1、第七章壓強第一節固體壓強液體壓強第一部分 考點研究 考點梳理壓強壓力定義方向作用點壓力與重力的關系影響壓力作用效果壓強定義物理意義公式單位增大或減小壓強的法壓強液體的壓強產生原因特點適用條件連通器定義：物理學中，把垂直壓在物體表面的力叫做_.方向：總是_于被壓物體表面且指向被壓物體內部.作用點：_.壓力與重力的關系：壓力不一定都等于重力，方向不一定與重力方向相同，只有放在水平面上的物體，壓力的大小才等于重力的大小，方向與重力方向相同.壓力垂直受力物體上壓力影響壓力作用效果：壓力的作用效果與_和_（二者相互擠壓接觸的面積）有關，用_來反映壓力的作用效果.【探究影響壓力作用效果的因素】見實驗突破壓

2、力大小接觸面的大小壓強影響壓力作用效果：壓力的作用效果與_和_（二者相互擠壓接觸的面積）有關，用_來反映壓力的作用效果.【探究影響壓力作用效果的因素】見實驗突破壓力大小接觸面的大小壓強定義：在物理學中，物體所受_的大小_之比叫做壓強.壓力受力面積壓強Pa壓力N受力面積m2單位面積壓力明顯Pap表示_，單位是_；F表示_，單位是_；S表示_，單位是_.物理意義：壓強在數值上等于物體_所受的_.壓強越大，壓力產生的效果越_.單位：簡稱帕，符號是_，1 Pa1 N/m2.公式p=_壓強增大或減小壓強的方法方法實例增大壓強壓力一定時，_受力面積飛鏢的箭頭很尖、冰鞋上裝有冰刀、蚊子尖尖的口器等受力面積一

3、定時，_壓力壓路機碾子的質量很大增大壓力的同時減小受力面積用鐵錘用力釘釘子減小壓強壓力一定時，_受力面積載重汽車裝有很多車輪、駱駝寬大的腳掌受力面積一定時，_壓力現代建筑中采用空心磚減小壓力的同時增大受力面積在冰面行走時，采用爬行并丟棄一些負重減小增大增大減小產生原因：由于液體受到_的作用，且具有_，所以液體內向各個方向都具有壓強.特點：（1）在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都_.（2）液體密度一定時，深度越深，壓強越_；（3）在深度相同時，液體的_越大，壓強越大. p表示_，單位是_；表示_，單位是_； h表示_，單位是_. g=10 N/kg重力流動性相等大密度gh壓強Pa液體密度k

4、g/m3液體深度m【研究液體內部的壓強】見實驗突破p=_液體內部壓強適用條件：液體壓強和特殊固體壓強（密度均勻的圓柱體、正方體、長方體）連通器: 定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器. 特點：連通器里裝的是相同的液體，當液體不流動時，連通器中各部分的液面高度總是_. 應用：船閘、水壺、排水管的U形“反水彎”.相等的命題點：固體壓強、平衡力的判斷1.如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質量為70 kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質量為50 kg，卻深陷雪地則芳芳對雪地的壓強_(選填“等于”、“小于”或“大于”)小明對雪地的壓強；芳芳對雪地的壓力_(選填“大于”、“小于”或“等于”)小明對

5、雪地的壓力 圖說物理(RJ八下P29導圖)大于小于命題點：固體壓強、平衡力的判斷1.如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質量為70 kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質量為50 kg，卻深陷雪地則芳芳對雪地的壓強_(選填“等于”、“小于”或“大于”)小明對雪地的壓強；芳芳對雪地的壓力_(選填“大于”、“小于”或“等于”)小明對雪地的壓力 圖說物理(RJ八下P29導圖)大于小于命題點：增大、減小摩擦力的方法增大、減小壓強的方法 2. 如圖是運貨中常用的多軸平板貨車貨車上裝有很多輪子，是采用_的方法減小貨車對地面的壓強；貨車剎車時，地面對車輪的摩擦是_(選填“有用”或“有害”)的(RJ八下P32

6、圖9.15)有用增大受力面積命題點：連通器3. 如圖所示的茶壺、U形“反水彎”、水位計都是利用_原理工作的，連通器各部分中的液面高度總是_的(RJ八下P36圖9.26)相平連通器命題點：液體壓強、液體密度與壓強的關系4. 甲、乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B，液面位置如圖，液體對兩個容器底的壓強相等，則A _B.(RJ八下P38圖9.29)例 1一位質量為70 kg的運動員背著15 kg的裝備在雪地行走假設他每只腳與地面的接觸面積為170 cm2.(g取10 N/kg)(1)當他單腳著地時對地面的壓強為_Pa；雙腳著地時對地面的壓強為_Pa.(2)當他腳蹬滑雪板(每塊滑雪板長約1.5

7、 m，寬約12 cm)在雪地水平滑行時，滑雪板所受的重力是60 N，他對雪地的壓強約是_Pa.51042.51045 055.56 重難點突破壓強公式 p=F/S 的理解及計算(難點、易錯點)(10年6考) 一【解析】(1)單腳站立在地面：S170 cm21.7102 m2，F1G1(m人m裝備)g(70 kg15 kg)10 N/kg850N，p(F1)/S(850 N)/(1.7102 m2)5104 Pa；雙腳站立在地面：S22S170 cm22340 cm23.4102 m2，p2(F1)/S2(850 N)/(3.4102 m2)2.5104 Pa；(2)F2G1G滑850 N60

8、N910 N，S31.5 m0.12 m0.18 m2，p3(F2)/S3(910 N)/(0.18 m2)5 055.56 Pa.【解析】(1)單腳站立在地面：S170 cm21.7102 m2，F1G1(m人m裝備)g(70 kg15 kg)10 N/kg850N，p(F1)/S(850 N)/(1.7102 m2)5104 Pa；雙腳站立在地面：S22S170 cm22340 cm23.4102 m2，p2(F1)/S2(850 N)/(3.4102 m2)2.5104 Pa；(2)F2G1G滑850 N60 N910 N，S31.5 m0.12 m0.18 m2，p3(F2)/S3(9

9、10 N)/(0.18 m2)5 055.56 Pa.例 2如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為21，底面積之比為12，則它們的質量mAmB和對地面的壓強pApB分別為()A. mAmB21，pApB21B. mAmB11，pApB21C. mAmB11，pApB11D. mAmB21，pApB11B注意事項 (1)公式p= 是壓強的定義式，對于固體、液體、氣體產生的壓強都適用；(2)單位要統一，即F的單位為N，S的單位為m2時，算出壓強p的單位才是Pa；(3)公式中的F是壓力而不是重力，受力面積S是指兩個物體相互接觸的那部分面積，而并不一定是受力物體的表面積.

10、注意事項:(1)pgh只適用于計算液體內部的壓強；(2)公式中h指所研究的點到液面的豎直距離，而不是點到容器底的距離，深度h的大小與容器的粗細、形狀以及是否傾斜均無關；(3)利用公式pgh計算的時候，密度的單位一定要用kg/m3，液體深度h的單位要用m，計算出的壓強p的單位才是Pa.例 3如圖甲所示，在高為1 m的容器內裝滿水并密封，水對容器底面的壓強為 _Pa；若將該容器倒置，如圖乙所示，此時水對容器底面的壓強為_Pa，容器底面受到的壓力與甲圖相比將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)11041104變小壓強公式pgh的理解及計算(難點、易錯點)(10年3考)二【解析】水對容器底面的壓強：

11、p液gh1.0103 kg/m310 N/kg1 m1104 Pa；將該容器倒置，液面深度不變，故由pgh可得，水對容器底面的壓強不變；因水與容器底面的面積減小，故由FpS可知壓力減小【解析】水對容器底面的壓強：p液gh1.0103 kg/m310 N/kg1 m1104 Pa；將該容器倒置，液面深度不變，故由pgh可得，水對容器底面的壓強不變；因水與容器底面的面積減小，故由FpS可知壓力減小例 4如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和正方體乙置于水平地面上，容器甲底面積為5102 m2，盛有質量為5 kg的水，則甲容器底面所受水的壓強為_Pa；若地面所受甲、乙兩物體的壓強相等，則正方體乙的密度是_kg

12、/m3.1.01031.0103 探究影響壓力作用效果的因素命題點：1. 選用海綿而不用木板(更有利于觀察實驗現象)2. 轉換法的應用(通過_來比較壓力作用效果的大小)3. 控制變量法的應用a. 探究壓力的作用效果與壓力大小的關系(保持_不變，改變_的大小) 實驗突破被壓物體的凹陷程度接觸面積 壓力 實驗一b. 探究壓力的作用效果與受力面積的關系(保持_不變，改變_的大小)4. 還可選用的材料(沙子、橡皮泥)5. 實驗現象分析6. 實驗方案的選取及評估7. 實驗結論總結(由實驗方案對比得出的結論)實驗結論：壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關，還與受力面積的大小有關：當壓力一定時，受力面積越小，

13、壓力的作用效果越明顯；當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯接觸面積壓力例 1如圖所示，為小麗在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示例 1如圖所示，為小麗在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示(1)本實驗的科學探究方法是：_(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關小麗的結論_(選填“

14、正確”或“不正確”)控制變量法(轉換法)DEEF正確(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_來減小壓力作用的效果；俗話說：“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：通過_來增大壓力作用的效果增大受力面積減小受力面積【解析】(1)探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時，應保持受力面積不變，改變壓力的大小；探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，應保持壓力不變，改變受力面積的大小壓力的作用效果可通過海綿的凹陷程度來觀察，所以，本實驗主要用到的科學研究方法是控制變量法和轉換法；(2)探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時，應保持受力面積不變，改變壓力的大小，選擇圖DE兩次實驗得出結論；探究壓力的作

15、用效果與受力面積的關系時，應保持壓力不變，改變受力面積的大小，選擇圖EF兩次實驗得出結論；【解析】(3)壓力的作用效果是使物體發生形變，壓力的作用效果與壓力和受力面積有關，壓力越大、受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(4)書包的背帶做得又寬又大，增大了受力面積，減小了壓力的作用效果，即減小了壓強；“磨刀不誤砍柴工”是通過減小受力面積的方法增大了壓力的作用效果，即增大了壓強補充設問(1)實驗時，將桌子放在海綿上， 海綿發生形變，說明了力可以改變物體的_；實驗中是通過比較_來比較壓力的作用效果的(2)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是_同樣情況下，海綿受到壓力時作用效果明顯形狀海綿的凹陷程

16、度補充設問(1)實驗時，將桌子放在海綿上， 海綿發生形變，說明了力可以改變物體的_；實驗中是通過比較_來比較壓力的作用效果的(2)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是_同樣情況下，海綿受到壓力時作用效果明顯形狀海綿的凹陷程度(3)若將該小桌的砝碼放在如圖1所示的木板上，比較圖a中海綿受到的壓強pa和圖b中木板受到的壓強pb的大小關系為pa_pb(選填“”、“”或“”)（4）小紅在實驗過程中，通過對比圖2 c、d兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關，你認為這個結論正確嗎？_(選填“正確”或“不正確”)，理由是：_不正確沒有控制受力面積相同命題點：1. 實驗中使用的測量工具(_)2. 實驗前

17、檢查裝置的氣密性的方法(用手壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化，若變化，則氣密性_)3. 實驗過程中U形管兩邊液柱的高度幾乎不變的原因(實驗儀器氣密性不好)4. 轉化法的應用(根據U形壓強計中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小)U形壓強計良好實驗二研究液體內部的壓強(近10年未考)5. 控制變量法的應用 a. 探究液體內部壓強與方向的關系(讓金屬盒處于同種液體、相同的深度，不同的_)b. 探究液體內部壓強與深度的關系(讓金屬盒處于同種液體、相同的方向，不同的_)c. 探究液體內部壓強與液體密度的關系(讓金屬盒處于相同深度、相同的方向，不同的液體中)6. 實驗現象分析與判斷實驗結論

18、：同種液體在同一深度不同方向處，液體的壓強相等；在同種液體內部，深度越深，液體壓強越大；在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大深度方向例 2在“探究影響液體內部壓強的因素”的實驗中(1)壓強計是通過U形管的_來顯示橡皮膜所受壓強大小(2)小華實驗時的情形如圖所示四幅圖中燒杯內的液面相平(不考慮實驗結論的偶然性)比較圖甲和圖_，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論：_兩液面的高度差乙在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等例 2在“探究影響液體內部壓強的因素”的實驗中(1)壓強計是通過U形管的_來顯示橡皮膜所受壓強大小(2)小華實驗時的情形如圖所示四幅圖中燒杯內的液面相平(不考慮實驗結論的偶然性)比較圖甲和圖_，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論：_兩液面的高度差乙在同種液體