二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第四課 伸出你的手｜遼大版_第1頁(yè)
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二年級(jí)心理心理健康教育課 題伸出你的手課時(shí) 1 課時(shí)授課時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解人與人之間要互相幫助，并能夠幫助他人2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中能夠自己發(fā)現(xiàn)幫助別人和被幫助的快樂(lè)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。重 點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解人與人之間要互相幫助，并能夠幫助他人難 點(diǎn)了解到人際關(guān)系的互助性，并解決一些交友的人際小問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備課件，ppt，彩筆，彩紙教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】故事導(dǎo)入師：出示孤獨(dú)的小熊視頻，并提出問(wèn)題讓學(xué)生思考小熊為什么剛開(kāi)始找不到朋友小熊為什么后來(lái)找到了呢？學(xué)生觀看視頻并思考問(wèn)題。教師指名回答并要求坐姿、站姿。對(duì)人大方，別人才會(huì)和你交朋友，在困難時(shí)伸出手，友誼之花才會(huì)開(kāi)放。一起學(xué)習(xí)伸出你的手板書(shū)：伸出你的手【講授】情景故事p19師：在學(xué)校里有這樣一幕問(wèn)：發(fā)生了什么接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么最后大家怎么做的如果你在旁邊會(huì)怎么做？自身體驗(yàn)舉例子講述p20,21問(wèn)：你有被其他人幫助的經(jīng)歷嗎？心情怎么樣？你有幫助他人的經(jīng)歷嗎？心情怎么樣？總結(jié)：幫助和被幫助人都很快樂(lè)。活動(dòng)體驗(yàn)p23找香蕉，學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)問(wèn)：怎么才能得到香蕉？學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)并思考問(wèn)題。名人故事分享王羲之竹扇題詩(shī)，開(kāi)燈的故事。贈(zèng)人玫瑰手有余香案例分析 你更喜歡誰(shuí)，為什么？助人名言學(xué)生寫(xiě)助人的名言【總結(jié)】

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