1、天津北京師范大學靜海附屬學校2021-2022學年高二下學期期中考試語文試題及答案 統編版高二 2021-2022學年度高中語文期中考試試卷 考試時間：150分鐘； 注意事項： 1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2請將答案正確填寫在答題卡上 3.作文要求字跡工整，有基礎卷面分 第I卷 一、文學常識選擇題（共10分） 1下列對文學常識的解釋，不正確的一項是（）（3分） A屈原，春秋時楚國詩人、政治家，中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學奠基人，被譽為“中華詩祖”“辭賦之祖”。屈原的出現，標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創的新時代。 B歌德，德國著名詩人，歐洲啟蒙運

2、動后期最偉大的作家，“狂飆突進”運動的中堅。代表作有書信體小說少年維特之煩惱、詩劇浮士德和長篇小說威廉.邁斯特。 C“前四史”指司馬遷的史記、班固的漢書、范曄的后漢書、陳壽的三國志。其中既有通史，又有斷代史。 2下列對相關文學常識的表述有錯誤之處，請按選項逐個修改（4分） A被譽為“現代戲劇之父”的挪威劇作家易卜生的代表作有玩偶之家人民公敵；被稱為“俄羅斯文學之父”普希金代表作有致大海自由頌；而迷娘的作者是美國的惠特曼，樹和天空的作者是獲得2011年的諾貝爾文學獎的瑞典詩人特朗斯特羅姆。 B孔雀東南飛并序是我國古代漢民族最長的抒情詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的木蘭詩合稱為“樂府雙璧”

3、。本詩的原題為古詩為焦仲卿妻作，它是以真人真事為基礎創作的。 C我國文學史上素來“風騷”并稱?！帮L“指“國風”，代指詩經，浪漫主義代表作品，“騷”指離騷，是我國古代最長的敘事詩，現實主義作品。 3下列說法錯誤的一項是（）(3分) A司馬遷，字子長，西漢史學家，文學家。任太史令，撰寫史記。史記是我國第一部紀傳體的通史，記載了上起傳說中的黃帝，下迄漢武帝共約3000年的歷史，分本紀、世家、列傳、書、表五種體例。 B漢書是我國第一部紀傳體斷代史，漢書不僅在中國歷史著作中占有重要地位，在文學史上也有著重要影響，舊時“班馬”并論，“史漢”相提。 C屈原列傳節選自史記.屈原賈生列傳。屈原列傳一文，司馬遷重

4、在記載屈原的生平事跡和文學上的杰出才能，同時，委婉含蓄地贊頌了屈原忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不阿的品格。 D春秋，古代指年紀，春秋高即年紀大；足下，古代下稱上或同輩相稱所用的敬詞。 二、文言文閱讀（共34分） 閱讀下文，完成各題。 及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

5、城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。 始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非

6、及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。 （賈誼過秦論（節選） 4下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分） A奮六世之余烈奮：振興 B收天下之兵，聚之咸陽兵：軍隊 C而倔起阡陌之中阡陌：田間小路，這里代指田野 D然秦以區區之地，致萬乘之勢萬乘：兵車萬輛，表示軍事力量強大 5下列對課文中相關古代文化常識的解說，不正確的一項是（）（4分） A“六合”，指天地四方，即天下。本課中具

7、有相同意思的詞語還有“宇內”“四海”“八荒”。 B“百越”，是古代居住在桂、浙、閩、粵等地的各越族部落的統稱，也叫“百粵”。 C“黔首”,秦朝稱百姓為“黔首”。“黔”是黑色，平民以黑巾裹頭，故名。古代百姓的稱謂還有“布衣”、“黎民”、“生民”、“蒼生”和“氓”等。 D“七廟”，天子供奉歷代祖先的宗廟，天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，百姓一廟。 6下列各句中不含通假字的一項是（）（3分） A俯首系頸，委命下吏B始皇既沒C百有余年矣D而倔起阡陌之中 7下列各句中加點詞活用類型不同于其他三項的是（）（3分） A吞二周而亡諸侯B以愚黔首C然陳涉甕牖繩樞之子D序八州而朝同列 8下列各句中“而”字的用法與例

8、句相同的一項是（）（3分） 例句：負而前驅 A氓隸之人，而遷徙之徒也B山東豪俊遂并起而亡秦族矣 C則不可同年而語矣D仁義不施而攻守之勢異也 9下列各特殊句式類型不同于其他三項的是（）（3分） A仁義不施而攻守之勢異也B信臣精卒陳利兵而誰何 C雍州之地，崤函之固，自若也D一夫作難而七廟隳 10翻譯（10分） 率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。 一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。 11根據文意，分析賈誼所稱“子孫帝王萬世之業”的根本是。（2分） 12過秦論語言富有氣勢，極具“賦”的特點，請結合具體語句加以賞析。（3分

9、） 第II卷 三、古代詩歌閱讀（共14分） 閱讀下面這首詩，然后回答下面小題。 古風(其十九) 李白 西上蓮花山，迢迢見明星。 素手把芙蓉，虛步躡太清。 霓裳曳廣帶，飄拂升天行。 邀我登云臺，高揖衛叔卿。 恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。 俯視洛陽川，茫茫走胡兵。 流血涂野草，豺狼盡冠纓。 【注】這首詩一般都認為寫于天寶十五載，時洛陽已陷于安史叛軍之手。衛叔卿：為古代傳說中的仙人，曾乘云車降臨漢宮見漢武帝，因感武帝失禮，遂忽不見。 13下列有關詩歌的理解和分析錯誤的一項是（）（4分） A古風(其十九)是一首用游仙體寫的古詩，與夢游天姥吟留別是相同的，想象豐富，構思奇特，體現了詩人浪漫主義的創作風格。

10、B芣苢這首詩句式整齊，重章疊唱，節奏明朗、舒緩，通過一系列的動詞變換，細膩地描繪出了勞動及情感變化的發展過程，富有詩情畫意。 C插秧歌中“笠是兜鍪蓑是甲”一句，詩人別出心裁地把雨具“斗笠”比作頭盔，“蓑衣”比作鐵甲，不僅新鮮獨特，而且暗示插秧就是一場緊張的戰斗。 D陶淵明在歸園田居中運用白描手法，勾勒出一幅鄉村日常生活的圖景，具體形象，生動美好；用比喻寫官場生活，如“塵網”“樊籠”等，使人望而生惡。 14下列對這首詩的理解，不正確的一項是()（4分） A本詩為古體組詩其中一首，開頭兩句分別交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳華山的蓮花峰和明星仙子，展現出一個奇異瑰麗的神話世界。 B三到六句緊承第二

11、句，具體描寫明星仙子的美好形象，既有肌膚之美，又有超然神韻，從不同角度描繪出一幅栩栩欲活的仙女飛天圖。 C七到十句寫明星仙子邀請詩人共登云臺峰晤見衛叔卿的情景，詩中用衛叔卿的故事暗暗關聯照應自己的遭遇，表達自己不事權貴、傲岸不羈的性格。 D本詩與夢游天姥吟留別手法上有很多相似，均多處運用聯想與夸張手法，寫了詩人與仙同游的熱鬧、歡樂。 15本詩前十句和后四句在內容、寫法、思想情感等方面均有很大不同，請結合詩句簡要賞析。（6分） 四、句子默寫（共8分） 16.蜀相中對諸葛亮的一生進行概括與評價的是：，。 17.，開國何茫然！地崩山摧壯士死，。 18.屈原列傳中作者對屈原的文章和形象進行評價的是：，

12、。 五、現代詩歌閱讀（10分） 閱讀下面這首詩歌，完成文后題目。 口供 聞一多 我不騙你，我不是什么詩人， 縱然我愛的是白石的堅貞， 青松和大海，鴉背馱著夕陽， 黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀。 你知道我愛英雄，還愛高山， 我愛一幅國旗在風中招展， 自從鵝黃到古銅色的菊花。 記著我的糧食是一壺苦茶! 可是還有一個我，你怕不怕？ 蒼蠅似的思想，垃圾桶里爬。 （選自死水，新月書店1928年版） 19下列對本詩的理解和賞析不正確的一項是（）（4分） A從第二句開始，詩人便以鋪陳手法，推出一幅又一幅景象，白石、青松、大海、夕陽、菊花等眾多意象散發著中華文化古色古香的氣息。 B詩人不說烏鴉在夕陽里飛翔，而說“鴉

13、背馱著夕陽”，不說蝙蝠在黃昏里飛舞，而說“黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀”。一“馱”一“織”用得奇崛而傳神，極富動感。 C第五、六句直抒胸臆，表達詩人對祖國、山川的熱愛，突現了他的愛國主義理想，但這種理想的熾熱與現實的冷酷所形成的反差使詩人的抒情含著苦澀。 D在最后兩行詩中，作者使抽象的“思想”具象化，賦之以“蒼蠅”這一形象，并且還在“垃圾桶里爬”，直接表達了他對當時社會的丑惡勢力和黑暗現實的憎惡之情。 20聞一多詩歌創作講究“三美”，即音樂美、繪畫美、建筑美，本詩就體現了他的“三美”主張，請結合文章舉例簡析其中的三美。（6分） 六、文學類閱讀-戲劇（12分） 閱讀下面的文字，完成各題。 社會支柱（節

14、選） 易卜生 劇情簡介 博尼克是一家輪船公司老板，年輕的時候為了財富和貝蒂結婚，拋棄了自己熱戀過的樓納，與貝蒂訂婚期間，博尼克竟與旅行劇團的女演員通奸，“光棍”約翰代他承擔罪責后遠走美國。15年后，約翰回來，博尼克害怕丑聞曝光，更擔心這件事影響他的建設鐵路的“大計劃”，設計陷害約翰，后來在樓納的勸告下以“模范人物”“社會支柱”的身份公布自己過去與現在的罪過，請求群眾諒解。 博尼克你今天對我怎么看法？ 樓納跟昨天一樣你反正還是撒謊。 博尼克這件事我一定要對你說清楚。約翰上哪兒去了？ 樓納他一會兒就來，他在外頭跟人說話呢。 博尼克你聽了昨天的話，你可以明白，要是事實宣布出來，我這一輩子就完蛋了。

15、樓納我明白。 博尼克當然我用不著告訴你，外頭傳說的那件壞事不是我干的。 樓納當然?？墒峭靛X的究竟是誰？ 博尼克沒人偷錢。根本就沒丟錢一個錢都沒丟。 樓納什么？ 博尼克我告訴你，一個錢都沒丟。 樓納那么謠言從哪里來的？怎么有些不要臉的人說約翰 博尼克樓納，我覺得只有在你面前我可以說實話。讓我把實話告訴你。散布謠言我也有份兒。 樓納你！你用這種下流手段對付一個從前為你 博尼克你埋怨我可別忘了當時的情形。昨天我告訴過你，我回國的時候發現母親搞了些賠錢買賣，正在走投無路。各種倒霉事兒接二連三地落到了我們頭上，公司眼看要垮臺。樓納，那時候我一半是魯莽急躁，一半是無路可走。主要為的是想消除自己的煩惱，我就

16、安排了那么個圈套，逼得約翰在本國站不住腳。 樓納嗯 博尼克你可以想得到，你們一走，各種謠言都起來了。有人說，這不是他所干的第一件壞事。有人說，他給了鐸爾夫一大筆錢堵住他的嘴。又有人說，錢是給他老婆的。同時，外頭也有謠言，說我們公司沒錢還賬。你想，根據當時的情形，造謠的人把兩個謠言扯到一塊兒，這不是很自然的事情嗎？后來，鐸爾夫老婆日子過得非?？啵思揖陀终f，約翰把錢拐到美國去了，錢的數目越說越大了。 樓納卡斯騰，你？ 博尼克我拼命想抓住這謠言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一樣。 樓納你也幫著大家散布謠言？ 博尼克我沒反駁這謠言。那時候債主都逼著我要錢我不能不想法子敷衍他們，不讓他們疑心公司內

17、部很不穩。我想盡方法讓他們相信我們公司只是暫時款子周轉不過來，只要債主逼得不太緊，把期限放寬點兒，他們的錢一個都短不了。 樓納后來是不是全部還清了？ 博尼克都還清了，樓納。那個謠言救了我們公司，還成全了我今天的地位。 樓納這就是說，一篇謊話成全了你今天的地位。 博尼克你說誰吃了謠言的虧？約翰自己愿意一去不回來。 樓納你問我誰吃了謠言的虧？你問問自己的良心是不是吃了虧？ 博尼克誰的良心上都有見不得人的黑斑點。 樓納你們這種人還自命為社會支柱？ 博尼克社會上找不出比我們更好的人。 樓納那么，這種社會垮臺不垮臺有什么關系？現在社會上最流行的是什么？無非是撒謊、欺騙。就拿你來說吧，你是本地第一號人物，

18、有錢有勢，人人敬重你，可是你會把犯罪的惡名聲安在一個好人的頭上。 博尼克難道你以為我做了對不起他的事心里不難受嗎？難道你以為我不想賠償他的損失嗎？ 樓納怎么賠償？是不是打算把實話說出來？ 博尼克你要我說實話？ 樓納除了說實話，你有什么法子賠償他的損失？ 博尼克樓納，我手里有的是錢，約翰要多少我可以給多少。 樓納好，你給他錢，看他怎么答復你。 博尼克你知道不知道他打算怎么辦？ 樓納不知道。從昨天起他沒跟我說過話。好像經過這件事之后，他從小孩子一下子變成了大人。 博尼克我一定要跟他談談。 樓納他來了。 博尼克（低聲）樓納，謝謝你，你保全了我的良心并且還救了我。 樓納你以為我原先有別的打算嗎？ 博尼

19、克是啊，你原先有什么打算？我猜不透。 樓納嗯 博尼克這么說，你不是恨我？也不是要報仇？你究竟回來干什么？ 樓納撇不下從前的舊交情。 博尼克樓納！ 樓納約翰把十五年前的謊話在我面前揭穿的時候我就發狠對自己說：“我一定要讓我年輕時候的意中人做個自由誠實的人?！?博尼克喔，像我這沒出息的人不配你這么抬舉！ 渥尼什么？今天晚上船開不出去。 博尼克明天也不開。我給你的期限太短了。那條船必須徹底大修理。 渥尼對，應該大修理還得裝新機器！ 博尼克就這么辦記著，要老老實實、徹底修理。咱們這兒有好些事都應該老老實實、徹底修理。你去吧，渥尼，明天見！ 渥尼明天見，博尼克先生。謝謝您。（從右邊出去） 博尼克太太現在

20、他們都走了。 博尼克只剩下咱們幾個自己人了。我的名字不在燈光里照耀了。窗戶外頭的燈都滅了。 樓納你要那些燈再點起來嗎？ 博尼克再也不要了。這些年我過的日子是什么滋味？你知道了會嚇一大跳。我現在好像中了毒的人剛醒過來?？墒俏矣X得我覺得我還可以做個年輕有力的人。喔，你們湊緊點兒過來挨著我。貝蒂，過來！渥拉夫，過來！馬塞，你也過來，這些年我好像沒看見你似的。 樓納恐怕是。你的社會在本質上是光身漢的社會，你眼睛里看不見女人。 博尼克你說得一點兒都不錯。正因為如此，樓納，你別離開貝蒂和我。咱們就這么約定了，好不好？ 博尼克太太對，樓納，你千萬別走！ 樓納好，我不走。你們一對年輕人剛起頭過日子，我怎么舍得

21、把你們扔下。難道我不是你們的干媽媽嗎？馬塞，咱們是兩個老姑姑喂，你在瞧什么？ 馬塞你看，天晴了，海面上多光明。“棕樹號”運氣真好。 樓納幸福就在那船上。 博尼克咱們咱們面前還擺著一大串正經事，我的事比別人格外多?？墒俏也慌?！只要你們這幾個忠實可靠的女人緊緊挨著我。這幾天我學會了一條道理：你們女人是社會的支柱。 樓納妹夫，你學會的道理靠不住。（把手使勁按在他肩膀上）你說錯了。真理的精神和自由的精神才是社會的支柱。 （有刪改） 21社會支柱是易卜生初次嘗試描寫這種“有病的”人類的作品，博尼克即這一類不健康靈魂的典型，選文是如何表現他的“不健康靈魂”的？（3分） 22根據此文及玩偶之家，談談易卜生“

22、社會問題劇”的創作特點。（9分） 七、名著閱讀（6分） 23費孝通先生在鄉土中國第七章“男女有別”中提到了兩種婚戀模式，“阿波羅式”和“浮士德式”，具體內容如下： “阿波羅式”強調“男女間的關系必須有一種安排，使他們之間不發生激動性的感情。男女只在行為上按著一定的規則經營分工合作的經濟和生育的事業，他們不向對方希望心理上的契洽”。 “浮士德式”則是“感情的象征，把感情的激動，不斷的變，作為生命的主脈，戀愛是不斷地克服阻礙，要得到的是這一個過程，而不是這過程的結果”。 請同學們借助以上兩種婚戀模式分析紅樓夢中的“金玉良緣”與“木石前盟”。（6分） 八、微寫作（6分） 24古代詩歌中有許多如“木葉

23、”與“落葉”一樣耐人尋味的意象，不同的意象可以營造不同的意境。根據本課所學知識，在下面兩組意象中任選一組，通過描寫營造所對應的意境。100字左右。（6分） 第一組：明月楊柳杜鵑凄婉、哀傷 第二組：落日大江遠山雄渾、壯麗 九、作文（50分） 25閱讀下面的材料，根據要求寫作。 優美的古詩詞是中華傳統文化的瑰寶，小到字句意象、文史典故，大到詩風流派、文化審。美，都蘊含著中華兒女代代相傳的文化基因。它穿越秦磚漢瓦、唐風宋骨，從涓涓細流匯成浩大江河，滋養了一代又一代中華兒女的心靈。直到今天，讀“杏花疏影里，吹笛到天明”，我們依然能領會到抑揚頓挫的音韻美；讀“人閑桂花落，夜靜春山空”，我們仍然能感受到空

24、靈蘊藉的意境美，讀“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們還是能體悟到悲天憫人的品格美 在你的成長過程中，你與古詩詞有過怎樣的故事？在生活節奏日益加快的今天，你對古詩詞在當下的意義有什么認識和思考？請你自選角度，自擬標題，寫一篇議論文。要求不要套作，不得抄襲；不少于800字。 參考答案： 1A 【解析】 【詳解】 本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。 A.“屈原，春秋”錯誤，屈原是戰國時期楚國詩人、政治家。 故選A。 2D A.“迷娘的作者是美國的惠特曼”錯誤，其作者是德國歌德。 B.“孔雀東南飛并序是我國古代漢民族最長的抒情詩”錯誤，它是一部長篇敘事詩。 C.詩經是現實主義離騷是

25、浪漫主義最長的抒情詩 3.C 4B 5D 6A B.“沒”，通“歿”，死。 C.“有”，通“又”，用在整數和零數之間。 D.“倔”，通“崛”，崛起。 7C A.動詞使動用法，使亡，滅亡。句意：將東周，西周和各諸侯國統統消滅。 B.形容詞使動用法，使變得愚昧。句意：使百姓變得愚蠢。 C.名詞做狀語，用繩子。句意：陳涉不過是個用破甕做窗戶、用草繩做戶樞的貧家子弟。 D.動詞使動用法，使來朝。句意：使六國諸侯都來朝見。 故選C。 8.C 例句：連詞，表修飾。 A.連詞，表遞進，而且。 B.連詞，表承接。 C.連詞，表修飾。 D.連詞，表因果，因而。 故選C。 9.D 本題考查學生理解與現代漢語不同的

26、句式和用法的能力。 A.賓語前置，“仁義不施”正常語序為“不施仁義”。 B.賓語前置，“誰何”正常語序為“何誰”。 C.賓語前置，“自若也”正常語序為“若自也”。 D.被動句，“隳”，被滅亡。 故選D。 10（陳涉）率領著疲憊無力的士兵，指揮（率領）著幾百人的隊伍，掉轉頭來進攻秦；（他們）砍下樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，像回聲似的應和他，許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。得分點：“卒”，士兵；“將”，率領；“揭”，舉；“云”，像云彩一樣；“響”，像回聲一樣；“贏”，背著；“景”，通“影”，像影子一樣。 陳設起義國家滅亡，秦王子嬰為項羽所殺，被天下人恥笑，是什么原因呢？就因

27、為不施行仁義而使攻守的形勢發生了變化啊為被動2分句意3分 11君主要施行“仁義” 12過秦論語言有辭賦特色，講究鋪排渲染，富有氣勢。如“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民”一句，從多角度鋪陳秦始皇用武力統一天下之后所采取的“愚民”、“毀城”、“殺人”、“弱民”的強力措施，極力塑造了秦始皇志得意滿獨霸天下時不可一世、為所欲為的暴君形象。句式變化多端，讀起來鏗鏘有力，感染力強。（以其他句子為例也可以） 12, 寫賦是需要鋪陳和夸大的，賈誼寫這篇文章可以說通篇都采用了這種手法。比如第1段“有席卷天下”四句，“席卷”“包舉”

28、“囊括”“并吞”等詞，基本上都同義；“天下”“宇內”“四海”和“八荒”，也都是同一個意思。同一個意思而一連寫上好幾句，既有排比又有對仗，這就是寫賦的夸張手法。還如“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民”等類似的句子，不勝枚舉。氣勢充沛，讓讀者感受到作者的筆鋒銳不可當，咄咄逼人，讀起來有勁頭，有說服力，而且有欲罷不能之感。 13B 14D 15內容，前十句寫游仙，寫明星仙子邀請詩人共登云臺峰晤見衛叔卿的情景，營造出美妙潔凈的仙境；后四句寫現實，轉寫安史之亂叛軍攻破洛陽后恣意凌虐中原的情景，描寫血腥污穢的人間。 寫法：前十

29、句運用虛寫（想象）用的手法，文風飄逸，體現出浪漫主義風格；后四句，為實，文風沉郁，體現出現實主義風格。 思想情感：前十句表達出渴望超脫塵世、獨善其身的出世思想；后四句表達出憎恨安史叛軍、憂國憂民的入世思想。 【解析】 13 本題考查學生理解詩歌內容的能力。 B.“舒緩”錯誤，“重章疊唱”的效果是增強詩的音樂性和節奏感，故本詩節奏明朗、輕快。 故選B。 14 本題考查學生理解詩歌內容的能力。 D.“均多處運用聯想與夸張手法，寫了詩人與仙同游的熱鬧、歡樂”錯誤，夢游天姥吟留別中只寫神仙出場，詩人并未與仙同游。 故選D。 15 本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。 內容上，前十句“西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。邀我至云臺，高揖衛叔卿。恍恍與之去，駕鴻凌紫冥”意思是：西岳華山蓮花峰上，遠遠地看見華山仙女。素手握著皎潔芙蓉，太空之中凌空而行。身穿云霓做的衣裙，拖著寬闊的飄帶，輕盈飄拂地升天而行。她邀請