1、教原管理學案課程： 草學時：30 班級： 動物科學 20XX 級 老師： 曲善民黑龍江八一農墾高校理草論原管理教學案課教學課題緒論課型草原理論課教學目的1. 把握：草原與草原治理學的含義；對象20XX級本科2. 熟識：草原立法,國外草原治理的概況,草原治理學的進展簡史；教學重點 1. 國內外草原治理的概況；2. 草原與草原治理學的含義,草原治理對進展畜牧業生產的意義；教學難點 教學方法 課時支配10 分鐘40 分鐘1. 草原立法與畜牧經濟的關系；啟示式 教學步驟、內容（具體內容見課件）一、草原與草原治理學的含義；二、草原治理對進展畜牧業生產的意義,我國草原治理的歷史階 段；30 分鐘 三、我國

2、的草原立法；15 分鐘 四、國外草原治理的概況,草原治理學的進展簡史；小結1. 草原治理對進展畜牧業生產的意義與我國的草原立法；5 分鐘 2. 草原治理學的學科進展及學習方法；思 考 題 1. 草原在不同學科領域是怎樣定義的？有哪些不同的近意稱謂？2. 國內草原生產現狀,草原立法有何重大意義？理草論原管理教學案課教學課題第一章草地植物的生物學課型草原理論課教學目的第一節草地植物的類別及其生物學特點對象20XX級本科其次節多年生草類枝條的生長發育1. 把握：牧草生活型與株叢型含義；2. 熟識：牧草的九大株叢類型與枝條生長發育特點；教學重點 1. 牧草的九大株叢類型；2. 多年生草類枝條形成的類型

3、；教學難點 1. 禾本科牧草的生長發育特點；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）10 分鐘 一、牧草生活型與株叢型含義及分類；40 分鐘 二、飼用植物枝條形成類型；30 分鐘 三、禾本科牧草枝條的生長發育特點；5 分鐘 四、多年生草類的發育速度和壽命；10 分鐘 五、豆科牧草與蒿類植物枝條的生長發育特點；小 結 1. 飼用植物枝條形成類型和各類型的典型植物；5 分鐘 2. 牧草生活型與株叢型含義及分類；思 考 題 1.牧草生活型與株叢型含義及分類？2. 禾本科牧草枝條的生長發育特點；理草論原管理教學案課教學課題第一章草地植物的生物學課型草原理論課第三節多年生草類的繁衍

4、更新及再生對象20XX級本科第四節多年生草類的根系生長發育第五節多年生草類貯藏養分物質積存的動態教學目的 1. 把握：牧草繁衍與更新的基本類型和定義；2. 熟識：牧草的再生和根系的生長發育特點；教學重點 1. 多年生草類的再生；2. 多年生草類貯藏養分物質的積存；教學難點 1. 多年生草類根系的生長發育特點；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）30 分鐘 一、種子繁衍與更新、養分繁衍與更新；40 分鐘 二、多年生草類的再生、多年生草類根系的生長發育；25 分鐘 三、多年生草類貯藏養分物質的積存；小結1. 多年生草類貯藏養分物質的積存動態；5 分鐘 2. 多年生草類再生

5、與根系生長發育的基本特點；思 考 題 1.牧草繁衍與更新的基本類型和定義？2. 牧草養分物質的合成途徑；草原管理學理論課教案教學課題第一章草地植物的生物學課型草原理論課第六節多年生草類的產量和養分價值的動態對象20XX級本科第七節多年生草類的飼用評判、第八節草地植物的經濟類群教學目的 1. 把握：多年生草類的產量動態；2. 熟識：多年生草類的可食性評判；教學重點 1. 多年生草類的產量動態；2. 禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；教學難點 1. 多年生草類養分價值的動態；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘 一、多年生草類的產量動態；20 分鐘 二、

6、多年生草類養分價值的動態；20 分鐘 三、多年生草類的可食性評判；20 分鐘 四、多年生草類的化學成分與養分價值；10 分鐘 五、禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；小 結 1. 多年生草類的可食性評判及養分價值；10 分鐘 2. 牧草的經濟類群；思 考 題 1.牧草可食性評判的依據？2. 牧草經濟類群有哪些；草原管理學理論課教案教學課題其次章草原治理的理論基礎課型草原理論課第一節草地的形成對象20XX級本科教學目的其次節草地的進展演替1. 把握：草地與人類經濟活動的關系；2. 熟識：草地的自然演替與草地的利用演替；教學重點1.影響草地勢成的諸進展因素；2. 草地的自然演替；教學難點 1

7、. 草地的利用演替；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘 一、影響草地勢成的諸進展因素；20 分鐘 二、地勢成與氣候因素的關系；20 分鐘 三、草地勢成與土地因素的關系,20 分鐘 四、草地與生物因素,草地與人類經濟活動；10 分鐘五、草地演替的基本概念,草地的自然演替,草地的利用演替；小 結 1. 草地演替 ；10 分鐘 2. 影響草地勢成的諸進展因素；思 考 題 1.草地演替的概念？2. 影響草地勢成的因素有哪些？草原管理學理論課教案教學課題其次章草原治理的理論基礎課型草原理論課第三節草地生態系統的物質與能量轉化流程對象20XX級本科第四節草地生態平穩教

8、學目的1.把握：生態系統的概念；2. 熟識：草地生態系統的生產過程；教學重點 1. 草地生態系統的生產過程；2. 草地生態系統中物質與能量轉化流程；教學難點 1. 生物平穩；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）10 分鐘 一、生態系統的概念；20 分鐘 二、草地生態系統的主要成分；20 分鐘三、草地生態系統的生產過程；20 分鐘四、草地生態系統中物質與能量轉化流程；20 分鐘五、能量平穩,養分平穩,水分平穩,生物平穩；小 結 1. 草地生態系統中物質與能量轉化流程；10 分鐘 2. 草地生態系統的主要成分；思 考 題 1. 生態系統的概念？2. 能量平穩定義？食物鏈？

9、草原管理學理論課教案教學課題第三章放牧地的合理利用課型草原理論課第一節放牧利用草地的基本要求對象20XX級本科其次節放牧家畜的一般特性第三節放牧制度及其評判教學目的 1. 把握：放牧地合理利用的概念；2. 熟識：自由放牧,劃區輪牧；教學重點1.合理的載畜量,相宜的放牧強度,正確的放牧時期,家畜勻稱分布；2. 放牧制度及其評判,自由放牧,劃區輪牧；教學難點 1. 劃區輪牧；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）5 分鐘 一、放牧地合理利用的概念；20 分鐘 二、合理的載畜量,相宜的放牧強度,正確的放牧時期,家畜勻稱分布；20 分鐘三、放牧的意義,家畜的牧食習性；20 分鐘

10、四、放牧家畜的養分需要及調劑,放牧家畜對草地的影響；25 分鐘五、放牧制度及其評判,自由放牧,劃區輪牧；小 結 1. 放牧制度及其評判；10 分鐘 2. 放牧家畜對草地的影響；思 考 題 1. 放牧地合理利用的概念？2. 劃區輪牧的基本方法？草原管理學理論課教案教學課題第三章放牧地的合理利用課型草原理論課第四節劃區輪牧制度對象20XX級本科第五節放牧地的輪換第六節放牧的組織與治理教學目的 1. 把握：劃區輪牧的基本原就；2. 熟識：放牧地輪換應包括的基本環節；教學重點 1. 劃分季節放牧地,劃區輪牧的基本原就；2. 放牧地輪換的意義,放牧地輪換應包括的基本環節,各種放牧地輪換的方案；教學難點

11、1. 各種放牧地輪換方案；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘 一、劃分季節放牧地,劃區輪牧的基本原就；20 分鐘二、各地實行劃區輪牧的情形與體會,地段輪牧制,更換營盤的分段放牧；30 分鐘三、放牧地輪換的意義,放牧地輪換應包括的基本環節,各種放牧地輪換的方案；20 分鐘四、畜群組織與結構,飲水,補飼,作息時間,放牧衛生,棚圈設施,冬季放牧治理；小結1. 放牧地輪換的意義；？10 分鐘 2. 冬季放牧治理；思 考 題1. 放牧地輪換應包括的基本環節2. 劃區輪牧的基本原就？草原管理學理論課教案教學課題第四章割草地的合理利用課型草原理論課第一節割草地的意義及現

12、狀對象20XX級本科其次節牧草的刈割技術 教學目的 1. 把握：自然割草地的類型、利用及存在的問題；2. 熟識：人工、半人工割草地及其培養；教學重點 1. 自然割草地的類型、利用及存在的問題；2. 人工、半人工割草地及其培養；教學難點 1. 人工、半人工割草地及其培養；教學方法 啟示式講授 課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘 一、草地的重要性,割草地應具備的條件；20 分鐘 二、自然割草地的類型、利用及存在的問題；20 分鐘 三、人工、半人工割草地及其培養；20 分鐘 四、牧草的相宜刈割時期,刈割次數、再生草的利用和刈割高度；10 分鐘 五、刈割方法和割草的機械化；小結1.草

13、地的重要性,割草地應具備的條件；理學2. 刈割方法和割草的機械化；10 分鐘 思 考 題1.人工草地的培養方法？2. 割草地應具備哪些條件；草原管理論課教案教學課題第四章割草地的合理利用課型草原理論課第三節割草地輪刈制對象20XX級本科第五章干草的調制貯藏和牧草的青貯；第一節調制貯藏干草的意義教學目的 1. 把握：多年生草類的產量動態；2. 熟識：多年生草類的可食性評判；教學重點 1. 多年生草類的產量動態；2. 禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；教學難點 1. 多年生草類養分價值的動態；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘一、地輪刈制的概念及意義,

14、20 分鐘20 分鐘二、割草地的主要輪刈方案,三、打貯飼草對進展畜牧業的意義,四、干草的特點及調制技術要求；20 分鐘10 分鐘小 結 1. 多年生草類的可食性評判及養分價值；10 分鐘 2. 牧草的經濟類群；思 考 題 1.牧草可食性評判的依據？2. 牧草經濟類群有哪些；草原管理學理論課教案教學課題第五章干草的調制貯藏和牧草的青貯；課型草原理論課教學目的其次節牧草干燥的基本原理對象20XX級本科第三節牧草的干燥方法1. 把握：多年生草類的產量動態；2. 熟識：多年生草類的可食性評判；教學重點 1. 多年生草類的產量動態；2. 禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；教學難點 1. 多年生草

15、類養分價值的動態；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘一、草干燥時從植物體內散失水分的規律,20 分鐘20 分鐘二、牧草干燥時養分物質成分變化的規律,三、牧草干燥時養分物質缺失的緣由,四、牧草的自然干燥法,人工干燥法20 分鐘10 分鐘小 結 1. 多年生草類的可食性評判及養分價值；10 分鐘 2. 牧草的經濟類群；思 考 題 1.牧草可食性評判的依據？2. 牧草經濟類群有哪些；草原管理學理論課教案教學課題第五章干草的調制貯藏和牧草的青貯；課型草原理論課第四節干草的堆垛與貯藏對象20XX級本科第五節牧草的青貯教學目的 1. 把握：多年生草類的產量動態；2.

16、熟識：多年生草類的可食性評判；教學重點 1. 多年生草類的產量動態；2. 禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；教學難點 1. 多年生草類養分價值的動態；教學方法 啟示式講授課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘 一、草的重要性和干草含水量的判定標準；二、干草的堆垛方法,貯藏期間干草的治理和估重；20 分鐘三、干草的品質鑒定；四、牧草半干青貯的優點和意義；20 分鐘20 分鐘五、牧草青貯的種類和基本原理；六、制作牧草青貯料應當堅持的原就；七、牧草青貯料的調制技術；10 分鐘小 結 1. 多年生草類的可食性評判及養分價值；10 分鐘 2. 牧草的經濟類群；思 考 題 1.牧草可

17、食性評判的依據？2. 牧草經濟類群有哪些；草原管理學理論課教案教學課題第六章草地改良的一般原理課型草原理論課第一節草地退化對象20XX級本科其次節草地現況 第三節草地改良教學目的 1. 把握：多年生草類的產量動態；2. 熟識：多年生草類的可食性評判；教學重點 1. 多年生草類的產量動態；2. 禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；教學難點 教學方法 課時支配20 分鐘20 分鐘20 分鐘20 分鐘1. 多年生草類養分價值的動態；啟示式講授 教學步驟、內容（具體內容見課件）一、地退化的概念和現況；二、草地退化的緣由,草地現況的概念和演化趨勢；三、草地現況的分級,草地現況的評定方法；四、草地改

18、良的意義及其與利用的關系；五、草地改良與草地現況的關系,草地的生產特性,六、草地改良的生產措施,草原治理的生產綜合措施；10 分鐘 小 結 1. 多年生草類的可食性評判及養分價值；10 分鐘 2. 牧草的經濟類群；思 考 題 1.牧草可食性評判的依據？2. 牧草經濟類群有哪些；理草原管理學案論課教教學課題第七章草地培養的土壤改良課型草原理論課第一節草地土壤結構及其透氣性的改善對象20XX級本科其次節草地土壤水分的調劑第三節草地土壤養分的補充施肥 教學目的 1. 把握：多年生草類的產量動態；2. 熟識：多年生草類的可食性評判；教學重點 1. 多年生草類的產量動態；2. 禾本科草類、豆科草類、莎草科草類、雜類草；教學難點 1. 多年生草類養分價值的動態；教學方法 啟示式講授 課時支配 教學步驟、內容（具體內容見課件）20 分鐘 一、壤耕作改良的原理,耙地,耕翻耙,劃破草皮,撂荒地的改良；20 分鐘 二、調劑草地水分的意義,土壤水分來源及其作用,人畜飲水和草地澆灌 對水質、水量的要求,草地澆灌,草地排水；20 分鐘 三、植物養分和土壤養分的關系,土壤養分元素的循環；20 分鐘 四、草地養分元素缺乏的診斷,