1、思維要有創(chuàng)造性 HYPERLINK /gk/Index.html t _blank 高考 HYPERLINK /gk/Index.html t _blank 作文 HYPERLINK /jajx/xxja/xz/Index.html t _blank 寫(xiě)作拿高分三招(附范文與點(diǎn)評(píng))基礎(chǔ)等級(jí)：少失分的保證基礎(chǔ)等級(jí)是 HYPERLINK /gk/Index.html t _blank 高考對(duì)寫(xiě)作的基本要求，它包括以下降項(xiàng)內(nèi)容：1、符合題意；2、符合文體要求；3、思想健康，感情真摯；4、中心明確，內(nèi)容充實(shí)；5、結(jié)構(gòu)完整， HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t

2、_blank 語(yǔ)言通順；6、書(shū)寫(xiě)規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確。下面就學(xué)生作文中可能存在的問(wèn)題著重談以下三點(diǎn)：一、準(zhǔn)確規(guī)范。“準(zhǔn)確”是我們要準(zhǔn)確把握話題的主旨，要看清度量的解說(shuō)與要求，話題材料中的每一句話都可能有許多深刻的內(nèi)涵。如2003年作文題中，“我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)識(shí)的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？”這句話有于我們把握題旨。而“直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。”這句話能大大拓展我們的寫(xiě)作思路。“規(guī)范”是指書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、文體規(guī)范等。尤其是文體要規(guī)范對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，我們提倡寫(xiě)作典范的記敘文和議論

3、，千萬(wàn)不要出現(xiàn)“四不像”的 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章。二、內(nèi)容充實(shí)。就記敘文而言，“內(nèi)容充實(shí)”就是要求記敘文要素完整，人物事件具體實(shí)在，有惟妙惟肖的描寫(xiě)，有含蓄深沉的抒情。學(xué)生作文中最容易犯的毛病是只有長(zhǎng)的敘述，沒(méi)有精彩的細(xì)節(jié)。就議論文而言，“內(nèi)容充實(shí)”就是要求議論要素明晰，有鞭辟入里的分析，不能以“論點(diǎn)+論據(jù)”的形式結(jié)構(gòu)全篇。相當(dāng)一部分學(xué)生寫(xiě)作中遇到的最大問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。高三學(xué)生應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，多讀書(shū)，廣泛儲(chǔ)備寫(xiě)作 HYPERLINK /jxsc/Index.html t _blank 素材。多找一些話題來(lái)思考：如人才、教育、環(huán)境、資源

4、、網(wǎng)絡(luò)等，平時(shí)有積累、有感受，考試時(shí)就有話可說(shuō)。三、感情真摯。“感情真摯”的具體要求是：第一，合乎實(shí)際，合乎整理、合乎自然。第二，感情充沛，格調(diào)健康不低沉。第三，字里行間流露的感情要直抒胸臆，要與文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是無(wú)病呻吟的，不是無(wú)限拔高的。大部分得分較低的記敘，除了語(yǔ)言貧乏、結(jié)構(gòu)混亂的文章外，往往是那些無(wú)病呻吟、胡編亂造、穿靴戴帽的 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章。我們應(yīng)該寫(xiě)自己熟悉的生活，有獨(dú)到的生活體驗(yàn)更好，一般不提倡編寫(xiě)那些缺乏生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)的故事。所謂寫(xiě)真實(shí)，并非單指寫(xiě)真人真事，而是要把筆下的形象寫(xiě)得

5、真實(shí)可信，不能想當(dāng)然地編造情節(jié)。材料：司馬遷忍辱活下來(lái)，完成了 HYPERLINK /jajx/xxja/sj/Index.html t _blank 史記，受到人們的稱贊：“不食嗟來(lái)之食”的“餓者”犧牲了生命，至今受到人們稱譽(yù)。現(xiàn)在的年輕人也總愛(ài)談自己的人生價(jià)值。請(qǐng)以“人生價(jià)值”為話題，寫(xiě)一篇 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章，文體自選，題目自擬，不少于800字。存在即價(jià)值從兒時(shí)的不知天高地厚到現(xiàn)今的謹(jǐn)小慎微，面對(duì)新環(huán)境時(shí)的措手不及和受到挫折時(shí)的妄自菲薄，讓人迷惑，甚至對(duì)自己的存在產(chǎn)生了懷疑，“我為什么要活著？”“活著有什么意義？”看過(guò)劉墉的

6、一篇 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章，其中寫(xiě)道：在一次許多國(guó)家參加的長(zhǎng)跑競(jìng)賽中，跑在最后的是一位不知名的小國(guó)選手，途中許多運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榈锚?jiǎng)無(wú)望而中途退場(chǎng)只有他努力中完了全程，當(dāng)然成績(jī)不甚理想。事后許多人問(wèn)他為什么要堅(jiān)持跑完，要知道參賽的那幾個(gè)超級(jí)大國(guó)的選手都是長(zhǎng)跑中的高手，妄想奪得名次簡(jiǎn)直是人說(shuō)夢(mèng)。但那位小國(guó)的選手卻說(shuō)，我跑不是為了名次，而是為了向世界證明我們的存在。我們也許并不出眾，沒(méi)有驚人的天才；也許并不偉大，沒(méi)有機(jī)緣巧合成為英雄；甚至并不怎么完美，仍然擁有這樣那樣的毛病，但我們存在，我們?cè)谂Φ厣睿畛鲎约旱娘L(fēng)采。那位小國(guó)的運(yùn)動(dòng)員雖然沒(méi)

7、有得獎(jiǎng)，卻向世人證明了牌子的價(jià)值自己的存在，同樣我們也可以，就算不出眾，不偉大，不完美，仍可以因自己的存在而感受到價(jià)值。一切的意義都建立在“存在”二字上，“我思故我在”說(shuō)的很好，可“我在故我在”我更喜歡從世間的每一個(gè)人每一朵花都有自己的存在價(jià)值，雖然許多人看見(jiàn)的僅僅是存在而沒(méi)有價(jià)值，但那是有的。每天清晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼的一剎那，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌鳴，看見(jiàn)一縷朝陽(yáng)灑落在窗前，抬頭雖是家里白色的天花板，卻依然有著一種感觸。我明白今天我還可以在這人世間呼吸，聞聞這里人情的氣息。存在，有一種幸運(yùn)的價(jià)值。摻著百味又平平淡淡的價(jià)值，卻是最樸實(shí)又最莊嚴(yán)的價(jià)值。向未來(lái)展開(kāi)燦爛的笑臉，因?yàn)槲覀儞碛凶疃嗟木褪俏磥?lái)；向現(xiàn)在張

8、開(kāi)自信的雙臂，因?yàn)槲覀儗?xiě)下更好的過(guò)去；世界將因我們的存在感到無(wú)比自豪，因?yàn)榇嬖诘膬r(jià)值是巨大的，是比“曾經(jīng)存在”的歷史和“將要存在”的將來(lái)更富有價(jià)值的“存在”。點(diǎn)評(píng)：宋代大文豪蘇東坡曾說(shuō)：為文以反常合道為趣。本文給人最深的感受是一種現(xiàn)實(shí)生活的理趣。作者不選用空洞的理論來(lái)居高臨下地論述人生價(jià)值這個(gè)大話題，而是選擇競(jìng)技中的弱者作為思維的觸角，巧妙地引出自己對(duì)人生的命題及呼吸在鳥(niǎo)鳴、陽(yáng)光和天花板的現(xiàn)實(shí)世界中的感受，顯得真切而新鮮，合理更合情。發(fā)展等級(jí)：拿高分有三招1、立意要深刻：關(guān)于“深刻”，2002年考試說(shuō)明中解釋為：“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。”例文材料：有位養(yǎng)牛的

9、老大爺，常把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上。人們感到奇怪，就部他原因。老大爺說(shuō)：“這種草料不好，我要是放在槽里，牛就會(huì)不屑一顧；但如果它放在牛勉強(qiáng)夠得到的屋檐上，它就會(huì)努力去吃，直到把草料吃完。戒為牛與猴婦孺皆知朝三暮四的故事，寫(xiě)狙公使用“朝三暮四”的欺騙手法博得“眾狙”的歡心，說(shuō)明狙公的狡詐和猴子的愚蠢。現(xiàn)今我又讀到一篇驚人類似的故事。同樣的陷阱，同樣的虛偽和愚蠢。只不過(guò)故事主角有所變化，換成“老大爺能解牛之意，牛亦得老大爺之心。”也許差別在于這個(gè)陷阱更巧妙，老大爺更聰明，不再玩弄顛倒數(shù)字的小手段，而牛則更為老實(shí)勤勞。我想歷代的統(tǒng)治者都是推崇老大爺和狙公的，艷羨他們能愚弄牛和猴子于股掌之間

10、，希望也能輕易治理天下人，而歷代的被統(tǒng)治者都應(yīng)以牛和猴子為警惕，不要老大爺和狙公之流欺騙而不自知，陷于統(tǒng)治者的陷阱，仍沾沾自喜。古往今來(lái)，自覺(jué)與不自覺(jué)淪為牛與猴者不計(jì)其教，圣賢也不能免。韓非子集法家大成，對(duì)權(quán)術(shù)謀略洞若明火，秦始皇嘆息：“寡人得見(jiàn)此人與之游，死不恨矣！”韓非終歸秦，獻(xiàn)統(tǒng)御之術(shù)，卻死于暴君奸相之手。難怪司馬遷感慨：“余獨(dú)悲韓非為說(shuō)難而不能自脫耳！”可嘆李白汲汲于功名，甘為帝王侍臣，卻被視為玩物。雖然最終得以“明朝散發(fā)弄扁舟”，但仍有不甘之意，未能脫于這功名造就的陷阱。但同時(shí)，不小心淪為牛和猴子，隨即警覺(jué)，跳出陷阱的，古往今來(lái)也大有人在。屈原在楚雖政治抱負(fù)不得施展，卻也官至左徒大夫

11、（少年得志），受楚王寵幸文采更被南后和貴族推崇，他也曾經(jīng)妥協(xié)，向楚王奉獻(xiàn)自己的絕世才華。但一量他認(rèn)識(shí)到楚國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的奢淫腐朽、不可挽救，便毅然掙脫禁錮，甘受放逐，終作離騷，當(dāng)牛吃到第一口草料時(shí)，就應(yīng)警覺(jué)，不該戀棧，遭人恥笑。同樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)苦苦追求的不過(guò)是人為制造的水中月鏡中花時(shí)，就應(yīng)該急流勇退，而不是受人愚弄，落人笑柄。當(dāng)然，能守住清明，守住人格之獨(dú)立，越過(guò)陷阱，不受表象的蒙騙，執(zhí)著追求真理者也不乏其人，他們往往是勇敢的坦承者、不屈的抗?fàn)幷摺Ｒ蝗缢抉R遷，一如嵇康，一如李贄，一如 HYPERLINK /jajx/xxja/lxzp/Index.html t _blank 魯迅很難指望牛和猴子做一

12、個(gè)坦承者和抗?fàn)幷撸郧f(wàn)不要讓自己淪為滿足溫飽的動(dòng)物，不要被看似高高在上的東西迷惑，堅(jiān)守住獨(dú)立的人格，警惕陷阱并隨時(shí)做好躍出陷阱的準(zhǔn)備。此文與所有戒為牛與猴者共勉。點(diǎn)評(píng)： HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章第二自然段是強(qiáng)勁的助推器，完成了從地球（材料）到太空（文意）的飛躍。如何才能完成這個(gè)飛躍？也許作者的這句寫(xiě)后感是把金鑰匙：我在推崇文人氣節(jié)的同時(shí)也意識(shí)到他們自我蒙蔽，甘受他人奴役，無(wú)法反省自身境遇，甚至爭(zhēng)先恐后跳下陷阱的悲哀這只是冷靜客觀地進(jìn)行一些思考。且思考不是別人給予的，而是自己消化的。2、材料要豐富：材料豐富是一篇 HYPERLINK

13、/Article/Index.html t _blank 文章成功的重要方面。對(duì)議論文而言，豐富的材料可以使 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章有血有肉，以具體可感的事例打動(dòng)人，以典型翔實(shí)的材料說(shuō)服人，避免空洞的分析，難免泛泛而談，人云亦云。例文 自然與心靈城市化和機(jī)械化的浪潮席卷全球，我們習(xí)慣用機(jī)械征服自然的“成就”來(lái)標(biāo)榜我們的先進(jìn)與成功，但與此同時(shí)，我們卻被喧鬧的機(jī)器聲遮住了耳朵被輝煌的成就擋住了眼睛。人本身越來(lái)越遠(yuǎn)離了自然。毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在的這種悖離是十分危險(xiǎn)的。自然不僅是我們賴以生存的家園，更是我們心靈深處的最后堡壘。釋迦牟尼在感受到生

14、命的脆弱與無(wú)助后覺(jué)得極端苦悶和憂郁時(shí)，是大自然敞開(kāi)了博大的胸懷接納了他，讓他在菩提樹(shù)下參悟自然的奧秘與生命的真諦。卡爾維諾筆下那個(gè)極具反叛精神的“樹(shù)上男爵”在被日常生活中不可名狀的壓力折磨得透不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，竟決定在樹(shù)上度過(guò)自己的一生。他在充滿了自然精華的茂密森林之中表達(dá)著自己對(duì)廣大地的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)無(wú)拘無(wú)束的藍(lán)天的覺(jué)悟向往，學(xué)者林斤瀾在那非常的十年間幾乎失去了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，但當(dāng)他來(lái)到昆明湖畔時(shí)，他感受到了溫暖的陽(yáng)光、平靜的湖面和堅(jiān)實(shí)的大地，頓時(shí)“心中有一個(gè)地方莫名地震顫起來(lái)自然多美好”！于是他又堅(jiān)定了活下去的信念。自然與心靈的聯(lián)系是如此緊密，凡是發(fā)自內(nèi)心熱愛(ài)自然的人，他從中得到的是心靈的再一

15、次凈化。我們很難想象一個(gè)不熱愛(ài)自然甚至破壞自然的人會(huì)具有一顆體恤生命力的悲憫心靈。心靈之火的迸發(fā)源于對(duì)自然精華的領(lǐng)悟，只有將自己置身于自然之中經(jīng)受它的種種考核和磨礪。我們才能稱為一個(gè)真正具有靈魂的人。魚(yú)王中的阿基姆是一個(gè)具有不屈精神的俄羅斯人，面對(duì)周圍惡劣的自然條件和窘迫的生活狀況，他選擇了堅(jiān)定的抗?fàn)帲驗(yàn)槿绱耍拍荏w會(huì)到自然強(qiáng)人的力量人只能敬畏自然度珍惜她所做的施舍。是大自然使他認(rèn)識(shí)到人類的渺小和柔弱，是大自然告訴他只有堅(jiān)強(qiáng)才是心靈的守護(hù)神。所以當(dāng)他看到一個(gè)自己十分厭惡的人奄奄一息時(shí)，毫不猶豫地伸出援助之手，硬是在天寒地凍的西伯利亞將一個(gè)幾乎死掉的人救了回來(lái)。而阿基姆這一切行為的精神動(dòng)力

16、只是出于一個(gè)人的本性是自然將人的本性還給了人。自然是人類的老師！她教你要超脫，要堅(jiān)韌，要寬容，而我們卻用大煙囪里冒出的濃濃黑煙加以拒絕。當(dāng)蝸牛面對(duì)自己感到的越來(lái)越沉重的危機(jī)，我們是否該醒悟點(diǎn)什么呢？點(diǎn)評(píng)：該文的成功之處就在于材料的豐富，所舉事例既有小說(shuō)中人物又有現(xiàn)實(shí)中人物，還有宗教人物和具有傳奇色彩的人物真是目不暇接，然而作者順手拈來(lái)，組織有序。作為一篇當(dāng)堂完成的命題作文，寫(xiě)得如此得心應(yīng)手，文思泉涌，蓋得力于平時(shí)的積累。3、重在有創(chuàng)新：作文是以創(chuàng)造性思維為重要特征的寫(xiě)作活動(dòng)。“發(fā)展等級(jí)”要求“有創(chuàng)新”既是鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造技能。見(jiàn)解新穎：要使自己的 HYPERLINK /Ar

17、ticle/Index.html t _blank 文章出新，同學(xué)們務(wù)必要有創(chuàng)新思維意識(shí)。具體說(shuō)來(lái)，一是要培養(yǎng)求異思維的能力。生動(dòng)深刻地寫(xiě)出事物的另一面，是求異思維的一種表現(xiàn)，其核心是標(biāo)新立異。世界萬(wàn)事萬(wàn)物老師對(duì)立統(tǒng)一的，但事實(shí)上人們總習(xí)慣于認(rèn)識(shí)事物的這一面，而忽視那一面。若能用逆向思維破除“歷來(lái)如此”的思維定勢(shì)，反其意而思之，就會(huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。用發(fā)展的眼光，寫(xiě)出事物由“舊”轉(zhuǎn)“新”的變化，是求異思維的又一種表現(xiàn)。例如，“美，是一種負(fù)擔(dān)”、“人生不妨做幾回錯(cuò)事”、“第一名的副作用”等，都是以發(fā)展的眼光觀察事物轉(zhuǎn)化的合理性。這樣的 HYPERLINK /Article/Index.html t

18、_blank 文章往往出奇制勝，閃耀著另類的思想光輝。培養(yǎng)批判思維的能力：對(duì)于一種假設(shè)、理論或觀點(diǎn)，判斷其正誤；對(duì)于紛繁的社會(huì)現(xiàn)象，激濁揚(yáng)清；對(duì)于藝術(shù)作品，分辨其審美價(jià)值的高低這些都要運(yùn)用到批判思維。要有膽識(shí)，大膽走出作文圖解政治、“泛政治化”的故道，見(jiàn)微知著，披沙揀金。“圓”也是一種策略做人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“方”的原則，這毋庸置疑是我們所提倡的做人的最高準(zhǔn)則。我們需要“方”，因?yàn)椤胺健笔且环N節(jié)氣，是一種堅(jiān)定不移的原則，是一種剛正不阿的陽(yáng)剛之氣，有了“方”，我們才能堂堂正正挺起腰板為自己而活。然而“圓”呢？難道它除了有“卑躬屈膝”“圓頭滑腦”“巧言謅語(yǔ)”的意象之外，便沒(méi)有可圈可點(diǎn)這處？不然，“圓”也是

19、一種重要人生策略。中國(guó)古語(yǔ)有“大音希形，大辯若訥，大巧若拙，大直若曲”這說(shuō)。所謂“大直若曲”，真正是一種恰當(dāng)?shù)奶幨啦呗浴Ｓ谩坝病迸觥坝病保Y(jié)果自然是兩敗俱傷；但若是能以柔克剛，不妨先委屈心意，以觀后效，再慢慢來(lái)達(dá)到自己的目的，豈不更好？掌故書(shū)上曾提到金人學(xué)禮儀于中原的事兒。女真族驍勇善戰(zhàn)，鐵騎踏遍我四十八州；然而他們的文化卻還停留在結(jié)繩記事時(shí)段。于是他們積極向宋人學(xué)習(xí)，請(qǐng)了許多中原有識(shí)之士來(lái)教王公貴族們?cè)姸Y典制。有位北宋名臣的后代也被請(qǐng)去，按說(shuō)，他是名臣之后，自該效法當(dāng)時(shí)名士，保節(jié)忠君，寧死不屈；然而他沒(méi)有那么做，而是客客氣氣地受下了禮貼，去做了所謂的“帝師”。然而自金太祖之后金人銳氣逐漸被磨

20、干，因?yàn)樗麄兊幕实垡巡粡?fù)當(dāng)年的果敢強(qiáng)壯，而完完全全變成了一個(gè)能詩(shī)善文、博奕聽(tīng)琴、身體嬌弱的漢族少年。金人用武力征服了漢族，卻又被漢人用文化所征服，這不能不說(shuō)是一種遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，一種圓滑而機(jī)智的處世手腕。設(shè)想當(dāng)年的名臣之后若還是做一個(gè)“強(qiáng)項(xiàng)令”，也不過(guò)是在青史上多留一筆虛名，卻于事無(wú)補(bǔ)。今天我們用另一種眼光看當(dāng)時(shí)金人對(duì)漢族文化的崇拜與學(xué)習(xí)，感受到的也是一次民族融合的欣喜。歷史在更替，而生活之規(guī)律如舊。我們生活中豈不處處要用到“圓”的策略？事之不如意者十之八九，事事頑抗，豈非成了落落寡歡的“刺猬”？只是要懂得取舍。事關(guān)國(guó)家存亡，身家安危之事需以原則來(lái)權(quán)衡輕重緩急，而平時(shí)的小事情，若不是有悖于理，又何須

21、斗得焦頭爛額，爭(zhēng)得你死我活？所以堅(jiān)持“方”的原則與運(yùn)用“圓”的策略一點(diǎn)也不矛盾。點(diǎn)評(píng)：方與圓，真的冰炭相克，水火不容嗎？ HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章即以此為切入點(diǎn)，作了深入辯證的剖析，指出方與圓恰恰是相互依存的一個(gè)事物的兩個(gè)方面；方是為人處世的基本原則，圓則是為人處世的某種變通；下是在這個(gè)意義上，“圓也是一種重要的人生策略”。 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章從反而立論，致力于揭示事物的另一面，見(jiàn)解不俗，立意新穎；且引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系實(shí)際，言之成理，閃耀著思辯的火花。附加公文一篇，不需要的朋友

22、可以下載后編輯刪除，謝謝(關(guān)于進(jìn)一步加快精準(zhǔn)扶貧工作意)為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委扶貧工作文件精神，根據(jù)關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作的實(shí)施意見(jiàn)和關(guān)于進(jìn)一步加快精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究確定，特提出如下意見(jiàn)：一、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：“立下愚公志，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”，從今年起決戰(zhàn)三年，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)基本消除農(nóng)村絕對(duì)貧困現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)有勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象全面脫貧、無(wú)勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象全面保障，不讓一個(gè)貧困群眾在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中掉隊(duì)。總體要求:貧困村農(nóng)村居民人均可支配收入年均增幅高于全縣平均水平5個(gè)百分點(diǎn)以上，遏制收入差距擴(kuò)大趨勢(shì)和貧困代際傳遞；貧困村基本公共服務(wù)主要指標(biāo)接近全縣平

23、均水平；實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象“兩不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房）。年度任務(wù)：20152017年全鄉(xiāng)共減少農(nóng)村貧困人口844人，貧困發(fā)生率降至3%以下。二、精準(zhǔn)識(shí)別（一）核準(zhǔn)對(duì)象。對(duì)已經(jīng)建檔立卡的貧困戶，以收入為依據(jù)再一次進(jìn)行核實(shí)，逐村逐戶摸底排查和精確復(fù)核，核實(shí)后的名單要進(jìn)行張榜公示，對(duì)不符合政策條件的堅(jiān)決予以排除，確保扶貧對(duì)象的真實(shí)性、精準(zhǔn)度。建立精準(zhǔn)識(shí)別責(zé)任承諾制，上報(bào)立卡的貧困戶登記表必須經(jīng)村小組長(zhǎng)、掛組村干部、掛點(diǎn)鄉(xiāng)干部、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)，并作出承諾，如扶貧對(duì)象不符合政策條件愿承擔(dān)行政和法律責(zé)任，確保貧困戶識(shí)別精準(zhǔn)。（二）分類扶持。通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡的貧困戶分

24、為黃卡戶、紅卡戶和藍(lán)卡戶三類，第一類為黃卡戶，是指有勞動(dòng)能力，家庭經(jīng)濟(jì)收入在貧困線邊緣的貧困戶；第二類為紅卡戶，是指有一定的勞動(dòng)能力，家庭貧困程度比較深的貧困戶；第三類為藍(lán)卡戶，是指年老體弱或因病因殘喪失勞動(dòng)能力的貧困戶和五保戶。優(yōu)先扶持黃卡戶，集中攻堅(jiān)扶持紅卡戶脫貧，對(duì)藍(lán)卡戶則通過(guò)保障扶貧來(lái)保障其基本生活。（三）掛圖作業(yè)。根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況，分三年制定脫貧規(guī)劃。鄉(xiāng)里將根據(jù)各村情況對(duì)每年精準(zhǔn)脫貧任務(wù)落實(shí)到戶到人，建立臺(tái)賬，并用圖表標(biāo)注清楚，掛圖作業(yè)，脫貧一戶銷號(hào)一戶，做到“貧困在庫(kù)，脫貧出庫(kù)”。三、精準(zhǔn)施策針對(duì)貧困村和建檔立卡貧困戶的實(shí)際情況，分清類別，分類施策，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)扶貧政

25、策落實(shí)到實(shí)處。在抓好貧困村公共設(shè)施和服務(wù)方面的建設(shè)同時(shí)要抓好對(duì)貧困戶的幫扶，做到精準(zhǔn)施策。（一）推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施扶貧1對(duì)“十三五”扶持貧困村25戶以上的所有自然村，由規(guī)劃所牽頭負(fù)責(zé)進(jìn)行村莊建設(shè)規(guī)劃。2重點(diǎn)解決“最后一公里”的問(wèn)題。著力解決貧困群眾最需要、最期盼的交通、電力、水利、就醫(yī)就學(xué)等方面“最后一公里”的問(wèn)題，讓貧困群眾享受均等的基本公共服務(wù)。到2015年完成2個(gè)貧困村25戶以上自然村水泥路建設(shè)，確保到2016年底新一輪貧困村中25戶以上自然村全部通水泥路；在調(diào)查摸底和充分征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確保到2016底全面完成農(nóng)村貧困戶土坯房和危舊住房的改造任務(wù)；灌溉渠系建設(shè)和小山塘除險(xiǎn)加固改造主要傾向貧

26、困村，提高灌溉能力，到2017底基本解決貧困村農(nóng)村居民飲水安全和生產(chǎn)用水困難問(wèn)題；每年安排貧困村至少一個(gè)“一事一議”項(xiàng)目，以幫助解決路、橋、水等問(wèn)題。（二）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧1培育壯大特色富民產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展高產(chǎn)油茶、白蓮、等特色種植業(yè)和特色養(yǎng)殖業(yè)，鼓勵(lì)支持貧困戶依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源稟賦發(fā)展“一村一品”富民特色產(chǎn)業(yè)。為貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)優(yōu)先立項(xiàng)和優(yōu)先提供苗木和種苗。每年通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持貧困戶50戶以上，到2020年有勞動(dòng)能力的貧困戶每戶都有一個(gè)長(zhǎng)效增收的主業(yè)。鄉(xiāng)財(cái)政籌集資金，重點(diǎn)打造空坑X(jué)X扶貧產(chǎn)業(yè)帶，帶動(dòng)全鄉(xiāng)貧困群眾發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)。2籌集精準(zhǔn)扶貧到戶資金。縣鄉(xiāng)籌集精準(zhǔn)幫扶到戶資金，對(duì)貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)給予獎(jiǎng)補(bǔ)，或提供小

27、額貸款擔(dān)保、貼息、補(bǔ)助農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，以及提供信息、技術(shù)、服務(wù)等。縣財(cái)政每年從產(chǎn)業(yè)扶貧資金中，切出一半以上用于精準(zhǔn)扶貧到戶，發(fā)展了扶貧產(chǎn)業(yè)的貧困戶，經(jīng)驗(yàn)收合格后每戶獲得一次性扶持資金5000元，按規(guī)劃分批實(shí)施，5年內(nèi)全覆蓋；另外切除部分資金，用于貧困戶精準(zhǔn)扶貧發(fā)展產(chǎn)業(yè)貸款貼息。3積極探索“四位一體”的產(chǎn)業(yè)扶貧新模式。指導(dǎo)貧困村選擇一個(gè)適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的高效產(chǎn)業(yè)；組建一個(gè)支撐有力的合作組織；設(shè)立一個(gè)產(chǎn)業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，為條件成熟的貧困村安排20萬(wàn)元產(chǎn)業(yè)扶貧專項(xiàng)資金，作為貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，由合作商業(yè)銀行按1：8放貸；創(chuàng)建一個(gè)部門(mén)配合的幫扶機(jī)制，縣委農(nóng)工部、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣蔬菜局等相關(guān)部門(mén)在

28、貧困村產(chǎn)業(yè)選擇、合作社組建、技術(shù)培訓(xùn)推廣、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等方面會(huì)給予大力支持，共同推進(jìn)。4創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)體系。鼓勵(lì)貧困農(nóng)戶以土（林）地經(jīng)營(yíng)權(quán)作價(jià)入股方式，參與家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、合作農(nóng)場(chǎng)和聯(lián)戶經(jīng)營(yíng)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系。對(duì)貧困戶創(chuàng)辦的家庭農(nóng)場(chǎng)和有貧困戶參與的合作社，縣財(cái)政將重點(diǎn)給予資金扶持。廣泛推行“千村萬(wàn)戶老鄉(xiāng)工程”，力爭(zhēng)23年覆蓋黃卡、紅卡貧困戶，帶動(dòng)貧困戶增收致富。（三）推進(jìn)搬遷扶貧正確引導(dǎo)。對(duì)地處邊遠(yuǎn)、生存和發(fā)展條件較差、就地扶貧難以奏效的貧困戶，堅(jiān)持群眾自愿、規(guī)模適度、梯度安置的原則，穩(wěn)步推進(jìn)貧困人口向縣城工業(yè)園、縣城次中心、中心圩鎮(zhèn)或中心村有序搬遷轉(zhuǎn)移。2整合資源。積極整合資源支持搬

29、遷移民集中安置點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善搬遷移民集中安置點(diǎn)的道路、通水、通電、學(xué)校、幼兒園、衛(wèi)生所、文化等公共設(shè)施。3扶持政策疊加。搬遷移民戶可同時(shí)享受搬遷移民扶貧補(bǔ)助和農(nóng)村危舊房、土坯房改造補(bǔ)助，對(duì)特別困難的搬遷戶，進(jìn)一步提高建房補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量“一對(duì)一”幫扶；搬遷移民戶除享受移民安置各項(xiàng)扶持政策外，遷出地的土地、山林、水面等承包經(jīng)營(yíng)權(quán)不變；幫助其解決后續(xù)發(fā)展問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)得住、奔小康能致富。（四）落實(shí)智力扶貧政策1優(yōu)先支持貧困村發(fā)展教育。加強(qiáng)貧困村學(xué)校規(guī)劃，優(yōu)先立項(xiàng)解決貧困村薄弱學(xué)校改造，同步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，新招聘的老師優(yōu)先安排到貧困村小學(xué)任教，每年安排優(yōu)秀小學(xué)教師到貧困村

30、小學(xué)輪流支教，讓貧困村的小學(xué)生能就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建公辦幼兒園、村小增設(shè)附屬幼兒班、學(xué)前教育巡回支教點(diǎn)項(xiàng)目。2加大貧困生資助力度。落實(shí)好現(xiàn)有國(guó)家濟(jì)困助學(xué)政策，逐步提高貧困生資助標(biāo)準(zhǔn)。公辦幼兒園、村小附屬幼兒班對(duì)建檔立卡貧困戶子女學(xué)前教育的保教費(fèi)減半；對(duì)義務(wù)教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，在上級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上每人每年增加500元；擇優(yōu)錄取建檔立卡貧困戶子女到縣屬中學(xué)上學(xué)，除享受國(guó)家規(guī)定的貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助和普通高中國(guó)家助學(xué)金外，每人每學(xué)年再給予1000元的生活補(bǔ)助，并免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)；對(duì)考取全日制普通高等學(xué)校的建檔立卡貧困戶子女每人一次性補(bǔ)助80

31、00元；為當(dāng)年被全日制大專以上院校錄取的貧困家庭大學(xué)生辦理國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款。3大力實(shí)施職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“雨露計(jì)劃”，支持職業(yè)學(xué)歷教育，對(duì)建檔立卡貧困戶子女參加中、高等職業(yè)學(xué)歷教育的，在校期間每人每年給予2000元的補(bǔ)助；大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)參加轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)并取得有關(guān)部門(mén)頒發(fā)職業(yè)技能證書(shū)的扶貧對(duì)象，給予每人1000元培訓(xùn)補(bǔ)助；為貧困戶免費(fèi)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，此項(xiàng)工作由縣扶貧和移民辦組織實(shí)施。面向農(nóng)村貧困家庭定向培養(yǎng)人才，今年對(duì)建檔立卡貧困戶子女報(bào)考“三定向”的加20分錄取；從2016年起，縣里將切出20%的“三定向”招生指標(biāo)，專門(mén)用于招收建檔立卡貧困戶子女，并根據(jù)當(dāng)年

32、招生考試情況確定具體加分標(biāo)準(zhǔn)。（五）推進(jìn)勞務(wù)扶貧1公益性崗位安置貧困戶就業(yè)。2鼓勵(lì)能人創(chuàng)業(yè)扶貧。凡通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)貧困戶家庭成員就業(yè)，經(jīng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門(mén)審核符合相關(guān)規(guī)定的，優(yōu)先給予小額擔(dān)保貸款政策扶持。3解決貧困戶進(jìn)企業(yè)務(wù)工。積極幫扶有勞動(dòng)能力的貧困戶農(nóng)民工進(jìn)企業(yè)務(wù)工，解決貧困家庭收入來(lái)源問(wèn)題。（六）推進(jìn)保障扶貧1落實(shí)完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大低保覆蓋面，對(duì)符合農(nóng)村低保條件的做到“應(yīng)保盡保”。完善農(nóng)村居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。全面推進(jìn)農(nóng)村居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，讓其享受基本養(yǎng)老金保障。健全醫(yī)療保障制度。對(duì)所有建檔立卡的貧困戶縣內(nèi)住院給予特殊政策傾斜。完善臨時(shí)救助制度。對(duì)遭遇突發(fā)事

33、件、意外傷害、重大疾病等特殊原因?qū)е禄旧罾щy，其他社會(huì)救助制度暫時(shí)無(wú)法覆蓋或救助之后基本生活暫時(shí)仍有嚴(yán)重困難的家庭或個(gè)人給予臨時(shí)救助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。（七）推進(jìn)社會(huì)扶貧縣工業(yè)園管委會(huì)將牽頭聯(lián)合縣工信委、縣扶貧和移民辦在企業(yè)界開(kāi)展主題為“全民扶貧，邀您同行”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極組織工業(yè)企業(yè)自愿參與到貧困村開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。激勵(lì)和引導(dǎo)“愛(ài)心協(xié)會(huì)”等社會(huì)力量參與扶貧，爭(zhēng)取社會(huì)各界參與結(jié)對(duì)幫扶等扶貧攻堅(jiān)工作。四、精準(zhǔn)幫扶進(jìn)一步完善精準(zhǔn)扶貧機(jī)制，搭好精準(zhǔn)扶貧的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)扶貧方式由過(guò)去大水“漫灌式”向精準(zhǔn)“滴灌式”轉(zhuǎn)變，真正扶到點(diǎn)上、扶到根上。突出抓好“七個(gè)到村到戶”：（一）產(chǎn)業(yè)到村到戶。每個(gè)貧困村都

34、要根據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源稟賦圍繞富民產(chǎn)業(yè)，選擇一個(gè)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的特色產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)貧困戶通過(guò)參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)增收致富。（二）項(xiàng)目到村到戶。根據(jù)建檔立卡貧困戶的實(shí)際情況，有針對(duì)性地選擇脫貧項(xiàng)目，找準(zhǔn)脫貧路子，做到能種則種，能養(yǎng)則養(yǎng)，能外出務(wù)工則外出務(wù)工。貧困村要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)。（三）柚苗到村到戶。縣委農(nóng)工部將安排專項(xiàng)資金、縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)調(diào)運(yùn)柚苗，給每戶貧困戶免費(fèi)發(fā)放20株以上柚苗，扶持貧困戶種好“搖錢(qián)樹(shù)”。（四）資金到村到戶。對(duì)建檔立卡的貧困戶逐戶制定發(fā)展目標(biāo)、落實(shí)脫貧項(xiàng)目和幫扶資金，做到專項(xiàng)扶貧與行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧并舉，專項(xiàng)扶貧資金要全部落實(shí)到貧困村、貧困戶，行業(yè)扶貧資金、涉農(nóng)部門(mén)項(xiàng)目資金要向貧困村、貧困戶傾斜，與扶貧資金捆綁使用，實(shí)現(xiàn)貧困戶精準(zhǔn)扶貧全覆蓋。（五）干部幫扶到村到戶。進(jìn)一步加大干部掛點(diǎn)幫扶貧困村和結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作力度。實(shí)施“四個(gè)一”組合式扶貧：每個(gè)貧困村都安排有一個(gè)以上縣領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)以上縣直單位、一個(gè)以上工業(yè)企業(yè)和一筆專項(xiàng)扶貧資金，實(shí)行掛點(diǎn)幫扶。要按照“交朋友、摸實(shí)情、找路子、扶資金、促增收”的思路，繼續(xù)推行科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部