1、2013 年上半年中小學和教師資格綜合素質（）一單項選擇題（229=58)1 下列科學家中第個計算出彗星運行軌道的是()。A 咭雷 BcD2 國家中長期教育發展規劃綱要（2010-2020 年）教學管理制度的不包括推行()A 分層教學B 走班制c 學分制D 導生制3.列國家中，建造了金字塔的是（）。A 伊朗 B 法國 c 德國 D 埃及4上課玩，被班以代為保管的名義沒收，多次索要未果，對此，他可以采職的法律救濟途徑是()A 復議和B 申訴和c 申訴和仲裁D 復議和仲裁5 對于課堂上有的能爭議，高老師總是事先進行試驗，檢驗各種假設，這突出體現 7 高老師具有()A 求直務宴的精神B 團隊協作的意

2、識c 獨互意識D 人文意識6 在工作實踐中，一些教師認為上課是傳授知識、發展幼兒智力的唯一途徑組織幼兒進餐、睡眠等，只是保育工作，這種想法有違()A 尊重幼兒原則B 發揮日生活整體功能原則c 重視特點和差異性D 循序漸進原則7 因經營管理不善，某學校興辦的校辦產業負情 20 萬元，根據中民教育法，對這情務應當承擔償還責任的是A 校長B 校辦產業c 學校D8 下列選項中，作為傳統民居代表的是()。A 窯洞 B 吊腳樓 c 土樓 D 四合院9 下列朝代中，發生了“義和團”的是()。A 宋 B 清 c 明 D 元10 孫校長切宴抓好 7消防應急演練工作，發生時，全校師生順利轉移到安全地帶，這說明孫校

3、長注重()A 促進教師發展B 校園文化建設c 保護學生安全D 校園硬件建設11 下列飛船中，與“天宮一號”完成首次載人對接任務的是()。A 神州九號 B 神舟七號 c 神州六號 D 神州八號12 下列作品中，不是創作的是()。A向日葵B最后的晚餐cD巖間圣母13 學生前，有的家長給班連請求照顧，概予以，這件事體現 7()A濟B 關愛學生c 廉潔從教D 固材施教14 下列作品中，不是選自寓言的是()。AB蚊子和獅子c龜免賽跑D農夫和蛇15 對于學習的學生，優秀教師總是能給耐心地進行個別輔導，支撐他們這樣做的關鍵是其()A 勘業精神B 教學水平c 知識水平D 教學風格16 下列選項中，哪項不屬于中

4、民教育法所確定的我國的基本教育制度()A 學業制度B 教育制度c 教師培訓制度D 教育督導制度17 常言道，“數子十過，奠如獎子長”，這句話啟示教育應當堅持()A 以情感體驗為主B 以表揚激勵c 以實踐鍛煉為主D 以說服教育為主18 根據兒童權利公約的規定，備締約國應采職措施保障兒童獲得服務的權利利，確認兒童享有()A 可達到的最高標準的健康B 成人同等水平的健康c 可達到的最低標準的健康D 社會平均水平的健康19 下列選項中，與“和是父子”的判斷類型相同的項是()A 某某和某某是醫生B 某某和某某是戰友c 某某和某某是團員D 某某和某某是歌手20 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂 Z

5、 者”，這句話提示教師在教學過程中應該重視()A 學生的情感體驗B 學生的知識儲備c 學生的修養D 學生養成21 暑假期間，小學生和相學校打籃球。在爭搶過程中，不慎將撞到在地上，導致小腿骨折。對于所受，應當承擔主要賠償責任的是()A的監護人B 學校c的監護人D本人22 下列選項中，民族樂器二胡的歸類，正確的是()。A 拉弦樂器 B 彈撥樂器 c 吹奏樂器 D 打擊樂器23 從外地打工的向工作所在地教育行政部門提出申請，請求批準他年滿 7 周歲的孩子在工作地附近的公互小學就讀，對于這申請，當地教育子行政門應當()A 批準，但要求額外的學費和雜費B 批準，并為其提供的義務教育的條件c，只只能在戶籍

6、所在地的學校就讀D，只能選擇在當地民辦學校就讀24 我國未成年人保護工作應當遵循的原則不包括()A 教育與保護相結合B 適應未成年人的身心發展規律和特點c 尊重未成年人尊嚴D 兒童權利優先25 要將 Word 文檔中所選文本移動到剪貼板上，應選擇的功能按鈕是：A 學生的發展性B 學生的性c 學生的主體性c 學生的獨特性27 下列我國少數民族服飾的中，屬于苗族的是（）28 下列選項中，對“這種商品并非物美又價廉”的理解，正確的項是A 這種商品物美，而且這種商品價廉B 這種商品不美，且這種商品價不廉c 這種商品不美或這種商品價不廉D 這種商品物美，或這種商品價廉29 下列選項中，關于 EXCEL

7、表格的表述，正確的是A 允許工作薄十包臺多個工作表B 目標必須與生成該圖表的數據于同張工作表中c 工作表的名稱應有文件名決定D 可作薄重的每張工作表分別作為個文件保存二材料分析題(3 X14=42）30 今天的午點是香蕉，室到香蕉后，馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪”地向吳老師開一“槍”，小朋友們都笑了起來。吳老師沒有生氣，而是問小朋友們：“覺得他的香蕉像把，的香蕉像什么呢。”小朋友們低頭手里的香蕉，紛紛說：“像小船”、“像彎彎的月亮”、“像香腸”吃香蕉的時候，吳老師問：“香蕉吃到嘴里是什么感覺啊。”小朋友們搶著說：“香蕉很甜”、“吃在嘴里很軟”、“香蕉有點黏牙”、“和桔子不樣，沒有核”吃完香蕉

8、吳老師又問“大家說，香蕉皮像什么呀?”小朋友們桌子上的香蕉皮，高興的說:“像降落傘、“像一朵”、“像一只大章魚”.以往，教師會要求小朋友們把香蕉皮直接丟到桶里，今天，吳老師卻要小朋友們把香蕉皮留到了桌子上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，盎然地帶來大家加工起香蕉皮來。問題：請從教師職業理念的角度，評析吳老師的保教行為（“分）札，根據要求回菩問題題目是愛心照顧每個孩子問題：請結合內容，從教師職業道德的角度評析的保教行為（“分）32 材料主動是金有人說，沉默是金。有人說，是金。有人說，智彗是金也許都不錯。但我認為，主動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的主人生不能，生活需要主

9、動。只有主動才能不斷地獲得上進的機遇，只有主動才能超越別人，只有主動，才能牢牢地把握勝券。主動就是從時間上超前步。要求八點鐘趕到，你不妨七點五十分趕到，這樣你就不用擔心搭不上急駛而來的時代列車。主動就是從范圍上擴大些。需了解襯衫，你不妨了解下西裝、領帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可自 2 更大。主動就是從程度上加。當你在計算機上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨下：為什么在鍵盤上這么簡單地融幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡單？主動，就是從動作和態度上力求積極點，敢說點。當別人尚未的時候，你已經強烈地。當別人剛剛起步時，你已經在途中，當別人正想找你時，你已經融門進去主動是金。（摘編自中國校外教育2008 年第 05 期）問題(1)從哪些方面闡述了“主動”，請簡要概括（4 分）問題(2)為什么說“主動是金”。請結合全文說說你的理解（10 分）三、寫作題(150)33 閱讀下面材料，根據要求寫作成長是美麗的，它路走著， 一