1、專八聽力迎考策略與技巧 講座時間：2011年9月15日講座人:PENG Xi1專八聽力命題規(guī)律透析根據(jù)最新高等學校英語專業(yè)英語教學大綱的要求，學生的聽力水平需：1聽懂真實交際場合中的各種英語會話；2聽懂英語國家廣播電臺以及電視臺（如cnn）有關政治，經(jīng)濟，文化，教育，科技等方面的專題報道以及與此類題材相關的演講和演講后的回答；3聽懂電視時事報道和電視短劇中的對話；4語速為每分鐘150-180個單詞，理解準確率以60%為合格。 2舊：A.talk B.conversation C.news broadcast D.note taking and gap filling 2005年起section

2、 a: mini-lecture本部分由一個約900個單詞的講座和一項填空任務組成。要求學生邊聽邊做筆記，然后完成填空任務。section b: conversationorinterview本部分由一個約800個單詞的會話組成，后面有5道多項選擇題。section c: news broadcast在若干段新聞報道后有5道多項選擇題。3Mini-lecture通常為一篇900字左右的文章，要求考生邊聽邊做筆記，然后完成10道題的填空任務，答題時間為10分鐘。本部分歷來是較為復雜的聽力測試項目，是考生的難點所在，將其放在聽力考試第一部分更增加了考生的緊張度，考生必須保持良好的心態(tài)和過硬的綜合素

3、質才可以輕松應答。 41題材與英語專業(yè)知識課程相關涉及的范圍會包括：英美文學，英美國家概況，語言學，跨文化交際，詞匯學，英語教學法，英語教育心理學，語法，視聽，聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯，第二外語，外貿函電及實務等等。考生只有在平時打下扎實的專業(yè)課基礎，才能在此項聽力的考試中取得滿意的效果。 52“總分總”的篇章結構特點分析歷年考題可看出，section A部分選文材料基本上為總分總結構，層次明晰，開始概括并指明分述的主要觀點，中間逐一闡述，最后總結。2006年真題的原文為例講座的開始就明確指出主題是講述文學作品的含義所在，并且指明將從理解文學作品的三種途徑進行分述；中間部分將三種途徑一一進

4、行闡述；在結尾部分進行了總結。6結構標志性主題句總述Good morning. In todays lecture, we shall discuss what meaning is in literary works. . Id like to discuss three ways to explain what meaning is.Meaning is what is intended by the author.Meaning is created by and contained in the text itself. AndMeaning is created by the rea

5、der.分述Now lets take a look at the first approach, that is meaning is what is intended by the author. .Now, lets move on to the second approach to meaning, that is meaning is created by and contained in the text itself. .Now, the third approach to meaning, that is meaning is created by the reader. .總

6、結The essential point of this lecture is that meaning in literature is.73口語化的句式特點講座一般為獨白或演講稿，具有口語性較強的特點。一般在句式上會采用比較簡單的結構，不會出現(xiàn)非常復雜或冗長的句式lengthy sentences,redundancies。在一句中，尤其是主語或關鍵點之后會出現(xiàn)一些解釋性或表示態(tài)度、感受等的插入語以利于聽者的理解。8In reading literary works, we are concerned with the “meaning” of one literary piece or

7、another. However, finding out what something really means is a difficult issue.There are three ways to tackle meaning in literature.而聽力原文中卻是：Good morning. In todays lecture, we shall discuss what meaning is in literary works. When we read novels, poems etc., we invariably ask ourselves a question, t

8、hat is what does the writer mean here. In other words, we are interested in finding out the meaning. But meaning is a difficult issue in literature. How do we know what a work of literature is supposed to mean? Or what its real meaning is? Id like to discuss three ways to explain what meaning is.9試題

9、設置特點分析1提綱式試題講座的試題部分大多采用提綱的形式。提綱的特點是：首段進行概括；中間可以直接看到文章從幾個方面進行說明，而且層次分明；用語非常簡潔精練，基本上多用短語而不是句子。試題的另一個特點是其文字與原文的文字不完全重合，即題面中的部分不會出現(xiàn)與原文中完全一樣的文字。例如題面中分點羅列的考點，在原文中可能放在同一部分中或一起進行闡述。因此考生在做筆記時，一定要按照文章一開始所列的要點進行記錄；同時要注意理解原文，不能只顧埋頭記筆記。102考點分析講座的主要設題點為主題或結論的句子中出現(xiàn)的關鍵性名詞，對某一事物特點的描述以及分述各點時的細節(jié)描述。按照考查要求可以分為考查學生對細節(jié)的捕捉

10、與理解和考查學生的綜合概括能力。1）考查細節(jié)此類題的答案均可直接從原文中找到，只要考生能夠集中注意力，判斷準確，一般比較容易填出。例如：A. Similarity in (1) _ 原文：Writing a research paper is much like writing an essay. Both kinds of writing involve many of the same basic steps. .答案：basic steps112）考查綜合概括能力此類題的答案需要在理解原文的基礎上進行概括總結，對考生而言有一定的難度。如：The writer should be (6)詞

11、性_. 其聽力原文為：In a survey-type research paper, you gather facts and a variety of opinions on a given topic. You make little attempt to interpret or evaluate what your sources say or to prove a particular point. Instead, through quotation, summary, and paraphrase, you try to provide a representative sam

12、pling of facts and opinions to give an objective report on your topic. You explain the pros and cons of various attitudes or opinions, but you dont side definitely with any one of them.12原文并沒有直接陳述作者應該是何種態(tài)度，但是通過其用語和描述（如：make little attempt to., instead, try to provide a representative sampling of.and

13、 an objective report on., but you dont side definitely with any one of them），考生可以概括出答案是objective。13分析：所有的試題類型都基于由 what， who， where， when， why 和 how所包括的內容，即事件、人物、地點、時間、原因和方式。TEM-8考試聽力材料由長短不一、針對某一現(xiàn)象或事件的敘述性短文和對話（或面試、訪談）構成。考生必須在一個大情景下抓住事情的要點和事件的發(fā)展線索后才能答題。大多數(shù)英語專業(yè)學生具有良好的聽力基本功，他們需要提高的是聽力的廣度和深度。14聽力的內容是暫時、一

14、次性的，因此學會抓要點、關鍵詞，以意群為單位理解全文。 快速瀏覽一下已印在試卷上的問題和四個選擇項，從而獲取聽音前的思考線索和對聽音內容的背景提示，這樣在聽的過程中，就可以有針對性地有選擇地聽原文，從而抓住相關信息，濾除不相關的內容，減輕聽的負擔和記憶的負荷，以提高聽的有效性。例如：看到下面一題時，我們即可知道整個錄音很可能與搶劫有關。What strikes the woman most about the male robber is his_ .A. clothes B. age C. physique體形 D. appearance15如何體現(xiàn)專業(yè)八級聽力考試的專業(yè)性？ 針對英文新聞聽

15、力理解的考察 要點一：要詳略得當聽到英語新聞，不要被個別專用名詞，如人名、國名地名、組織機構名等嚇倒。要知道，對于絕大部分考題，這些專用名詞聽不懂也不影響解答，因此屬于可忽略不聽的信息。另外，新聞的文體結構特色鮮明，即呈倒金字塔結構，重點信息集中在開頭尤其第一句話，接下來則是側重細節(jié)展開的分述性信息。開頭第一句話為新聞導語，相當于全文的主題句，要詳細把握和聽懂這一句話，從而掌握全文基調，利于理解。16要點二：新聞六要素When-新聞發(fā)生時間Where-新聞發(fā)生地點Who-新聞涉及人物What-所發(fā)生的新聞時間Why-為何會發(fā)生這一新聞時間How-新聞事件的背景，如何會誘發(fā)、 促成這一事件；后續(xù)

16、情況如何 17Mini-lecture弱項中的弱項，原因及措施：模擬練習做得不多，一旦到了考試的時候，一緊張就好多句子都聽不明白了。平時沒有用英語做筆記的習慣，不知該如何記或從何下手，更不知該如何抓重點、記要點，記關鍵詞等，結果記了很多無關緊要的文字，關鍵詞卻未記幾個。由于記錄和填空是聽力中的難點部分，我們建議大家在應試的過程中把主要精力放在聽的方面，也就是說，以聽為主，記為輔。其次，做記錄時要圍繞演講的課題，結合前文所講的“新聞六要素”，快速記下講話的重點和要點。18備考筆記填空題，考生必須重點訓練兩種能力：一是通過捕捉語義標識語（semantic marker）來追蹤講座的邏輯發(fā)展、區(qū)分主

17、次信息的能力；二是在歸納、篩選的基礎上快速且有條理的記錄講座重要信息的能力，即記筆記的能力。雖然這個部分確實讓人饒頭，剛開始練習的時候正確率比較低，但大家一定要耐心，多做練習，反復聽，mini-lecture的小竅門就是答案大多是名詞居多，然后是形容詞，最后才是動詞。所以大家聽的時候一定要對文章中的名詞和形容詞多留個心眼，還有就是一定要把握文章的結構，練得多了，自然就有感覺了。然后就是速記符號的使用，這個東西因人而異，所以不必拘泥于一種速記符號，只要自己能明白就好，舉例來說，information-info，但是大家千萬不要陷入到這樣一個誤區(qū)，就是光想著速記，而忘了你使用這些符號的目的，為的就

18、是得分，所以在聽的時候要有個模糊的general idea。 19以下六個方面的訓練： 加強儲存記憶(memory span)：做到這一點需要按意群捕捉講述內容，不要一字一字地聽，而要抓住關鍵詞或句。聽完一段不可能一字一句地回憶，而要建立整體概念。(2)加強及時反映(immediate recall)：只有當你建立了整體概念，才能達到立即回憶。(3)做簡短筆記(brief notetaking)：在聽較長材料時，用縮寫或自己能看懂的點、線或其它標記做些快速記錄，如：數(shù)字、地點、人名或其它關鍵詞語等。(4)多做聽寫和記筆記訓練(dictation & notetaking)：這種練習有助于儲存記

19、憶，訓練抓住關鍵詞或句，以及中心思想。20(5)精聽與泛聽(intensive & extensive listening)：同一段內容反復聽若干次，這樣有助于增加記憶的持續(xù)時間，三遍法值得推薦；聽不同內容的材料，有助于增加聽各種不同聲音，口音及語速的經(jīng)驗，原聲電影可以看看。前者屬于精聽，后者為泛聽，兩者應有機結合起來。(6)訓練聽與尋找答案同時進行(looking for the right answer while listening)：在聽的同時迅速瀏覽各項選擇，只需細看各項選擇的不同部分，而相同的部分只看第一個即可，這樣可以節(jié)省時間以便多做思考。巧妙地利用每一部分考題的空隙快速瀏覽一下

20、所要做的習題的選擇項。因此，特別要提醒考生的一個訣竅就是：當聽力理解的每一部分開始放音時，總要有一長段的題目指令(Instructions)與例題(Sample)，考生可以不必去聽它，因為聽與不聽根本不會影響你后面的答題。利用這一段時間，大致推測一下錄音內容大有益處。21經(jīng)驗之談Mini-lecture是一個鍛煉短期記憶與記筆記能力的題型。在未得到題的前提下，如何能把握所聽文章主旨大意及一些細節(jié)成為了決定考試成敗的重點。第一項需要做的就是折紙。Time saving efforts.先把白紙對折，再從三分之一處折兩次。由于專八第一題都是很有條理的，那么在寫的時候就可以在疊好的框中寫firstl

21、y,secondly,thirdly,last but not least等等一下標志詞。這樣做的目的就是在稍后的gap-filling時會有目的的去尋找答案。 22tem8考試聽力前部都有一小段提示語印在試卷和錄在磁帶上，要求考生如何答題。如果考生對此很熟悉，就可以利用這段時間快速預覽一下該部分的幾個問題(前三個部分都有五個問題)，做到在聽錄音前對所聽內容有一個方向性的認識，在一定程度上幫助答題。例如看到下面一題時，我們即可知道整個錄音很可能與賭博有關。the development of the gambling compulsion can be described as beinga.

22、 gradual b. slow c. periodic d. radical我們一旦獲悉即將聽的一篇材料與賭博有關的信息后，大腦就很自然地啟動一些我們所儲存的關于賭博的情景，這樣就幾乎達到了兵馬未動，糧草先行的境地，從而主動權就部分地掌握在考生手里。反之，如果不進行試題預覽，我們可能在聽完全部材料的三分之一后才知道其中心議題是賭博。這就是預覽的重要性。不僅如此，我們還可以利用多余的答題時間來達到預覽的目的。題與題之間一般有15秒的答題時間，如果考生只用5秒就做好了第一題，那么余下的10秒就可以用于預覽第2題、第3題等。數(shù)秒練習。tem8考試聽力的四個部分中，只有第四部分考生不能預覽，因為考生

23、在做完筆錄后才發(fā)給該部分答卷，即answer sheet one。23經(jīng)驗之談做筆記。倘若所填單詞在句首，該單詞首字母要大寫。需要記憶的有：數(shù)字，時間，重復出現(xiàn)的關鍵詞，一些動詞，舉例子時的項目特別提示舉例子的項目需要記前2-3項內容，后面的大可不記。以上為細節(jié)的筆記方法。Mini中還會考一些小標題的總結。所以在聽的同時要分項記清每個點說的大概意思，也只需要記關鍵詞。做 mini 的小竅門就是答案大多是名詞居多， 然后是形容詞， 最后才是動詞。 所以大家聽的時候一定要對文章中的名詞和形容詞多留個心眼兒。TEM-8聽力考試還考了一種對所聽材料內化的能力。當你拿到卷子的時候，會驚奇的發(fā)現(xiàn)給出的題里

24、面的詞有些自己沒聽到，那么同樣你在填空的時候也可以填一些與關鍵詞同義的詞，這個也是允許的。凡是在語義上與原文一致且語法上與填空短文相適應的單詞均可。 24記筆記時要注意：1. 記錄下主要內容2. 筆記部分必須按內容分類或綜合歸納，切忌雜亂無章，以方便參照筆記完成填詞部分練習。25注意事項及練習方法1. 判斷講座的重點 1）標題 2）講座開場白 2. 記下重點記錄信息詞（INFORMATIVE WORDS)，與講話者的思維過程保持步調一致。 3. 速記符號和縮寫264. 注意聽力筆記的格式和布局 I. _ A._ B. _ 1. _ 2. _ II. _ A. _ 1. _ a. _ b. _

25、2. _ B. _275. 填詞準確 根據(jù)筆記和上下文提示，選詞。 可用同義詞，但有時需要自己歸納總結出這個詞。6. 大量的訓練 28考生在平時訓練時可選擇聽一些就某一問題進行探討、有一定深度的錄音材料，一邊聽一邊就重要的情節(jié)做筆記，然后根據(jù)筆記寫出一篇摘要。考生如果能成功地做到這一點，就無須擔心考試中的這一題型，因為考試中考生用于填空的文字材料也就是基于聽力錄音的一篇內容摘要或提綱。29常見符號和縮寫print 專八聽力分析.doc30格式1. 運用分欄的方式 Friday SaturdayCloudy morning72-89 FShining Sunny60-88 Frain p.m.W

26、ind soft312. 運用空間關系 3 largest states, US Texas, Alaska, California S. central, NW, Canada W. coastBorder, Mexico 323. 運用提綱的方式4. 縮進法 UN report: 人 -crowded +, +hunger need 100 more acres productive land f peo /y 33 twins fraternal兄弟的 + identical同卵的 twins most, 2 sepa. eggs 1/3, single fertilized egg34

27、經(jīng)驗之談聽懂說話者的語氣可幫助我們回答問題。這一點在八級考試聽力第二部分（對話或面試）顯得更為重要。例如，Well, Im afraid I do. But I might be mistaken. 表示了說話者不肯定的語氣。有時字面意思與說話者所要表達的意圖相反，這時考生更多的是依賴講話者的口氣來答題。如：Id be sacked（解雇） if I accepted your offer.所表達的是拒絕。講話的口氣是多種多樣的,它可以表達驚奇、猶豫、挑戰(zhàn)、諷刺、安慰、決心等，正確領會它們能做到事半功倍。35經(jīng)驗之談采訪,這個與第一道題相比起來，就是lower level的考題了。這項目需要做到的就是集中注意力，做題中做適當?shù)娜∩帷＜偃缫粋€題確實卡殼了，那么skip，千萬不要因為一道題糾結，那么會影響后面做題的情緒以及進度。News:與TEM-4相比，這個就小兒科了，平時留意VOA,BBC的同學，這項不要發(fā)愁了，分是送給你們的。專八聽力新聞詞匯.doc復習資料：沖擊波的Mini練習題 朗文講座聽力 36作者:劉芹主編出版社:大連理工大學出版社 37英語專業(yè)八級聽力（修訂版）一書仍分為三大部分，第一章“知己知