1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)附件： 2018年三科統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況匯報(bào)表學(xué)校云南省西雙版納傣族自治州勐臘縣磨憨中心小學(xué)曼莊完小填表人張麗參加培訓(xùn)人數(shù)小學(xué)語文4道德與法治初中語文道德與法治歷史培訓(xùn)工作小結(jié) 為幫助任課教師全面、深入地領(lǐng)會(huì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，準(zhǔn)確地把握統(tǒng)編義務(wù)教育語文教材的結(jié)構(gòu)體系和編排思路，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)編教材教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)。勐臘縣磨憨中心小學(xué)曼莊完小三年級(jí)語文老師們?cè)诮虅?wù)處主任的精心組織下于2018年9月13日參加了2018年秋季學(xué)期由人民教育出版社社組織的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文的

2、統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。 統(tǒng)編教材重新確定了語文教學(xué)的“知識(shí)體系”落實(shí)體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。在培訓(xùn)會(huì)上兩位專家對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和全面的解讀，也提出了很多切實(shí)可行的教學(xué)建議，對(duì)我們教師提出的問題進(jìn)行了回答，使我們更深一步地了解新教材的特點(diǎn)，知道了該怎樣使用教材，采用什么樣的方式方法教學(xué)。 部編版三年級(jí)語文教材抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞，有五個(gè)顯著特點(diǎn)。兩個(gè)關(guān)鍵詞即1、雙線組元，人文主題+語文要素。2、三位一體，教材以三位一體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，即精讀、略讀、課外閱讀。五個(gè)顯著的特點(diǎn)：1、加強(qiáng)單元的整合，落實(shí)課程的目標(biāo)；2、加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，促進(jìn)素養(yǎng)的提升；3、加強(qiáng)語言實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)

3、用；4、安排特殊單元，實(shí)現(xiàn)特殊功能；5、重視交際表達(dá)，聽說讀寫并重。 通過培訓(xùn)，我們對(duì)教材使用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中不能忽視識(shí)字與寫字的任務(wù)，要注重突出字音、字形難點(diǎn)的分類指導(dǎo)。閱讀教學(xué)部分精讀課文要注重解讀文本，提高欣賞水平，用好課后題，落實(shí)語文要素的載體，體現(xiàn)教學(xué)價(jià)值。略讀課文要抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：粗略、應(yīng)用、自主。用好“學(xué)習(xí)提示”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與精讀課文的不同之處。快樂讀書吧將課外閱讀納入到語文課程內(nèi)容之中，要重視閱讀全過程的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 通過培訓(xùn)，讓我們明白：要牢固樹立生活語文的理念，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。教師要打破課內(nèi)課外的界限，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，讓學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)新舊教材的變化、新教材的編寫意圖以及今后的教學(xué)目標(biāo)和可采取的教學(xué)策略等有了整體的認(rèn)知和把握。通過培訓(xùn)使我對(duì)新教材