1、有關保育工作計劃5篇 時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份計劃了。信任大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下我在這給大家整理了一些有關保育工作計劃，希望對大家有幫助! 有關保育工作計劃1 為孩子提供優質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，樂觀爭創民樂縣示范性鄉鎮中心幼兒園。 一、指導思想： 堅持以幼兒園教育指導綱要(試行)(簡稱綱要)為指導，進一步學綱要，用綱要，專心學習上

2、級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的進展態勢，較好地促進兒童富有個性的進展。 二、幼兒園保教現狀分析： 我園老師隊伍整體素養比較好，年輕老師居多，相當一部分都是小學班中的優異者，大多數都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。 三、本期幼

3、兒園保教主要目標： 規范一日保教活動制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理拓展教研工作思路，達到以研促教的目的提高老師綜合能力，培育一專多能的老師培育幼兒富有個性的進展。 四、詳細目標與措施： (一)對幼兒園保教常規制度進行修改完善，落實現有的幼兒園保教常規制度和幼兒園保教常規檢查制度，規范優化一日活動。 1、修改完善保教常規制度。 本學期，我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規范一日保教常規，也就是怎樣將規程中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保

4、教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監督，又能通過制度的落實調動老師樂觀性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期執行修改后的教學常規制度。 2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規，規范優化一日保教常規。 本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的執行。首先，我們將利用業務學習時間對老師或保育員進行相關的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協作。開展現場研討，思考怎樣做才是優良的一日保教常規。第二，每位老師應該將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時留意幼兒一日

5、活動各環節的詳細內容、要求，根據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要留意保教并重，共同協作，協調組織好幼兒的一日學習、生活。 計劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家要專心準時制定各種計劃。教案本期仍以書面形式呈現。老師們根據我們每日所要組織的活動、結合本班幼兒的進展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要準時寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。 有關保育工作計劃2 一、秋季的常規

6、工作 在11月份，天氣開頭轉冷作為老師我們要檢查好每位孩子所穿戴的衣物是否足夠厚實，要準時的提醒家長打算衣服，并宣傳一些在這個季節常患的流行病。 二、11月的基礎教學 緊接之前的教學，接下來的教學是“個人衛生口腔”的教育，在之前的課程上我們學習了勤洗手的習慣，這次協作起來，對口腔衛生進行學習。秋季的食品是眾多的，準時的教育個人衛生能讓孩子在平常的生活中不斷的練習。當然，在之后還要對其他衛生習慣進行同步學習，結合幼兒園和家長的監督，讓孩子養成愛衛生的好習慣。 在秋季，我們的生活常識課程主要是圍圍著“瓜果”這一主題去進行的。在給幼兒們介紹瓜果的同時，我們的食堂也會隨著教學更換菜譜，在學習之后能還能

7、品嘗到瓜果，加深了幼兒們的熟悉。同時，教育幼兒們種植的不易、勞動的辛苦也是這次的課題之一。 手工課的課程我們制定為“落葉”，以幼兒園的落葉為題，讓幼兒們自主的收集落葉，熟悉落葉，并用落葉組合成自己喜歡的圖形。在熟悉到秋天的同時，也開發了幼兒們的想象力。 三、留意的事項 秋天的到來有很多過去的習慣都要準時的更正，以下略作總結： 幼兒入園前要確保沒有患有感冒、流感等，如有患病，因準時的和班上的同學隔離，防止在班上擴散。并準時的提醒家長。 秋季午睡的時候要加的留意幼兒有沒有蹬被子，要保證幼兒在午睡的時候蓋好被子，防止患上感冒等病癥。 在用水的方面更是要留意，禁止幼兒玩水，更要嚴謹的留意電器的使用。要

8、多備有感冒藥等常用藥品，使用必須嚴格遵守保健老師要求。 秋天是收獲的季節，也同樣是多病的日子，托班的孩子總是很調皮，所以在教學中我們也要有更多的耐心，更多的愛心，努力的成為一名好老師。 有關保育工作計劃3 20_-20_學年度學前班班主任工作計劃 作為學前班的班主任，對本學期的工作進行了初步安排，學前班的基本情況：本班幼兒總數人，其中女生人，男生人，大部分幼兒為村民居民子女，少數集鎮子女。經過上一學期的學習與生活，我了解到孩子們在認知能力、自理能力等方面仍存在著不同程度的差異。針對此情況，制定了以下工作計劃： 一、總體思想工作規劃 (一)、以學校德育工作計劃為方針，親密協作學校各項工作的開展，

9、從學校工作和孩子思想實際動身，抓好學前班的管理工作，努力建設良好的班風和學風。 (二)、與各位老師團結協作，齊心協力做好學前組內工作，為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎。 (三)、圍繞綱要精神，以“保教工作計劃”為準繩，開展素養教育，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的進展。 二、重點工作及措施： (一)、對孩子進行入學教育： 寒假一個月，開學時針對孩子出現的入學行為問題，如哭鬧、依靠家長或上學晚等現象，要做到耐心教育并妥善解決，讓孩子盡早地適應新學期的學習與生活。 (二)、加強養成教育，培育孩子良好的學習、生活習慣。 1、培育幼兒良好的學習習

10、慣，主動性、樂觀性、傾聽、完成任務等。 2、對幼兒進行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼，參加活動落落大方。 3、留意保護視力，每個周換一次座位，常常與家長聯系把握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿勢及坐姿。 4、根據幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，專心觀察幼兒的表現，加強隨機教育。 (三)、在幼小連接上做好教育教學工作： 1、創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。 2、老師循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多溝通、多觀察，樂觀發現沖突、解決沖突，找到生活與教學最優化的切合點。

11、 3、老師充分規范自身行為，為孩子樹立榜樣。老師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是學習習慣的養成。 4、指導培育小干部值日班長、各組小隊長、紀律小隊長等幫助小干部樹立威信。激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用，激勵幼兒大家齊努力，大家都有機會被挑選。 5、根據主題活動進展情況，靈活的運用教材內容，協作學前組內的各種活動計劃，展現幼兒的各種能力。 (四)、平安與保健工作： 1、老師學習平安知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無平安隱患，如有發現準時執行措施。開展平安教育活動，增

12、強幼兒平安意識。 2、春季是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增強其反抗力及免疫力。對生病幼兒準時處理，仔細照料，確保幼兒早日康復。 3、班級衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。 4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走姿勢。 5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和能力。 (五)、家長工作： 1、準時向家長反饋教育信息，反映幼兒在校的表現和各種情況，建立家校溝通的平臺，使家長對孩子的進步與優缺點、能力有準時的了解。 2、對生病幼兒準時與家長電話聯系，結合家長的意見給予孩子治療和照

13、料。 3、在幼小連接上虛心聽取家長的意見和建議。 (1)、提高自理能力。 (2)、增強文明禮貌 (3)、講究個人衛生。 (4)、轉變作息制度，為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏。 (5)、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。 (6)、做好幼小的知識連接。 (7)、激發幼兒入學的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學打算。 4、真誠邀請家長樂觀參加學前組內的各種活動。 (六)、加強班級墻飾的建設。努力營造一個生動、活潑并符合孩子心理特點的教學環境。 以上為本人這學期的班主任工作計劃，由于孩子年齡小自控能力弱，做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記并做到三勤“嘴勤、手勤、腳勤”四心

14、“愛心、耐心、細心、責任心”，同時客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動專心做好教育工作，準時反思，了解每一個孩子的進展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的進展，以孩子的身心健康進展為著眼點，力爭教好每一個孩子。 有關保育工作計劃4 一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒 隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加了通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。 二、主要工作 1.清潔衛生習慣 做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 養成飯前便后都能夠準時的洗手的習慣,學習自

15、己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。 2.良好進餐習慣 要安靜愉快的進餐,坐姿要自然,能夠正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等等,克服幼兒的依靠性,培育幼兒的獨立性。專心做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培育良好飲食習慣和有規律進食。 3.有良好睡眠及穿脫能力 能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。 4.良好學習環境 堅持每日的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩

16、子在整潔舒適的環境之中能夠健康快客的成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。 5.協作老師開展教學活動 做好課前打算,協作老師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。 6.做好家長工作 準時的向家長匯報幼兒在園內的生活以及身體情況,利用放學時間多多的與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長樂觀的協作老師開班上教學工作。必須敬重家長,熱忱服務。 7.團結協作 老師和保育兩者協作,相互的理解,相互支持,常常的溝通,一同探討保教工作方案,團結全都,共同努力,相互關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學

17、期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標的去前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 有關保育工作計劃5 一、班級基本情況分析 1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、老師有所熟悉、熟悉。開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。 2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘 5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零

18、星的，還會概括和聯系起來觀察某一事物。 3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍然很低，留意進展。小班幼兒仍以無意留意為主。一般只能維持3分鐘 5分鐘。小班幼兒的留意轉移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。 4.想象的進展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現。由于幼兒知識閱歷比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。 5.語言的進展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，由于他們的發音器官和聽覺發育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不擅長協調使用發音方法，所以存在發音不清晰的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。 二、幼兒本學期進展目標 我們在制定教學工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在后的原則，于開學初先觀察評估本班幼兒的進展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標： (一)身體的進展： 1.動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做仿照操。 2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作