1、分子、原子專題練習一、選擇題1、“酒香不怕巷子深的以下解釋中，最合理的是A、分子是不斷運動的B、分子間有間隔C、可禁止青少年飲酒D、可防止酒后駕車2、以下現象的微觀解釋中，不正確的選項是A、氫氣和液氫都可做燃料相同物質的分子，其化學性質相同。B、用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動C、用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間間隔變大D、水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大3、以下變化能證明分子可以再分的是A、水蒸發B、石蠟熔化C、干冰升華D、水通電分解ADD二、填空題1、物質由微粒構成,微粒具有一定性質.用微粒的知識填空: (1)、構成氨氣的微粒是 ；2氨氣受壓時，體積能縮小，說明 ；3翻開盛

2、裝濃氨水的瓶塞，會聞到刺激性氣味，說明 。2、以下事實分別說明微粒具有什么性質？打氣筒能將空氣壓入足球內： 。食醋在空氣中放置一段時間后，醋的酸味會變淡：3常溫下, 敞口容器中的水會逐漸減少： ； 氨分子氨分子間有間隔氨分子是不斷運動分子間有間隔分子是不斷運動分子是不斷運動3.水是我們最常接觸的物質之一。用微粒的觀點答復：構成水的微粒是 1滴水中大約有1.671021個水分子說明 常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明 100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說明 4流感發生時，可用醋對室內空氣進行消毒。為了迅速增加室內空氣中醋的含量，常采用給醋加熱的方法。(1)通過對上

3、述事例的分析，關于溫度與分子運動速率的關系你能得出什么結論。(2)請你從生活或生產實際中，再舉出一個符合上述結論的事例。水分子水分子的質量和何種都很小水分子是不斷運動分子間是有間隔的溫度越高分子運動越快濕衣服在陽光下比陰暗處干得快水在加熱情況下蒸發得更快三、簡答題：分析問題的一般思路1根據宏觀現象分析所用的分子或微粒的性質關鍵2按答復以下問題的步驟答復以下問題3、答復以下問題的一般步驟：1首先說明物質是由分子或微粒構成的2再說出與此題相關的分子或微粒的性質3最后用分子或微粒的性質來分析宏觀現象：宏觀條件引起的分子性質的變化，由分子的性質導致出現的宏觀現象。例：請你用分子的性質解釋：濕衣服在陽光

4、下比陰涼的地方干得更快些水是由水分子構成的分子是在不斷的運動的并且溫度越高分子運率越快。陽光下比陰涼的地方溫度高，水分子運動更快，更易擴散到空氣中，所以練習1、請你用分子或原子的觀點解釋體溫計測量體溫時溫度計內汞柱上升的原因。練習2、冬天一些鐵管道經常發生斷裂現象，請你用微粒的觀點來解釋這種現象。答：汞是由汞原子構成的，原子間有一定間隔，并且溫度越高原子的間隔越大。用溫度計體溫時溫度升高，原子的間隔增大， 所以汞會上升。答：鐵是由鐵原子構成的，原子間有一定的間隔，冬天溫度低，原子間的間隔減小， 所以發生斷裂現象。 練習3、請你用分子的觀點解釋：不管是液氧還是氧氣都能使帶火星的木條復燃。再如：從

5、分子觀點解釋：固體碘和碘蒸氣遇到淀粉都變藍色 答：液氧和氧氣都是由氧分子構成的， 分子是保持物質化學性質的最小粒子， 同種分子性質相同。練習4、請你用微觀知識解釋：檢驗裝置氣密性的原理分子受熱運動速率加快，分子之間間隔變大，試管內壓強增大所致。1.某同學用量筒量取液體，初次仰視讀數是19毫升，傾出局部液體后再俯視讀數是11毫升，那么該同學倒出的液體是 毫升 B.大于8毫升 C.小于8毫升 D.無法判斷B2.某學生欲稱氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時托盤上的氯化鈉的實際質量是 A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6gB3

6、.以下說法正確的選項是 A.氧化反響就是化合反響 B.自燃是由緩慢氧化引起C.所有的氧化反響都劇烈的發光發熱 B4.在用向上排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿了，應將帶火星的木條 A伸到集氣瓶的上部 B放到集氣瓶口部 C伸到集氣瓶的底部 D伸到集氣瓶中部B5.加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加少量二氧化錳，其后果是 A.沒有氧氣放出B.放出氧氣速度慢C.生成氧氣總量少D.反響慢，生成氧氣少B6.硫粉在盛氧氣的集氣瓶中燃燒前，要在瓶底留些水的原因是 A.吸收反響產生的熱量 B.防止燃燒物濺落瓶底炸裂C.吸收生成的有害氣體，防止污染空氣 D.使反響現象更加明顯C7.加熱某固體物質產生了氣體，對這一變化

7、的分析正確的選項是 A.屬于化學變化 B.屬于物理變化C.可能是物理變化也可能是化學變化D.以上都不正確8.以下實驗工程所選擇的儀器錯誤的選項是 ( ) A.較多量液體加熱燒杯 B.少量試劑的反響試管 C吸取和滴加少量液體膠頭滴管 D.盛放固體藥品細口瓶CD9以下物質屬于純潔物的是 A潔凈的空氣 B.自來水 C.冰水混合物 D.澄清的石灰水 E、純牛奶10.在化學反響中，一定發生改變的是 A.原子的種類 B.分子的種類C.元素的種類 D.物質的狀態CB11.以下物體中，不含水的 A.人體 B.冰 C.鐵水 D.蘋果12. 分子和原子的本質的區別是 A. 分子大，原子小 B.分子運動，原子不運動

8、 C.在化學變化中，分子可分，原子不可分 D.分子間有間隔，原子沒有CC13、要學好化學，記住物質的顏色、狀態及化學符號非常重要，現在請你寫出以下物質的化學符號：1高錳酸鉀_ 2二氧化碳_；3氦氣_； 4雙氧水_。5 錳酸鉀_KMnO4K2MnO4CO2HeH2O214. 一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內,在暗處放置24小時后,將袋中的氣體通入澄清的石灰水中,發現渾濁現象,說明植物在暗處也進行_作用,屬于化學反響中的_反響15、寫出實驗室制取氧氣的三個化學反響的文字表達式 ， ， 。呼吸緩慢氧化三、實驗與探究 1、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置

9、如下圖：紅磷在集氣瓶中發生反響的文字表達式為 。該實驗中紅磷稍過量，目的是 。以保證耗盡瓶中的氧氣待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，翻開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶中空氣體積的 ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質？試寫出其中一種 。1/5無色、難溶于水，不與紅磷發生反響，不支持紅磷燃燒假設將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ ，理由是 。不能4該裝置有一個明顯的錯誤_炭粉燃燒雖消耗氧氣但生成物是CO2氣體，使瓶內壓強變化不明顯。瓶內預先未裝少量的水2.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度。答復以下問題：分液漏

10、斗中應放入的物質是_， 錐形瓶中應放入的物質是 。過氧化氫溶液二氧化錳要收集一瓶純潔的氧氣應選擇上圖中的裝置 填字母要收集一瓶枯燥的氧氣應選擇上圖中的裝置_DB某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是 。收集方法錯誤，應該用排水法或向上排空氣法收集假設實驗時用A裝置代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是 填序號 A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱裝置A中反響劇烈，據此提出實驗平安本卷須知是 A控制液體的滴加速度 B用體積小的錐形瓶 C加熱反響物BA3、實驗室用KClO3和MnO2混合加熱制氧氣,并用排水法收

11、集,有以下主要操作步驟:裝藥品 加熱 檢查裝置的氣密性 用排水法收集氧氣 停止加熱 將導管從水槽中取出。正確的操作順序是 A、 B、C、 D、B4、醫院給病人輸氧時用到類似以下圖所示的裝置。關于該裝置，以下說法不正確的選項是 Ab導管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導管連接病人吸氧氣的塑料管C使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出 D使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率5、以下四種制取氧氣的方法中，與其它三種有明顯不同的一種是 A、加熱過氧化氫制取氧氣 B、加熱氯酸鉀制氧氣C、別離液態空氣制氧氣 D、加熱高錳酸鉀制氧氣AC6、鐵絲在空氣 中灼熱發紅，但不能燃燒這一事實與以下哪一因素關系最密切 A、鐵絲的外表積

12、B、氧氣的濃度 C、燃燒區的溫度 D、鐵絲的著火點7、以下物質在氧氣中燃燒，能產生大量的白煙的是 A、硫粉 B、鐵絲 C、紅磷BCD、木炭 E、鎂 F、白磷E F8、NO是汽車尾汽中的一種大氣污染物，它是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反響而生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是 A、排水集氣法 B、向上排空氣集氣法 C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法A物質A氧氣B氫氣C二氧化碳D甲烷標準狀況下密度/（gL-1）1.4290.0891.9780.714在水中的溶解性不易溶于水難溶于水能溶 于水難溶于水在標準狀況下，空氣的

13、密度是9、以下氣體中，既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的是 A在學習中體驗快樂！愿同學們在快樂中學習5、某元素的原子結構示意圖為 ，以下關于該元素的說法錯誤的選項是 A、它的陽離子帶1個單位正電荷 B、它的陽離子有10個質子 C、它是一種金屬元素 D、它的原子核外有11個電子6、以下表達中正確的選項是 A、二氧化碳CO2分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的 B、不同元素的原子的核電荷數一定不同 C、原子是構成物質的最小粒子 D、核外電子排布相同的粒子一定屬于同一種元素10、以下符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質的是 A、H2 B、N C、Fe

14、 D、CO2 11、以下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“和“分別表示質子數不同的兩種原子，其中表示化合物的是 、試管中放入少量碘和鋁，沒有什么變化；滴幾滴水后，觀察到反響后生成的物質是碘化鋁。在這一過程中，水所起的主人作用是 A、氧化作用 B、催化作用 C、提供熱量 D、吸收熱量、根據原子結構示意圖判斷化學性質最穩定的是 12、歐盟國家將從今年起禁用水銀溫度計，因為它在使用中易破碎，泄漏水銀危害人體健康，水銀屬于 A、化合物 B、混合物 C、單質 D、氧化物13、以下各物質反響后，都能生成氧氣，根據表示式，確定其中最適合用于潛水艇里作供給氧氣的反響的是 氧化鉀 氯化鉀+氧氣 氧化汞 汞+氧氣

15、過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣 水氫氣+氧氣 A、氣酸鉀 B、氧化鎂 C、過氧化鈉 D、水以下圖是表示物質分子的示意圖。圖中“和“分中表示兩種不同質子數的原子，那么圖中表示單質的是 22、以下關于Fe、Fe2+、Fe3+ 的說法中，正確的選項是 A、它們的質子數不同 B、它們的最外層電子數相同 C、它們屬于不同種元素的粒子 D、它們的核外電子數不同簡答題 23、生活就是一本化學的教科書，只要你留心觀察，用盡思考，便 會發化學無處不在，探究過程其樂無窮。你留意思考過以下現象嗎？用你學過的知識解釋其原因。1將一瓶冰汽水放在空氣 中一段時間后，瓶外有一層水珠出現。2煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。3

16、澄清石灰水敞口露在空氣 中一段時間后，出現白膜。寫出以下符號或用符號表示： 14Cl ； 2Na+ ； 3氧氣 ； 4鎂離子 ； 5氯離子 ； 6鐵元素 ； 7汞 ； 8二氧化碳 。從木炭、鐵絲、鎂帶、磷、高錳酸鉀等物質中選擇適宜的物質，按要求寫出相應反響的文字表達式。1一咱物質生成三種物質 2一種物質與氧氣反響 產生濃厚的白煙 3一種物質燃燒發出耀眼的白光 29、某無色無味液體A，向其中參加黑色粉末B，迅速生成無色無味氣體C和無色無味液體D。，細鐵絲可以在劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D。1寫出A、B、C、D各物質的名稱：A ； B、 ； C、 ；D、 。2寫出A生成C、D的化學方程式

17、 。3寫出鐵絲在C中燃燒的化學方程式 。馬強和幾位同學在實驗室用以下裝置制取幾種氣體，如圖：1寫出圖中標有、的儀器名稱： ； 。2馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 或 填字母進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。寫出該反響的文字表達式 。3陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起 作用。實驗結束結束后，陳超問：“我作帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復燃？請你幫助陳超推測導致這種現象的原因： 。寫一個4實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是 答 一種。寫出實驗室制取氣體的文字表達式 。34、在實驗室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制限氨氣，其反響的文字表達式為：

18、氯化銨+氫氧化鈣 氯化鈣+水+氧氣。在標準狀況下氨氣的密度為，空氣的密度為，在常溫常壓下，1體積水能溶解700體積的氯氣。1明確實驗目的： 。2收集有關資料： 。3設計合理方案：發生裝置選用 ，收集裝置選用 有A、B、C、D四種物質，分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷中的一種。A是無色無味的氣體；B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質。那么：填化學符號A是 ， B是 ， C是 ， D是 。27、以下圖是用于制取氧氣的裝置, 請答復以下問題:1如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的反響裝置是 ，該裝置還應該改進的地方是，原因是 ；選用的收集裝置是，這是應用了氧氣 的性質；反響的文字表達式是，符號表達式是，2寫出圖中所標儀器的名稱：3假設選用A裝置制取氧氣，那么分液漏斗里所裝藥品是，三角燒瓶里裝