《找圖形涂顏色》幼兒園中班數學教案_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -找圖形，涂顏色幼兒園中班數學教案 找圖形，涂顏色幼兒園中班數學教案 作為一位優秀的人民老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應當怎么寫才合適呢？以下是收集整理的找圖形，涂顏色幼兒園中班數學教案，歡迎大家共享。 1、感知正方形、圓形、三角形的外形特征。 2、進展幼兒分析、比較的力量以及感觀運用的力量。 3、培育幼兒動手操作的力量。 4、培育幼兒對數字的熟悉力量。 5、讓幼兒懂得簡潔的數學道理。 區分正方形、圓形、三角形的外形特征。 投影儀、油畫棒、小籃子六個、卡紙剪的圓形、三角形、正方形若干（每人一套）、大的圖形、三角形、正方形各一張。 一、開

2、頭部分： 請三名幼兒上前，給他們每人胸前掛上一個圖形，扮演圖形寶寶（導語：小伴侶看，今日有三個圖形寶寶到我們班來做客，小伴侶看一看是誰？） 二、基本部分： 1、請出三名幼兒扮演圖形寶寶，先讓幼兒觀看正方形寶寶，提問：“小伴侶知道嗎，這是什么圖形寶寶？有什么特點？是穿的什么顏色的衣服？” 引導幼兒講出是正方形寶寶，有四條邊、四個角，四條邊一樣長，穿的.是藍顏色衣服。；本文 依次請出三角形寶寶和圓形寶寶，并分別說出其特點（三角形寶寶有三條邊，三角形穿紅顏色衣服，圓形寶寶是圓圓的，穿黃顏色衣服）。 2、出示小籃子，里面裝上小圖形，讓幼兒聽老師的指令操作。（導語：小伴侶看，圖形寶寶現在藏起來了，我們現

3、在把他們找出來，好不好？） 依次請幼兒把圖形寶寶從籃子里找出來，老師一邊引導，幼兒一邊找圖形，找完后引導幼兒又把圖形寶寶藏起來。 老師小結：正方形寶寶穿藍色衣服，三角形寶寶穿紅色衣服，圓形寶寶穿黃色衣服。 3、出示投影儀與操作卡，告知幼兒現在圖形寶寶想和我們捉迷藏，他們藏在其他的圖形寶寶中間，我們用手指把他們找出來，老師利用投影儀與幼兒一起找圖形寶寶。 4、幼兒操作： （導語：小伴侶看，這些圖形寶寶沒有穿上美麗衣服，我們關心他們穿上美麗衣服） 出示油畫棒，老師引導幫三角形寶寶穿上紅顏色衣服，幫正方形寶寶穿上藍色衣服，幫圓形寶寶穿上黃顏色衣服。 三、結束部分： 1、幼兒相互觀賞作品，看看誰給圖形寶寶穿的衣服整齊。 2、老師收集操作卡及預備物品。 3、聽音樂和圖形寶寶跳舞出活動室。 1、開展本活動之前應當有一個相關的教學鋪墊。 2

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