1、小班主題區域活動方案區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境即充分利用各類教育資源！那么小班主題區域活動方案要寫呢科學區：動一動、搖一搖活動目標：、能根據不同聲音區分出是種物體發出的聲音、進一步體驗不同的聲音帶來的樂趣材料提供：鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張活動過程：一、將各種物品層次分開分別裝在一個盆子里二、提供瓶口較大鐵罐子和塑料瓶三、將各種物品混合不分類四、提供瓶口較小的鐵罐子和塑料瓶觀察指導：、幼兒根據自己的能力自由選擇適合自己的內容進行試聽、鼓勵幼兒聽了之后大膽的說出是種物品發出的聲音、不隨意改變孩子的探索方向根據孩子的興趣進行靜

2、觀和引導美工區：目標：、能夠利用平時常見的事物制作會發出聲音的東西、感受和比較不同材料制作的不同的聲音效果材料提供：、提供不同質地的紙如白紙、牛皮紙等幼兒制作大炮、收集木珠、鈴鐺、管子、紐扣、瓶蓋等物品幼兒制作風鈴、橡皮泥活動過程：一、認識不同質地的紙、收集來的物品等二、幼兒自主挑選材料教師指導幼兒制作大炮、風鈴等三、能將自己制作的東西進行比較：不同的聲音四、嘗試用橡皮泥捏出會發出聲音的物品的基本模樣閱讀區：目標：、能較清楚的和好朋友一起交流自己知道的聲音有些、能根據圖片內容和好朋友友好交流嘗試表達自己的想法材料提供：有關聲音的圖片：喇叭、鈴鐺、與主題相關的掛圖等各種圖書活動過程：一、幼兒自由

3、選擇圖書、圖片與好朋友一起交流二、和好朋友一起交流所看到的事物所發出聲音樣的表演區：目標：、能夠模仿圖片中的聲音、體驗與大家一起模仿各種聲音的樂趣材料提供：豆盒 ( 裝有小豆子 ) 、紙杯電話、塑料紙、圖片 ( 下雨天、打電話、飛機、小動物 )活動過程：一、幼兒自由選擇老師提供的物品自己練習二、請小演員上臺來表演觀眾鼓勵三、大家一起輪流模仿物品所發出的聲音建構區：目標：、嘗試用雪花片簡單搭建會發出聲音的東西、體驗和好朋友一起合作搭建物品的快樂材料提供：一些能夠發出聲音的物品的圖片、雪花片活動過程：一、幼兒自由組隊可一人也可 2、3 人進行游戲二、想好自己要搭建的東西三、搭建完成后與幼兒一起交流

4、玩法設計意圖：游戲是童年期一種特有的快樂活動而且它也是對幼兒成長發展和學習有價值的一種活動幼兒園區域活動是一種幼兒自主選擇的游戲幼兒可以自己決定玩什么玩充分自主因此我們根據幼兒的年齡特點和本班的實際情況設置了以下幾個區域：一、小小智慧屋（一）圖形分類：材料提供：不同形狀的卡片、分類盒操作方法：將不同形狀的圖形卡片投放到相應的盒子中觀察指導：、鼓勵幼兒認識圖形、根據自己的觀察給圖形寶寶分類（二）數字分類：材料提供：寫有數字的物品、數字分類盒操作方法：將寫有相應數字的物品投放到相應的數字盒內觀察指導：、鼓勵幼兒認識數字、鼓勵幼兒根據自己的觀察把物品投放到相應的盒子內（三）圖形排序投放材料：排序卡片

5、、卡片粘貼卡操作方法：根據排序卡片再粘貼卡上粘貼相應的物品觀察指導：、鼓勵幼兒先觀察在排序、引導幼兒相互合作（四）圖形拼圖：投放材料：各種不同形狀、顏色的圖形操作方法：根據自己的想象用提供的圖形拼貼出不同的圖案觀察指導：引導幼兒拼貼出不同的圖案（五）小小送奶員：投放材料：樓房的圖形、貼有數字的奶瓶卡片操作方法：根據奶瓶上的數字找到相應的地點觀察指導：引導幼兒學會看奶瓶上的數字并能根據提供的數字找到相應的地點二、小小探索家（一）搖一搖、聽一聽材料提供鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張操作方法、將各種物品層次分開分別裝在一個盆子里、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶、將各種物品混合不分類、提供瓶口較小

6、的鐵罐和塑料瓶觀察指導、孩子根據自己的能力選擇適合自己的內容進行試聽、鼓勵幼兒聽過之后能大膽地說出是誰發出的聲音、不隨意改變孩子的探索方向椐孩子的興趣進行靜觀與引導（二）好玩的磁鐵：投放材料：各種磁鐵、各類物品操作方法：幼兒用磁鐵吸區域中的物品看類能吸起來類吸不起來觀察指導：鼓勵幼兒多操作在操作的過程中探索發現（三）好玩的水：投放材料：注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等操作方法：、用注射器把一個容器里的水轉移到另一個容器里面、在水盆里放一些乒乓球、海綿、石頭等讓幼兒觀察沉浮觀察指導：鼓勵幼兒探索水的奧秘（四）顏色變換投放材料顏料水、透明紙杯、棉簽、硬質卡等操作方法：、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合看能變成什么別的顏色、組織幼兒用棉簽蘸不同顏色的水看混合到一起顏色觀察指導：引導幼兒認識基本的顏色并在操作的過程中讓幼兒發現顏色的秘密（五）好玩的空氣投放材料：一次性紙杯、吸管、塑料袋操作方法：、將塑料袋套在紙杯上用線扎緊、把吸管扎在紙杯上往里面吹氣把塑料袋吹起來觀察指導：引導幼兒探索空氣的秘密三、小小書香園投放材料：各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干操