1、李清照一剪梅析讀編稿：程彥芳 審稿：王娜學習目標1、識記基本字詞義，疏通詩意，有節奏有感情朗讀，了解一剪梅體裁、題材、詞 牌特點；2、掌握李清照的生平經歷及時代對她詞風的影響，了解“易安體”基本特色；3、掌握、理解詩詞意境及分析詩歌的基本方法，把握詞作中表達出來的作者情感。知識積累文學常識1、作者簡介李清照(1084約1155),今山東省濟南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約詞派 代表。李清照出生于書香門第。早期生活優裕。其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家 庭環境中打下文學基礎。出嫁后，與丈夫趙明誠共同致力于金石書畫的整理，共同從事 學術研究。志趣相投，生活美滿。金兵入據中原后，流落南

2、方，趙明誠病死，李清照境遇孤 苦。一生經歷了外表繁華、危機四伏的北宋末年和動亂不已、偏安江左的南宋初年。李清照 是中國古代罕見的才女，她擅長書、畫，通曉金石，而尤精詩詞。她的詞作獨步一時，流傳 千古，被譽為“詞家一大宗”。她的詞分前期和后期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生 活、自然景物，韻調優美。如一剪梅紅藕香殘玉簟秋等。后期多慨嘆身世，懷鄉憶舊， 情調悲傷。如聲聲慢尋尋覓覓。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢, 更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。她不僅有卓越的才華，淵博 的學識，而且有高遠的理想，豪邁的抱負。她在文學領域里取得了多方面的成就。在同代人 中

3、，她的詩歌、散文和詞學理論都能高標一幟、卓爾非凡。而她畢生用力最勤，成就最高影 響最大的那么是詞的創作。她的詞作在藝術上到達了爐火純青的境界，在詞壇中獨樹一幟，形 成了自己獨特的藝術風格一一“易安體”。她不追求砌麗的藻飾，而是提煉富有表現力的 “尋常語度八音律”，用白描的手法來表現對周圍事物的敏銳感觸，刻畫細膩、微妙的心理 活動，表達豐富多樣的感情體驗，塑造鮮明、生動的藝術形象。在她的詞作中，真摯的感情 和完美的形式水乳交融，渾然一體。她將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風格開展 到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位，成為婉約派代表人物之一。同時，她詞 作中的筆力橫放、鋪敘渾成的豪

4、放風格，又使她在宋代詞壇上獨樹一幟，從而對辛棄疾、陸 游以及后世詞人有較大影響。她杰出的藝術成就贏得了后世文人的高度贊揚。后人認為她的 詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學 史上最偉大的一位女詞人”，有“千古第一才女”之美譽。2、易安體(1)用通俗易懂的文學語言和明白流暢的音律聲調作詞。以尋常語度入音律是易安體 最突出的特點，所作詞無一字不協律，而且能“化俗為雅”。如一剪梅“花自飄零水自 流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，以淺俗的文字組成極 清新鮮麗的詞句，以尋常語創造了不尋常的意境。“易安體”的一個顯著特色是善用淺俗語,

5、 明白如話而清新工巧。“易安體”融入了家國興亡的深悲巨痛，同時又不失婉約詞的本色，具有凄婉悲 愴的格調。如武陵春(風住塵香花已盡)“只恐雙溪解解舟，載不動、許多愁”。李清 照的后期詞作，多為這種愁苦之作，情調入于凄壯悲傷一途，開展了傳統的婉約詞。家國之 痛和身世之悲相融合，是“易安體”的特殊格調，令人凄愴欲絕。“易安體”倜儻有丈夫氣，如漁家傲（天接云濤連曉霧）。“易安體”不同于 一般婉約詞的地方，是溫婉中透出剛健、灑脫。3、詞牌一一一剪梅一剪梅因周邦彥詞起句有“一剪梅花萬樣嬌”，乃取前三字為調名。雙調，六十字。詞 譜以周邦彥、吳文英詞為正體。周詞為上下片各六句三平韻，即起句、第三句和結句用韻。

6、 夢窗詞為上下片各六句，四平韻，即起句，三、四句和結句用韻。另一體為每句用韻，如蔣 捷、張炎詞。另有五十八字、五十九字兩體。此調以一個七言句帶兩個四言句，節奏明快。 又詞有“一朵梅花百和香”（南宋韓渡），故又名臘梅香，李清照詞有“紅藕香殘玉簟 秋”句，故又名玉簟秋。字詞匯總紅藕：荷花的別稱。香殘：這里指荷花的香味已經快要消散了。玉簟：（diGn）光潔似玉的竹席，席子的美稱，簟的本義是竹席。羅裳：（chdng）絲織的下衣、擺裙。蘭舟：木蘭樹做的船，船的美稱。錦書：前秦人竇滔的妻子蘇惠思念丈夫，就用錦織成回文詩贈給他。后來便稱夫妻間的 書信為“錦書”或“錦字書”。這是作者用的一個典故。雁字回時：是

7、指大雁排成人字或者一字的形狀飛行，稱作雁字。雁字回時就是說大雁排 成一行往回飛。課文精要理解主旨這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，是一首工巧 的別情詞作。詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領起全篇，上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉 簟秋”寫室內之物，對清秋季節起了點染作用。全句設色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫出四周 景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風靈氣。花開花落，既是自然界現象， 也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨處的內心感受。起句為 全詞定下了幽美的抒情基調。作者淡起微推，首先用淡筆勾勒季節特征，其后輕推出抒情主體的形象

8、。接下來的五句 順序寫詞人從晝到夜一天內所做之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨上蘭舟”, 寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來” 一句，那么明寫別后的懸念。接以“雁字回時，月滿西樓”兩句，構成一種目斷神迷的意境。 按順序，應是月滿時，上西樓，望云中，見回雁，而思及誰寄錦書來。“誰”字自然是暗指 趙明誠。但是明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”, 又可知是無人寄也。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐 想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，無時無刻不縈繞于詞人心頭。“花自飄零水

9、自流” 一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的 花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的人生、 年華、愛情、離別，那么給人以凄涼無奈之恨。下片自此轉為直接抒情，用內心單獨的方式展開。“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫 自己的相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的， 而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補充和引申，說明盡管天長 水遠，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。這兩句既 是分列的，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深

10、化。 其分合，說明此情是一而二、二而一的；其深化，那么訴說此情已由“思”而化為“愁二下 句“此情無計可消除。緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當然難以 排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭” 了。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”三句最為世人所稱道。這里，“眉頭”與 “心頭”相對應，“才下”與“卻上”成起伏，語句結構既十分工整，表現手法也十分巧妙, 在藝術上具有很強的吸引力。當然，這兩個四字句只是整首詞的一個有機組成局部，并非一 枝獨秀。它有賴于全篇的烘托，特別因與前面另兩個同樣工巧的四字句“一種相思，兩處閑 愁”前后襯映，而相得益彰。寫作特色這首詞寫的是閨情。上闋主要寫女詞人

11、的獨居生活。詞的首句領起全篇，全句設色清麗, 意象蘊藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人的情懷，顯示了這首詞的環境氣氛和它的 感情色彩。接下來的五句順序寫詞人從晝到夜一天內所做之事、所生之情。詞的下闋“花自 飄零水自流” 一句，承上啟下，詞意不斷。即事寫景，又兼比興。從這一句自然過渡到后面 的五句，轉為純抒情懷、直吐胸臆的獨白。知識遷移閱讀下面這首詞，回答下列問題。蝶戀花出塞（清）納蘭性德今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 從前幽怨應無數，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深兒許，深山夕照深秋雨。 1、這首詞開篇有何特點？2、簡析詞中加紅句的表現手法。閱讀下面

12、這首詞，回答下列問題。卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。假設到江南趕上春，千萬和春住。3、本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。4、宋人王灼碧雞漫志評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗” 的特點主要表現在哪些方面？請作簡要分析。參考答案1、總領全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感情基調。【解析】此題考查對詩歌特點的把握與評析能力。“今古河山無定據”，言江山多更迭的 興亡之感，開篇境界宏大，貫通古今，胸懷天下，更為全詞奠定了蒼涼悲愴的感情基調；“畫 角聲中，牧馬頻來去。借景抒情，境界開闊，寫戰爭的頻繁和塞外的荒涼蕭索。此

13、類題目， 首先要理解詞句本身的意思，關注表現手法，分析表達效果，方能全方位地評價其特點。2、以情相問，以景作答。化抽象為形象之景，增強了全詩的抒情效果。“深山”、 “夕照”、“秋雨”三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。【解析】此題考查對詩歌表現手法的賞析能力。“一往情深深幾許”是針對“情”的問 句，“深山夕照深秋雨”卻是寫景作答，化抽象之“情”為具體之景，形象生動。在寫景句 中，三個意象疊加，營造了凄涼憂傷的氣氛，委婉地抒發了詞人的一腔惆悵。兩句詞，四個 “深”字，加深了凄涼之感，讀來頗有意蘊，而無重復多余之感。做賞析表現手法的題目， 找準手法就找準了賞析點；另外，基本的鑒賞術

14、語要掌握，結合詩歌分析是必須的。【詞作賞析】這是一篇出塞懷古之作。這首詞蒼涼慷慨，內蘊良多，似深含隱怨。上片首句即言自己 的感受，其悲慨已見，“今古河山無定據”，起句即言江山多更迭的興亡之感。“畫角”以 下便描繪塞外的戰事頻仍和荒涼蕭索，用景語寫凄懷。下片“從前”三句轉入對歷史的回顧 和沉思，不停的紛爭，不息的戰火，將這荒涼的塞上留下了無數的幽恨怨悲，更使這里平添 了幾多悲涼。最后又以景語作結，將無限的深情隱含于無言的景物當中，含婉深致，耐人尋 味。毛澤東批語云：“看出興亡。”（毛澤東讀文史古籍批語集）點出此篇之旨。吳士昌 評價此詞時說：“此首通體俱佳。唯換頭從前幽怨不葉，可倒為幽怨從前。（詞

15、 林新話）這是從詞的寫作技巧上說的。整首詞幽隱地表達了對戰爭的厭惡，風格清新婉麗, 不事雕琢，情韻哀婉深長。一時是金戈鐵馬的滾滾烽煙，一時又是昭君慷慨出塞換來的和平時光,沒有永遠的朋友、 沒有永遠的敵人。鐵馬金戈，青冢黃昏，隱約透示著滿清入關以前各族間的戰事痕跡。“今 古河山無定據”，含而不露，不讓人得以指摘。納蘭氏與愛新覺羅氏是世仇，性德雖仕于朝 廷，怕還是“別有一番滋味在心頭”。3、上片寫眼前送別之景，下片寫朋友將去之地。【解析】此題考查歸納詩詞的內容要點、概括中心意思的能力。解答此題時應抓上下片 的關鍵詞語：上片中對“山”、“水”的描繪，下片中的“送”、“住:再對應標題中的“浙 東”、“

16、送。便可整理出答案。4、修辭巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫”、“山是眉峰聚”、“送春歸”、“和春住”。 想象別致，意蘊生動，如，“眉眼盈盈處”、“假設到江南趕上春，千萬和春住”。【解析】此題考查賞鑒詩詞的語言和表達技巧的能力。首先考慮其使用的修辭方法，然 后看作者對所要表達的感情的抒發方式是直白還是含蓄。【詞作賞析】王觀的作品，幽默而近于俚俗，時有奇想。王灼說他“新麗處與輕狂處皆足驚人”（碧 雞漫志）。這首卜算子，俏皮話說得新鮮，毫不落俗，頗受選家的注意。它是一首送別 I司。這是一首浸潤著真摯感情的送別詞，表現了作者新巧的藝術構思和形象地刻畫離情別意 的藝術手段。上片以眼波和眉峰來形容水和山，

17、以眉眼盈盈處來顯示浙東山水的清秀。下片 寫暮春送客又兼送春，并祝愿友人與春同在，表現送行人的一片深情。友人鮑浩然大抵是浙東人。這次分別，是鮑浩然從客途返家。這類事情極為尋常，而王 觀卻運用幽默的筆墨，把尋常的生活來個“化腐朽為神奇”，設想了一套不落俗的構思：先 從游子歸家這件事想開去，想到朋友的妻妾一定是日夜盼著丈夫歸家，由此設想她們在想念 遠人時的眉眼，再聯系著“眉如遠山”“眼如秋水”。這些習用的常語，又把它們同游子歸 家所歷經的山山水水來個擬人化，于是便得出了 “水是眼波橫，山是眉峰聚”。它是說，當 這位朋友歸去的時候，路上的一山一水，對他都顯出了特別的感情。那些清澈明亮的江水, 仿佛變成

18、了他所想念的人的流動的眼波；而一路上團簇糾結的山巒，也似乎是她們蹙損的眉 峰了。山水都變成了有感情之物，正因為鮑浩然在歸途中懷著深厚的懷人感情。從這一構思向前展開，于是就點出行人此行的目的：他要到哪兒去呢？是“眉眼盈盈 處”。“眉眼盈盈”四字有兩層意思。一層意思是：江南的山水，清麗明秀，有如女子的秀 眉和媚眼。又一層意思是：有著盈盈眉眼的那個人。因此“眉眼盈盈處，既寫了江南山水, 也同時寫了他要見到的人物。語帶雙關，扣得又是天衣無縫，實在是高明的手法。上片既著重寫了人，下片便轉而著重寫季節。而這季節又是同歸家者的心情配合得恰好 的。那還是暮春天氣，春才歸去，鮑浩然卻又要歸去了。作者用了兩個“送

19、字和兩個“歸 字，把季節同人輕輕搭上，一是“送春歸，一是“送君歸”；言下之意，鮑浩然此行是愉 快的，因為不是“燕歸人未歸，而是春歸人也歸。然后又想到鮑浩然歸去的浙東地區，一 定是春光明媚，更有明秀的山容水色，越顯得陽春不老。因而便寫出了 “假設到江南趕上春, 千萬和春住”。春色既然還在江南，所以是能夠趕上的。趕上了春，那就不要辜負這大好春 光，一定要同它住在一起了。但這只是外表一層意思。它還有另外一層。這個“春”，不僅 是季節方面的，而且又是人事方面的。所謂人事方面的“春”，便是與家人團聚，是家庭生 活中的“春”。這樣的語帶雙關，當然也聰明，也俏皮。通看整首詞，輕松活潑，比喻巧妙，耐人體味；幾

20、句俏皮話，新而不俗，雅而不謔。 比起那些敷衍應酬之作，顯然是有死活之別的。拓展閱讀而今識盡愁滋味李清照一剪梅析讀【高清課堂：而今識盡愁滋味-李清照一剪梅id: 388356一剪梅析讀】紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。“紅藕香殘”，寫室外之景。紅藕，寫的是荷花殘敗，香氣消減。詞作的開頭就給人一 種哀傷之感。很多作品的開頭景物描寫都具有奠定感情基調的作用，比方“大江東去”寫的 是對英雄人物逝去的慨嘆，再比方“寒蟬凄切”寫的是離別之哀傷。但是，我們應該看到, “紅藕香殘”這四個字比“寒蟬凄切”這種哀傷要淡許多，雖有離愁別緒，但總歸是“閑愁”, 不是柳永的生離死別。玉簟：寫室內之景。潔凈如玉的竹席

21、。秋：寫時令。秋天到來，萬物衰殺，令人哀傷，秋天的竹席，自然涼氣襲人。我們都知道，詩人寫入詩作的景物，都是精心剪裁的，絕非是觸目所及，都入詩作。李 清照為什么寫室外之景，室內之景僅僅選擇了紅藕、玉簟呢？這其中的玄機需要參一參。寫紅藕其實是在寫自己，自己如紅藕一般美艷，一般花香襲人，但是沒有丈夫在身邊, 自己的紅為誰看，香為誰嗅？寫室內的竹席，用一個玉字，寫出自己溫潤如玉，但是竹席生涼為何？不僅僅是秋天到 來而涼，而且是因為自己的心情也如秋天一般，沒有丈夫在身旁，自然沒有溫暖，所以玉簟 生涼。李清照還有一首詞中寫道“佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透”，這個涼也是因為 丈夫不在身邊，所以才會生出涼

22、意，生出哀愁。所以，花開花落，既是自然界現象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間 觸覺，也是凄涼獨處的內心感受。輕解羅裳，獨上蘭舟。獨上蘭舟：蘭舟是什么？不是船，女詞人總不能寬衣解帶再登船游覽吧，這不合情理。 可以推斷出，蘭舟指床，床的雅稱。這一句和前面的“玉簟秋”相聯系，即便是臥室涼意襲 來，可是沒有方法，還要休息，還要睡覺。李清照寫思念丈夫非常含蓄，沒有一個字寫，卻 字字在含蓄地寫。如果換成古詩十九首，那就是“蕩子行不歸，空床難獨守” 了，直白 無比，毫不含蓄蘊藉。“獨”值得注意，這是詞作第一次直白寫出自己處境的字眼，暗暗逗引下文的離愁。李 清照想上床休息，是否安然入睡呢？沒有，

23、何以見得？云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。月滿西樓：月滿西樓這一場景，我們可以想見，望著窗上大大的月亮，輾轉反側，夜不 成寐，相思成災。月圓人不圓，月亮越是清輝滿地，越是刺得人眼不能閉合。其實，月圓與 月缺都可以表達悲傷的情感。月圓人不圓，月缺人如月。李后主就有“無言獨上西樓，月如 鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的詞句。人不寐，想著自己的丈夫，想著丈夫的音訊。“云中誰寄錦書來？雁字同時，“誰”字自然是暗指趙明誠，本句是疑問句，表示一重 否認。說“誰寄，可知是無人寄也。明月人卻未圓；雁字空回，錦書無有。詞人因惦念游 子行蹤，盼望錦書到達，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。鴻雁傳書的典故大家都熟知，錦

24、書這個典故需要注意。錦書：指的是夫妻之間的通信。這個典故需要注意。“錦字”、“錦字書”典故出自“錦書”：晉代有個才女叫蘇蕙，字假設蘭，善屬文。他的 丈夫竇滔被流放，她把寄托思念的詩歌織在錦上寄給丈夫，表達思念。李清照這里是反用典故。他把丈夫寄給自己的信稱為錦書，可能是無意思的，也可以看 做是有意識的。如果是有意識的，那就是巾幗不讓須眉的平等意識。李清照不但有婉約的詞作，而且有氣壯山河的詩作：“生當為人杰，死亦為鬼雄。至今 思項羽，不肯過江東。”李清照不但有豪情萬丈的詩作，她還有具體的行動。1133年高宗忽然想起應派人到全國去探視一下徽、欽二帝，順便打探有無求和的可能。 但聽說要入虎狼之域，一時

25、朝中無人敢應命。大臣韓肖胄見狀自報奮勇，愿冒險一去。李清 照日夜關心國事，聞此十分激動，滿腹愁緒頓然化作希望與豪情，便作了一首長詩相贈。她 在序中說：“有易安室者，父祖皆出韓公門下，今家世淪替，子姓寒微，不敢望公之車塵。又貧病, 但神明未衰弱。見此大號令，不能忘言，作古、律詩各一章，以寄區區之意J當時她是一個貧病交加、身心憔悴、單身寡居的婦道人家，卻還這樣關心國事。不用說 她在朝中沒有地位，就是在社會上也輪不到她來議論這些事啊。但是她站了出來，大聲歌頌 韓肖胄此舉的凜然大義。（梁衡亂世中的美神）當然，這里對錦書典故的理解，可能有過度闡釋的嫌疑。但是希望能夠幫助大家對李清 照有一個更加全面的了解

26、。詞作的上片，李清照用紅藕、玉簟、蘭舟、錦書、雁字、滿月六個意象，含蓄卻又飽滿 地寫出了對丈夫的思念，這種思念化成了愁緒。可以說，上片的含蓄書寫已經做足了鋪墊, 下片的思念、愁情便順理成章地一觸即發了。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。“花自飄零水自流”，這一句緊扣上片，使詞的內在氣韻不斷絕。既是寫景，又兼傳情。 落花自落，流水自流，絲毫不顧及到觀賞者的無限感慨。人生、年華、愛情、離別都如這流 水，都如這落花一般，匆匆逝去，卻帶來了無限感傷。這一句也直接逗引出下片的直接抒情。那就是我們在開頭所賞析過的：一種相思，兩處 閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心

27、頭。我們要注意一下李清照對愁的界定：閑愁。 李清照此時雖然與丈夫別離，但畢竟只是短暫的小別，所以李清照前期寫離愁的詞作總有一 絲嬌嗔，總是讓人感覺到她愁苦的底色是對美好愛情、夫妻生活的滿足感。等到寫聲聲慢的時候，這種愁苦便是“這次第，怎一個愁字了得” 了。【高清課堂：而今識盡愁滋味-李清照一剪梅id: 388356聲聲慢析讀】尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵 他，晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，單獨怎生得黑！梧桐更兼細雨，到 黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！1、先找“詞眼”。“眼二傳神之所

28、。“詞眼”，最能表達作者內心情感的字詞。詞眼為一 “愁”字。2、“愁”是怎么抒發出來的呢？直接抒情與間接抒情。(1)直接抒情一一凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。此14個疊字歷代詞家異口同聲贊為千古絕調。為何？總觀：這14個疊字極富音樂美。重疊使用，卻絕無重復累贅之感，徘徊低迷，婉轉凄楚, 有如聽到一個傷心至極之人在低聲傾訴。心中塞滿了愁苦，她需要發泄，需要傾訴，想一口 氣把心中所有的愁苦全都吐出來，卻不能。具體而言：“尋尋覓覓”是尋找的動作，詞人就好像有什么東西丟掉了一樣。這東西是什么呢？是 流亡以前安定、閑適的生活，是丈夫在世時的情意，還是心愛的金石拓片？詞人“尋尋覓覓” 地找

29、，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點兒什么才能得救似的。這反映詞人內心空蕩，無可排 遣寄托。尋找的結果是“冷冷清清”，不但無所獲，反被一種孤寂凄涼的氣氛包圍。“冷冷清清。 此既明指環境，也暗指心情，由環境而感染到心情，由外而內。“凄凄慘慘戚戚”，那么純屬內心感覺的描繪。由冷清的環境過渡到慘戚的心靈。此三句，由外而內，由淺入深，文情并茂地描寫出女詞人孤苦無告的凄涼心境。僅此三 句，一種由愁慘而凄厲的氣氛已籠罩全篇。正傷心。因為大雁飛過，思鄉懷人。這次第，怎一個愁字了得！全文都籠罩在一種凄涼、消沉的氣氛中，表達了女詞人晚年寡居時凄清孤獨的生活感受。我們聯系時代背景與詞人遭遇，李清照這愁中包蘊豐富：國愁，

30、家愁，情愁；亡國之恨， 喪夫之哀，孀居之苦，孤苦無告。結尾詞人用口語的形式，“這次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景；“怎 一個愁字了得”又放開一步，開拓出一種含蓄的境界，讓人想象，發人深思。既是收，又是 放；即是對前文的概括，又把詩意推進一層，使通篇余音裊裊，言盡而意不盡。滿紙嗚咽， 情不能己。(2)間接抒情一一讀懂了李清照的愁苦之深、之重，下面需要通過抓幾個典型意象分 析愁情這些間接抒情的局部，理解李清照愁情的豐盈。三杯兩盞淡酒。能否換成“淡茶”？不可以。因為酒這個意象在中國古代主要表達情感就是愁。歷史上寫酒的詩句：曹操：“何以解憂，惟有杜康。”李白：“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁

31、更愁。”“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”李清照：“故鄉何處是？忘了除非醉。”看到寫酒就自然而然地想到愁，本要說的是借酒澆愁，李清照為什么說是“淡酒”，酒 為何“淡” ？酒“淡”一一愁“濃”，以至借酒消愁無濟于事。一個“淡”字，說明作者的愁緒的程 度是何等濃重，晚年是何等的凄涼，心境是何等的凄苦。可是李清照在少女、少婦時代寫酒可是與此大不相同。如夢令：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡, 驚起一灘鷗鷺。”“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是 綠肥紅瘦J雁過也。古詩詞“雁”意象的固定內涵是“思念”。雁入秋南飛。詞人由北方避難南下，遂說“舊時相識”。但雁可以回到北方，人卻只能 客居江南。見雁那么更起了她的國破之痛、懷鄉之情。“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”，為詞人早年寫