1、14、我要的是葫蘆我要的是葫蘆PPT課件 人教部編版我要的是葫蘆ppt課件完美版2我要的是葫蘆PPT課件 人教部編版我要的是葫蘆ppt課件完美版2第1頁，共32頁。葫 蘆h lu第2頁，共32頁。 tng葫蘆藤第3頁，共32頁。樂器：葫蘆絲第4頁，共32頁。工藝品第5頁，共32頁。舀水、裝酒yo第6頁，共32頁。自由讀課文：把字讀準，把句子讀通順；把不會的生字多讀幾次。第7頁，共32頁。 葫蘆藤 謝謝 蚜蟲 盯著 比賽 感動 奇怪 慢慢h lutngydngxisignguimn第8頁，共32頁。第9頁，共32頁。從前，有個人種了一棵葫蘆。他每天都要去看幾次。第10頁，共32頁。 有幾個蟲子怕

2、什么！有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，第11頁，共32頁。有幾個蟲子怕什么! 有幾個蟲子不可怕。第12頁，共32頁。“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”他盯著小葫蘆自言自語地說:第13頁，共32頁。“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”一個鄰居看見了，對他說:dng盯著第14頁，共32頁。“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”那個人感到很奇怪，說:第15頁，共32頁。葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治！第16頁，共32頁。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。第17頁，共32頁。從前，有個人種了一棵葫蘆。他每天都要去看幾

3、次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了，對他說:“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說:“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。第18頁，共32頁。 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。第19頁，共32頁。xi 我會寫第20頁，共32頁。xi 我會寫第21頁，共32頁

4、。頭正身直足安肩平第22頁，共32頁。花( )以后，藤上掛了幾個小葫蘆。凋謝第23頁，共32頁。 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！第24頁，共32頁。 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。第25頁，共32頁。 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！多么（ ）的（ ）啊！那個人每天都要去看幾次。 第26頁，共32頁。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。第27頁，共32頁。種葫蘆一棵藤上掛著幾個，葫蘆娃、葫蘆娃。 盯著葫蘆笑啊。有了

5、蚜蟲不治，落光啦，落光啦！第28頁，共32頁。我會寫k dngzh第29頁，共32頁。種葫蘆一棵藤上掛著幾個，葫蘆娃、葫蘆娃。 盯著葫蘆笑啊。有了蚜蟲不治，落光啦，落光啦！第30頁，共32頁。再見！第31頁，共32頁。 習作指導同學們根據口語交際的內容自主選擇習作內容，把最有感觸、最想說的話寫下來。一、 認真審題，寫出特點。三項習作，不論是內容還是形式都有各自的特點，習作時要注意把特點體現出來。 寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態等方面的描寫，對最能體現有趣和給人以啟發處要寫具體。 “從烏塔想起的”中“想”的內容從何而來呢？A、“想”從認真閱讀、深入思考中來。從烏塔中想到什么呢？關鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問題，并進行深入思考，只有讀得精，才能想得深。B、“想”從聯系生活實際中來。把烏塔所反映的成長中的問題與生活實際相聯系，要用事實說話，不能空發議論。C、“想”從豐富的聯想中來。烏塔揭示了成長中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。 寫回信應注意格式：稱呼、正文、結尾、署名和日期等五個部分。回信的特點要表現在寫正文時先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對方的