1、紅樓春趣部編版語文五年級下冊第8課你讀過這本書嗎？學習目標3.學習分析鑒賞文中的人物形象。 (難點)1.會認本課12個生字，理解生字組成的詞語。2.默讀課文，能大致讀懂課文。 (重點)初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示寶釵忌 諱晦氣丫鬟敞地手 帕hun hu hu chichng p 絞斷咯 噔李 紈姊妹窗屜子襲姑娘 t x wn g jio z多音字sn（散養）讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？寶釵說：“且等我們放了去，大家好散。”我散（ sn ）養在外的小雞正踱著步子，像在散（ sn ）步呢！散

2、sn（散步）即小氣，吝嗇。因風俗習慣或個人原因而形成的禁忌。婢女，也作丫環。不吉利，倒霉。 繞絲、紗、線等的工具。窗戶上糊冷布或鐵紗等用的木框子。理解詞語【窗屜子】【丫鬟】【小器】【忌諱】【晦氣】【籰子】沒有人類居住的荒山野嶺，很少有人去的地方。比喻在無人居住的野外。【荒郊野外】放風箏的一種附加物，俗呼為送飯的。風箏放到空中以后，將它掛在線上，隨風鼓起，沿線而上，有的上面系有爆竹在空中鳴響，有的則附有各種絢麗的彩飾。【送飯的】【橫豎】【脧眼】【促狹】反正。愛捉弄人；刁鉆。睜大眼睛注視。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的經過。品讀解析文中的春趣表現在哪

3、里？一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。 “恰似窗屜子倒了一般”寫出了風箏撞在竹子上發出的巨大響聲。這句話既是比喻，又是夸張，風箏觸竹發出巨大聲響，必將引出丫鬟出門觀看，引出下文放風箏。品讀解析紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風箏， 單他有這個不成！反問句表達了肯定的意思，且語氣更為強烈，表現了人物直爽的性格特點。品讀解析探春道：“紫鵑也學小器了。你們一般的也有，這會子拾人走了的，也不怕忌諱。”黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣。”從探春、黛玉的話，我們知道放風箏可以放晦氣，撿拾掉落的風箏是忌諱。三個“也有”寫出了眾人放風

4、箏前的準備工作。小丫頭們興高采烈地準備著放風箏的工具。從中體會到她們聽說要放風箏時的快樂心情。這里小丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥籰子的。寶玉道：“也罷。再把那個大螃蟹拿來罷。 ”丫頭去了，同了幾個人扛了一個美人并籰子來，說道：“襲姑娘說，昨兒把螃蟹給了三爺了。 這一個是林大娘才送來的，放這一個罷。”寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來。“心中歡喜”寫出了高興的心情。從寶玉的言行上可以看出他是一個性格隨和，待人寬厚，易相處的人。神態描寫動作描寫語言描寫寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，

5、便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風箏道：“若不是個美人，我一頓腳跺個稀爛。從這里表現了人物怎樣的性格特點？突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點。文中各種風箏的寓意：蝴蝶風箏：美麗和愛情的象征螃蟹風箏：財富和權勢的象征蝙蝠風箏：寓意遍福七雁風箏：寓意棄雁鳳凰風箏：寓意高貴吉祥知識拓展說明黛玉是個放風箏的高手，知道問題出在頂線不好。與下文“那一年不放幾個子”相照應。黛玉笑道：“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了。”紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷。”黛玉聽說，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風緊力大；接過籰子來，隨著風箏的勢將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時籰子

6、線盡。動作描寫“手帕墊著手”是怕線割傷了手，“頓了一頓”試試風力如何，“隨著風箏的勢將籰子一松”動作嫻熟。“風緊力大”之時放風箏是最困難的，這時候卻讓黛玉來放，加上她嫻熟的動作，說明黛玉是一個放風箏的高手，與上文“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了”呼應。動 作 描 寫李紈的話交代了放風箏的目的把病根兒帶走，與上文“忌諱”“放晦氣”相呼應。李紈道：“放風箏圖的是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了。”那風箏飄飄飖飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了。“一時”“展眼”“再展眼”突出了風箏隨風而去后，在天空飛行的速度很快。“飄飄

7、飖飖”寫出了風箏在天空隨風風飄蕩的樣子；品讀解析眾人皆仰面脧眼說：“有趣，有趣。”與題目紅樓春趣呼應，點明主題。品讀解析放風箏本就讓人覺得有趣了，三只風箏絞在一起，“玲瓏喜字帶響鞭， 在半天如鐘鳴一般”更是熱鬧非凡，突出了中心。作者為什么要詳細描寫三只風箏絞在一起的情景？思考問題文中的春趣表現在哪里？思考問題12黛玉提議放風箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風箏，準備放風箏的工具。眾人都拿自己的風箏來放，獨有寶玉的風箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。思考問題34風勁過來時，黛玉接過風箏來放，感受放風箏的樂趣，卻不舍得放走風箏。李紈勸她說放風箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風箏線，也放走了晦氣。三個風箏絞在一起，眾人一齊收線，結果風箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。放飛各自的風箏送走撿來的風箏把風箏放上天空 準備工具和風箏：忙亂、快樂 放飛風箏，美好心愿絞在一起，格外有趣飛上天空：寶玉急、黛玉教課文總結本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的經過，突出了他們放風箏時的自由快樂，表現了大家對大觀園美好生