1、 6 蝙蝠和雷達讀一讀雷達 傳達 蚊子 蚊香 即使 立即科學 科長 橫七豎八 縱橫豎立豎起 跳繩 繩子 系鞋帶 系上 蒼蠅 蠅頭小利 證明 證書 研究鉆研 講究 駕駛駕車 行駛課文主要講了什么內容？ 本文主要講：科學家通過反復試驗，揭開了 的原因，并從中受到啟發，給飛機裝上了 ，解決了飛機在夜間飛行的問題。這項研究告訴人們研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。蝙蝠能在夜間飛行雷達1.默讀課文，從不同的角度提出問題，標注在書旁。不同的角度：可以從題目、課文內容的理解；對主要人物、主要事件、事情結果的看法；課文的寫作方法，表達技巧等角度提出問題；從課文中得到的啟示，聯系生活經驗提出。問題？1、蝙蝠

2、和雷達有什么關系？3、無線電波跟超聲波是一樣的嗎？2、課文的題目是“蝙蝠和雷達”，為什么一開始要寫飛機？4、“蝙蝠探路”的原理還可以用在生活中的什么地方？問題？5、蝙蝠發出的超聲波碰到了其他事物會怎樣？6、生活中還有哪些發明是受了動物的啟發的？7、課文的題目是“蝙蝠和雷達”，為什么一開始要寫飛機？8、蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？2、這些問題是從什么角度提出來的？1、蝙蝠和雷達有什么關系？2、無線電波跟超聲波是一樣的嗎？3、課文的題目是“蝙蝠和雷達”，為什么一開始要寫飛機？4、“蝙蝠探路”的原理還可以用在生活中的什么地方？課文內容課文內容課文的寫法聯系生活經驗2、這些問題是從什么角度提出來的？6、

3、蝙蝠發出的超聲波碰到了蚊子會怎樣？7、生活中還有哪些發明是受了動物的啟發的？8、蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？課文內容聯系生活經驗課文內容帶問題讀書讀第1、2自然段，想一想：1、蝙蝠和雷達有什么關系？2、課文為什么一開始要寫飛機夜行？1、蝙蝠和雷達有什么關系？蝙蝠，哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。 雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來，這樣就可以測定目標的方向、距離、大小等。雷達廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空

4、等方面。雷達能夠幫助飛機夜航，這是從蝙蝠身上得到的啟示。 通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎么能安全飛行的問題2、課文為什么一開始要寫飛機夜行？吸引讀者引出問題引出下文 蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。 第3自然段寫的是什么內容？ 從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？畫出有關句子，說說你的理解。 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。 這些現象引起了科學家怎樣的思考？ 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 細讀4-6自然段，分小組討論。為了弄清楚這一問題，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的

5、是什么？用了什么方法？結果怎樣？次數目的方法結果證明在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛鈴鐺一個也沒響蝙蝠夜行與眼睛無關哈！沒撞到！第一次實驗次數目的方法結果證明第二次蝙蝠夜行是否依靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停蝙蝠夜行與耳朵有關次數目的方法結果證明第三次蝙蝠夜行是否依靠嘴把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停蝙蝠夜行與嘴有關 把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上

6、的鈴鐺響個不停。證明蝙蝠夜行與耳朵和嘴有關。 把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。證明蝙蝠夜行與眼睛無關。 三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。過渡段總結了三次試驗的結果分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的承接上文引出下文 讀讀第7自然段，蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？ 蝙蝠邊飛邊從( )里發出( )遇到( )就反射回來傳到它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向向前推進反射回來改變飛行的方向超聲波 讀第8自然段：科學家根據蝙蝠的飛行特點，

7、得到了怎樣的啟示？科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。 雷達探測器雷 達天線障礙物無線電波反射熒光屏 蝙 蝠 雷 達嘴 耳朵天線熒光屏障 礙 物障 礙 物 超 聲 波 無 線 電 波 ( ) ( )雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( ) ( ) ( ) 天線嘴無線電波 超聲波熒光屏耳朵 科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，發明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯系，所以課題要用“和”來連接。 學完了課文，你能說說課題為什么要用“和”來連接蝙蝠、雷達嗎？ 想一想：生活中還有哪些發明是受了動物啟發？根據鯨魚的流線型發明了潛水艇根據蜻蜓發明了直升機蝙蝠（啟示）研究仿生夜間飛行飛機探路工具嘴障礙物裝有

8、雷達熒光屏障礙物耳朵超聲波天線無線電波蝙蝠和雷達結構梳理主題概括 課文主要講了科學家通過反復試驗，揭開了 能在夜間飛行的原因，人們從中受到啟發，給飛機裝上了 ，解決了飛機在夜間飛行的問題：這就是蝙蝠與雷達的聯系。說明發明創造需要科學家 ，任何科學原理只有去 ，才會成功。 雷達蝙蝠不懈的努力實踐 什么是仿生學呢？ 自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。人們研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是產生了一門科學，就是仿生學。拓展延伸 青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子

9、蛙眼”。機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確地指揮飛機的降落。 青蛙和電子蛙眼 長頸鹿大腦和心臟的距離約3米，完全是靠血壓把血液送到大腦的。為什么長頸鹿在飲水時不會因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來是長頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓。科學家依照這一原理設計出“抗荷服”，解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。 長頸鹿和“抗荷服” 五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。在二戰期間，蘇聯昆蟲學家提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯的軍