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1、Word - 3 -大班健康公開課教案及教學反思滾球大班健康公開課教案及教學反思滾球 活動目標 1、喜愛玩球，對滾球感愛好，充分體驗在不同路線、不同質地的材料上花樣滾球的樂趣。 2、手眼協調掌握球向指定方向滾動。 活動過程 結合中班孩子的年齡特點，整個活動都圍繞帶球寶寶去旅行的嬉戲情節綻開。依據活動目標和重點難點，我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后： (一)首先做熱身運動。 老師和孩子一起伴隨鈴兒響叮當的音樂做簡潔的球操，這是熱身也是個預備活動(哼唱著簡潔徒手示范)。.來源屈.老師教案網;在伸展身體的時候，留意重點活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，由于這些部位的活動和滾球的動作緊密相關，同時

2、通過球操，孩子們和球自然地成為好伴侶。 (二)基本部分： 1、在這個基礎上，設置嬉戲情節并貫穿活動的始終。一開頭，用嬉戲的口吻今日，咱們要帶著球寶寶去旅行啦吸引孩子，孩子們的愛好一下子就調動起來了。 2、然后，預備多種材料，比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子，并奇妙利用它們設計成難易不同的旅行路線，使孩子們在嬉戲中充分體驗花樣滾球的樂趣并且自然地把握怎樣掌握球向指定方向滾動。 路線主要分為四條，路面材料、設置的障礙物都不相同(結合路線圖敘述)：左邊的第一條路線有一條小河，孩子們把球滾到這里要準時接住球經過小橋到達目的地，不能讓球掉到水里，這樣可以提示孩子留意運球速度，同時熬煉孩子的控球力量;其

3、次條路線中的墊子就是草地，孩子們可以體驗在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞)。 (三)放松活動。 嬉戲情節貫穿始終，最終，旅行結束，帶著球寶寶回家。球媽媽特別興奮，她要感謝每一位小伴侶。怎么感謝呢?球媽媽也就是一個大球在小伴侶的肚子上滾一滾親親小伴侶的小肚皮;在腰上、肩膀上滾一滾，小伴侶呢可以躺在墊子上觀賞著音樂享受放松活動。 活動反思： 我把本次活動的重點放在花樣滾球上，難點則是朝指定方向滾球。孩子們可以自由選擇，走完一條路線可以接著嘗試另外一條路線，活動密度加大了，避開了許多孩子等待的現象，敬重了孩子的個體差異，更調動起了孩子們主動思索、樂觀探究的愛好。當然，隨著活動的深化，可以加長路程或者增多障礙物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球提高難度，使活動具有挑戰性，孩子才會對活動始終保持新奇感和

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