1、2015 年寶雞市高三教學質量檢測（三）語文本試卷分第I 卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分，其中第 I 卷第三、四題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，將答在答題卡上，在本試卷上答題無效。結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，務必先將自己的、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2答題時使用 0.5 毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號在各題的答題區域（黑色線框）內作答，超出答題區域書寫無效。的4保持卡面清潔，不折疊，不破損。5做選考題時，考生按照題目要求作答，并用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目對

2、應的題號涂黑。第卷 閱讀題甲 必考題一、現代文閱讀（9 分）閱讀下面的文字，完成 13 題。海上絲綢是古代中國與世界進行政治、經濟、文化往來的重要通道，在世界歷史上占有極為重要的地位，引人高度關注。在我國，談到海上絲綢，人們想到的往往是揚州、等舉世聞名的出海港口所在地，或是德化窯、龍泉窯、越窯等東南沿海地區的古代瓷器生產地。這些地方在國家的支持下，都相繼建立了博物館，使當地居民和中外游客可以在那里感受博大精深的中華古代文明，暢想當時的中國與世界的交往。然而，海上絲綢并不僅僅是出發港口和到達港口，還理所當然地包括航路以及海海上絲綢?？扛劭?。海南島附近的海域是古代海上絲綢的必經之地，在交通中曾經發

3、揮了重要作用。例如，位于海南萬寧市境內近海的大洲島，由于其特殊的地理位置，自古以來便是在海南島以東海域航行船只的避風港。如今，在大洲島周圍的海底，沉睡著多條古船，它們是海南島曾在海上絲綢的交流中發揮積極作用的歷史，向人們訴大洲島乃至古代海南島民眾參與海上絲綢發展，與往來這里的世界各地的人們進行交流的故事。然而，就是這樣一個在海上絲綢上發揮了重要作用的海南島，除位于海口的海南省博物館之外，幾乎沒有其他與文化有關的公立博物館，更沒有一處與海上絲綢甚至與海洋文化有關的博物館。近年來，到海南島旅游的國內外游客與日俱增，這里正在成為著名的旅游勝地。但是，迄今為止，人們在海南，能看到藍天、椰林、海水、沙灘

4、，卻看不到海南島古代先民們生活的變遷，更看不到海南島的先民們在海上絲綢以及與南太平洋諸島上居民交流方面發揮的作用，作出的貢獻。博物館的使海南島在繁榮文化建設、增強國家的國際等方面的巨大潛力沒有得到充分地發掘，十分令人惋惜。此外，自古以來，海南島先民就與內地的先民們保持著密切的關系。近年來，中國考古考古和海南省博物館合作，在海南島東南部沿海地區開展和發掘，發現了許多史前和各歷史時期的遺址，出土了豐富的遺跡和遺物。由此可以看出，海南島的史前和各歷史時期的文化，既具有十分鮮明的海島特點，又與內陸華南地區的文化存在較多的共性。更加值得注意的是，海南島先民的生活和文化與分布在南太平洋諸島上的居民存在很多

5、相似之處，比如都是用樹皮來做布制衣、都使用有段石器等形制特殊的石器。這些都表明，海南島的史前文化研究很有可能是解決“南島語族的爭論很大的熱點問題的關鍵。”這一界高度關注、鑒于上述種種，我以為，國家發改委、海南省應撥出?？睿诖笾迧u所居民生活）博物館，以呈現交流方面所發揮的重要作在的萬寧市建立文化（包括海上絲綢和海南島在南太平洋的文化交流以及古代海上絲綢用，讓民眾對文化有所了解，也可以增強海南旅游的文化含量，促進海南國際旅游島的健康發展。（摘編自王巍海南島是“海絲”的重要節點）1.下列各項中，不屬于作者建議“建立文化博物館”的依據的一項是（3 分）A.海上絲綢是古代中國與世界進行政治、經濟、文化

6、往來的重要通道，在世界歷史上占有極為重要的地位，引人關注。B.海上絲綢的許多地方建立了博物館，而海南島除省博物館外卻沒有一處與海上絲綢甚至與海洋文化有關的博物館。C.海南島正在成為著名的旅游勝地，但人們在海南只能看到椰林、海水等，博物館的使海南島的巨大潛力沒有得到發掘。D.海南島的史前文化研究很有可能成為解決“南島語族的界高度關注、爭論很大的熱點問題的關鍵?！边@一2.下列理解，不符合原文意思的一項是 （3 分）A.海上絲綢不僅僅是出發港口和到達港口，還應當包括航路以及海?？扛劭?，也當然包括在海上絲綢中發揮過重要作用的海南島。B.到海南島旅游的游客，看到的多為藍天、沙灘等自然景不到海南島先民生活

7、的變遷及其在“海絲”等方面的作用和貢獻，這令人惋惜。C.從出土的豐富的遺跡和遺物來看，海南島史前和各歷史時期的文化，既具有鮮明的海島特點，又與內陸華南地區的文化存在較多的共性。D.建立文化博物館，既可以讓國內外游客對文化有所了解，也可以增強海南旅游的文化含量，可以促進海南國際旅游島的健康發展。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 （3 分）A.我國的海上絲綢出海港口所在地，都先后建立了博物館，人們可以在那里感受博大精深的中華古代文明，暢想當時的中國與世界的交往。B.由于海南萬寧市境內近海的大洲島周圍的海底沉睡著多條古船，從而證明大洲島地理位置特殊，自古以來便是海南島以東海域航行船只的

8、。C.都用樹皮來做布制衣，都使用有段石器等形制特殊的石器，這表明海南島先民的生活和文化與分布在南太平洋諸島上的居民有很多相似之處。D.建立絲綢文化博物館，可以呈現海南島在南太平洋的文化交流以及古代海上交流方面所發揮的作用，這需要國家和地方撥出?？睢６?、古代詩文閱讀（36 分）（一）文言文閱讀（19 分）閱讀下面的文言文，完成 47 題。，字藏用，京兆萬年人。父舉拔萃，授大名府戶曹參軍。時，貝、冀觀察判官。若拙初以蔭補太廟，復在鎮，居幕下，若拙得以就養。俄又舉進士，王祐典貢舉，擢上第，授密州防御推官。登賢良方正直言極諫科，太祖贍，改著作。故事，制策中選者除拾遺、補闕。若拙以恩例不及，自陳，執政惡

9、之，出監商州坑冶。遷左贊善大夫，以官稱與父名同，辭，不許。太平興國二年，知乾州，會詐乘驛稱詔使，事敗伏法。與飛雄父若愚連名，疑其昆弟，命殿直盧令珣即捕系州獄，乃與若愚同宗，通家非親，不知其謀，猶坐削籍流海島。歲余，起授寺丞、知隴州。四年，復舊官。以政聞超授監察御史、通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺改右補闕。時諸王出閣，若拙獻頌稱旨，召見，賜緋魚，同勾當河東轉運兼云、應等八州事。嘗詣邊事，嘉之。又同掌水陸發運司。三年，假秘書監使交州。先是，制度逾僭。若拙既入境，即遣左右戒以臣禮，繇【注】是桓聽命，拜詔盡恭。燕饗日，以奇貨異物列于前，若拙一不留眄。取先陷蠻使辯以歸

10、，禮幣外，不受其私覿。使還，上謂其不辱命。遷起居舍人，充鹽鐵判官。淳化二年，出為兩浙轉運使。契丹，改職方員外郎，徙河北路，賜。五年，直昭文館，遷主客郎中、江南轉運使。若拙質狀，有干才，然臨事太緩。宰相以為言，罷使知涇州。至道二年，侵，又詔若拙充使，至，則稟命。使還，嗣位，召見慰問，進秩金部郎中。初，同知貢舉，被疾，改右諫議大夫。車駕北巡，判留司御史臺。明年，使河朔按邊事，知升、。四年，卒，年五十八。(節選自宋史傳)【注】繇：讀 yu，古同“由”，從，自。4對下列句子中對加點的詞的解釋，不正確的一項是（3 分）A不知其謀，猶坐削籍流海島削籍:革去官職B. 若拙獻頌稱旨，召見稱旨:符合上意C嘗詣邊

11、事，嘉之詣闕:前往進秩:逐級D召見慰問，進秩金部郎中5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3 分)A以政聞超授監察御史、通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺改右補闕B以政聞超授監察御史、通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺改右補闕C以政聞超授監察御史、通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺改右補闕D以政聞超授監察御史、通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺改右補闕6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）A淵博，深受眾人贊賞。他參加進士，主考官王祐將他列在上等

12、，并任命他為密州防御推官，后來他又因科考成績優異而得到贊。稱B升為C謹遵孝道，非常敬重父親。在父親做幕府時，他在身邊侍養；后來他被左贊善大夫，但因官名與父名相同而推辭，但未被允許。廉潔，奉詔不辱使命。他曾出使交州平息邊患，在宴會上將奇貨異物陳列于前，他連一眼都不看，禮幣之外，不接受私自贈品。D才干非凡，政績十分突出。他先后被監察御史、起居舍人、主客郎中和江南轉運使等職務，這與他的盡職盡責和工作績效是分不開的。7把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10 分）（1）若拙以恩例不及，自陳，執政惡之，出監商州坑冶。（2）若拙既入境，即遣左右戒以臣禮，繇是桓聽命，拜詔盡恭。（二）古代詩歌閱讀（11 分）

13、閱讀下面一首，完成 89 題。滄浪亭懷貫之滄浪獨步亦無悰【注】，聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿玲瓏。酒徒飄落風前燕，詩社凋零霜。君又暫來還徑往，醉吟誰復伴?！咀ⅰ繍洠╟ng）： 歡樂；樂趣。8.這首詩刻畫了一個怎樣的詩人形象? 請簡要賞析。（5 分）9.這首詩的三、四兩句在藝術手法上特點？請簡要分析。（6 分）（三）名篇名句默寫(6 分)10.補寫出下列句子中的空缺部分（6 分）（1）在出師表中先敘述自己的布衣和所受先帝之殊遇，后以“，”兩句,用對偶句式寫自己在國家傾覆之際臨危受命、勇于擔當。（2）在酬樂天揚州初逢席上見贈中以“，”兩句，表現了他對世事變遷和宦途謫升的豁達開朗，后人賦其

14、新意：新事物必將取代舊事物。（3）在念奴嬌赤壁懷古上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“，”兩句從聲色方面寫滔滔的。乙選考題請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。注意：作答前用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目對應的大題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25 分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25 分）城市候鳥秋風過去，樹上的黃葉紛紛飄零，一場一場的秋雨帶著寒意散落在行人的臉上。人字形的雁陣一直向著升起的地方從頭頂緩緩飛過。當看雁陣飛過的時候，他開始想家了。來到這個城市的時候，正是天空

15、飄著滿天春雪的季節。他剛走出車站，就被職業介紹所的服務員攔住了，服務員帶他來到一個正在挖地基的建筑工地，對他說，干好了有鈔票，干不好就走人。以前聽人們城市遍地都是黃金，只要彎腰就可以拾到。就像去年出門的鄰家閨女，不到一年，竟然打扮得花枝招展，回家還坐了飛機，惹得自己的老婆眼熱得快要冒出火來。市里打工。工地上惡毒刻薄的經受不住老婆半個月的，終于答應出門到城總是讓人馬不停蹄地干活，除了吃飯連零花錢都給得十分。眼樓房在不斷地拔節長高，的拾卻像飄在空中的肥皂泡一樣一個一個地破滅。盡管妻子一次一次打來催要的學雜費、化肥、錢，卻在關鍵時候沒有了蹤影。無奈，和兩個老鄉結伴獨立干了起來。他們通常呆在一個只有十

16、平方米的房子里，守著一部等著有活的時候通知他們，實在等不來的時候就去菜市場或者商貿貨場幫別人裝卸貨物掙苦力錢。到了秋風落葉的時候，竟然也有了一筆可以回老家的盤纏。盡管到了年底到處都在傳來火車票汽車票漲價的壞消息他一看到天上的大雁不辭勞苦飛翔，他就覺得他就是那群大雁中的一只。到回家，晚上他的夢里也似乎多了許多的期待。他夢到早早就等在村口圍著他討要好吃的東西，夢見老婆正向著他走來這樣的夢境使他回家的路程變得漫長而親切?；疖囕d著這些歡樂的夢境日夜兼程地向著離夢最近的地方飛馳。當車窗外小販的叫賣聲變得越來越親切的時候，他知道夢中的家離他越來越近了。鄰家的閨女比他早幾天坐著飛機回來了。穿金戴銀的她領著一

17、個可以做他爹的中年來。一出現在村莊，就使得老婆的心情和腳下的土地變得黯淡起妻子迫不及待地將他迎進家門，孩子還沒有放學，用怪怪的眼神望著妻子，地脫下了貼身的褲子，隨后從里面露山一沓花花的鈔票。老婆溫柔地看他一眼，就從枕頭下面掏出一個賬本來，一陣三下五去二的算計，化肥錢、錢、孩子學雜費、各種稅費花花的鈔票從變得越來越薄。當最丈夫。丈夫終于低下后一張鈔票從的時候，妻子用一種疑問的眼神了在外面再苦再累、受人也沒有低下的頭顱，默默無語地拐到了廚房的一個角落，喝起了劣質的悶酒。他的女人逐漸醉意的丈夫，悄悄地出去了。日子雖然黯淡而無聊，終究還得往前過。因為出門長了見識，春節的時候竟然能夠和長輩們坐在同一張桌

18、上喝酒吃飯。以往他在城里的種種心酸遭遇居然成了鄉人茶余飯后的談資。人們伸長脖子仔細聆聽的樣子使得有了一些從未有過的快意，他突然覺得他的話竟然也有那么多令人興奮和驕傲的東西。鄉村的春節在鞭聲中漸行漸遠，當家鄉的柳稍露出一點嫩黃時，人字形的大雁向著秋天相反的方向飛去，一種莫名的牽掛涌起在的心中。他不自覺地就將目光投向大雁飛行的遠方，久久地眺望。走在鄉村的田埂上，他發現村人不緊不慢的生活節奏似乎與自己心中希望的某種東西相去甚遠，山村和門前的那些雞鴨們在他的眼里變得有些討厭了。像在城市想念家鄉一樣開始想念起那個遠方的城市了(選自文藝生活(精選小小說)2005 年第 4 期，有刪改)(1)下列對小說有關

19、內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5 分)A.文章語言質樸流暢，情節簡單，刻畫了一個普通農民工的形象，他渴望通過進 工者生活的城務工來改變困苦。的生活，他的生活也是諸多進城務B.本文從小處著手，關注人物的內心世界，進而推及到思考次的社會問題：城市靠什么適的生活？吸引了前來打工的人們，而鄉村為什么留不住自然閑C.從小說的題目“城市候鳥”來看，作者揭示了進城務工的歸依感困境：他們遠離親人，忍受孤獨與辛酸，既無法真正融入城市又回歸不了舊有的生活方式。D.“鄰家閨女”的形象在小說中寥寥幾筆，用意深刻，她看似進城實現了淘，并激發罪魁禍首。村民加入城市淘金行列，實則是將拜金主義引入鄉村的E.文章的結尾很是

20、耐人尋味，對城市的思念以及對眼前不緊不慢的農村生活的討厭，最根本的原因是城市喧囂浮華背后的還有先進與文明，能讓他實現個人價值。（2）簡析大雁這一形象在文章中起到的作用?（6 分）（3）小說中具有哪些性格特征？請簡要分析。（6 分）（4）眼中的城市生活與鄉村生活有很深的時代烙印，請結合小說，談談你對農民工進城打工這一現象的認識？（8 分）四、實用類文本閱讀（25 分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25 分）父親父親是浙江紹興人，出生于江西南昌一個讀書家庭。1915 年，父親考進復旦公學中學部，國學功底很深。1917 年夏天，父親投考。那一年，蔡先生到上任。1919 年 1 月 1 日

21、，父親和高年級學生了新潮雜志，總編輯是，父親任編輯，兩人寫了很多關于婦女解放、等文章，新潮雜志在當時成為繼新青年之后，倡導新文化運動第二種有影響的。培、等人都給予父親他們極大支持。批準由經費中每月撥 3000 元給新潮，新潮的編輯部，就是1919 年 4 月，中國在巴黎和會失利的消息傳到館的。，父親和一些同學商定 5月 7 日聯合市民。5 月 3 日，校長得知北洋同意對山東問題等人。當天深夜，大家決議改在 5一道，被各校代表推舉為總代做出退讓，立即通知了父親、月 4 日去集合。父親與、表。5 月 4 日那天上午，父親站在一個長桌旁邊，寫好了學界全體。只有 180 字，卻寫得大氣磅礴，極富號召力

22、。5 月 26 日，父親在每周評論第 23 期概念。從此，“了題為運動的精神的短文，第一次提出了“運動”事件”被定格為“運動”。1920基金的資助，年，任1 歲。，父親和四個應屆畢業生得到蔡校長的和企業家。在美、英、德、法等國深造了六年，父親回國。1928教育部長的，讓父親任校長，那一年父親只有 310 月 12 日新學年開學時，校園中除了新校長外，新生中首次出現了十五名；原有的五十五名教授中，三十七位（包括外籍在內）遭到解聘，卻進來了二十多位新的教授；有些系和課程被取消，中國課門數增多；本國和外籍教職員之間待遇及居住條件的差別得到改正；權力大過于教授的職員地位和人數也重新調整。父親說：“良好

23、教師，是大學校長第一個責任?！备赣H為求才的苦心，從毛子水根據（法學教授）轉述的一個小故事中可見一斑：“志北平到去請黻先生。本不愿離開的。不答應，志坐著不走。熬了，終于答應了?！备赣H選拔華歷史系的，也不拘泥于分數。除了對的破格錄取外，還有報考清，他的數學考了 0 分，但中文和英文竟是兩個滿分。父親大筆一揮，將也破格錄取。1929 年 4 月，父親和教授會代表聯袂出席董事會議，堅持立場，對抗由部高級把持的董事會，在校中發動董事會的。父終于在 6親以壯士斷腕的精神，三次向教育部提出辭呈，表示不撓的決心。月取消父親在為“國立，改由教育部中華教育文化基金董事會管轄。時最大的貢獻之一，是使原隸屬于部的“學

24、?！?，升格”。1930 年，處于復雜政治形勢下的父親被迫辭職。在不到兩年時間里，父親對所做的成績，依舊被肯定。當年國學的導師高的?！毕壬f：“在，把正式地成為一座國立大學，功德是很1932 年 8 月，父親就任興建校舍，進行大刀闊斧的大學校長。他到任之初，廣攬名師，優化學科，。在他的主持下，大學迎來了建校史上輝煌鼎盛的黃金時代。他又力排眾議，將大學重慶，大學在當時是高校中院系最多、規模最大的一所大學。1941 年夏，筋疲力盡的父親辭大學校長的職務。1969 年 12 月 25 日，父親離開了他熱愛的。我撫著他柔軟的手，生離死別，像是夢幻，卻又無情地真！父親安葬在臺北近郊山旁的陽明山第一公墓，四

25、周叢林環繞，放眼遠望陸故鄉。山和淡水河，云邊深處，便是隔海的大（摘編自羅久芳父親，有刪改）【相關1.】（18971969），我國近代著名的教育家，家，社會活動家。1950 年赴中國副院長、總統府國策顧問、，任國民評議委員。編纂委員、院（2.、百科）延攬了一大批學有專長的著名教授，如黻、蕭公權、等等，多達數十人。這些人的到校，大大強化了教授陣容。（摘自林于的開拓之功）（1）下面對傳記有關內容的分析和概括最正確的兩項是（）（5 分）A.在這部親情回憶錄里，作者全面地展現了不平凡的學生生活、組織學生運動、留學歐美、實踐教育經歷等，表現了他的教育理想。B.講究學術精神的熏陶和校長的感召長遠地影響了的信

26、念和事業，這從他在新文化運動和政治方面的表現能夠看得出。C.是一個有事業心的學者，無論是任校長還是大學校長，他都革故鼎新，創造了當時的輝煌鼎盛，但是最后他都被迫辭去了校長職務。D.對破格錄取了中文和英文滿分、數學的和，體現了他的愛惜，讓他們能在深造，為他們以后成才提供了良好的機遇。E.作者以豐富的積累和真摯的感情寫出了關于父親的回憶錄，正面描寫和側面描寫相結合，表達了女兒對父親的敬仰和，給讀者留下了深刻印象。（2）他為（3）在任職只有兩年，卻被稱為有開拓之功，請結合材料簡述做出了哪些成就。（6 分）除在做出了巨大成就外，在其他方面，他還有哪些突出貢獻？請結合材料簡要分析。（6 分）（4）認為“

27、良好教師，是大學校長第一個責任”，并做到言行一致。請結合材料談談你的理解。（8 分）第卷 表達題五、語言文字運用（20 分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3 分）勉為其難，很難稱得上是真正的作品，諷刺得這樣的題材，且有些不著調，實有避重就輕之嫌。她其實也知道這種短時間多景點的旅行往往都是,只不過這樣的旅行較為劃算，能夠花很少的錢去很多地方。巴黎的韻味，也許就在那街角的一杯咖啡，擦身而過的幾縷幽香，塞納河岸邊的,廣場綠地上幾個鐘頭的發呆。A浮光掠影光掠影C走馬觀花蜓點水走馬觀花B.走馬觀花浮浮光掠影D.浮光掠影走馬觀花蜻14下列各句中，沒有語病的一句是（3 分）A.遭遇了這場

28、變故，他面容憔悴，形象大變，精神里出來，連前來接他的妻子和女兒也不認識了。，2 月 6 日從拘留所B.窯洞、黃土、高亢的信天游電視劇平凡的世界鏡頭中反復出現的這一幕幕陜北農村場景，令觀眾觸景生情。C.體現“”構想的舞蹈絲路霓裳的亮相，不僅是盛唐文明的永恒符號，更是中外藝術交流的結晶。D.周公廟遺址近 200 座大中型周代墓葬的發現，在國內外引起轟動，曾入選 2008 年度十大考古新發現之一。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3 分）放眼遠眺，從船邊緩緩向后移動的群山，熟悉得如同自己手心的掌紋。，。，。，。這就是阿里的山，這也是阿里成為“世界屋脊的屋脊”的緣由。仿佛這是它

29、們一成不變的模樣山腳下山體細胞的堆積則證實了高原的演變然而我知道，在地殼折疊，把海變成山巒的那一刻現在，山頂的展現著群山歷經的萬年風霜，億年滄桑它們也曾經是鋒芒畢露的險峻、千姿百態的奇麗的山巒穩穩端坐在如象足般碩大的山腳上ABCD16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15 個字。（5 分）在的心理當中，與創新意識最有抵觸的是什么呢？是“無爭議陷阱”。中國民眾長期以來愿意接受一種“無爭議”的成果，一有“爭議”， 。這一點，正好與創新意識水火不容。大家知道任何創新，必然是對既有成果的,，必然是對公眾公認秩序的撼動，也必然是對原定規則的觸

30、犯。因此，也必然會引來一大堆爭議 ，而且極有可能形成包圍，圍獵或者圍啄。可以肯定地說，如果一種創新一旦現身就遠近都接受，那一定是利用了權勢，不可能是真正的創新。17.閱讀下列信息，自選一個角度，另寫一則 80 字左右的評論。（6 分）12 月 19 日上午，2014 年度漢字出爐，“法”字在 7000 多條詞中脫穎而出，榮膺中國年度漢字。此次評選由國家語言資源監測和合發布。、商務印書館等聯評論一：“法”字的當選，反映出的運動和推進的做法帶來了巨大影響，表明對運動的贊賞和支持。評論二： 六、寫作（60 分）18閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。一日，見一釣者，在拋下魚鉤之前

31、，釣者向水中撒下幾把餌料。我問釣者為什么還沒有下鉤就撒餌料呢？釣者回答說，甜頭多的地方，魚兒在魚兒多的地方下鉤，上鉤的魚自然也多。得也多，甜頭多的地方，魚兒得也多，但同時，、陷阱、圈套也多，可悲的是，魚兒們看到的只是甜頭，卻看不到、陷阱和圈套。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得。2015 年寶雞市高三教學質量檢測（三）語文參考及第卷 閱讀題甲 必考題一、（9 分）1（3 分）A【】是講海上絲綢的重要性，與作者建議“建立海南文化博物館”的依據無關。2（3 分）D】范圍有誤。原文的“民眾”不僅指“國內外游客”,還應包括“當地居民”?！?（3

32、 分）B【】因果不當。“沉睡著多條古船”不能反證“大洲島地理位置特殊”及“自古以來便是海南島以東海域航行船只的”。二、（36 分）（一）（19 分）4（3 分）D【】進秩:進升官職；增加俸祿。5（3 分）B【】結合上下文意，使用排除法。6（3 分）A【】“并任命他為密州防御推官”錯，“任命”的只能是。7（10 分）（1）（5 分）他出任監商州坑冶。因為沒有享受到這個待遇，為自己陳述，參知政事厭惡他，讓（2）（5 分）詔書的態度極其入境后，就派身邊人以臣子應有的禮儀勸告，從此聽從，接受?！驹u分標準】（1）句意正確 2 分，“以”及“自陳”“出”的解釋各 1 分，共 5 分。（2）句意正確 2 分

33、，“既”“戒”“以臣禮”(狀語后置)的解釋各 1 分，共 5 分?！緟⒖甲g文】字藏用，京兆萬年人。父親，曾、冀觀察判官。起初靠父蔭補任太廟府，又考取拔萃科，被任命為大名府戶曹參軍。當時在軍鎮，在其幕列在上等，淵博，改任得以侍養父親。很快他又進士，王祐當時主持科舉，他將被任命為密州防御推官。又賢良方正直言極諫科，太祖贊賞他的他為著作。按慣例，制策者要被委任為拾遺、補闕。因為沒有享受到這個待遇，為自己陳述，宰相厭惡他，讓他出任監商州坑冶。后來升為名與父名相同,推辭,沒有得到允許。太平興國二年,任乾州知州,左贊善大夫，因官詐乘官府驛站車馬,稱自己是送詔的使臣,事情敗露被依法懲處懷疑他們是兄弟,就命殿

34、直盧令珣將他抓捕因與父親名字相連,州獄,后來知道他與同宗,但已非親族,不知其謀,但仍被革去官職流放海島。過了一年多,才起用他為寺丞、隴州知州。太平興國四年,恢復原有職務。以政績突出聞名,越級委任為監察御史、通判泰州。同帥宋偓年老疏于政務,又調李前往擔任通判。,御史中丞滕中正舉薦他,召他回御史臺。很快,他被改任為右補闕。當時諸皇子出就封國，獻頌,很滿意,接見了他,賞賜給緋魚,任命他為同勾當河東轉運兼云、應等八州事。曾前往奏報邊境情況,表揚了他。又任命為同掌水陸發運司三年,以監名義出使交州。此前,的規格超過了應有的標準。入境后,就派身邊人以臣子應有的禮儀勸告,于是聽從,接受詔書的態度極其恭順。宴會

35、那天,將奇貨異物陳列于前,一眼都不看,只取了以前被扣押的使臣辦回朝,禮幣之外,沒有接受私自贈品。出使回來,皇上認為他不辱使命。升任起居舍人,充任監鐵判官。淳化二年,出朝任兩浙轉運使。契丹侵入邊境,改任職方員外郎,調任河北路,賞賜。五年,在昭文館任職,升職為主客郎中、江南轉運使。身材,崇節,又有才干,但處理事務太慢。宰相因此替他說明,免去轉運使,任涇州知州。至道二年,南部邊境,又下詔令出使,到后,又服從。出使回來,即位,召見慰問,進級為金部郎中。初年,貢舉,患病,改任右諫議大夫。北征,任判留司,享年五十御史臺。第二年,出使到河朔巡視邊境事務,又八歲。、知州。四年（二）（11 分）8.（5 分）這

36、首詩刻畫了一個孤獨寂寞的詩人形象。（2 分）詩人在園中獨步覺得無聊，這是因為友人離去產生了一種若有所失的空虛之感。繼而登高四望，則屬于尋覓悵望，自我排遣。（3 分）【評分標準】答出形象特點得 2 分，有具體分析得 3 分，共 5 分 。意思對即可。9.（6 分）第三、四句的最大特點是借景抒情（或情景交融）。詩人借助對“秋色”“日光”以及“紅林”“翠竹”的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了清幽的對友人深沉的。（4 分）另外，用語形象，富有動態。不說霜林自紅，而氛圍，說秋色入林；日光穿過竹間，竹色更顯玲瓏。（回答為擬人手法也可以）（2 分）【評分標準】答出“情景交融”并簡析得 4 分，用

37、語特點得 2 分，共 6 分，意思對即可。（三）（6 分)10.（6 分）（1）受敗軍之際 奉命于危難之間（2）沉舟側畔過 病樹前頭（3）驚濤拍岸 卷起千堆雪【評分標準】每句 1 分，有錯、別、漏、加字者，該句不得分。乙 選考題三、（25 分）11（25 分）（1）（5 分）C B【評分標準】選 C 給 3 分，B 給 2 分， E 給 1 分；選 A 、D 不給分?！尽緼 項“困苦”用語過重，進城打工是為了改善家境。D 項“罪魁禍首”錯誤，原文沒有支撐信息。 E 項 “能讓他實現個人價值”，拔得高了，此時的這種認識。還沒有（2）（6 分）大雁這一候鳥形象同題目“城市候鳥”相呼應，形象生動的比

38、喻，揭示出農民工群體在城市與鄉村間穿梭謀生但最終難以融入城市的生存境遇。 大雁這一形象多次在小說的環境描寫中出現，既村的情懷。的思鄉之情，歸鄉之意，也渴望走出鄉【評分標準】每點 3 分，共 6 分。意思對即可。（3）（6 分）吃苦耐勞，忍辱負重。進城務工挖地基卸貨物，干的都是最出力的活，被受，卻不低頭。看重親情，。在城市中思念親人，夢回家鄉。為了掙到家庭基本費用，在城市中受苦卻依然堅持。也為了帶回的錢滿足不了家用而低頭。能思考，有夢想。被迫外出打工的他，經歷坎坷艱辛，仍會渴望再次闖蕩，不滿足于單調緩慢的鄉村生活節奏?！驹u分標準】每點 2 分，共 6 分。意思對即可。（4）（8 分） 城鄉的物質

39、生活差距太大，城市擁有的繁華富裕遠大于鄉村，迫使大多數人為生計進城。城市沒有保障進城務工者的基本權益，他們常常受騙受辱，付出勞動得不到回報。城市的浮華拜金對淳樸的鄉村生活是一種沖擊，安逸松散慵懶的鄉村生活樂趣被吞噬。城市的先進與文明也在潛移默化進城的村民，使他們不滿現狀卻又不知如何改變?！驹u分標準】每點 2 分，共 8 分。意思對即可。四、（25 分）12（25 分）（1） AE【評分標準】A 項 3 分，E 項 2 分，B 項 1 分；選C、D 不得分?！尽緽 項，“在新文化運動和政治方面”不夠全面，還包括當校長的教育經歷。C 項，原文只是說“大學迎來了建校史上輝煌鼎盛的黃金時代”，而“輝煌

40、鼎盛”依據。D 項，原文只說了的數學 0 分而中文和英文滿分，至于的成績，文中未具體說。（2）(6 分)革故鼎新，勇于。他苦心求才，裁汰冗員，提高待遇；裁并學系，增加中國課程；招收，不拘一格選拔。部高級把持的董事會，使改歸教育部；整頓基金，解決了教育經費由不懂教育的部控制。促成”。了國立的體制轉變，原隸屬于部的“學?！?，升格為“國立【評分標準】答對一點 2 分，共 6 分。意思對即可。（3）(6 分) 倡導新文化運動方面：他與繼新青年后倡導新文化運動最有影響的創辦的新潮雜志，使之成為當時之一。政治方面：他起草了“宣言”，是“擔任國立金時代?！睈蹏\動的主要者之一，“運動”名人。 教育方面： 他大學的黃大學校長，廣攬名師，優化學科，興建校舍，十年重建，創造了【評分標準】答對一點給 2 分，共 6 分。意思對即可。（4）（8 分）觀點：認為，教師是學校的，一個大學辦得好壞，要看教師的水平，選拔好的教授是校長的首要任務。具體表現在：吐故納新，重聘教授。為了提華的教授水準，重新選聘教授，充實新鮮血液。公平待人，提高教授待遇。本國和外籍教職員之間待遇及居住條件的差別得到改正，權力大過于教授的職員地位和人數也重新調整。唯才是舉，苦心求才。堅持學術和上的高標準，他延攬了一大批學有專長的著名教授，如黻，黻，是、蕭公權，親自請來的。，等，增強了教授陣容；一些名教