1、高二寫人優秀作文范文5篇1.高二寫人優秀作文范文他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動人的談吐中散發著熱情;他，甜美的微 笑中流露著真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業樂于奉獻自己的老師。他就 是我初中的語文老師，徐老師。第一次見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他 個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講臺上，徐老師語調輕柔 地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩， 卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，他抑揚頓挫地說：“在我們日 常生活中處處是語文，處處離不開語文。因此，我們要學好語文，就應該做到自 求自得，循序漸進，熟讀精思

2、。”除此之外，他還每天抽出一點時間來讓我們輪 流進行演講比賽。并且還教導我們天天堅持寫隨筆，讓我們不斷對學習感興趣， 不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動，無不令我們深受啟發，現在回憶 起來仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現他十分細心，總能猜透我們的心思; 他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納卜.我們的過失。他時常如朋友般 地向我們訴說他學生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳 詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時常漫延著。他關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧； 不辭勞苦地引導著我們選擇

3、正確的道路；認認真真地分析著我們成績的起伏原因。 上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓 越的見識，激發了我們對這門學科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學習的積極性。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見他之后，我終于明白了這份奉 獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如 蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華;奉獻了自己寒窗苦讀來 的碩果;奉獻了自己的一切。他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道 路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們也學會了去點 燃自己照亮別人的道路，給予更

4、多的人希望之光。他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安 撫著同學躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學悔過。他是我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不 但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新一一又是提高另一基礎。這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！|2.高二寫人優秀作文范文我有一個弟弟，他比我小兩歲，有時候他很淘氣，我非常的討厭他。有時候 他做的事情讓我很感動。弟弟剛出生時我就感覺到了爸爸媽媽不像以前一樣只疼我一個人了，把對我 的愛要分給弟弟一半，我這個當哥哥的也不能怪弟弟。弟弟的這個年紀是頑皮可 愛的，他有一雙炯炯有神的小

5、眼睛。非常的可愛，臉胖胖的，嘟起來非常的可愛, 他的兩只軟軟的小耳朵鑲嵌在那圓乎乎的頭上更加顯得可愛。他一笑起來，眼睛 都瞇成一條縫兒了。最逗的是他每次笑的時候都會發出小孩子的笑聲，把我們一 家人都逗的格外開心。他慢慢的長大，變得更淘氣了，我的玩具他總是去破壞，去摧殘，還好那時 我不那么喜歡玩具了，不然的話我可能會跟他拼命呢，媽媽總說我對弟弟非常好, 但是弟弟卻不知道，在他這個懵懂的年紀我也理解，因為我也有一段過去，在我 學習時他有時候也會來搗亂，我只好把重要的一些書收起來不讓他看見，玩的不 過癮時還會輕輕的打我，有時候他用力了把我打疼了，我也會哭，這時媽媽就會 過來撫慰我，弟弟還小不懂事，媽

6、媽一罵他他就會委屈的哭了，還是特別不好哄 的那種。別看弟弟比我小，他有時候對我可好了，那時我也懵懂，把人家的雞蛋不小 心打碎了一個，爸爸知道后馬上賠了人家，并且回家后教導我，弟弟見爸爸拿起 皮帶以為是要打我，其實是爸爸的褲子松了，立馬跌跌撞撞跑過來把我抱住說 “爸爸不要打哥哥，不要打哥哥。”我們都笑了笑，爸爸說“不是打他，我就是 系個皮帶。”我心里頓時感到了溫暖，弟弟這么小也懂得保護哥哥了。這就是我的弟弟，雖然他出生時我所擁有的東西都要分他一半，但是我作為 哥哥，應該讓著弟弟，我很喜歡他，他那可愛又天真的樣子讓我們一家人都其樂 融融。.高二寫人優秀作文范文每個人的一生中都會遇到許多人，有的只是

7、互相看了一眼;有的在你需要幫 助時伸出了援手;有的在你孤獨時給予了你陪伴。我想起的這個人，雖然我們素不相識，見面的次數不多，甚至是沒有，但是我卻對他印象深刻，他就是那位清 潔工爺爺。從下午上課時就開始頭暈，一直堅持到放學回家，在路上走著走著就有了想 吐的感覺，遠處有一位老爺爺，他正清理著垃圾，還開了一架裝垃圾的車，本以 為從那里走過去沒什么事，突然間聞到了一股刺鼻的臭味，就是從那架車里發出 的，一下子就吐了出來，爺爺看見了我，馬上過來拍拍我的肩膀說“孩子沒事 吧。”我一直吐的厲害，正好不遠處就是一家醫院，爺爺見我好了一些，馬上扛 著我跑到醫院，著急的找到醫生給我看病，最后確認是一般的發燒病癥，

8、給我打 了點滴，我也打了 給爸爸來接我，我對爺爺說“爺爺，謝謝你。爺爺笑了 笑說“沒事，我還要去工作，你要等你爸爸來了再走，我先走了。”等到打完了 點滴，爸爸正好也來接我了，我們去付款時，醫生說這個單子已經付過款了，我 一想，肯定是爺爺給的，我把這件事給爸爸說了，爸爸馬上叫我指路到爺爺掃地 的地方，最終，我們找到了那位爺爺，爸爸對他說“老人家，謝謝你，這些錢都 是給孩子看病的，你一定要收下的。爸爸看見爺爺不想收這筆錢，硬是塞進了 爺爺的口袋，并且握了握爺爺的手，說道“社會中有你們這樣的好人真好，相信 我們的社會也會變得越來越好的。”我與爺爺告別說“爺爺，你每天辛苦的工作 著，扛起我的時候一定很

9、累吧，謝謝你。”隨后，我給了他一瓶水和一些面包， 爺爺一直推脫著，在我的三寸不爛之舌下，爺爺終于收下了這一點點小心意，我 們揮了揮手道別。我們的周圍有非常多心地善良的人，他們雖然在社會中很平凡，但有時也折 射出他們非常不平凡的一面。.高二寫人優秀作文范文任何人、一個人、沒有人、所有人結隊去尋找金蘋果。任何人眼睛不好，希望眼睛變好、明亮，一個腿很痛，希望變得和別人一樣， 所以人資智平平，希望變得更聰明，沒有人是個聾子，希望能聽見聲音。四人就這樣結伴而行，一路上萬分險惡。有攔路的猛獸，有獵人的陷井，還 有萬丈深淵，這些，都被他們克服了。當四人來到了一個小漁村，這里十分安逸、 祥和。這時，所有人退縮

10、了，他說：“我就留在這里吧！至少比去探險輕松多。” 眾人沒說什么，再次踏上旅途。他們翻過荒山，踏過野嶺，走過小溪，游過大河。來到了一片廣闊的草原。 任何人說：“我就留在這里吧，我不再想去尋找那么不切實際的東西了。”一個人和沒有人對對方堅定的點點頭，繼續向前走。他們走過熱帶雨林，血 蛭貪婪地吸食著他們的血液。他們走過荒野，狼緊緊地跟著他們。他們走過大草 原，蚊子使他們不能入睡，他們倆只能互相攙扶著走過這些艱難。他們來到了一座城市，這是他們最后可以見到有人的地方了。一個人默默地 離開了沒有人，沒有人看著一個人的背影搖了搖頭又踏上了旅程。一年過去了，十年過去了，沒有人眼瞎了，口啞了，頭發白了。可他仍

11、沒有 放棄，依然地尋找著。當他走到了一塊平地時，流下了一滴眼淚，淚落到地上。 他感到了生命破土而出，長成了一棵樹。他仿佛聞到了花的清香，看到了果的富 裕，他摘下了一個金蘋果，咬了一口，頓時他的一切復蘇了。呵，人就是這樣，去做一件事時，所有人都會退縮，因為任何人都把希望寄 托在了一個人身上，最終，沒有人成功。.高二寫人優秀作文范文我最敬佩的一個人，莫過于我們班的班主任一一陳老師。她有一頭烏黑濃密的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛顯得格外精神，微笑時總 能露出潔白而整齊的牙齒。陳老師和藹可親，認真負責，教育方式獨特，為了提高我們的學習成績，總 是想著不同的獎勵方法激勵我們。記得有一次，陳老師在與媽媽交談時知道了我非常想要一只小倉鼠，就對我 說：“如果你考試考到90分以上，就送你一只倉鼠。”我頓時開心地不得了， 一蹦三尺高，發誓一定要考到九十分以上。于是我努力地復習，竟然真的考到了 90分以上。陳老師得知了我的考試分數后，信守諾言將倉鼠交給了我，并用贊許 的目光看著我，鼓勵我說：“青青，你真棒，以后繼續努力，肯定會越來越好 的。”聽得我的心里甜滋滋的，從