯。D.“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”道出了孔子對顏回堅持學習而貧賤不移的精神的贊揚與肯定。23.結合你的生活實際，談談你對“學而不思則罔

16、，思而不學則殆”的理解。（二）閱讀下面這首詩歌，完成24-25題。天凈沙秋思元馬致遠?枯藤老樹昏鴉?小橋流水人家。?古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。24.對這首曲的賞析，不恰當的一項是（）A前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現了詩人對那些景物的獨特感受B這首小令，寫景由近到遠，感情抒發由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖圖中有景有人，人和景都是經過精心選擇的，最能表現“秋思”D這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量25.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景

17、象，聯系全詩，談談為什么這么寫？四、作文（50分）26、從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（1）站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!請以“有你同行”為題寫一篇作文。（2）人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“與_悄然相逢”為題

18、，寫一篇文章。附：參考答案：1.CA項，匿(n)笑，黃暈(yn)，踉(lin)踉蹌蹌；B項，拼湊(cu)；D項，倜儻(tn)。2.DA項，“疲蜷不堪”應寫作“疲倦不堪”；B項，“決別”應寫作“訣別”，“煞有界事”應寫作“煞有介事”；C項，“拙拙逼人”應寫作“咄咄逼人”。3.D4.BA.隨聲附和:和:聲音相應.自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，該成語為貶義詞，褒貶不當;B.語重心長:話深刻有力，情意深長.該成語使用正確;C.忍俊不禁:忍俊:含笑;不禁:無法控制自己.指忍不住要發笑，該成語與語境不符;D.栩栩如生:栩栩:活潑生動的樣子.指藝術形象非常逼.真，如同活的一樣.該成語用錯對象.故5

19、.C6.C7.B8.略9.（3分）她“常騎著三輪車來我們小區轉悠吆喝”，做著收廢品的營生。她收“我”家的廢品，我只要了7塊，女人說“我”“人真好”。她收完廢品，會收拾干凈地上的垃圾。她常常和“我”母親聊天，很是投緣。她和“我”聊起母親，惦記起這幾天未曾見面，覺得母親是她的恩人，很是感激。（以上5點答出三點即得滿分，意思對即可）10.（2分）對她而言，獨自身處異鄉，總是孤單寂寞的，只能“在別家的燈火中念想著自己的家人，念想著幸福團聚的日子。”（1分，意思對即可）所以在她眼中，能夠與她常常閑聊、語言交流上“沒有一點溝壑”的“我”媽“很善良，人好”，這使她感到分外溫暖、快樂和幸福，是她在異鄉可以交心的“恩人”（1分，意思對即可）。11.（2分）“很快”，寫出她動作熟練麻利；“緊接著”說明她毫不猶豫，為人爽快；“迅疾地”表明她接受“我”說的“七塊”時“很不好意思”，趕緊補上自己的謝意，為人淳樸善良（以上三點答出兩點即可得2分，意思對即可）。12.C13（3分）身份地位：渺小、平凡，在廣大的世界里，無人問津，無人在