1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班教案(3),生日蛋 其次幼兒園一周教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)安置表 幼兒園名稱 年級 大班 學(xué)期 下 學(xué)期 老師 主題 7. 獅子和蛋 周次 3 日期 2022 年 年 3 月 月 14 日 日 2022 年 年 3 月 月 18 日 標(biāo)題 生日蛋 教學(xué)重點(diǎn) 潛心傾聽教師的指令，并能夠大膽表達(dá)和表現(xiàn)自己的想法，進(jìn)展幼兒的想象力。 體育 語言 數(shù)學(xué) 科學(xué) 社會(huì) 藝術(shù) 活 活 動(dòng) 動(dòng) 活動(dòng) 時(shí)間 活動(dòng)名稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)打定 活動(dòng)過程 活動(dòng)評價(jià) 備注 2022- -3 3- - 14 星期一 11：00 | 11：30 親子故事：生日蛋 1.潛心聽故事，并回復(fù)相關(guān)故事的

2、問題。 2.能大膽表達(dá)和表現(xiàn)自己的想法，進(jìn)展語言表達(dá)水平和想象力。 1.獅子布偶和生日帽。 2.親子故事生日蛋（獅子和蛋幼兒用書或電子書第 8 - 11 頁）。 3.圖畫紙、彩筆。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：集體 1. 出示戴著生日帽的獅子布偶，請幼兒猜猜今天是獅子大王的什么日子，與幼兒一起給獅子大王唱生日歌。 2. 出示幼兒用書或電子書第 8 - 11 頁，利用獅子布偶陳述故事生日蛋： 人人都稱我為萬獸之王，全體的動(dòng)物都很敬愛我。今天是我的生日，我要為自己舉行一個(gè)生日會(huì)。草原上的動(dòng)物都來加入我的生日會(huì)了，有小兔子、長頸鹿、斑馬、大象、花豹和鱷魚，等等，它們還打定了不同的生日禮物。小動(dòng)物們唱過生日歌

3、后，紛紛來為我送上生日禮物。鱷魚說：獅子大王，生日喜悅。我送你一個(gè)好玩的蛋！不會(huì)吧還以為它會(huì)送我什么寶貴的禮物呢，怎么會(huì)送我一個(gè)蛋？但我依舊表達(dá)了對鱷魚的感謝，向它說了一聲感謝。 我不知道這個(gè)蛋能夠用來做什么這么小的一個(gè)蛋，怎么夠我獅子大王吃的？這時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：你想吃蛋，還是吃胖嘟嘟的雞呢？對啊，蛋還能夠變出小雞來，小雞長大了就變成了大雞。聽說雞肉很好吃，我決 活 活 動(dòng) 動(dòng) 活動(dòng) 時(shí)間 活動(dòng)名稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)打定 活動(dòng)過程 活動(dòng)評價(jià) 備注 定等這個(gè)蛋孵出小雞來，到時(shí)候，我就能夠享用雞肉大餐啦，總比只吃一個(gè)蛋豐富得多啊。于是，我到草原上找來一些干草，把這個(gè)蛋放在干草堆里，等待蛋

4、里孵出小雞來。 日子一天一天地過去，我每天都期望著小雞的出世，不過那個(gè)蛋猶如沒什么動(dòng)靜，不像會(huì)孵出小雞來。鱷魚望見了，就對我說：獅子大王，你要坐在蛋上面，才能孵出小雞來。身為萬獸之王，要我坐在蛋上面，實(shí)在有損我的威信，被其他小動(dòng)物望見多沒面子！鱷魚說：我望見雞媽媽就是這樣孵出小雞的啊，要想孵出小雞，只有這個(gè)個(gè)手段。雖然孵蛋的模樣不太威信，但是為了將來的大餐，我還是坐下來，耐著性子孵蛋。 3. 與幼兒議論： 有哪些動(dòng)物來加入獅子大王的生日會(huì)？（小兔、長頸鹿、斑 馬、大象、花豹和鱷魚。） 各種動(dòng)物的形狀特征是怎樣的？（小兔有長耳朵、長頸鹿有 長長的脖子、斑馬身上有黑白的條紋、大象有長長的鼻子和牙齒

5、、花豹身上長滿斑紋、鱷魚有一個(gè)長長的嘴巴等。） 假設(shè)你是獅子大王，你還會(huì)邀請什么動(dòng)物加入生日會(huì)？為什 么？（ 自由回復(fù)。） 鱷魚送了什么禮物給獅子大王？（一個(gè)蛋。） 獅子大王抉擇怎樣處理這個(gè)蛋？（它把這個(gè)蛋放在干草堆 里，抉擇要等待蛋孵出小雞。） 鱷魚教獅子大王怎樣孵小雞？（獅子要坐在蛋的上面。） 你認(rèn)為蛋里會(huì)孵出什么動(dòng)物？為什么？（自由回復(fù)。） 4. 激勵(lì)幼兒與教師一起復(fù)述故事里的句子。 5. 向幼兒提問：假設(shè)你是獅子，夢想蛋里將來會(huì)孵出什么動(dòng)物。請幼兒畫出來。 6. 繪畫完成后，請幼兒介紹自己的作品。 2022- -3 3- - 15星期二 11：00 | 11：30 獅 子 大 王說 1

6、.樂于共享自己的閱歷與體驗(yàn)。 2.能潛心傾聽指 歌曲獅子生日會(huì)。 各種動(dòng)物頭飾。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：集體/小組 活動(dòng)建議： 活動(dòng)前應(yīng)先學(xué)唱歌曲，或能夠利用生活 活 活 動(dòng) 動(dòng) 活動(dòng) 時(shí)間 活動(dòng)名稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)打定 活動(dòng)過程 活動(dòng)評價(jià) 備注 令并作出適當(dāng)?shù)幕仨憽?3.學(xué)唱并改編獅子生日會(huì)的歌詞。 1. 教幼兒共享加入生日會(huì)的閱歷。 2. 播放歌曲獅子生日會(huì)，與幼兒一起唱歌曲： 3. 請幼兒扮演加入生日會(huì)的動(dòng)物。 4. 請幼兒戴上頭飾唱歌曲，并能夠改編歌詞，更改動(dòng)物和生日禮物的名稱來唱歌。 5. 教師與幼兒圍圈坐下玩嬉戲，當(dāng)幼兒唱完歌曲后，教師扮演獅子大王發(fā)號施令，幼兒聽到后要作出回響。例如

7、當(dāng)教師說：獅子大王說青蛙和兔子走。扮演這兩種動(dòng)物的幼兒， 便要模仿該動(dòng)物的動(dòng)作和走路形態(tài)，找另一個(gè)座位坐下。 6. 假設(shè)教師沒有說獅子大王說，幼兒那么不用離開。 7. 待幼兒熟諳嬉戲，便由幼兒輪替扮演獅子大王發(fā)號施令。 環(huán)節(jié)播放歌曲，使幼兒對唱詞和旋律有所熟諳。 獅子大王說的嬉戲環(huán)節(jié)，教師和小摯友能夠按照自己的興趣加以修改，鞏固變化性和趣味性。 2022- -3 3- - 16星期三 11：00 | 11：30 會(huì)浮的蛋 1.通過浮力小測驗(yàn)，初步感受不同的溶液浮力不同。 2.通過探索小測驗(yàn)，培養(yǎng)探究的興趣。 生雞蛋、大通明杯子、勺子。 測驗(yàn)材料：砂糖、面粉、鹽。 會(huì)浮的蛋記錄表（見材料制作）。

8、 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：集體 1. 出示一個(gè)雞蛋和一杯水，請幼兒猜猜雞蛋放入水中會(huì)浮還是會(huì)沉，然后舉行測驗(yàn)。 2. 出示并介紹測驗(yàn)材料，請幼兒猜猜雞蛋放到哪種材料的溶液中會(huì)浮起來。 3. 請幼兒在每一杯水中參與一種材料，看看哪種材料參與水中 活動(dòng)建議： 鹽水的濃度對測驗(yàn)的效果會(huì)有確定的影響，假設(shè)幼兒參與鹽的量不夠，導(dǎo)致雞蛋浮不起來時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒同時(shí)把每種材料的量都加大一些，直至雞蛋浮起。 活 活 動(dòng) 動(dòng) 活動(dòng) 時(shí)間 活動(dòng)名稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)打定 活動(dòng)過程 活動(dòng)評價(jià) 備注 后，會(huì)讓雞蛋浮在水面（把鹽參與水中會(huì)讓雞蛋浮在水面上）。指點(diǎn)幼兒在水中參與材料后，要用勺子攪勻。 4. 請幼兒把測驗(yàn)結(jié)果

9、記錄下來，完成后向同伴匯報(bào)和共享。 5. 教師可以報(bào)告幼兒，世界上有一個(gè)海，海水的鹽分很高，不會(huì)游泳的人也可以浮在水面上。 此次活動(dòng)終止后，教師還可以引導(dǎo)幼兒探究其他使雞蛋浮起來的方法。 2022- -3 3- - 17星期四 11:00 | 11:30 我的蛋寶寶 1 創(chuàng)造性地利用各種美工材料設(shè)計(jì)不同造型的蛋寶寶，進(jìn)展創(chuàng)造力。 生雞蛋。 各種美工材料，例如彩紙、水彩顏料、舊報(bào)紙等。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：小組 1. 發(fā)給每位幼兒一個(gè)生雞蛋，請幼兒想象自己是獅子大王，擁有自己的蛋寶寶。 2. 請幼兒利用各種美工材料，為蛋寶寶設(shè)計(jì)一個(gè)好玩的造型，例如洋娃娃、小兔和青蛙等。幼兒可以用卡紙條圍圈做成蛋

10、托，把雞蛋放在上面，制止弄碎它。 3. 制作完成后，請幼兒為蛋寶寶起一個(gè)名字，并向同伴介紹作品。蛋寶寶可以留著等下一個(gè)活動(dòng)再使用。 2022- -3 3- - 18星期五 11:00 | 11:30 送給獅子的禮物 1.進(jìn)一步了解獅子的形狀特征和生活習(xí)性。 獅子和蛋幼兒用書或電子書第 8 - 11 頁。 有關(guān)獅子的學(xué)習(xí)網(wǎng)。 圖畫紙、彩筆。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：小組 1. 出示幼兒用書或電子書，請幼兒想一想，其他動(dòng)物會(huì)送什么更加的禮物給獅子大王。 2. 報(bào)告幼兒，獅子大王也想邀請他們加入生日會(huì)，請幼兒發(fā)揮想象力，說說自己會(huì)送什么生日禮物給獅子大王。 3. 出示學(xué)習(xí)網(wǎng)，與幼兒重溫獅子的形狀特征和生

11、活習(xí)性，從而設(shè)計(jì)一份適合的禮物送給它。 4. 請幼兒在圖畫紙上畫出送給獅子的禮物。引導(dǎo)幼兒根據(jù)獅子的形狀特征和生活習(xí)性設(shè)計(jì)禮物，例如設(shè)計(jì)用肉做的生日蛋糕給愛吃肉的獅子、送皇冠給萬獸之王獅子等。 5. 設(shè)計(jì)與繪畫完成后，請幼兒介紹自己的作品，并解釋給獅子大王送這份禮物的理由。 活動(dòng)建議： 教師可以利用周邊的事情，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的情感、需要，如：小摯友的生日、同伴間的糾紛或相互扶助等；也可以通過角色扮演等使幼兒學(xué)會(huì)理解別人的心緒、情感。 活 活 動(dòng) 動(dòng) 活動(dòng) 時(shí)間 活動(dòng)名稱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)打定 活動(dòng)過程 活動(dòng)評價(jià) 備注 2022- -3 3- - 18星期五 12:00 | 12:30 科技館 1. 知道科技館形狀特征，了解它的用途，并對建筑物感興趣。 2. 激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣。 3. 知道其地理位置，到科技館的交通工具，公交車。 科技館形狀，一、二、三樓照片 照片 介紹科技館的視頻 1. 看科技館圖，讓幼兒猜猜這是什么地方。激發(fā)幼兒興趣。 師：這是哪里？ 是干什么的地方？ 里面都有什么？ 你玩過哪些？ 師小結(jié)。 2. 播放科技館視頻，讓幼兒回憶并