1、2022學校年度教育統計工作計劃2篇2022學校年度教育統計工作計劃范文1一、指導思想在新的學期里，我校教育教學工作以提高教育教學質 量，樹立學校品牌，提高學校信譽度和美譽度為主線，全力 推行養成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創新課 堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求“校風正、學風濃、 教風嚴、質量高”的精品教育，實現以良好的校風促進教學 質量，以優良的教風提升教學質量，以課堂教學改革保障教 學質量。二、工作思路本學期我們興華學校的工作思路是：1、圍繞一個中心：以提高學校的教學質量為中心。2、落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點， 以規范師生的行為習慣為重點。3、突出三個理念：讓每

2、一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡 樂。結合，反對無效勞動，各種練習和作業要及時反應、要堂堂 糾正、節節落實；不要無效環節，不要搞環節，不要齊不走。在學科建設的基礎上，我們一方面開展好教師的朗讀 比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的優等 競賽，后進生比賽等活動。2022學校年度教育統計工作計劃范文2本學期，二小各項工作的總體思路是：繼續鞏固與 開展具有和諧、幸福特色的學校文化，努力提高學校教育教 學的質量和水平，不斷提升學校辦學品位。以“梯級名師” 培養為中心，圍繞區第十一屆希望杯、金碩杯課堂教學大賽 這一重點工作，加強教師隊伍建設，以優

3、良的師資帶動學生 的健康成長、學科的成熟完善、教師的專業開展，進一步提 升學校的辦學特色和社會美譽度。一、教育教學工作（一）推進“健康智慧”課堂建設工作，形成特色課堂 文化1、深化集體教研，發揮集體智慧力量集體教研制度常規教研活動的主要內容，是實現“以 老帶新”和大面積提高教育教學質量的保障性制度。本學期 將圍繞“健康智慧”課堂文化的理念，將教研工作抓實抓細， 強化集體教研制度，落實集體教研責任人，明確主教研人任 務，細化集體教研目標，加強集體教研效果檢查評估，努力 使教研工作輻射到每個年級、學科，滲透到每一位教師及教 學的基本環節。每周組織一次教研組活動，每月一次學科大 教研活動，以課程綱要

4、學習、課改研究為重點內容，依托課 堂教學，每次活動有中心議題，有主講老師，發揮集體智慧 力量，群策群力，促進教師共同成長。創新教師業務交流方式方法，構建教師博客、微信、 青年社團、網絡教研等多種形式的交流方式。2、加強課堂教學實踐，彰顯特色課堂以區十一屆希望杯、金碩杯課堂教學大賽為契機，開 展“梯級名師課堂教學展示課”、“希望杯參賽教師打磨課” 等課堂教學活動，表達教師個性魅力、教學特色和教學智慧, 實現教師自我潛能的有效激發。（二）加強教師隊伍建設，加大師資培訓力度本學期，抓住教師開展這個根本，實施教師梯隊培養 計劃，緊緊圍繞提高教師隊伍素質促進教師專業開展這一課 題，不斷提升教師職業素養和

5、人文素養，教師的專業化成長 開展，盡快由點到面打造一支有內涵的高素質教師隊伍，推 出幾個有知名度、有影響的名教師。我們將以培養各梯級名師為抓手，提升學校整體的教 學教學質量。通過搭建“學校教壇新星一一學校教學標兵一 一學校名師一一金水區三百工程”的梯級名師培養平臺，構 筑合理的教師專業開展層級攀升機制，培養和建設一支“師 德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的學習型、研究 型、專家型教師隊伍，為辦人民滿意的學校和提升學校的辦 學特色及社會美譽度提供人才支持和保障。1、讀書，鼓勵教師自培自修，開展“書香傳遞”教 師讀書交流活動及時從教育類報刊雜志、人文書籍中汲取時代營養， 時刻觸及感覺到新鮮的

6、教育改革氣息。本學期學校將繼續引 領教師讀好書，好讀書，將五月份定為全校的讀書月，營造 讀書交流的氣氛，努力提高教師的理論水平和專業素養，豐 厚教師底蘊。我們將開展“書香傳遞”讀書交流活動，為教師們互 相交流讀書感受提供展示自我、交流提升平臺，鼓勵老師們 積極將自己的讀書心得與大家提供，為同伴推薦好的書目。2、培訓，分層引領開闊視野，開展“智慧講壇”教 師教育思想交流活動一是骨干教師示范引領。骨干教師是學校開展最具競 爭力的核心力量。我們內部挖潛，擇本校之能人，培本校之 教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的 各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教 師傳授課堂教學經

7、驗、展示教學基本功與教學技能，促進全 體教師專業水平的提升。二是外出學習匯報引領。進行“一人學習，眾人受益” 式培訓。學校外出學習、考察培訓的骨干教師，要向全體教 師進行培訓，交流培訓感受。培訓采用作專題講座、經驗交 流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。二、黨支部工作1、抓好黨的十九大精神的學習貫徹。學校將要以上 黨課、集中學習、報告會、座談會和專題研討等形式，充分 利用宣傳欄、條幅、電子屏、簡報、金水教育信息網等載體。2、切實抓好學校黨建工作。按照區委“三大突破、 三大提升”的要求，以“基層組織建設年”和“黨建提升年” 活動為載體，統籌抓好黨建工作。落實中組部“一迎雙爭”

8、部署，深化“講黨性、重品行、作表率”活動和創先爭優活 動，注重創新載體，注重活動成效，大力開展“三講三提升” 活動。3、隆重舉行慶祝建黨一周年活動。結合學校教育工 作實際，制定慶?；顒臃桨?，開展合唱比賽、演講比賽、知 識競賽、征文比賽、座談走訪等多種形式的系列教育實踐活 動，大力營造慶祝建黨周年的濃厚氣氛；“七一”前夕， 隆重舉行慶祝建黨一周年暨總結表彰大會，重點表彰一批在 創先爭優等活動中涌現出來的優秀共產黨員。4、認真做好組織開展工作。5月份，舉辦入黨積極 分子和黨員開展對象培訓班，加大對入黨積極分子和開展對 象的培養力度。加強對一線教師、學科帶頭人、教學新秀的 教育和培養，將符合條件的及

9、時吸收到黨的隊伍中來。加強 對預備黨員的管理，認真做好預備黨員轉正工作。根據黨員 基本信息變化情況，做好黨員信息管理數據庫的維護。認真 做好黨費的收繳工作。三、后勤保障工作1、高度重視平安防范工作，充分發揮全員管理的作 用。完善應急預案制度和管理措施，實行分層目標責任制， 全體教工共同參與的管理模式；加強場地、設施、設備及校 園周邊環境的巡查與巡視，對發現有平安隱患的校舍、線路、 設施設備等要作出及時徹底的維修、排除，并做好巡查記錄 和維修記錄;積極協助德育處做好學生平安疏散演練工作。2、強化和規范財務和財產管理。嚴格執行有關法律、 法規，認真按財政、物價、教育三家聯合文件規定執行“一 費制”

10、的收費標準，嚴禁亂收費，任何班級、個人不得擅自 收費；堅持一支筆、一本帳的原那么，計劃、合理使用經費, 做到勤儉節約，保障資金用于學校建設。3、進一步完善校產管理制度，增強師生對校產的愛 護意識，提高各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使 用，正常維護；完善校產維修報修制度，由相關人員填寫報 修單，辦公室及時安排維修，維修完畢，由報修人負責驗收 簽字。4、開源節流，勤儉辦學。本著勤儉節約的原那么，讓 有限的錢，發揮更大的效益，把需要和可能結合起來，盡量 做到少花錢多辦事，辦實事，在經費收支過程中嚴格控制， 蓮統籌安排，克服隨意性，要節約每滴水，每一張紙，每 一度電，善待每一件教具，每一件儀器

11、，減少人為破壞，盡 可能節省辦公本錢，學校將對各教室、處室進行檢查，抽查 （包括檢查電燈、電風扇、空調、門窗等是否關閉），并做好 登記，與期末評選文明班級、文明辦公室及績效工資掛鉤。5、美化校園，建設優雅的環境文化。種樹養花，美 化綠化校園，更新校園各處宣傳版面，修繕樓梯、走廊，改 善廁所環境，為師生創造優雅的校園環境。高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。提升學校辦學品 位，培養健康、智慧、陽光、自信學生，這是我們共同的目 標。相信有我們全體師生在新學期中的精誠團結、立足實際,認真做事，學校工作一定會再創輝煌。新學期，我們一起努 力！4、強化四項工作：加強教學常規管理，努力在管理 上求突破;加強質

12、量監控與評價，努力在評價方面有突破;加 強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破;加強學生素質 培養，努力在學有特長上求突破。三、具體措施a、德育工作從我校的實際和特點出發，轉變價值觀念，堅持以人 為本的理念，以創立良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管， 落實制度，強化管理，切實提高德育實效。（一）加強教師隊伍建設，提高教師育人水平。1、加強學習制度不斷提高教師政治思想素質和管理 水平，樹立終身學習的理念。引導全體教師認真學習新教材、 新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學 時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程；勤寫反 思，適時開展教師基本功競賽。2、開展“三個一”工程：每天

13、送給學生一個微笑， 每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。通過“三 個一”活動溫暖學生的心靈、激發學生的自信、溝通師生之 間的感情。3、加強師德建設：深入開展“愛崗敬業、為人師表、 教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出 “學校無小事、處處是教育、教育無小節、事事皆楷?！钡?要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，倡 導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一 支“關注細節、注重創造、張揚個性、高效執行德育工作 者隊伍。4、樹立責任意識：引導全體教師以主人翁的態度關 注學校、敬業愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上 進心，工作上有責任心，學習上要虛心

14、，生活上有童心，教 育學生有愛心。5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動 中鍛煉自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、 比貢獻。及時理解師情，發現典型、培養典型、樹立典型、 弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。（二）狠抓養成教育，筑勞學習基礎。1、抓好學生養成，筑牢學習基礎。學校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學 生管理中，切實抓好學生的思想意識和行為養成教育，本著 先從強制養成習慣入手，最后內化為素質的總體目標，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學生的 思想道德規范。(1)、培養學生良好的禮儀習慣：我們要依據中小 學生守那么和中小學生日常行為

15、規范狠抓學生的文明禮 貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性” 一是典范示范， 堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅 持互動性。(2)、培養學生良好的學習習慣：要求全體教師做到 “三讓”，激發學習欲望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓 學生樂學；注重學法指導，讓學生會學。(3)、培養學生良好的生活習慣：采取不同形式的活 動教育學生養成良好的衛生習慣和就餐習慣。培養學生學會 生活的能力，規范學生在校的生活習慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓督 促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面，利用晨 會、班會、黑板報、學習園地、廣播站、文化

16、長廊、宣傳櫥 窗對學生進行養成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動, 使學生從中深受教育。(三)實施成功教育，并重感恩教育。(1)成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是 培植學習快樂的最好方法。當學生取得成功后，因成功而產 生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標、新成績的動 力，隨著成績的取得，自信心進一步增強，從而形成開展進 步的良性循環。(2)感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與 親情作文。給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊 重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內化為奮進的動力， 刻苦學習，回報關愛和培養他的人。(四)開展多彩的活動，豐富德育內容。(1)堅持活動育人

17、：本期中小學部要結合學生特點和 節慶日舉辦豐富多彩的學生活動，在活動中育人，培養學生 的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行為 美、語言美的合格接班人。(2)抓好每天“三操”、“路隊”規范管理，結合團 委、政教處、少先隊工作對學生中出現的問題及時總結和教 育，促進學生身心健康開展。(五)家校緊攜手、溝通重實效。1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打 等形式主動與家長交流，做到溝通有內容，有記錄，有效果。2、開好中小學部家長會。家長會是我們向家長進行 交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要 活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。 家長會內容要多彩、精

18、彩。要讓家長會成功為家校緊密聯系 的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點 和亮點。3、適時進行家訪。為更進一步提高我們的服務意識， 接近與家長的關系，我們教師有必要對學生進行家訪，互通 有無，互相協作和配合，促進我們的控流工作順利進行。b、教學工作“教學為中心，質量是生命”這是我校工作之重，提 高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生 為中心，以加強管理為關鍵，營造一個良好的校風、教風和 學風，人人重視質量、人人關心質量、人人做好質量的氣氛， 確保教學質量的提高。（一）提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神, 對自己提出更高的要求，領

19、導做表率、骨干帶好頭、全員來 參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協 作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合 作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不 斷取得新勝利、新開展。（二）規范教師教學行為在要求教師教學理念發生轉變的基礎上，教師陳舊的 教學行為也發生動搖，如傳統的教學是以教師為中心，以教 材為中心，以教師的教為中心，以學生的開展為中心，以學 生的學習為中心，一切為了實現學生學的成功。教學中，教 師要給學生留出足夠的學習空間，多安排學生的實踐性活動, 鼓勵學生敢于質疑，鼓勵學生敢于發表不同意見，允許學生 出錯，允許學生向老師提出意見，教師要做到尊重

20、學生，耐 心釋疑，講練求精，注重學生的個體差異，培養學生的合作 意識，使我們的教學行為規范化、人性化。（三）實施課改，推行“成功教學法”。1、進行成功教學法的培訓。我們將開學前對全體教 師進行成功教學法的培訓學習，了解成功教學法的成功教學 理念，熟悉成功教學法的上課模式，讓全體教師學會備課、 學會上課、學會課后管理，把成功教學法的實施重點置根于 教師們的心中。落實不培訓不上崗，不成功，再培訓的原那么。2、扎實開展教學研討活動。為使我們的教育更精彩， 使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學法不斷進行研討, 在研討中提高、在提高中創新我們的課堂。要求教研及時， 注重實效，不搞形式，不走過場。3、開展聽評課活動。校領導將積極帶著全體教師開 展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結合 起來，以促進成功教學法的實施，促進每個教師的專業成長。4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切 合我校實際和學生實際的成功教學案，發揮學科組的作用， 豐富備課的