1、導入新課84歲鐘南山，再戰防疫最前線！鐘南山義無反顧的前往武漢是基于何種情感的驅使？我們每個人心中通常都有一個情感世界，那么，什么是情感，情感和情緒的有什么關系呢，情感的作用是什么？本節課我們一起學習5.1 我們的情感世界。第1頁，共33頁。第五課 品出情感的韻味第一框 我們的情感世界第2頁，共33頁。1、我們為什么需要情感？2、情感與情緒的關系？（聯系和區別）3、情感的類型？4、情感的作用？自主學習第3頁，共33頁。看到國旗冉冉升起的時候，你會有怎樣的情感？自豪崇敬 豐富的情感 一、圖片探究第4頁，共33頁。在優美的自然風光中和在污染的環境中，你分別有什么樣的情感？親近熱愛使命責任第5頁，共

2、33頁。除了以上情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？親情師生情第6頁，共33頁。第7頁，共33頁。 我們應該具有的情感體驗（1）對父母、老師、同學和朋友有：親情、師生情、友情（2）對家庭、學校、社區和祖國有：歸屬感、責任感、使命感、愛國之情等。（3）對大自然有：親近感、善待、保護自然的使命感。（4）對待自己有：自尊感、榮譽感、自豪感、羞愧感等。第8頁，共33頁。1. 我們為什么需要情感？ （情感的重要性）（1）我們需要與人交往，渴望人與人之間的 真摯情誼。 每個人都有情感生活的需要。（2）我們通過情感來體驗生命、體驗生活。（3）同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。 情感世界具有豐富性的特點

3、。第9頁，共33頁。我們經常說道情緒，那么情感和情緒是什么關系？第10頁，共33頁。情景探究判斷下列情景哪些是情感？哪些是情緒？情景一：明天要出去旅游了，激動的睡不著。情景二：媽媽出差半個月了，我非常想念媽媽。情緒情感結合上述情景，你認為情緒和情感是什么關系？第11頁，共33頁。情感與情緒緊密相關（聯系）對這些非正義的行為表現出一種憤怒的情緒。積累和發展正義感（情感）情 緒情 感第12頁，共33頁。情感與情緒的區別情緒短暫不穩定隨情境改變而變化是一種表現情感在生活中強化相對穩定是一種體驗第13頁，共33頁。2. 情感與情緒的關系？聯系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸 積累和發展就可能產

4、生某種情感。區別：情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的 改變而變化。 情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸 積累的，相對穩定。用數學公式表示： 情緒 = 情感n第14頁，共33頁。愛國情感長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原離騷先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡從軍行人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋上述古詩詞表達了怎樣的情感？在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達？第15頁，共33頁。舉頭望明月，低頭思故鄉誰言寸草心，報得三春暉思念家鄉的情感孝敬父母的情感第16頁，共33頁。情感大餐基礎情感安全感高級情感道德感正面的體驗負面的體驗

5、兩方面混雜的體驗愛的情感恐懼感敬畏感第17頁，共33頁。 這些圖片會使你產生怎樣的情感？自豪感 情感的作用 二、第18頁，共33頁。愛與關懷責任感這些圖片體現了我們需要什么？第19頁，共33頁。情感是人最基本的精神需求在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。如：基本的安全感、信任感；渴望得到關懷與愛；參與社會事務離不開責任感、勝任感。第20頁，共33頁。90 七年級學生小新普普通通，同學們對他的印象就是“摳門”“不合群” 。在某地發生自然災害的時候，小新把自己攢的500元錢捐給了災區，同學們怎么也不相信小新能這樣做。同學們對小新同學的情感是什么？1當得知真相的時候，同學們是什么表現？2是什么影

6、響了同學們對這件事的判斷？3摳門不合群不相信情感 情感影響我們的判斷和選擇第21頁，共33頁。 情感驅使我們做出行動第22頁，共33頁。 達芬奇是意大利著名的學者、藝術家，歐洲文藝復興時期的科學家、發明家、畫家。達芬奇熱愛生活，熱愛大自然，他鼓勵人們向大自然學習，在自然中尋求真知。這種對生活、對大自然的熱愛使得他在繪畫、天文、物理、生物等方面都有很高的造詣。達芬奇達芬奇在繪畫、科學等方面的成就與他對自然、對生活的熱愛有沒有關系？材料說明了什么？ 情感與我們的想象力、創造力相關第23頁，共33頁。想一想，說一說：（1）你在某一領域的愛好，促使你深入探索，取得了怎樣的成績？（2）在某一情感的驅使下

7、，你是怎樣發揮自己的想象力、創造力的？第24頁，共33頁。”我“對媽媽的懷情感發生了怎樣的變化？從需要愛到關心媽媽到愛媽媽為什么會發生這些變化？情感是我們生命成長的體現生活經驗不斷擴展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。第25頁，共33頁。4. 情感的作用？情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感是我們生命成長的體現。生活經驗不斷擴展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。第26頁，共33頁。情感與情緒的關系我們需要豐

8、富的情感影響判斷和選擇，驅使行動體現生命成長人最基本的精神需求全面觀察事物，探索未知豐富的情感情感的作用我們的情感世界課堂小結第27頁，共33頁。課堂訓練1、情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯系的內心感受和體驗，是比較穩定、深刻的內心體驗。以下描述，屬于情感體驗的有( )參加周一的升國旗儀式，激發愛國情感召開中國共產黨第十八次全國代表大會，增強了全體黨員的責任感看到“神舟”十一號與“天宮”二號成功對接，我們產生自豪感犯了錯誤，我們有羞愧感A. B. C. D.D第28頁，共33頁。2、看到小偷的丑惡行為，我們會義憤填膺。這表明（ ）A.情感與情緒一樣，都是復雜的B.情感反映我對人和對事的態度、觀念 C.情感讓我們做出錯誤的判斷和選擇D.我們通過情感體驗生活3、我們的情感是復雜多樣的。下列選項中屬于基礎型情感的是（ ）A.道德感 B.正義感 C.恥辱感 D.安全感BD第29頁，共33頁。4、下列是幾位同學對“情緒和情感的區別”認識，你認為正確的是（ ）佳怡：情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化子琪：情緒是穩定的，情感是短暫的浩然：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的A. B. C. D.A第30頁，共33頁。5、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現在（ ）情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動豐富、深刻