1、濟(jì)南的冬天第2課 人教版 七年級(jí)上第一單元答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接123(1)zhu(2)鑲(3)zh(4)慈善D課內(nèi)知識(shí)優(yōu)化練4A57869答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接課外閱讀拓展練1011121314151617答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接語文素養(yǎng)專項(xiàng)練18191. 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫字詞。(1)他們一看那些小山，心中便覺得有了著( )落，有了依靠。(2)山尖全白了，給藍(lán)天_(xing)上一道銀邊。(3)水藻真綠，把終年貯( )蓄的綠色全拿出來了。(4)因?yàn)橛羞@樣_(c shn)的冬天，干啥還希望別的呢！ zhu鑲zh慈善2. 用橫線畫出下列句中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里

2、。(1)老家的院子很寬暢，我小時(shí)候經(jīng)常在那里玩。()(2)貝貝家地毯上的花文真好看。()(3)天氣冷了，那潭水變得更橙清了。()(4)雪后風(fēng)中，更美的山的肌扶露出來了。()敞紋澄膚3. 下列句子沒有運(yùn)用比擬修辭的一項(xiàng)是()A. 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”B. 花兒羞答答地垂下頭來。C. 指導(dǎo)員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。D. 這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)把小山當(dāng)作人來寫，是擬人；B項(xiàng)把花當(dāng)作人來寫，是擬人；C項(xiàng)說嘎子“豎起耳朵”，運(yùn)用了擬物的修辭手法。4. 【

3、2020云南】下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是()季節(jié)上的隆冬將盡，但_還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的_，這一個(gè)_ 的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中_尊容。A. 嚴(yán)寒明媚風(fēng)云變幻一現(xiàn)B. 寒冷嫵媚風(fēng)云變幻一睹C. 嚴(yán)寒嫵媚風(fēng)起云涌一現(xiàn)D. 寒冷明媚風(fēng)起云涌一睹A5. 【2020長春】下面是專刊征稿啟事的部分內(nèi)容。其中一句存在語病，請(qǐng)你找出加以改正。征稿啟事為了加深同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的了解，弘揚(yáng)地域文化，學(xué)校將出版一期長春記憶專刊。現(xiàn)面向全校同學(xué)征集與家鄉(xiāng)有關(guān)的稿件包括文字、圖片等。具體要求：歡迎同學(xué)們踴躍投稿！ 校刊編輯部 2020年6

4、月5日現(xiàn)面向全校同學(xué)征集與家鄉(xiāng)有關(guān)的稿件，稿件包括文字、圖片等。【點(diǎn)撥】第句的語病是句式雜糅，這個(gè)句子糅合了兩個(gè)句子：“現(xiàn)面向全校同學(xué)征集與家鄉(xiāng)有關(guān)的稿件”“稿件包括文字、圖片等”。把這個(gè)句子改為兩個(gè)句子即可。6. 課文重點(diǎn)寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？重點(diǎn)寫了濟(jì)南冬天的山和水兩種景物。寫山包括陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山和城外的遠(yuǎn)山。寫水時(shí)還寫了綠萍、水藻、垂柳。7. “山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”，分析兩個(gè)“臥”字的妙處。山坡上“臥”著些小村莊，著意于村莊的“小巧”和“靜謐”。房頂上“臥”著點(diǎn)兒雪，說的是這雪不是很薄也不是很厚。兩個(gè)“臥”字傳神地寫出了小村莊和雪的和美姿態(tài)，就

5、好像它們都有了靈性一樣，烘托出一種恬靜安逸的氣氛。8. 作者是按照什么順序描繪雪后小山的？找出顯示作者觀察順序的詞語，說說這樣寫有什么妙處。作者是按照空間順序描繪雪后小山的。顯示作者觀察順序的詞語有：山上、山尖、山坡、山腰。這樣有層次地描寫雪光、雪態(tài)、雪色，使這一山的景物層次清晰，使讀者不僅領(lǐng)略到雪的外在美，更感受到雪的神韻。9. 文章標(biāo)題是濟(jì)南的冬天，但結(jié)尾寫道：“這就是冬天的濟(jì)南。”這樣寫矛盾嗎？不矛盾。標(biāo)題濟(jì)南的冬天，表明作者所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語，寫出了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總體觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭的“濟(jì)南真得算個(gè)寶地

6、”相呼應(yīng)，又起到了點(diǎn)題的作用，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛和贊美之情，給人留下回味的余地。10. 本文是按照什么順序?qū)懢暗模空?qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)同學(xué)們看典中點(diǎn)第8頁第10-13題。G 時(shí)間順序。先點(diǎn)出“驚蟄”這一節(jié)氣，隨后用“就這樣，隨著雨的一次次返回”來說明時(shí)間在往后推移；“在這個(gè)季節(jié)的尾巴上”則告訴我們時(shí)間已經(jīng)到了暮春了。【理】【點(diǎn)撥】本題運(yùn)用寫景順序判斷法。先判斷出運(yùn)用了什么順序，然后找出相關(guān)詞句來加以說明。11. 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。 Y 運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法【形】，生動(dòng)形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景【容】，流露出作者對(duì)柳絮和春天的喜愛之情【情】。12. 除了從視覺角度繪景

7、外，作者還從哪些角度描寫了濟(jì)南的春景？試舉兩例。 G (1)嗅覺【條】：某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動(dòng)的腥澀【理】。(2)聽覺【條】：鳥兒用不同的語言對(duì)歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱【理】。13. 結(jié)合全文，說說你對(duì)“而對(duì)著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人”的理解。 H 濟(jì)南的春天是多彩而美麗的，懂得欣賞大自然的美、熱愛生活的人，都是有福之人。【里】14. 為什么說中秋前后是北平最美麗的時(shí)候？請(qǐng)同學(xué)們看典中點(diǎn)第9頁第14-17題。G因?yàn)榇藭r(shí)天氣正好不冷不熱，晝夜的長短也劃分得平均。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng)，也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是

8、那么高，那么藍(lán)，那么亮，西山北山的藍(lán)色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔。街上的水果種類多、香氣四溢，人們的生活豐富多彩。【理】【點(diǎn)撥】對(duì)于詢問原因類的問題，可以直接摘取文中的關(guān)鍵詞句作答。15. 賞析下面的句子。天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會(huì)給你們什么威脅與損害的。Y這句話運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法【形】，寫出了北平秋天的天空高、藍(lán)、亮的特點(diǎn)【容】，生動(dòng)地表現(xiàn)了天空的溫情和善解人意【意】。16. 同樣是寫季節(jié)美景，本文與濟(jì)南的冬天在描寫的側(cè)重點(diǎn)上有什么不同？G本文側(cè)重寫北平秋天的瓜果梨棗，突出北平物產(chǎn)的繁多、清香等特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)秋天繁

9、榮景象的贊美之情；濟(jì)南的冬天側(cè)重描寫濟(jì)南的山山水水，突出山水的溫情可愛，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛，對(duì)祖國大好河山的贊美之情。【理】【點(diǎn)撥】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握，抓住作者描寫的重點(diǎn)內(nèi)容來體會(huì)作者的情感。17. 文章結(jié)尾段有什么作用？X結(jié)尾總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛【結(jié)構(gòu)】，點(diǎn)明主旨【內(nèi)容】，抒發(fā)了作者對(duì)繁榮的北平的秋天的贊美之情【客】。【點(diǎn)撥】從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來分析結(jié)尾段的作用。18. 【語文素養(yǎng)語言運(yùn)用】【2020武威】班上開展“我愛祖國大好河山”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(50字左右)示例：各位老師、各位同學(xué)，大家好！我們的祖國山川秀美，風(fēng)景如畫。今天，我們開展演講活動(dòng)，贊美祖國的大好河山。【點(diǎn)撥】開場(chǎng)白的基本要求：開場(chǎng)白要緊扣主題；篇幅簡(jiǎn)短，不可長篇大論；語言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性。這道題要緊扣“我愛祖國大好河山”這一主題，可簡(jiǎn)介祖國的名勝古跡，并注意修辭的運(yùn)用，以讓開場(chǎng)白富有文采。還要注意語言要有現(xiàn)場(chǎng)感，情感真摯等。19. 你家鄉(xiāng)的冬天有何特點(diǎn)？請(qǐng)運(yùn)用擬人的修辭手法寫景，200字以內(nèi)。【思路點(diǎn)撥】擬人是一種把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情的修辭手法。可以先總寫家鄉(xiāng)