1、、文化常識題下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“國風”是詩經的一部分 , 主要是民歌, 自周南至豳風, 共十五國風, 一百六十篇。“ 五經 ” 指的是詩經尚書論語孟子春秋五部儒家經典著作。“ 齋戒 ” , 指古人在祭祀或進行重大活動前, 沐浴更衣, 不喝酒 , 不吃葷 , 潔凈身心, 以示虔誠。“ 社稷 ” , 古代帝王、諸侯所祭的土神為“ 社 ” , 谷神叫“ 稷 ” 。后來就以“ 社稷 ” 代指國家。下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“ 免胄 ” , 按古代禮法, 諸侯的軍隊過天子門, 戰車上的左右衛士必須脫胄卷甲, 收好兵器, 下車步行而過, 以示對天子的尊敬。“ 崩

2、 ” , 本指山倒塌, 古時用來比喻帝王的死。如 出師表中有 : “ 先帝知臣謹慎, 故臨崩寄臣以大事也。”古代紀年法有多種, 有干支紀年法、帝王年號紀年法、王公即位年次紀年法等。“ 趙惠文王十六年” 屬于帝王年號紀年法。“ 伯樂 ” , 相傳為春秋時秦國人, 名孫陽 , 以善相馬著稱。現在引申為善于發現、推薦、培養和使用人才的人。下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“ 望 ” , 指農歷每月的十五, 而農歷的每月十六則稱為“ 既望 ” 。如赤壁賦中有: “ 壬戌之秋, 七月既望。”“ 車裂 ” , 古代的一種酷刑, 用五輛馬車把人分拉撕裂致死。“ 三秦 ” , 指關中地區。項羽滅秦后

3、曾將此地封給秦軍三位降將 , 故得名。古代以水南山北為“ 陽 ” , 以水北山南為“ 陰 ” 。下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“ 月兔 ” , 借指月亮。古代神話中認為月中有兔, 故稱月亮為 “ 月兔” 。“ 郎中” , 戰國時為宮廷醫生。隋唐以后, 六部都設置郎中分掌部內各司政務。“ 惠存 ” 是敬辭 , 指請保存。多用于贈人照片、書籍等時 所題的上款。“ 庠 ” 和 “ 序 ” , 指的是地方開設的學校, 如 : “ 謹庠序之教。 ”下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“ 微服 ” , 指改變常服以避人耳目, 如 “ 桓公微服而行于民間 ” 。“ 道 ” , 唐代時是

4、監察區, 相當于漢代的“ 州 ” 。唐代先分天下為十道, 后增至二十三道。“ 流涕 ” 指流淚 , 古代的 “ 涕 ” 一般指眼淚, 而 “ 泗 ” 指鼻涕。“ 五常 ” , 也叫 “ 五倫 ” , 是封建禮教所規定的君臣、父子、兄弟、夫婦、師生之間的倫理關系。自我核對 TOC o 1-5 h z 下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“ 朔漠 ” , 指北方的沙漠地區。如杜甫 詠懷古跡五首( 其三 ): “ 一去紫臺連朔漠, 獨留青冢向黃昏。”“ 公車 ” , 漢代官署名。因漢代曾用公家車馬接送應舉的人 , 后便以 “ 公車 ” 泛指入京應試的舉人。“ 科舉 ” , 指歷代封建王朝通過

5、分科考試選拔官吏的一種制度 , 起于明代。“ 書院 ” , 唐宋至明清出現的一種獨立的教育機構, 是私人或官府所設的聚徒講授、研究學問的場所。如岳麓書院、東林書院等。下列關于文化常識的解說, 不正確的一項是()“ 重陽 ” , 我國民間傳統節日。易經將“ 九 ” 定為陽數 , 兩九相重, 故農歷九月初九為“ 重陽 ” 。舊時這一天有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗。“拱”，兩手在胸前相合，表示恭敬。如論語微子 : “ 子路拱而立。”“ 晦 ” , 指的是陰歷每月的三十日, 這是古代特定稱謂紀日法中的一類, 此類紀日法還有朔、望、既望等。“ 黥 ” , 古代的一種刑罰, 即墨刑 , 是

6、古代五刑之一。即用刀刻犯人額頰等處, 再涂上墨, 作為懲罰的標記。二、文言文重點字詞值得重視的特殊單音詞獄：案件，案情；監獄：監管案件。脫： 副詞，表推測，也許、或許；“ 事既未然，脫可免禍 ” 。 連詞，表假設，倘若、如果。第： 只，只是，只要； 科舉考試或官員考核的等級，如 “ 高第 ” 就是高的等級。（單獨的“ 最 ” 也可表示等級）獨：若在疑問句中，表反問，難道、怎么。“ 相如雖駑，獨畏廉將軍哉” （廉頗藺相如列傳）。同樣用法的還有“ 寧 ”“ 顧 ” 。他：別的，其他的，另外的。“ 又顧而之他”“ 王顧左右而言他 ” （齊人有一妻一妾）。相對穩定的通假字.鄉，通“向”：“侯生果北鄉自

7、到”（史記魏公子列傳）。.詳，通“佯”：“行十余里，廣詳死”（史記李將軍列傳）。.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自來謝項王 ”（史記項羽本紀）。.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也 ”（史記項羽本紀）。.禽，通“擒”：“禽滅六王”（史記秦始皇本紀）。.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（史記淮 陰侯列傳）。趣， 通 “ 趨 ” ： “ 兵法，百里而趣利者蹶上將” （史記孫臏列傳）。 通“促”：”趣趙兵亟入關”（史 記陳涉世家）。內，通“納”：接納，讓近來；藏。“無內諸侯軍”（史記高祖本紀）。郤，通 “ 隙 ” ：隔閡，矛盾。“ 令將軍與臣有郤” （史記項羽本紀）。責，通“債”：“此兩家

8、常折券棄責”（史記高祖本紀）。三、文學類文本閱讀題扶貧故事在一次縣文聯組織的平天山野外采風活動中，我認識了扶貧辦的小楊，他給我講述了一個感人的扶貧故事。一年前，小楊通過公考進了縣扶貧辦。去年開春，他接到了一個扶貧任務，扶貧對象是石嶺村的吳志福。一看到“石嶺村”三個字，小楊的心里就發了毛 一一那是 一個極其落后閉塞的小山村，路途遙遠，坑坑洼洼，凹凸不 平，一邊是深溝，一邊是大山。三年前，有兩個干部開車去 那里開展扶貧工作，在半路摔下山溝，一人重傷一人當場殉 職。還好，小楊去的時候，路已經修好了。小楊到了石嶺村， 在村主任趙勇成的帶領下，去見吳志福。老趙一邊走，一邊喋喋不休地向小楊介紹三年前田副縣

9、長 到石嶺村扶貧的故事：就是在田副縣長的多方努力下，修好 了這條路，可惜，田副縣長沒有看到路通車的那一天，就倒 在了扶貧路上她是一個好人啊！老趙感嘆道，眼睛發紅，聲音哽咽。這條路應該叫“玉清路”。老趙說，田副縣長叫田玉清。可上面卻說，不能用領導的名字來命名，他們起了另一個名 平安路O政府是對的。小楊打斷了老趙的話，轉換了話題，問，老吳家里到底有多困難？能吃上飯嗎？難！老趙說，田副縣長第一次來的時候，就指定老吳是她 的扶貧對象，她帶領工作組來到老吳家，當時，田副縣長一 看老吳家徒四壁，幾間破屋，漏風漏雨，里面黑咕隆咚的， 田副縣長幾度落淚。她說，想不到，還有這么困難的群眾， 是我們的工作做得不好

10、啊！ 在老吳家，要拍幾張照片拿去存檔，屋里黑，看不清楚，工作人員叫老吳開燈，老吳拉了一下電燈開關繩子，電燈閃了一下，滅了，再拉，怎么也不亮。田副縣長叫他再開另外的燈，老吳說，沒了，唯一的一盞電燈。? 說話間，就到了老吳的家。? 那是怎樣的一個家啊！老吳年近六十，面容蒼老，頭發花白， 穿著破舊；一個跛腳的老婆，頭發蓬亂，像雞窩里的草，還傻不拉唧的，老吳年近五十才娶了她；一個半生不死的老娘，長年臥病在床，一年四季要打針吃藥；兩個孩子，一兒一女，去學校了，沒在家，小楊沒看見他們。? 老趙說，老吳家比三年前好了一些；三年前，根本不成一個家，幸虧田副縣長來扶貧。? 老吳帶老趙和小楊來到他家的砂糖桔種植地

11、。三年前，田副縣長帶給老吳脫貧致富的第一個項目就是因地制宜種植砂糖桔。 遠遠看去，十幾畝砂糖桔在瑟瑟的冷風中一片翠綠。? 可走近了一看，小楊心里一撥撥地涼，像大冬天雪水灌進骨子里去 這些砂糖桔，缺乏科學管理，一棵棵病懨懨的，像面黃肌瘦、缺乏營養的孩子。? 老趙說，沒辦法，田副縣長去世后，一直沒有人來真正接替她的扶貧任務，上面來的人，走馬看花一樣，拍個照轉個圈兒就走了。? 那是媽媽留下的? 小楊回到家后，翻箱倒柜找媽媽的書。種植砂糖桔的書，網購的。? 在一個箱子里，小楊找到了厚厚的一沓書和筆記，還有一些復印資料，都是如何防治果樹病蟲方面的書。? 周末，一大早，小楊騎摩托車朝石嶺村出發了。? 老爸

12、問他，啥事那么急？? 小楊說，看了老媽的書，我找到了老吳的砂糖桔問題所在了。? 老爸說，啥問題啊？? 小楊說，見了老吳再說。? 小楊那幾晚睡得很晚，輾轉反側，不能成眠，眼前老是晃動著老吳家那病懨懨半生不死的砂糖桔 到底啥問題呢，不能茁壯成長呢？? 突然，他靈光一現，有了！? 那是一種嚴重的根腐病和卷葉蟲、鉆心蟲。小楊問過幾個老種植戶，他們也說是。? 小楊買了藥，一路直奔石嶺村。? 此后，小楊一有空就奔石嶺村。? 幾個月后，老吳的砂糖桔像大病初愈的年輕人，終于重新吐出嫩芽，煥發出勃勃生機。? 第二年，老吳的砂糖桔掛果了，成熟時像一串串小小的紅燈籠掛滿樹上，甚是誘人。? 小楊日夜翻看老媽的書，一絲

13、不茍地照著做，吸取老種植戶的經驗，想方設法要讓老吳的砂糖桔趕在春節時上市，掙一個好價錢。有了技術支撐，老吳的砂糖桔夠甜夠靚，摘一個來嘗，甜入心肺。? 這時，一場大寒潮來襲，很多果場即將成熟上市的砂糖桔被霜凍打得七零八落，老吳家的卻因為蓋上了塑料膜而幸免于難。? 寒潮來襲前，小楊帶了幾個好友，和老吳不分日夜地給果樹蓋塑料膜，跟寒潮爭分奪秒搶時間? 年底，老吳的砂糖桔像光彩照人的新娘，閃亮登場，一摘下來，就被守候在田頭的水果批發商搶購一空。? 老吳平生第一次拿到這么多的紅艷艷的鈔票，有十幾萬啊！ 那一刻， 他哭了，噗通一下跪在小楊跟前，抱著他的腿，嗚嗚大哭。? 小楊趕緊扶起老吳，跟著哭。? 兩個大

14、男人，在柑桔地里抱頭痛哭。? 我以為他因感動而哭。? 小楊說，我哭我媽。? 你媽？? 是，我哭她。那一刻我突然想起了我媽。她如果還在，多好啊。我想，她的在天之靈，也會在那一刻被感動的。? 再問，小楊什么也不說了。?后來，我才知道，小楊的母親就是田副縣長，田玉清。?在縣府大院里，沒人知道，小楊就是她的兒子。此/M項月刊F羊月期9三5期.酊4.下列就本文相關內容;優料池的分附皤木正瑜的一虞是（3分）（）：.老鞫小醐述田睚長的齡懶瓶職般事時宕語中充滿了悒t腳嶼毒和峨可以看拜 副賬是T猶系砒的好官.BM糠長在看躁吳的凝情況后幾口表嬲富有同情之心;虹作嘛瞧嬲林招責任醺 識利勇于自我蛹舸貴膿 TOC o

15、1-5 h z G砂糖桔原來像而黃即鬢缺乏道券的孩子，后來像大病初愈的年輕人總一變化體現了小暢在看:您治堵 樽融方面的怖管理方法得當工D.在賣掉期獅糖郵 出萬元鈔票拿到樂寵吳給小研般情節既包打他對小椅瞧府之患 也包含雕的員的麒流消廠小揚的親就是酒睞雨瑞:觸例中是有伏筆的商嘛并結合文意加以分根（6分）16.老吳家生解林扣“樹n海儲問婕是如展現其勰融的印和4-D【解析也包含著他對官員的欹畏之情b錯誤，老吳對 小楊有“敬重f敬佩r之情，卻無敬畏”之情。（3分）.初看石嶺心發毛口小楊一看到“石嶺村”二個字心里就發 了毛.其中一個原因是他媽媽在這里殉職，眼圈發紅換 話題：在老趙談起小楊螞媽田副縣長生前的

16、扶貧殉職 春跡時,小詼眼圈紅了 ,并且用沙啄的嗓音打斷了老趙的 話,轉換了話題。回家尋找種桔書.老吳家地里的砂糖 桔是小楊媽媽生前幫忙種植的,面對病帙俄的砂轆桔時，小 楊回到家里，翻箱倒柜地尋找媽螞網購的種植砂糖桔的書 籍。小楊只說哭媽媽,小楊幫老吳種砂糖桔致富后.2 吳抱著小揚的腿哭,小楊也哭了，小楊哭不是因為感動，而是因為媽媽。（每點2分,答出三點即可。）.運用村托f法，小說以石嶺村的“極其落后閉塞”來襯托 老吳家生活的困堆,惻面間接描寫小說通過老趙之口來表現苫吳家中“家徒四壁,幾間破屋,漏風漏雨，里面黑咕隆咚的”青況“正面直接描寫家中人物描寫），小說通 過對老吳、妻子,老娘等家庭成員的直

17、接描寫來表現老吳家 庭生活的困準, （每點2分）四、名篇名句默寫（本題共 1小題，6分） 16.補寫由下列句子中的空缺部分（1）鄒忌諷齊王納諫 中“, 表現了主人公的形象之美。（2）杜牧阿房宮賦中“ , 兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現其雄壯之美。（3）蘇軾在赤壁賦中以“, 兩句，寫由了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。【答案】(1). 鄒忌修八尺有余(2). 而形貌昳麗麗(3) 覆壓三百余里(4). 隔離天日(5). 余音裊裊(6). 不絕如縷五、詩歌鑒賞題1、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。征人怨柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。為什么說這是

18、一首邊塞詩?結合詩句具體說明。答：詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。答：怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨 氣候酷寒，怨景色單調。2、閱讀下面的唐詩，回答問題。閱讀下面這首詩歌，完成后面各題。塞上曲送元美【明】李攀龍白羽 如霜出塞寒，胡烽不斷接長安。城頭一片西山月，多少征人馬上看。【注】 元美，即王世貞（字元美），與李攀龍齊名，同為“后七子 ”領袖。 羽書。又名羽檄。古代征調軍隊的文書，插鳥羽示緊急，故名。14 下列對本詩的理解，不正確的兩項是（）A.首句運用比喻，以 霜喻白羽，既形容

19、鳥羽之白， 又烘托塞外之寒，還暗示形勢逼人。B 次句運用擬人，以 “胡烽不斷”比擬異族頻頻入侵，戰報直入朝廷，局勢之嚴峻盡在不言中。C.前兩句選用白羽、寒塞、胡烽、長安四組意象，強調軍情的緊急，為元美的出行渲染氣氛。D.第三句把邊塞的月夜寫得非常靜美，既襯托情意，暗示時間，又與下文“征人 ”看月相照應。E.后兩句承上面來，寫軍士由征應戰，節奏由舒緩變急促，內容從戰事轉抒情，豪裝中有纏綿。15三、四兩句表達了怎樣的思想感情？請結合詩句分析。答： 望月，表達了對團圓的渴望，表現征人懷念家鄉的愁情；夜月之下無數“征人 ”“ 馬上”馳騁，雄壯的場面也表達了將士們立功邊塞的豪情；又蘊含了希望元美勉力邊務，不辱使命的感情。14試題分析：題干要求選出“下列對本詩的理解，不正確的兩項 ”，這是考查對詩歌語言以及技巧的分析。B 項， “運用 TOC o 1-5 h z 擬人 ”錯誤， “胡烽不斷接長安”應是運用借代，“胡烽不斷”借指異族頻頻入侵，“長安 ”代指明朝都城北京。E 項，應為“節奏由急促變舒緩”。【考點定位】鑒賞文學作品的技巧。鑒賞文學作品的語言。能力層級為鑒賞評價D。【技巧點撥】解答本題