1、培養創新意識，打好知識基礎演講稿各位老師、各位同學：大家好！今天我演講的主題是培養創新意識，打好 知識基礎。眾所周知，科技的發展已經成為一個社會的標志、一 種文明的象征。蒸汽機的出現標志了工業社會的到來, 半導體的出現又將人類帶入了電子時代，計算機的廣 泛應用與互聯網的誕生更是標志著人類步入了一個嶄 新的信息時代。而今世界經濟已走入產業鏈戰爭的時 代，一個國家一個民族想要振新，沒有科技上的創新 與突破是萬分的困難的。舉個例子來說，蘋果公司每賣出一臺iPhone,就獨占 其中58.5%的利潤；而中國相關從業者只能從中獲得 1.8%的利潤。一位從事通訊技術職業的朋友告訴我， iphone最早的產品

2、策劃書只有一頁A4紙，要求富士 康公司據此進行產品功能設計。反復的設計、論證過 程，耗時之漫長、耗費之巨大，我們只可想像，難以 估計，而現在富士康公司作為蘋果的代工廠，憑借著 人力成本的優勢，賺取著僅僅1.8%的利潤。問題不在 于那張A4紙分得了多少，問題在于，那張A4紙憑什 么分去這么多？是我們的技術達不到嗎？其實如果將iphone拆解，不 難發現除了基本的通信功能外，無非是輸入輸出界面 大膽采用了傳感器罷了，這些知識我們在物理課上也 學習過，也運用過。如采用電容觸摸傳感器代替傳統 按鍵的；采用紅外接近傳感器來判斷接聽電話時與人 臉的接近，采用加速度傳感器判別手機的旋轉、倒置 狀態，以使畫面

3、做相應的翻轉等等。值得一提的是， 我們學校也正在建一個傳感器的相關實驗室，希望同 學們能在這里動手動腦，找到靈感。在蘋果的iphone 上市后，中國市場上雨后春筍般出現了很多類似產品， 我們親切地稱其為山寨機。山寨的是什么？是別人的 設計理念。這說明，差距主要是在我們的創新理念和創新能力上， 這需要從青少年時代起就重視培養自己的創造性思維。 而真正要有創新的成果，我想僅靠一個天馬行空的想 法還不足夠。2010年諾貝爾物理學獎將授予英國曼徹斯特大學兩位 俄裔科學家：安德烈海姆和康斯坦丁 諾沃肖洛夫， 以表彰他們在石墨烯材料開發領域的“突破性研究”。 石墨烯是一種從石墨材料中剝離出的單層碳原子面材

4、 料,這種二維石墨晶體薄膜的厚度只有一個碳原子厚， 強度卻是鋼材的1。0倍。它是目前室溫導電速度最快、 力學強度最大、導熱能力最強的材料。這種最薄、也 最堅硬的“超級材料”來自于常見的鉛筆芯。當時， 兩人領導的研究小組利用透明膠帶，將一張紙上的鉛 筆筆跡進行反復粘貼與撕開，這使得石墨片的厚度逐 漸減小，最終他們通過顯微鏡在大量的薄片中尋找到 了厚度只有0.34納米的石墨烯。也就是說，我們任何 人都有可能從鉛筆芯中發現這種新型材料，但只有海 姆和諾沃肖洛夫取得了成功。值得我們思考和借鑒的, 絕不僅僅是他們大膽而新穎的研究方法，我們應當嚴 肅地認識到：科學研究畢竟不是游戲，需要有全面深 厚的理論知識基礎和踏實求精的鉆研精神。同學們，創新理念，決定了產品制造和產品設計之間 1.8%與58.5%的利潤差距；科研能力，決定了石墨烯 是僅僅構成鉛筆芯還是室溫導電的“超級材料”的功 能差距。有沒有創新理念和科研能力，更直接決定著 我們這一代的中國與世界先進國家之間的差距。讓我們一起行動起來，用聰明和才智在科技節中盡情 演繹金中學子的風采