1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業辦學理念及培養目標為切實推進“科教興縣”戰略，大力實施“三個轉變”，我校認真學習宣傳貫徹黨的十六大精神，全面貫徹“三個代表”的重要思想，不斷深化人事制度、分配制度改革。在縣委、縣政府的領導下，我校實行了校級干部公開選拔、中層干部競爭上崗及教職工全員競聘的人事制度改革試點。學校始終堅持以德育為首，教學為中心，以全面提高教育質量作為辦學的基本原則；堅持“育人為本、全面發展、和諧發展、終身發展”的教育理念；努力創設科學、文明、團結、奮進的育人環境；將學科課、綜合實踐活動、課外

2、活動三者有機結合起來，以藝體教育為重點，全面推進素質教育。全校教職工團結一致，齊心協力，頑強拼搏，愛校如家，強化了主人翁意識，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀點。在小學教育飛速發展的階段，如何抓住這難得的機遇，讓學校再上臺階，實現“跨越式”發展，實現人才資源向人才資本轉變的戰略，讓學校盡快爭創國家級示范性高中，這是擺在我們面前嚴峻的課題，也是歷史賦予我們的特殊使命。（一） 學校發展總體目標校 訓：明德、求是、勤學、自強教 育 理 念：育人為本、全面發展、和諧發展、終身發展工 作 策 略：“一個目標、兩種精神、三種管理、四個提高”明確一個目標：保縣內第一、爭市內一流、創全國千所名校；提倡兩種

3、精神：敬業奉獻精神和開拓創新精神；做好三種管理：層次管理、量化管理和全方位管理；實現四個提高：教師素質提高、教育科研水平提高、課堂效益提高、教學質量提高。學校工作堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依法治校、嚴謹治校、嚴格管理。做到管理育人，教書育人，服務育人，環境育人，活動育人，形成全校上下沒有不育人的人，沒有不育人的崗的良好風氣。牢固樹立事業留人、感情留人、待遇留人觀念，進一步深化人事制度和分配制度改革。實施名優教師評聘制，根據德、勤、能、績考核，實行首席教師、學科帶頭人、骨干教師、一般教師和試用教師崗位制，實行檔案工資、崗位津貼、績效工資的結構工資和年薪目標制。牢固樹立品牌就是生

4、命，品牌就是效益觀念。視教學質量為生命線，以教學為中心，注重教學過程管理，狠抓初、高中畢業班工作，加大對重點、名牌大學學生的培養。教師隊伍建設建設一支高素質的師資隊伍，這是學校爭創“國重”軟件建設的核心部分，也是我校走上可持續發展道路的關鍵。我校在師資隊伍建設中特別強調教師素質的提高：1政治素質；全體教職員工應積極響應縣委、縣政府的號召，努力實踐“三個代表”，增強歷史使命感，在各自的教育教學崗位上勤奮工作，努力拼搏。2人文素質：教師應注重自身思想素質，道德素質、文化品位的提高。多一些正氣、少一些邪氣；多一些雅氣、少一些俗氣。用自己正確的思想觀念去教育學生，用自己的人格魅力去影響學生，用自己的立

5、身行事去感化學生。3師德素質：努力提高教師隊伍的師德素質，繼續加強教師法、中小學教師職業道德規范的學習，做到“依法執教、愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學、熱愛學生”。4育人水平與職業技能：學校不斷提高教職工的專業素養和運用現代化教學手段的能力，行政干部能利用微機輔助管理，所有教師能利用多媒體制作課件并輔助教學，上課時使用普通話。全校教師樹立了終身學習觀念，多讀書，讀好書，不斷提高自己、完善自己。5科研能力：在教育教學心理、教材教法等方面努力提高教師的理論水平。在教育思想觀念上，在教育科研能力上，要與省重點中學教師身份相稱，努力使自己成為一名學者型教師，使我校大部分教師成為省、市教育界有一定知名度的學科帶頭人。6認真開展研教、研學、研考工作。教師每期要按學校要求認真制訂工作計劃，學年寫出工作總結，年終寫出經驗論文。學校鼓勵教師積極參加教研教改和課題研究，對論文發表，著書立說者給予獎勵。積極開展課外科技活動，培養學科尖子，全面提高學生素質。7加強新分、新調教師的培訓：新