1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6北師大四年級下學期語文期末考試易考真題試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。g zi tn ch qin shu kng p z dn ni xn n zho cng jng 二、 用“”給加點字選擇正確的讀音。睫毛（ji ji） 儀式（y y） 神圣（shng shn）旗幟（zh z） 撫摸（f w） 細嫩（ln nn）三、 比一比，再組詞。紡（_） 聳（_） 揮（_） 噸（_） 防（_） 茸（_） 渾（_） 頓（_） 倘（_） 埋（_） 末（_） 響（_）

2、徜（_） 理（_） 未（_） 晌（_） 四、 把下列四字詞語補充完整。水天（_）（_） 昂首（_）（_）人（_）人（_） （_）（_）浪靜（_）（_）鼎沸 （_）天（_）地齊頭（_）（_） 漫（_）卷（_）五、 選詞填空。猛烈 激烈 熱烈 強烈 劇烈1（_）的光線照得人睜不開眼晴。2海風（_）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。3航天員楊利偉返回北京的時候，受到了人們的（_）歡迎。4也許那兩個小東西在黏的松脂里進行過（_）的掙扎。5這次比賽仍在（_）地進行著、雙方難分勝負。六、 按要求改寫句子。1英雄人物的壯舉讓人感動。（改為反問句）_。2清晨的陽光溫柔地撫摸著遼闊的大地。（縮句）_。3秦兵

3、馬俑規模宏大。秦兵馬俑類型眾多，個性鮮明。（合成一句）_。4大家都講衛生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）_。七、 根據課文內容填空。1在一個豆莢里的五粒豆一文中，在未離開豆莢之前，五粒豌豆的共同特點是_。第五顆豌豆給予母女兩人以生存的_和生活的_。2在蝙蝠和雷達一文中，科學家通過_、_、_三次試驗證明_。雷達的研制成功是受到了_的啟發。3詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”在呼風喚雨的世紀一文中的意思是_。“春風”指的是_。“梨花”指的是_4_，自用則小。尚書5人非生而知之者，_？（唐）韓愈6_，疑則有進。（宋）陸九浦八、 快樂閱讀。觀潮（節選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶

4、雷滾動。頓時_，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸_，變粗，_。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。1將選文內容補充完整。2根據解釋寫出相應的詞語。（1）_：形容水天共融的景象。（2）_：指水勢壯闊的樣子3由“從遠處傳來”可以看出作者是按_的順序觀察浪潮的；由“往東望去”可以看出，大潮是從_（方向）來的，由“悶雷滾動”和“一條白線”可以看

5、出，作者主要是從_和_兩個方面來描寫大潮的。4理解下面句子。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話運用_的修辭手法，把_比作_，突出了錢塘江大潮_的氣勢。5讀了文段請你發揮想象，用自己的話描述一下錢塘江大潮的畫面。_九、 寫作天地。題目：_要求：1請你從讀過的寓言故事中選擇一個自己比較喜歡的重新編寫，要求寫出不同的結局，并且有一定的意義，題目自擬；2寫出自己真實的感情和想法，注意語句的通順；3字數400字左右。_答案1、鴿子 探出 牽手 恐怕 子彈 耐心 按照 曾經2、ji y shng zh f nn3、紡織 聳立 指揮 一噸 預防 毛茸茸 渾濁 頓時 倘若 掩埋 末日 響聲

6、徜徉 道理 未來 晌午4、相 接 挺 胸 來 往 風 平 人 聲 頂 立 并 進 天 地 5、強烈 猛烈 熱烈 劇烈 激烈6、英雄人物的壯舉怎能不讓人感動？ 陽光撫摸大地。 秦兵馬俑不但規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 大家都講衛生，我們的健康就有保障了。7、躁動不安，對未來充滿期望，對自己很有信心 希望 勇氣 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的 蝙蝠夜里飛行 形容科學技術飛速發展 科學技術 利用科學技術獲得的許多奇跡般的發現和發明 好問則裕 孰能無惑 為學患無疑8、1人聲鼎沸 風平浪靜 拉長 橫貫江面 山崩地裂2 水天相接 浩浩蕩蕩 3 由遠及近

7、 東 聲音 形態 4 比喻 白浪 水墻 宏大 5我仿佛看到了猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，聽到了如同山崩地裂的聲音。9、范文：農夫與蛇故事新編從前，有一個善良的農夫，在一個大雪紛飛的晚上，農夫干完活兒回來了，聽到了微弱的求救聲，便向四周環望，只見空無一人，只有雪花兒、山嶺和呼呼的北風。無意間，他發現腳下有一條盤著的即將凍僵的蛇。農夫想：如果救它，說不定會把自己咬死，如果不救它，又對不起自己的良心，該怎么辦呢？這時，蛇又發出了一陣又一陣的求救聲，并且一聲比一聲微弱。農夫想啊想啊，終于想到了一個兩全其美的辦法：他把手套脫下來，把蛇裝進手套兒里，扣上扣子，這樣，既把蛇救了，自己也不會被它咬傷，農夫便這樣救了蛇。回到家里，農夫見蛇醒了，便把蛇從手套里放了出來，但蛇還是不動。農