1、46/46認(rèn)識篇你知道為什么是輔導(dǎo)員博客嗎？你知道為什么要建設(shè)輔導(dǎo)員博客嗎？你知道輔導(dǎo)員博客有什么與眾不同嗎？你具備建設(shè)輔導(dǎo)員博客的條件嗎？在你開始著手建設(shè)屬于自己的輔導(dǎo)員博客之前，請讀這一篇，你可以全面地了解輔導(dǎo)員博客，相信你會喜歡上它的。一你知道輔導(dǎo)員博客嗎？輔導(dǎo)員博客就是高校輔導(dǎo)員利用博客（BLOG）加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，它可以拓展輔導(dǎo)員的工作領(lǐng)域，是輔導(dǎo)員工作的方式的創(chuàng)新，是有意思的新鮮事物，讓我們一同走近它吧輔導(dǎo)員博客是高校輔導(dǎo)員以真實XX、身份在網(wǎng)絡(luò)媒體上采用博客（BLOG）的形式，通過公開或半公開分享知識、表達(dá)觀點、展示自我，與讀者進(jìn)行溝通交流，起到啟迪學(xué)生思想、引導(dǎo)學(xué)生

2、行為作用的網(wǎng)絡(luò)工作平臺。輔導(dǎo)員博客是輔導(dǎo)員個人形象的網(wǎng)絡(luò)再造，是輔導(dǎo)員有保留的真實自我展現(xiàn)，也是輔導(dǎo)員個性化的個人知識管理系統(tǒng)和虛擬網(wǎng)絡(luò)上的精神家園。高校輔導(dǎo)員可以通過這一平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的育人功能，即：主動出擊吸引學(xué)生的“引導(dǎo)功能”。啟發(fā)學(xué)生開展交流和討論，了解學(xué)生思想動態(tài)的“溝通功能”。搭建信息發(fā)布平臺、共享網(wǎng)絡(luò)資源、拓展思想政治教育之有效渠道的“共享功能”。二為什么要建設(shè)輔導(dǎo)員博客大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中最活躍的群體，繼E-mail（電子郵件）、ICQ、BBS之后，一批如中國大學(xué)生在線、校內(nèi)網(wǎng)、搜狐同學(xué)錄等具備典型博客特征的學(xué)生虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)運(yùn)而生，并以其開放、共享、自主管理的形式，

3、為不同思想認(rèn)識的交流提供了廣闊空間，迅速在大學(xué)生群體中廣為流行。面的飛速發(fā)展和變化的網(wǎng)絡(luò)時代，利用博客平臺開展輔導(dǎo)員工作已成為當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的重要內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員除了在傳統(tǒng)的現(xiàn)實社會中開展工作外，也迫切地需要再虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中開展有效的工作，輔導(dǎo)員博客無疑是一個非常理想和有效的平臺。建設(shè)輔導(dǎo)員博客是開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新思路，可以延伸和擴(kuò)展高校學(xué)生工作的范圍，提高輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的效率，豐富教育、管理的手段和方式。相信輔導(dǎo)員博客必將成為體現(xiàn)時代特色和未來趨勢的網(wǎng)絡(luò)教育載體和工作平臺。三、輔導(dǎo)員博客是與眾不同的博客輔導(dǎo)員博客不同于普通的博客，當(dāng)你走近它，就會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同輔導(dǎo)

4、員博客除了具備普通博客“開放、共享、自主管理”等特征外，還有著以下三個顯著的特點:1.受關(guān)注程度高輔導(dǎo)員博客具有很強(qiáng)的針對性，它的主要讀者群體是在校大學(xué)生。博客內(nèi)容顯著的工作特點以與輔導(dǎo)員本身特殊的威信和魅力，使得輔導(dǎo)員博客博主的真實身份更受讀者的關(guān)注。2.功能特征鮮明輔導(dǎo)員博客具備一定的思想政治教育的育人功能和服務(wù)功能，其內(nèi)容應(yīng)以育人和服務(wù)為中心，而不單純是個人展示自我的平臺。3.結(jié)構(gòu)內(nèi)容規(guī)范輔導(dǎo)員博客的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有一定的規(guī)范性，規(guī)律，但不能脫離現(xiàn)實;同時，應(yīng)與實際的學(xué)生工作緊密聯(lián)系，不能脫離學(xué)生工作這一主線。四、你具備建設(shè)輔導(dǎo)員博客的條件嗎輔導(dǎo)員博客的交流對象具有特定性(以所管理的學(xué)生為主

5、)交流內(nèi)容具有特殊性(高校思想政治教育新載體)，這就對博主的思想認(rèn)識、工作方法甚至語言表達(dá)等方面提出了更高的要求。你具備建設(shè)輔導(dǎo)員博客的條件嗎?看看下面建設(shè)原則，趕快“思齊”吧!輔導(dǎo)員博客是高校輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作在網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生加強(qiáng)溝通與交流、服務(wù)學(xué)生需求的網(wǎng)絡(luò)工作平臺。博客的建設(shè)，對我們的博主高校輔導(dǎo)員有一些基本的要求:1.政治立場堅定，思想政治素養(yǎng)高高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較深厚的馬列主義思想功底和堅定的共產(chǎn)主義信仰，這樣才能正確地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治信念，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的錯誤思想，并與時開展教育工作。2.熟悉網(wǎng)絡(luò)文化，充分了解博客特點網(wǎng)絡(luò)本身具有傳播社會輿論的功能，也有著自身獨特的文化和傳播規(guī)律

6、，高校輔導(dǎo)員要建設(shè)好自己的博客，就需終熟悉和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化和傳播規(guī)律，特別是要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式。3.熱愛生活、工作，內(nèi)容源于真實高校輔導(dǎo)員首先應(yīng)熱愛生活和本職工作，并將這種樂觀向上的生活態(tài)度，積極熱情的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度通過博客展現(xiàn)給學(xué)生。在博客上發(fā)表的觀點也應(yīng)與輔導(dǎo)員實際生活中的觀點相符，做到源于真實，源于生活，真誠地對待所有的學(xué)生。4.政治敏感性強(qiáng)，準(zhǔn)確把握時政，能迅速對時事熱點進(jìn)行分析引導(dǎo)輔導(dǎo)員應(yīng)對時政信息具備較高的敏感度，習(xí)慣于自覺捕捉、分析、判斷和吸收信息，善于從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的方法，形成系統(tǒng)化的觀點，并體現(xiàn)在自己的博客中。5.耐心細(xì)致，有韌性，能堅持建設(shè)輔導(dǎo)員博客

7、需要博主有足夠的耐心和細(xì)心，要循循善誘，正面引導(dǎo);同時，博客上的討論難免會有不同見解，在思想的碰撞中遇到針鋒相對的意見，因此要求輔導(dǎo)員要有包容心，聽得“百家言”；此外，輔導(dǎo)員博客要保持永久的生命力還要長期堅持建設(shè)和更新，需要輔導(dǎo)員堅持不懈。6.善于思考，善于啟發(fā)一個受到學(xué)生喜愛的輔導(dǎo)員一定是個有思想的輔導(dǎo)員，同樣，一個成功的輔導(dǎo)員博客，其博主必定要有思想、有見解，在建設(shè)博客的過程中，更需要“亮劍”，表明自己思考的成果，并適時地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，使學(xué)生能“看得懂”、“聽得進(jìn)”、“跟著走”。7.善于發(fā)現(xiàn)，善于溝通在建設(shè)輔導(dǎo)員博客的過程中，博主除了建設(shè)好自己的“領(lǐng)地”，還應(yīng)該到處“走走逛逛”，看看學(xué)生

8、們的博客，透過表面的文字，用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”與時抓住潛在的問題;還要善于溝通，通過傾聽和表達(dá)，將問題化解在萌芽狀態(tài)。8.熟練運(yùn)用文字，語言表達(dá)能力強(qiáng)輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文字功底，在撰寫博客時做到清新、明快，在準(zhǔn)確表達(dá)個人思想的基礎(chǔ)上，能將對具體事物的觀察用生動的文字表達(dá)出來，使之更容易被學(xué)生理解、接受，從而提高博客內(nèi)容的可讀性。9.注重網(wǎng)絡(luò)傳播，做好自我保護(hù)作為網(wǎng)絡(luò)平臺，輔導(dǎo)員博客的建設(shè)過程中應(yīng)該網(wǎng)絡(luò)世界特有的傳播規(guī)律，但也要分清現(xiàn)實社會與虛擬世界的區(qū)別，保護(hù)好個人隱私和重要信息。建立篇在對輔導(dǎo)員博客有了整體的認(rèn)識之后，你是不是想要著手打造屬于自己的博客了昵，具實打造輔導(dǎo)員博客就像布置房間一樣。先

9、要開戶，拿到房間鑰匙，也就是獲取注冊號;入住后就要規(guī)劃自己的小屋，為它設(shè)計一個適合自己的風(fēng)格，是清新浪漫，還是簡約明快，你可以隨心所欲;然后進(jìn)行不同的功能分區(qū)，是互動碰撞的茶座，還是“我形我秀”的展覽，抑或是“為您服務(wù)”的幫助這些都可以通過“欄目設(shè)計”和“博文分類”來實現(xiàn)。怎么樣？感覺很愜意吧!在本篇中，我們將為打造輔導(dǎo)員博客這間小屋提供可操作的指導(dǎo)和建議。目前能夠提供博客服務(wù)的網(wǎng)站很多，但由于輔導(dǎo)員博客的目的在于建立一個高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)上工作平臺，以便更好地開展大學(xué)生思想政治教育，所以應(yīng)當(dāng)選擇大學(xué)生群體尤其是所在高校大學(xué)生相對集中的網(wǎng)絡(luò)平臺。本手冊推薦“中國大學(xué)生在線”作為博客建立平臺，以下所

10、以的例子也均來自“中國大學(xué)生在線”。一、如何獲得博客小屋的鑰匙建立屬于自己的輔導(dǎo)員博客，首先要注冊一個自己的博客用戶，也就是拿到屬于自己的博客小屋的房間胡匙。按照下面的程序來做就可以了:下圖是“中國大學(xué)生在線”的用戶注冊首頁，點擊用戶登錄框下方的“注冊”選項即可進(jìn)行用戶信息注冊。左下方的“點擊查看我能擁有啥”是對“中國大學(xué)生在線”所擁有的日志、群組、相冊、網(wǎng)絡(luò)、好友”等功能的系統(tǒng)性介紹。點擊“注冊”選項，即可出線如下圖的注冊信息登記對話框。只需按照對話框中的提示信息填寫注冊信息并提交注冊，等待驗證即可。提交注冊后，在注冊登記的最常用郵箱內(nèi)，可即時獲取驗證鏈點擊此鏈接，即可通過驗證，完成注冊并進(jìn)

11、入“中國大學(xué)生在線”的首頁，如下圖。點擊首頁用戶登錄信息下方的“我博”，即可進(jìn)入博客首頁。終于拿到鑰匙了，準(zhǔn)備人住吧!讓我們一起來建立一個屬于自己的博客小屋!二、為博客小屋選擇合適的風(fēng)格你想把自己的博客小屋設(shè)計成什么風(fēng)格呢?是清新浪漫，還是簡約明快?風(fēng)格的選擇要從自己的個性特點出發(fā)，同時也要考慮到自己的工作性質(zhì)和特點，也許我們并不適合壓抑或狂野的風(fēng)格吧!這一節(jié)會給你具體的、旨導(dǎo)。(一)尋找有己的小屋風(fēng)格大部分人寫博客都是為了真實地記錄自己的生活，宣泄心中的感情。通過學(xué)生的博客，我們能夠了解到學(xué)生內(nèi)心深處一些不易在平時展現(xiàn)出來的東西，同樣，輔導(dǎo)員的博客也像是一扇對學(xué)生打開的窗，也可能會展現(xiàn)一些我

12、們在平常不會表現(xiàn)出來的內(nèi)容。輔導(dǎo)員博客的建設(shè)也是個人自我形象塑造的過程，所以一定要從真心出發(fā)，從自己的性格出發(fā)，打造自己的風(fēng)格，展現(xiàn)自己的特色。這樣才能做到表里如一，讓學(xué)生通過博客增進(jìn)對輔導(dǎo)員的了解和信任，否則就會適得其反。要重視對自我博客風(fēng)格的設(shè)計，更要重視博客風(fēng)格的統(tǒng)一，不論是在外在表現(xiàn)形式上，還是在內(nèi)容上，讓它成為我們展示、交流、互動的一個窗口。實例參考某“十佳輔導(dǎo)員博客”的風(fēng)格特點如下:博客名稱:蘇菲的移動城堡頁面設(shè)計特點:動畫風(fēng)格的窗與植物、魚欄目名稱特點:工作類的欄目名稱直觀簡潔，如“工作札記”、“工作通告”;思想引導(dǎo)類欄目名稱講究意境特點，如“我們都是好孩子”、“磐石戰(zhàn)壕”、“棒

13、棒心情”;類欄目名稱為“他山之石”，這樣的名稱既有自己的特色，又能體現(xiàn)每部分的內(nèi)容特點。(二)多場度打造博客小屋的風(fēng)格輔導(dǎo)員博客的風(fēng)格不僅要能夠反映自身的個性特點，還要反映出輔導(dǎo)員這一特定群體的某些共性。共性可以通過欄目的設(shè)定來體現(xiàn)，根據(jù)自己的工作內(nèi)容和側(cè)重設(shè)定相應(yīng)的欄目。在兼顧共性的前提下，我們還可以從以下十個方面著手，多角度打造具有自我風(fēng)格特點的輔導(dǎo)員博客小屋。1名稱就如同名字是一個人的符號，博客的名稱也能夠很鮮明地反映出博主的自我個性。但是為了方便大家記憶，輔導(dǎo)員博客不宜采用晦澀難懂的詞匯和文字，應(yīng)該選擇平易近人的大眾路線，也可以從其他聯(lián)系方式中的昵稱著手，采用一樣或者相似風(fēng)格的名稱。2

14、附簽名或者心情短語附簽名更換的頻率通常不是很高，所以最好選擇簡短且能夠和博客名稱相呼應(yīng)的簽名，這樣才能形成統(tǒng)一的博客風(fēng)格。心情短語是可以隨時更新的，但是要注意不能更換的太過隨意，還是要時刻注意自己輔導(dǎo)員的身份，而且最好能夠采用和自己平時風(fēng)格相符的語氣、句法?！?模板很多博客網(wǎng)站都會給用戶提供許多模板以便用戶選擇、修改，“中國大學(xué)生在線”默認(rèn)提供了固定的模板，也支持用戶自主個性化模板。下圖是默認(rèn)的博客界面。點擊頭像右側(cè)的“切換到個性化模板”，即可進(jìn)入下圖的個性模板頁面的基礎(chǔ)頁面。在個性化模板的選擇過程中，建議使用清新淡雅風(fēng)格的模板，畢竟作為輔導(dǎo)員博客，我們不需要太強(qiáng)烈的視覺沖擊效果，而應(yīng)該給來訪

15、者一個親切的、易于接近的印象。在個性化模板的選擇過程中，還應(yīng)注意所選風(fēng)格盡量與博客的名稱相符合。4色彩建議大家在選擇頁面色彩時優(yōu)先選擇柔和的色調(diào)，盡量避免使用黑色等令人壓抑的色彩，也盡量避免大范圍使用紅色、黃色等過于鮮明、容易讓人產(chǎn)生緊迫感的顏色。當(dāng)然，在色彩的選擇上，還是要根據(jù)自己的愛好進(jìn)行判斷。5排版內(nèi)容排版也是能夠反映輔導(dǎo)員博客整體風(fēng)格的一個部分，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐虐娉四茏岄喿x者感受到舒適，還是對自我個性的一種體現(xiàn)。建議各位博主在同一欄目中使用一樣的排版格式，特別是要注意文字的行距，應(yīng)適當(dāng)增大行距比例，這樣在閱讀時會讓人更加舒服。6字體字體的設(shè)計是一個很重要的細(xì)節(jié)。字體的大小要適合，字太大會給人

16、幼稚輕飄的感覺，太小則不便于閱讀，給人以拒人于千里之外的印象。通常采用較多的是小四或者四號字體，行間距為固定值20，這樣的字體和間距是較適中的，便于閱讀。同時也可以根據(jù)內(nèi)容的主次更換字體的大小和顏色，采用加粗、下劃線、背景色等手法來加強(qiáng)文章的可讀性，使之重點突出。實例參考“中國大學(xué)生在線”上的博文心態(tài)永遠(yuǎn)是競爭的第一要素的字體特點如下:博文標(biāo)題:微軟細(xì)黑，三號，橙色正文部分:仿宋，五號，黑色正文作者寫作部分:宋體，五號，黑色重點部分:加粗7圖片除了通過相冊這一直接方式外，在版面的設(shè)計中恰當(dāng)?shù)夭捎靡恍﹫D片也能夠直觀體現(xiàn)輔導(dǎo)員的自我特色。因此在選擇圖片時，一定要注意是否符合我們所選模板的風(fēng)格，是否

17、符合自己風(fēng)格的需要。一點小建議:最好選擇那些清晰且不帶網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志的圖片。8內(nèi)容博客內(nèi)容的建設(shè)與欄目的建設(shè)密切相關(guān)。輔導(dǎo)員們可以根據(jù)自己的風(fēng)格選擇一些欄目進(jìn)行重點建設(shè)，就如同給我有博客取名字一樣，也可以給我們的欄目取個符合自我風(fēng)格的好名字，這也是風(fēng)格一致性的體現(xiàn)，但是要注意欄目的名稱一定要能夠反映其內(nèi)容的特點。比如某位輔導(dǎo)員的昵稱是“欣欣草”，其博客名稱就叫做“欣草園”，而博客內(nèi)的一個情感類的欄目就叫做“草樣年華”。9語言語言風(fēng)格應(yīng)盡量保持一致，尤其要適合輔導(dǎo)員這個身份，并且盡量清新明快。但不要采用太過時髦的詞匯，如“火星文，等。這些另類的網(wǎng)絡(luò)語言，我們需要認(rèn)識，但未必要用。10音樂音樂也是能夠反

18、映博主風(fēng)格的重要元素，許多博主都會建立富于個人風(fēng)格的音樂盒。輔導(dǎo)員博客的音樂最好能夠選擇一些輕柔的、積極的樂曲，雖然我們不需要將團(tuán)歌、紅色歌曲作為頁面的旋律，但還是要盡量避免讓一些晦澀、傷感或是情緒低落的音樂縈繞在我們讀者的耳畔?？傮w來說，在博客的風(fēng)格建設(shè)中，保持風(fēng)格一致是非常重要的一點，而且一旦建立起自己的風(fēng)格就不要經(jīng)常改變，以免引起讀者群體也就是博主的學(xué)生們不必要的猜想。因為博客的風(fēng)格是對自我的一個展示，而自我的特點是不會經(jīng)常改變的。三、劃分博客小屋的功能區(qū)你想要自己的博客小屋實現(xiàn)什么功能呢?我們根據(jù)需要來為它進(jìn)行功能分區(qū)吧!也就是博客的“欄目設(shè)計”。高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容總體上分為兩大部分

19、，思想政治教育工作與日常管理服務(wù)工作輔導(dǎo)員博客作為一個具備與學(xué)生溝通交流功能的網(wǎng)上工作平臺，在欄目的設(shè)計上應(yīng)當(dāng)考慮到與現(xiàn)實工作內(nèi)容的銜接?！叭珖髮W(xué)生在線”的博客頁面已經(jīng)對欄目的設(shè)置進(jìn)行了最初步的分類，內(nèi)容比較豐富，如下圖。其欄目可以根據(jù)用戶的不同需要進(jìn)行重新設(shè)計和增減，并且可以根據(jù)用戶的意愿設(shè)置相應(yīng)的訪問權(quán)限。博主們可以隨時根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改和調(diào)整。（一）開辟日常服務(wù)功能區(qū)在與日常事務(wù)相關(guān)的欄目設(shè)計中，建設(shè)只針對那些可以在網(wǎng)上公開，并且不帶有明顯時效性的工作內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)。參考部分現(xiàn)有輔導(dǎo)員的博客，經(jīng)過歸納總結(jié)，與日常事務(wù)相關(guān)的欄目大致可以分為五類：學(xué)生工作指南可以將選課系統(tǒng)的使用方法、學(xué)

20、生證丟失補(bǔ)辦手續(xù)、教育儲蓄證明開具流程等經(jīng)常需要輔導(dǎo)員重復(fù)解釋的學(xué)校各類規(guī)定、手續(xù)辦理流程等發(fā)布在博客的相應(yīng)欄日內(nèi)，以便于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。2.通知通告可以將各類學(xué)生活動信息，如講座報告、體育活動、志愿者活動等發(fā)布在博客相應(yīng)欄目內(nèi)，在告知學(xué)生的同時，也可以起到宣傳的作用。但有兩類信息不宜發(fā)布在博客上，一類是緊急通知，這類信息還應(yīng)以傳統(tǒng)途徑發(fā)布，以避免發(fā)生遺漏;另一類是處分決定等內(nèi)容，或者不適合大范圍傳播的通知通告，以避免經(jīng)網(wǎng)絡(luò)途徑大規(guī)模傳播后造成不良影響。3.校內(nèi)常用聯(lián)系方式校內(nèi)常用聯(lián)系方式包括院系團(tuán)委、學(xué)生處、宿舍管理、校內(nèi)維修、校醫(yī)院、保衛(wèi)處等在內(nèi)的學(xué)生日常可能撥打的 號碼。但是不建議將個

21、人 MSN, 等私人聯(lián)系方式公開在博客上(E-mail除外)。4.常用網(wǎng)站鏈接如學(xué)校主頁、校園辦公、選課系統(tǒng)、校園學(xué)生網(wǎng)站、校園bbS等，還可以添加一些與大學(xué)生日常學(xué)習(xí)交流相關(guān)的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、圖書館、常用數(shù)據(jù)庫等。5.下載專區(qū)可以建立這樣的專欄，將日常工作中經(jīng)常使用的表格、相關(guān)制度規(guī)定，甚至常用的小軟件、小工具放在這個欄目中，供有需要的學(xué)生隨時下載。最后給大家提一個小建議:與日常事務(wù)相關(guān)的欄目在設(shè)計時不宜分太多類別。如果設(shè)計得過多，一是會占用大量的頁面空間，影響視覺效果和讀者瀏覽的便捷;二是輔導(dǎo)員博客畢竟不是我們?nèi)粘Ｊ聞?wù)工作的主陣地，而且有時可能會涉與不適合廣泛傳播的內(nèi)容，引起不必要的麻煩。

22、(二)開設(shè)啟迪思想的“心靈茶座”博客是個人的空間，但是不可避免地會涉與其他人，輔導(dǎo)員博客更因為交流對象的特殊性(大學(xué)生群體) 可能涉與面會更大。囚此，在設(shè)計思想引導(dǎo)類欄目時，一定要把握好度。這類欄目一股分為以下幾個大類:1.情感類欄目這類欄目可以是個人對生活的感悟，某些個人感受的獨白。對親情、友情、愛情的看法等，通常會涉與自我情感的內(nèi)容。2敘事類欄目可以是對平日所遇事情的敘述，也可以是對生活歷程的記錄，但通常應(yīng)有較強(qiáng)的敘事性，便于吸引學(xué)生的注意，引起他們的共鳴。但要注意，在這里所展示的應(yīng)當(dāng)是積極的、健康的生活方式。3.時事類欄目對國際、國內(nèi)與校園內(nèi)的時事熱點進(jìn)行介紹、點評，以與時、正確地引導(dǎo)學(xué)

23、生。此類欄目在建設(shè)時需要特別注意，既要觀點明確，又要從自身工作需要和大學(xué)生的情感認(rèn)同角度出發(fā)，促使學(xué)生本著“實事求是”的精神去思考。4.可以的內(nèi)容非常多，如時事評論、優(yōu)美散文、同事博文、生活常識等，這是輔導(dǎo)員在撰寫博文時，對不熟悉的內(nèi)容快速學(xué)習(xí)，并借助已有資源做好引導(dǎo)工作的一個很好的方法。5.推薦主要包括對書籍的推薦，對影視作品的推薦，以與對各類使用網(wǎng)址的推薦等，這也是依托已有資源做好引導(dǎo)工作的好方法。(三)開設(shè)“我形我秀”的展示窗口幾乎所有的博客都提供相冊圖形、音樂等板塊功能，還可以添加一些視頻分享和推薦。圖像這類多媒體信息能生動地反映人們的生活，在這類欄中適當(dāng)?shù)貙W(xué)生活動的記錄放入其中，能

24、夠引起學(xué)生的情感共鳴。輔導(dǎo)員博客也是一個展示自我的平臺。我們輔導(dǎo)員的真實生活是什么樣子的，這是許多學(xué)生非常感興趣的。在博客的建設(shè)過程中，添加一些專門展示自我生活的欄目，向?qū)W生展示自己的生活點滴、興趣愛好、成長經(jīng)歷，對于吸引學(xué)生對博客的關(guān)注度，拉近學(xué)生的距離，增進(jìn)交流，都會起到非常好的作用。實例參考某輔導(dǎo)員空間的欄目設(shè)計如下日常事務(wù)工作相關(guān)欄目“工作日志”、“工作感懷”“工作收獲”、“班級成長”、“工作釋站”思想交流類欄目:“校園懷想”、“心理劇幕”、“學(xué)生社團(tuán)”、“就業(yè)導(dǎo)航”、“心協(xié)工作”其他欄目:“好書推薦”、“學(xué)習(xí)共享”、“音樂盒”、“相冊”四、把博文分類擺放進(jìn)去博客小屋的功能區(qū)劃分好了，

25、我們開始為不同的功能區(qū)充實內(nèi)容吧，也就是把博文按照不同類型擺放進(jìn)去。博文的內(nèi)容需要進(jìn)行設(shè)計，內(nèi)容合理的設(shè)置所起到的效果是：讓學(xué)生了解你、關(guān)注你，和你一起學(xué)習(xí)和思考，愿意和你一同成長。這一節(jié)將博文按內(nèi)容劃分為五種類型，分別是:生活帖、情感帖、時事熱點貼、心得分享貼、工作感受帖。一、生活帖博客文章中最常見的內(nèi)容，也是最容易撰寫的部分。輔導(dǎo)員以日記的形式記錄自己的生活點滴，記錄對生活的思考和感悟。需要注意的是在博客中要體現(xiàn)自己對美好生活的向往和追，以與積極的人生態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。較為常見的生活帖如:1.規(guī)律的一天把自己有規(guī)律而充實的一天記錄下來，用自己真實的生活實例去鼓勵大學(xué)生合理地安排時間，讓

26、自己的大學(xué)生活更有規(guī)律，更加充實。博文實例某位輔導(dǎo)員在博客中這樣寫道:“我大學(xué)期間早上6點半起床，到操場上跑跑步或是讀讀英語，然后早飯一定要吃，這是開始一天忙碌學(xué)習(xí)的身體保證晚上睡覺最晚不超過11點半，因為12點到2點之間是身體機(jī)能最低的時侯，為了健康我們要早睡早起?！边@篇博文就是輔導(dǎo)員在描述自己一天的有規(guī)律的作息，在實際生活中為學(xué)生樹立了很好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生們按照合理的作息時間安排自己的生活。2.生活的感悟記錄下日常生活中的一件事或是一個場景，甚至是一句話帶給你的感觸，把你的感悟和學(xué)生一起分享，讓學(xué)生能夠?qū)δ阌兄庇^的了解。一博文實例一某輔導(dǎo)員的博文老師要和學(xué)生一起成長，感謝招聘會，感謝魔鬼工

27、作，就是通過記錄自已和學(xué)生助理聚會的情景，形象生動地展示了自己簡單快樂的一天，同時也寫下了自己對學(xué)生的感謝，感謝他們在每次活動中付出的辛苦，呼吁老師要和學(xué)生一起成長。一篇簡簡單單的博文拉近了老師和學(xué)生的距離，既是對學(xué)生工作的一種肯定，又是一種非常有效的鼓勵方式。3.自我人生的剖析講述人生中一段難忘的經(jīng)歷(無論快樂、悲傷、悔恨或是憂愁)，總結(jié)這段經(jīng)歷的得失，特別是剖析失敗的經(jīng)歷，從而引導(dǎo)學(xué)生生正確地看待自己的人生道路，幫助學(xué)生樹立信心和戰(zhàn)勝挫敗感博文實例某輔導(dǎo)員在自己的博客中通過講述自己大學(xué)考試失利、生病、社團(tuán)工作中的失敗經(jīng)歷等，提醒自己的學(xué)生可以借鑒這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免再走彎路，面對失敗學(xué)會堅

28、強(qiáng)，多一份責(zé)任心，少些功利心。4生活方式、習(xí)慣以與個人愛好等可以談?wù)勛约好吭碌纳钯M(fèi)用安排、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、個人舞好等生活的點點滴滴，加深學(xué)生對你的了解，拉近與學(xué)生的距離同時你也在幫助學(xué)生建立他們自己的正確的生活方式。博文實例某輔導(dǎo)員的博文前路漫漫生命不能承受之情，通過日常的生活經(jīng)歷和感悟向?qū)W生闡述生存的道理。這篇文章通過一位輔導(dǎo)員的搬家經(jīng)歷，以與對搬家工人艱辛工作的體會，闡述了生活背后需要的堅強(qiáng)和勇氣。輔導(dǎo)員通過一篇短短的文章，鼓勵大學(xué)生在當(dāng)今壓力重重的時代背景下，鼓起勇氣，堅強(qiáng)而樂觀地直面艱難和困苦，切莫輕言放棄生命。又如某輔導(dǎo)員的博文2008，我在山師，帶領(lǐng)讀者和他一起走進(jìn)他所經(jīng)歷的

29、2008年。在博文的題記中，作者和我們一起分享了“低調(diào)做人，你會發(fā)現(xiàn)自己越來越穩(wěn)健;高調(diào)做事，你會變得越來越優(yōu)秀”這樣一句發(fā)人深省的話語。簡簡單單的生活感悟，讓我們看到該輔導(dǎo)員堅強(qiáng)、樂觀、簡單的生活態(tài)度，他為學(xué)生做出了一個示范。(二)情感帖這里的情感包括親情、愛情、友情等內(nèi)容。博客是個人情感體現(xiàn)和宣泄的綜合平臺，輔導(dǎo)員博客可以利用情感帖來引導(dǎo)學(xué)生正確處理自己的情感問題。常見的情感帖如:1、輔導(dǎo)員在日常的工作和與學(xué)生家長的接觸中，會經(jīng)常涉與親情問題。因此，輔導(dǎo)員可以通過博文來講述身邊的例子，與學(xué)生分享感悟，弓起學(xué)生的共鳴，進(jìn)行親情教育，幫助學(xué)生樹立正確的親情觀。撰寫親情類文章，應(yīng)重點體現(xiàn)以下四個

30、方面的內(nèi)容:（1）感恩教育，讓學(xué)生懂得珍惜親情。輔導(dǎo)員可以在中秋節(jié)、母親節(jié)的時候，在博客中發(fā)一篇送給父母的節(jié)日祝福，引導(dǎo)學(xué)生給自己的父母送去溫馨的祝福。（2）強(qiáng)調(diào)家庭是溫暖的歸宿，要多與家長交流，與父母分享快樂、苦悶。由于部分學(xué)生叛逆心較重，與家長有隔閡，因此輔導(dǎo)員可以在博客中有意識地突出家庭教育的重要性，強(qiáng)調(diào)父母是我們?nèi)松氖刈o(hù)者，始終關(guān)注著我們的成長，我們要學(xué)會多和父母溝通。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解父母，尊重父母。輔導(dǎo)員可以在博客中寫一些分析類的文章，談?wù)剬W(xué)生與父母之間的代溝問題并分析其產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)學(xué)生正確看待此類問題，理解和尊重父母。（4）以親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生正確處理大學(xué)的獨立生活與家庭依賴

31、之間的矛盾，不要讓親情成為成長的羈絆。如在新生入學(xué)時，還有部分學(xué)生缺乏獨立生活的能力。輔導(dǎo)員面對這些情況，就可以在博客中談?wù)勛约寒?dāng)年的大學(xué)生活，如自己在大學(xué)期間生病、失落、寂寞的時候，是怎樣堅強(qiáng)面對的，等等，以達(dá)到對學(xué)生的啟迪。博文實例輔導(dǎo)員的博文過生日，想念媽媽，讓讀者從字里行間都能感受到了溫馨的親清。作者把自己的生日比做母難日，他在生日的時候感謝自己的母親，這讓所有的讀者都聯(lián)想到了自己的母親。正如文中所說，“我在異地他鄉(xiāng)，只能借這點想念的文字帶給媽媽無盡的想念和崇高的敬意”。輔導(dǎo)員博客還要幫助大學(xué)生樹立正確的愛情觀，如輔導(dǎo)員文中談?wù)勛陨淼母星闅v程以與對愛情的感悟。學(xué)生非常喜歡真實、客觀、溫

32、馨的反映愛情的博文，這些文章可以讓懵懂的學(xué)生學(xué)會如何正確處理自己的感情問題。撰寫此類博文應(yīng)體現(xiàn)以下四個方面的內(nèi)容:（1）大學(xué)生愛情觀教育，幫助學(xué)生端正戀愛態(tài)度，告訴學(xué)生愛情不僅僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待愛情。（2）闡明正確看待愛情有無的問題，不要生硬地擺大道理，而要通過現(xiàn)實中的例子，讓學(xué)生坦然面對愛情有無的問題并鼓勵學(xué)生確立合適的愛情期望值，不能盲目地追求愛情。博文實例-某輔導(dǎo)員在博客中這樣形容愛情：“在這個快餐時代似乎讓生活浮躁了起來，但是，我要你相信，總是有一些東西是不變的，比如人心對于真善美的向往。我欣賞一句話:不輕易牽手，也不易放手”特別是文中的最后一句

33、話，診釋了當(dāng)代大學(xué)生對待愛情所應(yīng)抱有的態(tài)度。（3）教育學(xué)生擺正愛情的位置，結(jié)合網(wǎng)上的實例加以分析，特別是那些為愛情走上歧路，嚴(yán)重影響生活的事例。（4）輔導(dǎo)員可以在博客中分享一些幸福的愛情故事讓學(xué)生明白幸福的愛情是什么樣子的。也可以適當(dāng)?shù)孛枋鍪倩騿蜗嗨嫉耐纯?，鼓勵學(xué)生從感情失敗中勇敢地走出來。 (三)時事熱點帖時事熱點主要包括校園熱點問題和學(xué)生關(guān)注的話題、社會熱點問題和社會敏感事件等。這部分內(nèi)容是輔導(dǎo)員博客中最難撰寫的部分，對輔導(dǎo)員的能力有著較高的要求:具備良好的思想政治素質(zhì);捕捉校園熱點、社會熱點問題的嗅覺;對校園突發(fā)熱點事件和社會熱點、敏感話題有較強(qiáng)的分析能力和文字表達(dá)能力;需要具備一定的

34、網(wǎng)絡(luò)輿論捕捉分析能力。1.校園熱點問題和學(xué)生關(guān)注的話題常見的校園熱點問題和學(xué)生關(guān)注的話題包括BBS上的熱帖、突發(fā)性群體事件、學(xué)生的集體性活動等。當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)相關(guān)的熱點問題后，學(xué)生會在BBS、博客、群等網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的看法，其中不乏偏激、片面的觀點。這時，就需要輔導(dǎo)員客觀、公正地簡單介紹熱點事件的發(fā)生過程，分析發(fā)生的原因以與學(xué)校的處理態(tài)度；既要分析學(xué)校存在的問題，也要分析學(xué)生可能在事件中所起的不良影響，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行反思，讓理性的聲音戰(zhàn)勝偏激的聲音。博文實例某輔導(dǎo)員的博文大學(xué)生成長思考，談到他的學(xué)生因患白血病不幸離開人世，而感慨生命的脆弱，從而引到對馬加爵事件思考，從有人殺人到有人救命的兩個角度

35、對比，講述了幾個患病大學(xué)生堅持完成學(xué)業(yè)的感人事件，鼓勵大家熱愛生命、尊重生命、理解生命，擁有務(wù)實的生命態(tài)度。又如某輔導(dǎo)員的博文我看美國校園槍擊案，通過分析美國校園槍擊案頻頻發(fā)生的原因，進(jìn)而談到我國校園公共安全的現(xiàn)狀，從國家、學(xué)校、學(xué)生三方面，談了自己對于預(yù)防校園公共安全突發(fā)事件的看法和建議。再如XX某大學(xué)火災(zāi)的相關(guān)情況在網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，影響了很多在校學(xué)生，許多輔導(dǎo)員也在自己的博客里發(fā)表了相關(guān)的博文，提醒學(xué)生們從這次火災(zāi)中吸取教訓(xùn)，宣傳防火教育和逃生技巧。2社會熱點問題和社會敏感事件針對這類問題，輔導(dǎo)員博客在內(nèi)容設(shè)計上需要有一定的技巧性，當(dāng)涉與一些敏感話題時，輔導(dǎo)員自身要有堅定的政治立場和思想

36、覺悟，以大局為重，不能發(fā)表錯誤一言論誤導(dǎo)學(xué)生走向極端，特別要避免煽動性言論。如208年“抵制家樂?！笔录休o導(dǎo)員的立場、觀點、行為都是非常重要的，我們在對個別法國企業(yè)和政客言論表示憤慨的同時，也要保持大局觀和清醒的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生正確看待這件事清，避免發(fā)生過激行為，避免學(xué)生被別有用心的人，博文實例在2008年發(fā)生的重大事件中，輔導(dǎo)員博客針對“三鹿”事件、“藏獨”事件、“奧運(yùn)圣火”事件等熱點問題，做了大量的深度分析和輿論引導(dǎo)工作。以“三鹿”事件為例，輔導(dǎo)員在博客中以這次事件來教育學(xué)生，強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備高度的社會責(zé)任感。 (四)心得介享帖輔導(dǎo)員博客中可以分享很多內(nèi)容，如對時下流行的音樂、書

37、籍、電影、優(yōu)秀文章的心得體會等等。作為輔導(dǎo)員應(yīng)把握住學(xué)生的心理，了解當(dāng)前大學(xué)文化流行趨勢。在博客中輔導(dǎo)員可以撰寫劇評，談?wù)勛约簩?yōu)秀劇作的觀后感;也可以發(fā)布一些演唱會、音樂會的通知等等。這部分內(nèi)容主要是為了豐富博客的娛樂生活部分，使學(xué)生感覺小小的博客承載了生活的方方面面，從而吸引學(xué)生去關(guān)注輔導(dǎo)員博客。博文實例某輔導(dǎo)員的博文驚艷2008奧運(yùn)開幕瞬間，圖文并茂地再現(xiàn)了“奧運(yùn)”的輝煌，與學(xué)生們分享了奧運(yùn)會的經(jīng)典瞬間，也向?qū)W生們傳涕著強(qiáng)烈的民族自豪感。又如某輔導(dǎo)員的博文終于可以談?wù)勎已壑械?我的團(tuán)長我的團(tuán)，簡簡單單的劇評，卻寫出了那個年代人們的精神世界。一部好劇也是一部人生勵志劇，通過輔導(dǎo)員的評論，學(xué)

38、生會關(guān)注那些好的電影、文章、書籍，欣賞好的作品。(五)工作感受帖工作感受帖是輔導(dǎo)員博客中的核心內(nèi)容，它包含了輔導(dǎo)員對的感悟和思考。輔導(dǎo)員工作不僅僅是簡單的事務(wù)性工作，更重要的是對工作的思考和探索;輔導(dǎo)員可以從自身工作的各種角度在博客中談?wù)勛约旱捏w會和心得，甚至可以寫自己工作的總結(jié)，讓自己和學(xué)生能夠從中吸取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以達(dá)到很好的育人效果。博文實例某輔導(dǎo)員的博文他們靜靜地走過我的心田，留下的絕不陣陣漣漪 , 2008我們共同走過的日子，分別寫出作者工作初的體會和感受，特別是迎新生的日子以與新學(xué)期末的總結(jié)，讓學(xué)生對自己的輔導(dǎo)員有了多方面的了解，以一件件工作上的小事為契機(jī)，和學(xué)生結(jié)下了深厚的友

39、誼，繼而感動學(xué)生并支持他今后的工作。又如某輔導(dǎo)員的博文自己接觸到的就業(yè)故事從企業(yè)需求角度談，以時間的順序，梳理了傅主在2007年的就業(yè)經(jīng)歷。博主通過一個個就業(yè)小故事指出了大學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)上誤觀點以與當(dāng)代大學(xué)生身上普遍存在的問題，比如期望值過高，心理不穩(wěn)定，這山望著那山高，不愿踏實做事，好高鶩遠(yuǎn)，不切實際。并通過自己的工作感悟來告誡學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀，改掉自身的毛病，正確地面對就業(yè)壓力。再如某輔導(dǎo)員在博文游戲，你我難說再見中談到，在一次查寢的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生在玩電腦游戲。由此他談了自已對電腦游戲的看法，并鼓勵學(xué)生要積極地投身于現(xiàn)實生李，合理地安排自己的時間。文章并沒有充斤大道理，而

40、是在字里行間體現(xiàn)了博主對學(xué)生的理解和尊重，起到了非常好的教育效果。維護(hù)篇博客小屋已經(jīng)布置好了，接下來就是要精心維護(hù)它，讓它保持高雅的環(huán)境和精彩的內(nèi)容，讓它成為熱情好客的場所，成為思想溝通交流的家園，成為學(xué)子解除困惑的港灣但是，怎樣才能把自己的博客小屋打造得高雅精彩呢？這一篇會教你維護(hù)的方法，告訴你精彩博文出爐的十個辦法;從兩方面向你闡釋“互動是博活的靈魂”;還提出了經(jīng)常維護(hù)和更新的要求，以永葆小屋的生命力。一、精彩博文如何出爐網(wǎng)上流行一句評價“內(nèi)容為王”。沒錯，精彩博文從內(nèi)容練起，這一節(jié)提供了10個練就精彩內(nèi)容的良方，簡單易學(xué)，包括從標(biāo)題人手;從身邊做起;應(yīng)用“藝術(shù)”的表達(dá)方式;“火星”語言的

41、取舍;錘煉一句話的打動;敢打持久戰(zhàn);利用開放式結(jié)尾引人回味;同時，一也要注意不要誤人雷區(qū)，要融入輔導(dǎo)員博客圈的大環(huán)境，并通過不斷學(xué)習(xí)，增加博客的內(nèi)涵和寫作的原動力。(一)“標(biāo)題黨”的啟示問題1:怎樣最快捷地吸引讀者閱讀呢?“標(biāo)題黨”的突出特點是用很別致的標(biāo)題吸引讀者的眼球，以增加點擊率。時下的網(wǎng)絡(luò)巾“標(biāo)題黨”很流行，“雷人”標(biāo)題很泛濫。我們輔導(dǎo)員們，該怎么辦?網(wǎng)絡(luò)閱讀很大一個特征，就是標(biāo)題式閱讀。標(biāo)題黨的流行、“雷人”標(biāo)題的泛濫很好地說明了這一點。對于輔導(dǎo)員博客，在建立起自己較為固定的讀者群后，很大一部分讀者很可能先看一下你的標(biāo)題，然后才決定內(nèi)容是仔細(xì)閱讀還是一掠而過?？上攵?，一個好的標(biāo)題，

42、在吸引讀者方面，能夠起到事半功倍的作用。博客標(biāo)題的寫作，有下面的一些原則可以遵循: (1)在標(biāo)題中提與關(guān)鍵同和熱點; (2)恰當(dāng)使用形容同; (3)一句話概括文章的全部內(nèi)容; (4)使用引導(dǎo)式問句; (5)使用數(shù)字。一個好標(biāo)題的最高境界就在于，用最準(zhǔn)確的字詞來表達(dá)最精確的內(nèi)容。如果你的標(biāo)題給了讀者想要的東西，但在內(nèi)容里面沒有找到，那么他就會離開，到別的地方去，甚至再也不回來。最后，一定要記住非常重要的一點:吸引眼球的方法很多，但標(biāo)題不要嘩眾取寵，合理使用更重要。某輔導(dǎo)員博客中有兩篇博文:感動父親節(jié)讀一位同學(xué)父親的來信、我們都不是沖動的青年，題目雖然看似平淡，其中的勸誡、教育意味卻再明顯不過，能

43、起到看標(biāo)題明方向的效果。幽默式標(biāo)題王導(dǎo)快成階級敵人了!、我拿什么拯救你則清新、隨和，對生活在校園里的學(xué)生，吸引力在幽默中強(qiáng)化。(二)從身邊的事開始吧!問題2:如果覺得沒什么可寫的話，怎樣找到博文創(chuàng)作的“切入點”呢?博客不贊成偽裝而贊成本色。吸引人的博客，往往在于其率真和誠實。要以輕松的心態(tài)寫博客，寫身邊的事，這樣的博客才不是負(fù)累而是幫助。“學(xué)生的事無小事”這是輔導(dǎo)員們常提到的一句話。而對于學(xué)生來說，“輔導(dǎo)員的事有意思”。輔導(dǎo)員身邊的事有很多，工作的點滴記錄，通知消息的發(fā)布，成長的思考，思想引導(dǎo)，個人生活，個人感情不一而足。保持一顆年輕的心輔導(dǎo)員，大多都是充滿青春和活力的年輕人，輔導(dǎo)員自已的生活

44、一也沒有完全脫離學(xué)生時代養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)習(xí)、運(yùn)動、交往，親情、友情、愛情等等都是共同的話題、共同面對的問題。讀書筆記，運(yùn)動小結(jié)，人際交往心得，生活感言，都可以作為輔導(dǎo)員博客的一部分，在生活的點滴中找到開展工作的切人點，于細(xì)微處見思考。于休閑中見真情，保持一顆年輕的心，做學(xué)生的知心朋友。人生的閱歷和積淀捕導(dǎo)員，不管是剛從學(xué)生干部成長為老師的，還是年長的，從事學(xué)生工作多年的，相較于學(xué)生，都有了一些學(xué)生工作的閱歷和人生歲月的積淀，經(jīng)驗豐富。也正因此，學(xué)生們對輔導(dǎo)員更多了兒分好奇心和神秘感，對于他們的觀點、看法與其身邊事也更加關(guān)注和在意。因而歲月的回顧，人生的思考，階段性的工作小結(jié)，乃至一些情感評述，都

45、可以作為原創(chuàng)博文的主要部分。即使是通知、消息的發(fā)布，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，做一些點評、提醒，有所側(cè)重，用自己人生的閱歷和積淀為學(xué)生指引方向，做學(xué)生的人生導(dǎo)師。生活無處不提供寫作的源泉，生活中總有感動你的東西，這些感觸完全可以搬到博客里。因為學(xué)生希望通過博客看到一個充滿感情和激情的老師。在工作中的很多體會別輕易放過，要隨時寫下來，養(yǎng)成習(xí)慣后，會發(fā)現(xiàn)不是沒有可寫的，而是想寫的太多了。輔導(dǎo)員身邊的事無大小。在博客的寫作過程中，輔導(dǎo)員要始終保持一顆年輕的心，用真實的情感感染學(xué)生，用積淀的閱歷啟發(fā)學(xué)生，用深刻的思考教育學(xué)生，利用博客這一載體來達(dá)到全方位育人的目標(biāo)。某輔導(dǎo)員在自己第一次講授就業(yè)指導(dǎo)課后，撰

46、寫博文一篇，講述了自己這第一次的嘗試，“高興也慚愧”的感覺，對課程內(nèi)容和學(xué)生需求的思考，全文貼近生活，條理清晰, 娓娓道來，最后的結(jié)句也充滿向上和陽光的氣息“期待著后面的課程!講課，對我而言，是會上癮的!”既激勵自已，又鼓舞學(xué)生。 (三)表達(dá)可以很“藝術(shù)”問題3:怎樣的表達(dá)方式更能吸引讀者呢?一篇文章是否容易被人理解，很大程度上決定著這篇文章影響力的大小。有學(xué)者認(rèn)為:一篇提出足以使全世界震動的重要論斷的社論，如果寫成只有受過大學(xué)教育的人才能看懂，那么它將失去88%的讀者。輔導(dǎo)員博客同樣如此。掌握一些基本的表達(dá)技巧，藝術(shù)地表達(dá)自己的看法，讓自己的文章能夠更好地為讀者所理解接受，是非常必要的。在字

47、詞的使用上，應(yīng)盡量使用常見的、通俗易懂的、不含歧義的字同。盡量避免使用行話或者專業(yè)詞匯。如果一篇文章充滿了行話或者專業(yè)詞匯，很容易讓讀者產(chǎn)生挫敗感，甚至恐懼感。句子的運(yùn)用要多用短句，少用長句;多用主動語態(tài)，少用被動語態(tài)。段落方面要多分段，每一段的行數(shù)不宜過長。如果一屏內(nèi)只有一段，甚至一段都還沒有結(jié)束，很容易把讀者嚇跑，即使你的文章再好也沒有多大的效果。另外，博客不是正式出版物，輔導(dǎo)員博客也不是簡單的說教集錦，文字風(fēng)格要輕松一些，太嚴(yán)肅不討人喜歡。獎學(xué)金評定，每個輔導(dǎo)員都會遇到。某輔導(dǎo)員在自己的博客中寫了一篇題為從獎學(xué)金評選談起寫給學(xué)生干部們的博文。文章張弛有度，首寫“義與利的對峙”，批評了一部

48、分同學(xué)之余，給大家提出了問題“義”與“利”的對峙，你將如何面對?學(xué)習(xí)和學(xué)生工作的關(guān)系你將如何處理?繼而提出“學(xué)生干部首先是優(yōu)秀的學(xué)生”的觀點。一抑一揚(yáng)中，批評、褒揚(yáng)、鼓勵俱全，講明了道理，指明了方向。(三)慎用“火星文”問題4:博文中能用“火星文”嗎?網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展造就了一大批網(wǎng)絡(luò)語言，“火星文”時下正流行。我們，輔導(dǎo)員博客，怎么面對，如何取舍?答案其實很簡單。把握一條原則，博客中和現(xiàn)實中的輔導(dǎo)員，反差要小。結(jié)合輔導(dǎo)員作為老師的職業(yè)定位和日常的語言習(xí)慣，新奇的“網(wǎng)言網(wǎng)語”、“火星文”，或許還是敬而遠(yuǎn)之為好。最多只是作為營造氛圍的調(diào)劑，偶爾為之。這是一種典型的“火星文”:“強(qiáng)”，不寫成“強(qiáng)”字，寫成

49、“弓雖”，也是強(qiáng)的意思。不過很多“火星文”難度系數(shù)太大，能讀懂的人還是很少。如果不是在一個“火星人”圈子里，還是少用為妙。 (五)一句話的打動問題5:博文的篇幅要多長比較適宜呢?好的博客文章，語言應(yīng)該簡練，有時用一句話就能打動別人。也就是說，把道理寫短，把深度寫夠。博客作為網(wǎng)絡(luò)文化的衍生物，也應(yīng)當(dāng)具有網(wǎng)絡(luò)讀物適宜快速閱讀的特點，每篇博文不宜過長。如果每篇文章都是三五千字甚至上萬字，容易令人厭倦，沒有幾個“80后”、9后”的孩子能耐得下性子認(rèn)真讀完，所以，寫了一也白寫。一般來說，一篇文章十幾行較為適宜，如果文章篇幅實在很長的話，可以把一篇文章拆成幾篇貼出，甚至可以把它們寫成一個系列?；蛘呷サ魺o謂

50、的形容詞、代詞、連接詞，采用列表的形式，也不失為一個好辦法。要把道理寫短，把深度寫夠。單篇文章越長，花費(fèi)讀者的時間越多，看進(jìn)去的內(nèi)容反而越少。當(dāng)前，大學(xué)生盲目辦理、使用信用卡產(chǎn)生了很多問題，某輔導(dǎo)員在自己的博客中使用形象化語言，如“雙刃劍”、“負(fù)翁”、“子債父還”、“雪上加霜”，幾個比喻，把道理寫得清晰明了。針對同樣的問題，另一位輔導(dǎo)員在博文結(jié)尾寫道:“在學(xué)的同學(xué)慎辦信用卡，畢竟，我們還不能靠自己來還款而且，很多罪惡的目光編者注:指信息詐騙)也盯上了我們的錢包?！笨此齐S意的結(jié)句，點到了問題的關(guān)鍵同學(xué)們還不能依靠自己的能力來還款。(六)持久戰(zhàn)同主題系列化的嘗試問題6:寫博文有必要連載嗎?輔導(dǎo)員的

51、工作，分門別類，每一項工作，往往貫穿于學(xué)生們的大學(xué)生活黨建，助困，學(xué)分問題，班級建設(shè)等等，周而復(fù)始。也常常有這樣的現(xiàn)象:一些誤區(qū)，學(xué)生們往往會陷人好多次;一類錯誤，總是屢禁屢犯運(yùn)用同主題，形成系列，甚至采用連載的方式，都是解決上述問題的有效途徑。針對部分學(xué)生在校期問對于自身學(xué)習(xí)的松懈甚至是漠視而面臨退學(xué)危險的情況，某輔導(dǎo)員在博客中寫了不想你被退學(xué)、拿什么拯救你?、我以為無語相對的是你們，但其實更無語相對的是家長系列博文，記錄了一個學(xué)生從出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題可能被退學(xué)，經(jīng)過老師、朋友、同學(xué)、家長一起，采用勸導(dǎo)、鼓勵等種種辦法努力幫助，最后還是遺憾地退學(xué)的過程。輔導(dǎo)員老師在這里采用了一個大主題，分階段地記

52、錄，系列化的博文的手法.真情流露，感人至深，具有極強(qiáng)的感染力。(七)開放式結(jié)尾與回復(fù)問題7:怎樣的博文能引發(fā)討論和思想的碰撞?開放式結(jié)尾的目的很簡單，就是鼓勵評論，增加交流。這也是讓博主愛上寫博客，并時時牽掛它的原因所在。博主會期待聽到讀者的聲音。采用開放式結(jié)尾，在文章的結(jié)尾處提一些問題以鼓勵評論，往往能夠引導(dǎo)強(qiáng)勢讀者的討論。輔導(dǎo)員博主的與時回復(fù)和雙方的交流，往往會帶來“馬太效應(yīng)”，評論越多越吸引繼續(xù)評論、關(guān)注的人，從而最大程度地擴(kuò)大了教育面。面對學(xué)生的評論，最好堅持回復(fù)，而且回復(fù)得越快越好。你的快速回復(fù)，會產(chǎn)生兩大好處;第一，讀者和作者會產(chǎn)生交流的感覺，這種神交可能會為你帶來忠誠讀者;第二，

53、交流過程中產(chǎn)生的火花可能讓博客文章和評論一起產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，文章越評越長，火花四射，結(jié)果吸引更多的人瀏覽和評論，快速擴(kuò)大影響。即使是不同意見，也要以謙遜之心與讀者交流。他山之石，可以攻玉，讀者的評論有可能幫助自己發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)進(jìn)步，這也是博客的好處。如果你的博客已經(jīng)太火，有學(xué)生以搶“沙發(fā)”為樂，這樣的“粉絲族”就不必逐一回復(fù)。如有必要，可以直接就有感觸的評論寫一篇博文以示感謝。某輔導(dǎo)員在3月5日“學(xué)雷鋒日”前夕的一篇博文中，號召大家紀(jì)念雷鋒，爭做志愿者之余，在結(jié)尾列舉了幾個學(xué)雷鋒從身邊做起，隨手可以做到的“小小的、雷鋒式的事情”，如:“打掃宿舍衛(wèi)生，相當(dāng)于給宿舍所有人營造了一個好的生活環(huán)境”

54、;“進(jìn)門的時候看看身后是不是有人，掀一下門簾或者推一把門”;“梳洗干凈，讓心情愉快一些，不要生氣，不要著急”;“課間給老師擦一次黑板?！弊詈筮€用開放式結(jié)尾，讓大家一起補(bǔ)充類似的舉手之勞，短時間內(nèi)就有大量回復(fù)和討論，大大提高了對博文的關(guān)注度、參與度，教育效果無形中得到了強(qiáng)化。(八)小心雷區(qū)問題8:寫博文需要避諱什么?輔導(dǎo)員博客，作為輔導(dǎo)員的網(wǎng)上工作平臺，同樣需要謹(jǐn)慎的態(tài)度和認(rèn)真的作風(fēng)。兩大雷區(qū)決不能碰。雷區(qū)一:慎用非官方信息。作為輔導(dǎo)員博客的主要閱讀群體，學(xué)生們和輔導(dǎo)員老師之間的信息不對稱現(xiàn)象十分明顯。學(xué)生們對于從輔導(dǎo)員老師那里獲取信息這一方式具有較大的依賴性，對于源自輔導(dǎo)員老師的信息具有很強(qiáng)的

55、信任感。慎用非官方信息，一方面能保持信息的準(zhǔn)確性，保證消息和老師的權(quán)威性;另一方面，也是輔導(dǎo)員們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我保護(hù)的必要手段。畢竟，網(wǎng)絡(luò)是一個全開放的環(huán)境。雷區(qū)二:保護(hù)隱私。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展輔導(dǎo)員工作，保護(hù)隱私不僅指保護(hù)輔導(dǎo)員博主自己的隱私，還包括出現(xiàn)在博文內(nèi)容中的一切人的隱私。一方面，要注意保護(hù)家人、同事、學(xué)生的個人信息，避免外泄;另一方面，對一些學(xué)生事件，尤其是可能會產(chǎn)生對號人座，不利于保護(hù)個體學(xué)生的情況，要嚴(yán)加杜絕。要時刻注意，養(yǎng)成習(xí)慣后，會輕松很多。 (九)不是一個人的戰(zhàn)斗融入輔導(dǎo)員博客圈問題9:怎樣為自己的博客擴(kuò)充能量?看了上邊的內(nèi)容，對于完成一篇好的博文，維護(hù)好一個輔導(dǎo)員博客，你

56、是不是充滿自信地開始行動了?還有疑慮嗎?沒關(guān)系，來與我們其他的輔導(dǎo)員博客交流吧。有很多輔導(dǎo)員已經(jīng)在這幾年中陸續(xù)開設(shè)了自已的博客，當(dāng)你不知道該怎么寫、寫點什么時，最簡單的辦法，就是看看別人怎么寫。2008年教育部“中國大學(xué)生在線”評出了全國十佳輔導(dǎo)員博客，給我們提供了很好的參考與借鑒。同時，“中國大學(xué)生在線”也專門設(shè)立了埔導(dǎo)員博客圈的板塊，供輔導(dǎo)員們交流討論，而且能方便地找到任意一位注冊的輔導(dǎo)員開博用戶，如下圖。寫博客的時候，要記住，我們，不是一個人在戰(zhàn)斗! (十)學(xué)習(xí)無止境間題10:怎樣為自己的博客增加深度，保持它的長久生命力?一個好的博客必然是時見時新，不斷達(dá)到新的高度，要做到這一點，除了輔

57、導(dǎo)員在日常工作中注意提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)以外，有必要特別地關(guān)注一些知識，如邏輯學(xué)、傳播學(xué)、營銷知識等。1、邏輯學(xué)邏輯學(xué)研究的雖然是純理念、純思維的內(nèi)容，看似與我們的博客無關(guān)，其實不然，邏輯學(xué)是一門實用性很強(qiáng)的學(xué)科，一如哲學(xué)與我們的生活，在潛移默化中改變著人們，改變著世界。有意識地學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，研究邏輯學(xué)，對我們每個人的邏輯思維的強(qiáng)化訓(xùn)練好處多多。當(dāng)然，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，對于大部分人來說并不輕松，也不易立竿見影。但最起碼，對于寫作，對于用最簡短的語言講明白道理，非常重要。2.傳播學(xué)傳播學(xué)研究人類一切傳播行為和傳播過程的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以與傳播與人和社會的關(guān)系。傳播學(xué)本身和網(wǎng)絡(luò)有密切關(guān)系。相較于邏輯學(xué)，學(xué)習(xí)傳

58、播學(xué)顯得很輕松?；蛟S當(dāng)你和傳播學(xué)親密接觸過了，雖然表面上你認(rèn)為沒有學(xué)到更艱深的東西，但其實在無形中你已經(jīng)受到了某些影響。3_營銷知識營銷是一門學(xué)問，一種科學(xué)，更是一類藝術(shù)，毋庸置疑，輔導(dǎo)員學(xué)營銷，講營銷，不是說要靠博客來賺錢，而是要把我們的博客當(dāng)做企業(yè)來經(jīng)營，一方面把我們的思想認(rèn)識、育人理念當(dāng)做產(chǎn)品，借鑒現(xiàn)代營銷的理念，通過博客更好地把自己的思想“設(shè)計好”、“包裝好”;另一方而為我們的服務(wù)對象，也是我們的學(xué)生找到需求的天地，讓同學(xué)們感到切身的需求，從而創(chuàng)造我們的“客戶群”，更好地把我們的思想推銷給更多的學(xué)生?？傊?，營銷知識很實用。二、互動是博客活的靈魂打開一扇網(wǎng)絡(luò)談心窗，架起一座心靈互動橋。現(xiàn)

59、在，我們的博客小屋已經(jīng)做了華美的裝飾，劃分了細(xì)致的功能區(qū)，并擺放了充實而精彩的博文，你是否希望它門庭若市，吸引更多的顧客前來呢?一定是這樣，因為只有互動才是博客活的靈魂。這里的互動交流能夠幫助我們彌補(bǔ)日常工作中的不足，為發(fā)現(xiàn)潛在問題與解決已發(fā)生問題提供新的渠道，能夠幫助我們搭建與學(xué)生之間感情的橋梁，為日常工作奠定感情基礎(chǔ)。同時也能夠幫助我們跨越空間與時間的障礙，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，比如，放假期間就可以通過博客平臺掌握學(xué)生的假期動態(tài)，與時答疑解惑。(一)傾聽的藝術(shù)問題11:如何通過輔導(dǎo)員博客了解學(xué)生的思想?學(xué)會傾聽。前面所說的博客在學(xué)生群體中廣受歡迎，主要是由于博客滿足了學(xué)生的訴求需要，提供了自

60、由溝通、交流的平臺。學(xué)生能夠在這個平臺上表現(xiàn)多面的自我，為輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生提供了渠道。1.個人意見的表達(dá)博客是一個開放的空間，是一個自由表達(dá)的場所，在這里，學(xué)生不用拘泥于他人的想法與看法，可以盡情地表達(dá)個人意見，這里就像是輿論的集散地，能夠充分、完整地表達(dá)個人意見，也能夠?qū)崿F(xiàn)群體意見的交流與整合。某同學(xué)的博客文章(開窗后是否能看見陽光寫出了他對大學(xué)生就業(yè)以與創(chuàng)業(yè)環(huán)境的理性思考漢新年中國經(jīng)濟(jì)之我觀、中國經(jīng)濟(jì)將走向何方、中國房地產(chǎn)將何去何從、小論08中國經(jīng)濟(jì)則是對中國經(jīng)濟(jì)問題的看法。通過瀏覽他的博客空間，輔導(dǎo)員能夠從中了解他的興趣愛好、關(guān)注焦點以與對時事的觀點等。在另一位同學(xué)的博客中，有一篇關(guān)于