1、禁毒班會主題4篇、活動目標.引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。.加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。.弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。二、活動重點采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。三、活動難點增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。四、活動準備.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。3.師生協作設計禁毒主題班會的環境。（禁毒主題班會白標題橫幅等）五、活動過程（

2、一）情境導入，揭示主題1、教師引導性提問：同學們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢？“國際禁毒日”有什么特殊的意切學生自由回答，發表自己的見解。教師介紹有關知識：第1頁共12頁“國際禁毒日”的由來：聯合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關 于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了 “關愛生命、遠離吸毒” 的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際 禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題一一“熱愛生命、遠離毒品”。（二）自主探究，深入了解學生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探

3、究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害老師提問：什么是毒品 行品包才S哪些？毒品對個體、對家庭、對社會和國家 造成的危害有哪些？教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受，發表自己的意見，教師引導學生 歸納總結，集體朗讀毒品的含義：根據中華人民共和國刑法第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因（冰毒）、 嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精 神藥品。使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的認識。毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴重危害身心健康， 毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統功能等，并使免疫能力下降，吸毒者極 易感染各種疾病

4、，吸毒成癮者還會因吸毒過量導致死亡， 吸毒過量引起死亡占吸 毒死亡的50蛆上。據調查統計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。（三）成立“向毒品Say No”專案組，學生角色轉換，以“霹靂警察”的身份分析第2頁共12頁 典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求 預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。案例1:吸毒人董昆先是對吸“白粉”（海洛因）好奇，想嘗試一下，結果成癮后 不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，于 1997年12月8日，在貴州省貴陽機 場持槍搶劫出租車時，被公安機關抓獲。（主要原因：對毒品的無知，好奇）案例2:李紅曾是

5、一名優秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學 院學習。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。 后來公按 機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業也荒廢了。 （主要原因：他人的 不良影響）案例3:他曾是一位三好學生，有一次在學校路上輕信一個壞人的話，請他 幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這 錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最后在壞人的利誘下學會了吸煙， 染上了 毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。（主要原因：輕信別人，經受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。）教師重點引導學生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻 運用

6、法律武器保護自己。（四）發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中創造性地以實際 行動支持禁毒運動。老師可根據具體情況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯 著成效，倡導“向毒品Say No”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動（取 得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村里宣傳）支持禁毒運動。人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自第3頁共12頁己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。 時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一 碰都不能碰。六、課后實踐1、課后學生搜集身邊的有關

7、毒品危害人類的案例。2、找機會參加有關禁毒的宣傳活動。禁毒班會主題第2篇教學目標：1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離 毒品，提高拒毒防毒意識。教學手段：借助多媒體輔助教學。教學形式：師生互動，討論、交流。教學過程：一、導入教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題出示課題：珍愛生命遠離毒品教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青 少年正處于生理發育和心理發展的重要時期， 心理防線薄弱，好奇心強、決定是 非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。第4頁共12頁據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占

8、80%以上。而且，近年來 中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數 有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它 最容易下口的對象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。 青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。二、什么是毒品及毒品的種類。.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）.講解：中華人民共和國刑法第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構 成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要

9、的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、 嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都 會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受？（自 由談話。）三、介紹毒品的危害。（結合圖片）問：毒品有那些危害呢？.毒品毀人毀健康。（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS） ”。第5頁共12頁.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。(1)喪失工作潛力。(2)傾家蕩產。(3)給家人帶來無盡的折磨。.吸毒導致墮落、犯罪。.吸毒危害社會，成為世

10、界公害。四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。五、討論，交流體會。. 了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。.讓學生自由發言。六、讓學生了解防毒的方法。.問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做？(學生發言。).防毒有五種措施：一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。七、總結。毒品是人類社會的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。

11、如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐第6頁共12頁 怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生 命，拒絕毒品，塑造完美人生。禁毒班會主題第3篇教學目標：珍愛生命 遠離毒品 從小做起。毒品對社會的危害太大了 ，要求學生從小自覺養成良好的行為習慣，提高自我辨 別能力及自我約束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。教學重點：教育學生從小自覺養成良好的行為習慣， 提高自我辨別能力及自我約 束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。教學過程：一什么是毒品？毒品的危害性主要表現在哪些方面 ？根據刑法第357條的規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 嗎啡、大麻

12、、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精 神藥品。毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會12個字。(1)毒品嚴重危害人的身心健康。(2)毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序。(3)毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加劇腐敗現象。(4)毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。二吸毒對社會的危害(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也被害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家 破人亡的困難境地。第7頁共12頁(2)對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造 成社會財富的巨大損失和浪費

13、，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生 存空間。(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會 造成極大的損害。三吸毒對身心的危害(1)吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要 特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。(2)戒斷反應：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體

14、戒斷反應引起的各種并發癥， 或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。(3)精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性四吸毒對人體的危害(1)：身體依賴性。由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下 的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應， 稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，第8頁共12頁并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品(2):精神依賴性毒品進入人體后作用于人的神經系統，

15、使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望， 驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。 一旦出現精神依賴后，即使經過脫毒治 療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至 數年的時間。更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸 毒的原因，也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。(3):毒品危害人體的機理我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。在正 常人的腦內和體內一些器官，存在著內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下， 內源性阿片肽作用于阿片受體，調節著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑 制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下

16、的平衡狀態， 一旦停用就會 出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹 痛、腹瀉等。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方 百計地維持吸毒狀態。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥， 毀壞人的神經 中樞。五青少年如何防止吸毒只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一 口，掉入虎口 ”的道理。(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；第9頁共12頁(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種 花言巧語。(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。

17、如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人， 一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、 K粉等興奮劑。(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六作業：請為禁毒教育寫二三條廣告詞。七總結：同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對社會，身心,人體的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離 毒品，珍愛生命。禁毒班會主題第4篇一、教學目標：.使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的

18、危害性。.讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品工培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品。的心理防御能力和自覺性。.自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。.自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力。.認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原 因，如何預防。第10頁共12頁.結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力。二、重點難點1、認識毒品及毒品的危害2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒三、教學過程（一）、課前學生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害1、吸毒摧殘人生對身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代3、吸毒危害社會誘發刑事犯罪敗壞社會風氣（二卜進一步了解毒品相關知識。A毒品的種類；