1、 第七章運動和力重 力1.知道重力是如何產生的.2.知道重力的方向以及重垂線的應用.3.理解重力的大小跟質量的關系.4.了解重心與穩度.學習目標新課目標熟了的蘋果向地面下落衣服上的水落到地面上思考：蘋果、水等為什么不往天上掉呢？新課引入難道地球吸引著它們？跳水運動員、下落的蘋果、拋出的籃球的運動有什么共同特點？新課講解重 力一觀察與思考 （1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力.（2）重力的符號：G.（3）重力的施力物體：地球.注：地球附近的所有物體都受到重力的作用.一、重力 重力的由來 牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。

2、重力正是源自地球對它附近物體的萬有引力。地球上的一切物體，都受到地球的吸引力的作用。 飛機投放的物資，受到地球對它的重力作用，會落向地面.你能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎？ 如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子？二、重力的方向想想議議1.如何描述重力的方向？重力的方向總是豎直向下的。方向：豎直向下 建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來確定豎直方向，以此檢查所砌的墻壁是否豎直.應用：鉛垂線重力的方向鉛垂線的工作原理是什么？ 重力的方向總是豎直向下.在一根線下掛重物時，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致.不一樣！正確錯誤放在斜面上的物體受到的重力方向是哪一個？GG問題

3、：豎直向下與垂直向下一樣嗎？ 我們站在地面上，腳朝下，站得很穩.但地球是球形的，在我們“腳下”的南美洲居民，好像是腳朝“上”的（如圖所示）.他們為什么也站得很穩呢？ “下”在哪里想想看，我們通常所說的“下”到底指的是什么方向呢？答案是指向地心.1用什么工具測量重力？彈簧測力計2.如何測量重力的大小？ 把已知質量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受的重力大小。三.重力的大小 托起質量不同的物體，會感覺所用的力不同.大量的生活經驗告訴我們，質量不同的物體所受的重力不同.舉起不同物體的感受也不同. 我們如何找出地球附近的物體所受的重力跟它的質量之間的關系呢？重力與質量的關系二

4、1.實驗：探究重力的大小跟質量的關系設計實驗 鉤碼的質量是已知的，實驗中可以選取鉤碼為被測物體.如圖所示，把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受重力的大小.測量鉤碼所受的重力實驗與探究 逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受的重力（如右圖所示）. 把質量均為50 g的 3個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數.質量 m/kg重力 G/N實驗數據記錄表格次數123質量m/ kg重力G/N重力/質量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47(5)分析與論證分析實驗數據可知，物體所受的重力與物體的質量比是一個定值。用g表示，g一般

5、取9.8N/kg。0.050.51.00.10.151.5重力與質量關系的圖像 以質量為橫坐標、重力為縱坐標描點.連接這些點，你發現什么？結論：物體所受的重力跟它的質量成正比.0G/Nm/kg2.重力與質量的關系（1）物體所受的重力跟它的質量成正比.（2）重力與質量的比值大約是9.8 N/kg.（3）如果用g 表示這個比值，重力與質量的關系可以寫成g =9.8N/kg的物理意義：質量為1kg的物體受到的重力為9.8N或注：粗略計算時，可取 g = 10N/kg重力G質量m聯 系區 別1.重力隨位置的變化而變化2.重力為矢量3.重力指的是物體由于地球的吸引而受到的力1.質量不隨位置的變化而變化2

6、.質量為標量3.質量指的是物體所含物質的多少G = m g3.重力與質量的區別與聯系典例與精析例題 質量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個人所受的重力為450 N，那么，他的質量是多少千克？（g 取10 N/kg）解：由G =mg 可知，木塊受到的重力G木=m木g = 0.25kg10N/kg=2.5N.由G =mg 可得m=G/g，因此人的質量m人=G人 /g = 450N/（10Nkg-1）=45kg.答：木塊所受的重力為2.5N，人的質量為45kg.概念：重力的等效作用點.形狀規則、質量分布均勻的物體重心在其幾何中心上；形狀規則、質量分布均勻的光盤的重心在其圓心上.GG重 心

7、三G注意：重心不一定在物體上空桶的重心在高于桶底，低于桶沿的中心處.起重汽車放下支腳擴大支承面穩度就是物體的穩定程度，穩度越大，物體就越不容易翻倒.增大支承面是提高物體穩度的一種方法.臺燈有個大底座 電風扇底座很大降低物體的重心是提高穩度的另一種方法.賽車的底盤做得很重，整體的重心降得很低不倒翁的重量集中在下部 如果能把重心降到支點以下，還可以設計出一些不可思議的平衡現象. 月球也繞著地球轉動，它們之間有沒有力呢？觀察與思考 用一根細線栓一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動.這時，你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉. 牛頓認為，地球和月球之間存在互相吸引的力.真是地球吸引月球的力，使月球繞地

8、球轉動而不會跑掉，這個力跟地球吸引它附近物體使物體下落的力，是同一種力.在這個研究基礎上牛頓提出：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到塵埃之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力.重力正是源自地球對它附近物體的萬有引力.知識拓展萬有引力 宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力. 正是地球對它附近物體的引力，使得水向低處流、拋出的石塊落向地面重力：由于地球的吸引而使物體受到的力重力與質量的關系：G =mg重力的方向重心規則物體的重心不規則物體的重心豎直向下應用重力課堂小結1.玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙是（ ） A.重力太小，可以忽略B.重心較低，不易傾倒C.重力的方向總是豎直向下的D.里面有自動升降的裝置B課堂訓練2.下面關于重力說法中正確的是（ ） A.重力的方向是垂直向下的B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C.重力的方向是豎直向下D.蘋果下落是由于蘋果受到的重力較大的緣故 C3.跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到 的作用，這個力是由_施加的. 重力地球4.宇宙間任何兩個物體之間都存