1、2022年廣東省廣州市越秀區(qū)XXX中學七上期中語文試卷下列詞語中,加粗字的讀音全都正確的一組是 A蟬蛻（tu） 倜儻（tng） 收斂（1in） 淋漓（ln）B并蒂蓮（d） 攢集（cun） 粗獷（kung） 棱角（1ng）C花梗（gn） 菡萏（dn） 拗斷（o） 窠巢（k）D蔭蔽（yn） 確鑿（zu） 錫箔（b） 整宿（xi）下列詞語中沒有錯別字的一項是 A和靄 粼粼 書塾 渾為一談B感慨 央求 排徊 人跡罕至C禱告 哄托 決別 不求甚解D恭敬 匿笑 沐浴 截然不同下列句子中加點成語使用正確的一項是 A董卿在朗讀者節(jié)目中的開場白是如此唯美，咄咄逼人，每段開場語都堪稱作文范本。B金秋九月，內蒙古旅

2、游勝地阿爾山秋意漸濃大地披上多彩的外衣，美不勝收。C經齊齊哈爾市食藥監(jiān)局的檢查，膠囊中含面粉的問題油然而生，立即引起了人們的重視。D錢塘江大潮橫貫江面，白浪不斷翻滾，聆聽岸邊人聲鼎沸的濤聲，真是驚心動魄。下列句子中沒有語病的一項是 A創(chuàng)新電子零件有限公司強化技術革新觀念，使今年產量比去年翻了一番，成本卻下降了一倍。B樹木通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，可見植樹造林關系到生活環(huán)境是否得到改善。C西溪濕地公園開通刷臉入園新功能，數千名游客免去排隊取票等手續(xù)，享受暢快入園體驗。D中國國際進口博覽會將于 11 月 5 日至 10 日舉辦，國內外至少十五萬以上的采購商齊聚上海。填入下列句子的語句，與

3、上下文銜接最恰當的一項是 一個人最好的修養(yǎng)，是尊重他人。尊重兩個字看似輕于鴻毛，實則重于泰山。懂得尊重別人的人，總是讓人舒適溫暖，如聞淡淡幽蘭，如睹春日青山。_，不嘲笑，不散布；_，不厭煩，不漠視；_，不逃避，不記恨；_，不強勢，不打壓。尊重親人的關愛尊重朋友的隱私尊重孩子的思想尊重長輩的教育ABCD如圖為全新的廣州城市形象標志，請仔細觀察圖片，用簡明的語言描繪標志的構成要素及其出意。古詩文默寫。(1) 根據課本，下列古詩文默寫正確的一項是 A水河澹澹，山島竦峙。B三軍可奪帥，匹夫不可奪志。C遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。D回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。(2) 根據課本，補寫出下列名篇名句中空缺部

4、分。i 夜發(fā)清溪向三峽， 。（峨眉山月歌）ii ，江春入舊年。（次北固山下）iii ，洪波涌起。（觀滄海）iv ，小橋流水人家。（天凈沙秋思）v ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（夜上受降城聞笛）(3) 請根據內容，在橫線上填入課本中合適的古詩名句。在十二章中，孔子對于時間流逝發(fā)出感嘆的句子是 ， 。據課本，解釋下面文言句子中加粗詞的意義。(1) 未若柳絮因風起（詠雪） (2) 期日中（陳太丘與友期） (3) 不亦說乎（十二章） (4) 傳不習乎十二章 (5) 不逾矩（十二章） 閱讀（十二章），完成下面問題。論語十二章 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學而

5、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”學而 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”為政 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”為政 子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。為政 子曰：“賢哉，回也！一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”雍也 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”雍也 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”述而 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！笔龆?1) 下列語句中加粗詞的意義相同的一項是 A有

6、朋至遠方來 吾十有五而志于學B知之者不如好之者 擇其善者而從之C回也不改其樂 樂亦在其中矣D吾日三省吾身 謝太傅寒雪日內集(2) 用現代漢語翻譯下面的句子。溫故而知新，可以為師矣。(3) 下列對文章內容理解與分析不正確的一項是 A孔子主張在學習上既要積極思考，也要實實在在地學習，兩者不可偏廢。B從“一簞食，一瓢飲”“飯疏食，飲水”中可看出孔子提倡安貧樂道的思想。C孔子認為學習和修養(yǎng)是循序漸進的過程。隨著年齡增長，思想境界也要逐步提高。D孔子強調三人同行一定有我的老師，提醒要有隨時隨地向他人學習的態(tài)度。閱讀下面的詩歌，然后回答問題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄

7、愁心與明月，隨君直到夜郎西。(1) 詩題中的“左遷”和詩中的“楊花”分別是什么意思？(2) “我寄愁心與明月”中的“愁心”蘊含了豐富的情感，請分析詩人的“愁心”有哪些？閱讀下列文章，回答下面問題。父親的病（節(jié)選）魯迅 我曾經和這名醫(yī)周旋過兩整年，因為他隔日一回，來診我的父親的病。那時雖然已經很有名，但還不至于闊得這樣不耐煩；可是診金卻已經是一元四角。現在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引。“生姜”兩片，竹

8、葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。可是說也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。 據輿論說，神妙就在這地方。先前有一個病人，百藥無效；待到遇見了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而念了“醫(yī)者，意也”。其時是秋天。而梧桐先知秋氣，其先百藥不投，今以秋氣動之，以氣感氣，所以我雖然并不了然，但也十分佩服，知道凡有靈藥，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至于還要拼了性命，跑進深山里去采呢。 這樣有兩年，漸漸地熟識，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有

9、先前一般踴躍了。正在這時候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說： “我所有的學問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信。可是，病是不要緊的，不過經他的手，可以格外好得快。” 這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談論，大意是說自己的病大概沒有希望的了；他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。 陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長

10、而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。 蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過，最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小宇道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了，但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山

11、中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。 “踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。 “我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒” 我的父親沉思

12、了一會，搖搖頭。 “我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事” 我的父親沉思了一會，搖搖頭。注：冤愆：迷信說法，冤鬼作祟，要求償債索命之類。(1) 下列對文章中相關內容的理解和分析，不正確的一項是 A第段中“周旋”一詞暗示“我”對這名醫(yī)長期醫(yī)治父親卻無效果感到厭倦又無奈的心理。B第段引用葉天士先生的例子表明“我”曾深信用特殊的藥引能對治愈疾病有幫助。C第段寫圓臉而胖的醫(yī)生為保存自己的名聲而介紹別的醫(yī)生，是毫無責任心的表現。D第段劃線句子表明陳蓮河的行醫(yī)用和用藥方式有別于一般的醫(yī)生，呼應前文其本領更高。

13、(2) 文段和兩次寫到“我的父親沉思了一會，搖搖頭”。根據上下文，下列對于父親“沉思”的內容或態(tài)度推斷不合理的一項是 A醫(yī)生給自己醫(yī)了這么久的病都還沒好，對于自身的病情不再抱希望。B因為自己的病，家里花了這么多錢，為家里的經濟狀況而感到憂心。C對于陳蓮河提出的要請人為自己看是否有冤愆的建議持拒絕的態(tài)度。D想到陳蓮河盡心盡力為自己治病但沒有好轉，深感有辱其名醫(yī)之名。(3) 結合文章內容，說說陳蓮河是一個怎樣的人。閱讀下面文章，完成各題。雪夜星新一 雪花像無數白色的小精靈悠悠然叢夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這

14、一片小小的空間。火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。 “啊！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。 “是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙千枯的手伸到火盆上。 “這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西。”房主人說著，向樓上望了一眼。“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學習，我真擔心他把身體搞壞了。” “算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好。” “也許你說得對。可我毎時毎刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過

15、這一關。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。 突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。兩人同時抬起頭來，相互望著。“有人來。”房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風帶著雪花擠了進來。“誰啊？” “別問是誰。老實點，不許出聲！”門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。 “少啰嗦，快老老實實地進去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好轉身向屋子里走去。老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了回去。 “對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們”。陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光閃閃。 “啊，

16、啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。 “噢？樓上是不是有更貴重的東西?”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。 “不，不，是我兒子在上面學習呢。”房主人慌忙解釋。 “如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來。” “別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。” “滾開！”陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。 突然，“咔嚓”一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快給警察掛電話” 很

17、快，警察趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現了摔傷了腿躺在那里的陌生人。 “哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣子。上樓搜查的警察很快下來了。“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經不正常？”“不是的。他們唯一在上學的兒子早在數年前的一個冬天死了。可他們始終不愿承認這一事實。總是說，兒子在樓上學習呢。” 誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(1) 小說情節(jié)頗具戲劇性，出現了三次“意外”，請你概括其余兩處“意外”。年邁的房主人遇到強盜敲門； 。(2) 請從描寫的角度簡要分

18、析劃線句子的作用。雪花像無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。(3) 根據要求完成下面題目。i 老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒她周身一顫，后邊的話咽了回去。（聯系上下文，說說房主人為什么“周身一顫”？）ii “但請您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。（“千萬”能否刪除？請簡述理由。）(4) 小說用了很大的篇幅寫房主人夫婦倆烤火時的一番對話，有什么特別的用意？請從結構和內容兩方面進行分析。認真閱讀下面的文字，根據要求完成作文。 成長就是一次旅行。旅途中有父母的陪伴，有老師的指引，有朋友的鼓勵，有陌生人的關愛，有沁人心脾的書香，有大自然美好的風光你一定還能記住成長路上的一些溫

19、暖的瞬間。請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：字數不少于 600 字；文體不限，詩歌除外；文中不得出現真實的姓名、班別和校名等。答案1. 【答案】A【解析】B.“粗獷”應讀“ gung”；“棱角”應讀“l(fā)ng”。C.“花梗”應讀“gng”；“拗斷”應讀“o”。D.“確鑿”應讀“zo”。2. 【答案】D【解析】A.“和靄”應為“和藹”；“渾為一談”應為“混為一談；B.“排徊”應為“徘徊”；C.“哄托”應為“烘托”。3. 【答案】B【解析】判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據語境從這三個方面判斷正誤。A.咄咄逼人。咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣

20、凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。B.美不勝收。勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。符合語境，故選 B。C.油然而生。油然：很自然的。形容自然地產生（某種思想感情）。D.人聲鼎沸。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，形容人多嘈雜。4. 【答案】C【解析】A.搭配不當“下降”與“一倍”不能搭配。B.兩面對一面，把“是否”去掉。D.語義重復，“至少”與句中“以上”語義重復，刪去其中一個。5. 【答案】B【解析】尊重他人是交往禮儀的重要原則，要結合具體情況。朋友的隱私不散布；親人的關愛不漠視；長輩的教育不逃避；孩子的思想不打壓。故 D 選項符合。本題考查了有關尊重他人的內容，尊重他

21、人是交往禮儀的重要原則，尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。6. 【答案】此 LOGO 由“廣州”二字組合成的廣州新地標廣州塔的圖形和下方大寫的英文“GUANGZHOU”組成，具有極強的辨識度和現代美感。同時，“廣州”二字又猶如南來北往的船帆及飛鳥，呈現出一派千年商都海納百川、生機勃勃的繁榮景象。整個圖形凸顯出國際化、智慧型城市的風貌特征。【解析】本題考查圖文轉換的圖標含義解讀。解答思路為：圖上有什么就說什么，回答要簡潔明了。7. 【答案】(1) C(2) i 思君不見下渝州ii 海日生殘夜iii 秋風蕭瑟iv 枯藤老樹昏鴉v 不知何處吹蘆管(3) 逝者如斯夫；不舍晝夜【解析】

22、(1) A.有錯別字。“水河澹澹”應為“水何澹澹”。B.漏字。應為“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。D.有錯誤字。“回樂峰前沙似雪”應為“回樂烽前沙似雪”8. 【答案】(1) 憑借(2) 中午(3) “悅”，快樂(4) 老師傳授的知識(5) 法度【解析】(1) 句意：白雪就像柳絮隨風而起。(2) 句意：約定在正午時分。(3) 句意：不是很愉快嗎？(4) 句意：老師傳授的知識我有沒有好好溫習呢？(5) 句意：不逾越規(guī)矩。9. 【答案】(1) C(2) 溫習舊的知識能得到新的理解和體會，就可以憑借這一點做老師了。(3) B【解析】(1) C 項皆為“歡樂”之意。A、有/同“又”；B、的人/的；D、

23、每日/天。(2) 注意重點字詞的翻譯，如：新，新的知識。(3) 并無提倡的意思，只是道出顏回具有吃苦的精神。10. 【答案】(1) 左遷”指被貶官。“楊花”指柳絮。(2) 運用了擬人的修辭手法。賦予月亮以人的特性。李白內心悲愁，無可排遣，無人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心與明月”，詩人只好把滿腔悲愁托付給普照寰宇的明月，帶給遠隔數千里的天涯淪落人。【解析】(1) 本題考查詞語理解。(2) 先是描繪秋風之狂，再說描繪的效果，最后表達詩人憂國憂民的濟世情懷。11. 【答案】(1) D(2) D(3) 陳蓮河是一位在當時很常見的庸醫(yī)，只不過他的藥引和其他醫(yī)生有所不同。他通過變換藥引來顯

24、示自己醫(yī)術的高明，體現他的虛偽、裝腔作勢；同時陳蓮河對病人也不負責任，當看到父親快不行時，便以推薦另一位更高明的醫(yī)生為由把責任推得一干二凈。【解析】(1) 本題考查學生對文章的內容把握。(2) 本題考查學生的對文章的內容和主旨把握。(3) 本題考查的是人物形象分析。12. 【答案】(1) 強盜踩空從樓梯上滾落下來；警察搜遍樓上沒發(fā)現房主的兒子，后來知曉原委。(2) 環(huán)境描寫。描繪了一幅雪景圖，營造了落寞凄涼的氛圍，烘托出老人孤苦蒼涼的心情，奠定了小說的情感基調，“小精靈”暗含了作者對這對孤苦老人的同情和美好祝愿。(3) i 通過動作描寫，形象地表現出老人老態(tài)龍鐘的狀態(tài)。即使是在強盜慘然跌落的現

25、實面前也不肯相信自己的兒子不在了，從側面表現了老人對兒子極度懷念，對兒子刻苦銘心的愛。ii 不能。“千萬”能夠體現出房主人當時緊張而又矛盾的心情，也強調了房主人不肯相信自己的兒子不在的事實，表現了對兒子深刻的愛。如果刪去，就不能體現該效果。(4) 既表現出夫婦倆過著相依為命、恬靜溫馨的恩愛生活，又表現出他們對兒子的關愛與呵護，這是真摯思念之情的自然流露。【解析】(1) 本題考察學生的概括能力，可運用主人公法“主人公干了什么怎么樣。”(2) 本題考查句段作用，解答時需從內容上和結構上來作答，有手法先答手法。(3) i 說明方法有下定義、分類別、列數字、舉例子、作比較、打比方、畫圖表和引資料等。ii 本題考查詞語刪換題。(4) 本題考查小說的情節(jié)作用。13. 【答案】參考范文：溫暖的旅程 夜，慢慢籠罩著大地，對面街道上的高樓里，一盞盞燈接一連三的亮起。而此時的我，仍握著一支筆，在冥思苦想作業(yè)上的一道題。 “咔嚓”一聲，門