1、關于大學生兼職情況的調查報告要】據不完全統計，大學生有百分之七十五以上都有過兼職經歷，全國百萬大學生已成為一個龐大的勞動力市場。在大學生做兼職的人員組成成分中，男生、女生都多，但二者做兼職的目的與原因各不相同。而從年級的分布上看，主要是以大二大三為主體，大一學生做兼職的人數也在不斷增加。同時，大學生做兼職的工作種類也各式各樣，而為大學生提供兼職的中介機構數量繁雜，收費情況也很混亂。大學生在做兼職的過程中所出現的最主要的問題與現狀就是這六個。最主要的尤其是有很多大學生為了做兼職，將在校學習、上課與外出兼職本末倒置了。為此，我們通過問卷調查法和訪談法對大學生兼職情況作了一個調查統計，并且從中發現了

2、大學生兼職的普遍問題所在。這六個現狀分別是：大學生兼職種類較為繁雜，對學習幫助不大；現狀二是大學生兼職工資普遍偏低；現狀三為兼職原因多種多樣；現狀四是，尋找兼職的途徑存在盲目性；現狀五是，兼職過程中出現諸多繁雜細節問題；現狀六是，多數學生沒能很好處理好做兼職與學習工作的時間關系問題。我們就以上諸多問題，對學校、社會方面提出了很多建議，也對大學生做兼職提出了個人建議。希望通過本次調查，能給予當代大學生以良好的啟發，合理分配好自己的課余時間，并能夠仔細認真地考慮并處理好做兼職與完成好學業的關系【關鍵詞】大學生兼職調查建議一、前言大學生做兼職到底是好還是壞，是利處多還是弊端多呢？這個問題始終是人們探

3、討的熱點所在。在當今社會，做兼職的大學生隊伍在不斷壯大，兼職種類也在不斷增多。據不完全統計，大學生有百分之七十五以上都有過兼職經歷，全國百萬大學生已成為一個龐大的勞動力市場。而同時有些不法公司、中介，利用大學生社會經驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜的大學校園里，你一定能不斷看到墻壁上、櫥窗里、宣傳展板上等等地方都貼滿了形形色色的兼職廣告，而面對這些“急聘”、“招募”、家教信息的廣告，而這些廣告到底是誘惑，還是機會，我們大學生面對這些誘惑又該何去何從對于我們大學生來說，時間和知識比什么都重要，比一切都寶貴，而在大學期間，屬于我們自己支配的時間越來越多，但大多數學生在空閑時間都選擇去做兼職，這樣做

4、究竟對大學生有沒有好處，應不應該這樣做，并且應該怎么處理好做兼職與學習的關系？大學生在決定自己的每一件事情之前，都應該做出充分考慮，再下決定。二、調查的目的與意義就當前的調查結果來看，目前大學生的兼職情況具有多樣性，做兼職的大學生人數也在日漸增長。而在當今社會經濟不斷高速發展，消費水平不斷提高的環境下，大學生正處于成年、走向社會、責任意識加強的過渡階段。面對大學里各項意外的消費，大學生很多都選擇利用自己的課余時間，做一些兼職，彌補這些意外的支出，在減輕了父母的負擔的同時，也減少了學習大學知識、充實自身文化素養的寶貴時間。甚至有相當一部分的大學生為了做兼職，不惜曠課、曠自習，這樣一來，為了那點蠅

5、頭小利而丟失了大量寶貴的學習時間，豈不是本末倒置、得不償失？為此，我們特開展此次調查，以幫助我校大學生對合理處理做兼職與學習生活的關系有更清晰的認識，并以此增強大學生的時間觀念，正確引導學生合理規劃利用好大學這寶貴的四載光陰，讓每一位-大學生沒有遺憾，目標明確的度過每一天，從而來提升大學生活的價值和意義。并且，希望通過本次調查，能給予當代大學生以良好的啟發，合理而慎重地分配好自己的課余時間，能夠做到在做兼職的同時能夠不影響到正常的學習生活，不耽誤學習成績，并希望當代大學生能把生活的重心放在學習工作方面，不要本末倒置了。如果大家能夠仔細認真地考慮并處理好做兼職與完成好學業的關系，那么，相信每一位

6、大學生都能心存美好、告別遺憾地走完大學這美好的四年，度過自己那一去就不會復返的青春！三、調查的方法與過程研究對象本次調查以湖北師范學院的全體學生為調查對象研究方法本次調查主要采取問卷調查法，訪談法，其中以問卷調查法為主，結合定性和定量的方法進行綜合的分析。（1）問卷調查法：本研究采用的工具為自編的調查問卷。問卷包括三部分:個人的基本信息（性別、年級、院系），情景選擇題，問答題。（2）訪談法：問卷過程中，我們輔以訪談法，與部分學生、老師進行了深入訪談，以發現問卷中所體現不出的深層次因素。研究過程：此次調查我們共發放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達85.5%。由于大一新生剛入校將近一年

7、，但仍然對大學生活以及當地情況不是很了解，兼職人數相對于大二大三來說不多，所以調查對象與問卷發放主要以大二大三的學生為主。此次的問卷調查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調查男生總數的43.9%，女生的這一數值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調查男生總數的52.4%，女生的這一數據是41.5%。男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是

8、因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的。”而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由于忙著各自前程，并且畢業在即，較難實施調查。四、現狀與分析現狀一：大學生兼職種類較為繁雜，對學習幫助不大大學生兼職具有多樣性，首先體現在兼職的種類上面。大多數大學生所選擇的兼職主要是：發單員、推銷員、服務生、家教、送餐員、校勤工儉學等等。而且，不難看出，大部分大學生選擇了發單員、推銷員、送餐員、服務生等這種普遍且對技術、專業水平要求較低的打工行業，這也從側面反映出了大學生找兼職的局限性與無奈感，而這些種

9、類的兼職工作，對于提高大學生的專業實踐能力并沒有太大幫助。低況較低盲學().1)250.05多、更廣泛的兼職崗位。現狀二：大學生兼職工資普遍較根據調查表明，大學生兼職的工資狀主要集中在38元/小時，工資普遍低，根據訪問得知，這種工資普遍較的狀況主要是由剛開始選擇兼職的目性與急切心理造成的。而大多的大生以掙錢為目的，急切的想要擁有一同時也有一些參與調查的同學表示，希望社會、學校能夠提供更工作，只要工資差不太遠就愿意工作，結果最終導致時間與精力都花費了，但掙到的工資與花費的時間精力是不成正比的。現狀三：兼職原因多種多樣通過調查得知，大學生決定兼職原因多種多樣，但其中，很多學生表明，選擇兼職是為了鍛

10、煉自身的社會實踐能力，體驗生活。但是就普遍的眾多大學生所選擇的兼職種類來說，他們鍛煉自己社會生活實踐經驗的效果并不明顯也并不是很有效率。同時，也有很多同學表明，選擇做兼職是為了賺取生活費，減輕父母的負擔。但是這并不是大多父母所真正希望的，大多數的家長還是希望自己的子女在學校能夠一心一意、專心致志地學習，而不要分心、分散精力。當然，還有很多的同學表明，大學生兼職是為了開闊眼界、打發時間、廣交朋友、出于興趣等等。但通過做兼職而開闊的知識與眼界并不見得有效果。還有的同學表明，自己當初之所以選擇兼職，是因為周圍的同學都這樣做了，所以自己也隨大流。這種情況屬于，某些大學生在平時的學習生活中沒有合理安排好

11、學習生活，因而感到空虛、無所事事，在選擇做不做兼職時沒有主見，易受他人影響，存在盲目性。由此可見，大學生做兼職的目的與原因多種多樣，有積極主動的，同時也有消極被動的，但是歸結一下，大都是與學習毫不相關的原因。對于兼職的目的，選擇“賺取生活費”和“鍛煉能力”目的的比較多，其次是出于興趣和打發空閑時間，出現這種狀況的原因是目前中國大學生供給量，相對于社會就業需求量過剩，許多大學生希望以較高的素質、豐富的經驗在今后的崗位競爭中占得先機，而想通過兼職來鍛煉提高自身能力。然而，大多數低專業水平、低技術含量的兼職，對于提高大學生自身能力是沒有太大實質性幫助的。另外，高校一年的學費、住宿費，總計均在五千元以

12、上，再加上生活費，學生一年的開銷至少在一萬元以上，這對普通家庭來說是一筆不小的數目，因此，以賺取生活費為目的的兼職占得比例也比較大。但是普通家庭的家長表示每個月給孩子寄的生活費是足夠孩子一個月的吃喝的，只要不亂花錢，節儉生活，沒有心思雜念，是足夠了的。除此之外，還有部分同學選擇以打發時間為目的，這說明有一部分同學對自己的人生目標尚不明確，處于較茫然的狀態，對當前以及未來沒有明確的規劃。現狀四：尋找兼職途徑存在盲目性經過調查得知，大部分同學尋找兼職是通過兼職廣告，一部分同學通過網上招聘和同學介紹，還有部分同學通過中介機構找到的工作。調查過程中發現的問題很少有同學結合自身狀況，自主尋找適合自己的兼

13、職，在尋找兼職的過程中存在著明顯的盲目性。而且，目前為止，社會上存在各種各樣的兼職中介機構，其中還存在相當一部分的中介機構并不正規，只是為了利用大學生缺乏社會生存與實踐經驗不足，而借此機會騙取大學生的中介費用。如此一來，不僅沒有找到適合大學生的合適的兼職工作，反而得不償失。現狀五：兼職過程中出現諸多繁雜問題大學生做兼職的過程中出現的問題各式各樣，主要的常見問題有，工資普遍較低，而對工作的要求又較為嚴格，大學生做兼職通常沒有簽訂合同，致使其權益無法受到法律保護，以及對兼職缺乏了解，自身優勢難以得到相應的發展，并且部分工作單位經常拖欠工資，再加上大學生技術水平不足，社會實踐經驗缺乏，人際交往困乏，

14、導致其兼職范圍有限，且兼職工作不理想等等。經調查顯示，主要的三大問題有：工資低、自身優勢難以得到發展、無合同無法收到相應法律保護。在調查過程中，學生也希望社會和學校相關部門能夠采取一些有效的措施維護學生的權益。現狀六：多數學生沒有處理好兼職與學習的關系在本次調查中，有百分之九的學生認為學習更重要，百分之二十的同學認為實踐更重要，百分之七十一的同學認為學習與實踐同樣重要。由此可見，大學生大多認為，學習與實踐是同樣很重要的。然而，大多數大學生在有限的條件限制下，所選擇的兼職種類對于鍛煉其實踐能力是沒有太大實質性幫助的。相反，經調查表明，部分大學生為了做兼職而不惜曠課、曠自習，把學習時間給占據了，反

15、而弄的本末倒置了，這樣做最終會導致因為兼職而使學習成績退步，同時也不利于自身文化素養的提高。五、建議及對策針對兼職中出現的問題，為了使大學生在兼職過程中學以致用，達到豐富社會閱歷，提升自身能力的目的，同時也為了能使大學生的兼職工作能夠得到理性、有序、健康的發展，我們對學校和大學生個人提出以下建議：（一）學校方面：首先，學校方面應該成立專門的服務機構。學校可以成立一個專門的、正規的兼職介紹所，采取相應的管理措施。并定期向學生發布相應的兼職信息，對學生兼職提供必要的指導和培訓。同時，學校方面應該落實好大學生兼職的規劃指導，由于大學生在選擇兼職時比較迷茫，欠缺理性的思考，學校方面應該給予一定的指導，

16、引導學生樹立正確的兼職觀念。（二）大學生個人方面：1、大學生自身應該樹立正確的兼職觀念，大學生的第一身份是學生，應正確處理學習與兼職的關系，以學習為主，兼職為輔。2、個人應該提高自身綜合素質，大學生在兼職過程中增長知識，開闊視野，陶冶情操，養成美德，告別陋習，學有所長、學有所樂，全面提高綜合素質。3、加強心理調控能力，大學生應該處理好與同學之間的關系，樂于幫助同學，積極參加校內一些公益、集體活動，培養健康的集體素質。4、大學生做兼職應加強自我防范意識和法律保護意識，應該對身邊的基本法律關系、基本權利有比較明確的認識，能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權行為，以及如何處理等等，在于社會逐漸接軌的過程中了解社會。總而言之，大學生做兼職必須認清自我，端正態度，分清利弊，擇善而為之。不要一時心急，盲目而急切地隨便就找到一個兼職工作去做，最終的結果只能是想要的效果與收獲沒有達成，自己反而得不償失了，花費了時間也