1、中考作文命題新動向年年歲歲話中考，歲歲年年感受新。2019年中考剛一結束，筆者搜集到來自全 國各地的110道中考作文試題，進行了仔細分析研究。思來想去，覺得套用北 京市中考作文試題來表達心中的感受非常合適：中考還將進行，命題探索并沒 有結束。題型：成就兩大陣營近年來，中考作文全命題、半命題、話題、材料和選題作文題型進進退退、 起起落落，反映出命題者不同的命題取向。下面，我們不妨先來看看近四年來 中考作文試題變化情況。逢型全命題作文半皓題作文話題作文材料作文選題作文20口6年till道】- 1N【9道】【13道】28.9M【32道】.1% 9道43. 2K【如道】2WT年1261*道】17.福【

2、22道】12.7M【16道】工疆【7道】*2琳道】2008 111魂26132道】18.5SS【22道】1%【12道】K 12M*濾141道】200915道】W嬲46道口14.3【17道】10.【12道】3. EK 4道】31.3K【36道】從上述表格可以看出，選用全命題和選題作文題型的考區(qū)，2008、2019連續(xù)兩年共計超過60% ,且兩種題型每次都接近或超過 30%。這說明全命題和 選題作文都是中考作文命題中的強勢題型。需要指出的是，選題作文在整個考區(qū)中所占比重，在20052007 三個年度連續(xù)超過43%之后（2005年是45.2% ）, 接連兩年出現(xiàn)下滑，直至2019年讓出已坐穩(wěn)四年的第

3、一位，退居第二。全命題 作文從2007年起一路走紅，2019年更是一舉登頂，成為第一。或許有人不解， 為什么課標提出“提倡學生自主擬題，少寫命題作文”，而我們的命題者卻要 選用全命題形式？其實，包括選題作文在內(nèi)的開放式題型大量減少的原因，就 是命題者更注重統(tǒng)一閱卷標準，更重視提高考試信度，要努力減少由于題目過 于開放而帶來的宿構等現(xiàn)象，減少由于題目過多而出現(xiàn)評卷標準不夠統(tǒng)一的情 況。當這樣的指導思想成為主流，我們可以預見，全命題作文肯定會繼續(xù)“領 跑”今后幾年的中考，選題作文所占比例會進一步減少，且其中備選題型也會 不斷進行相應的調(diào)整。如果說全命題和選題作文處于強勢陣營，那么，半命題、話題和材

4、料作文 都是處于弱勢陣營。其中，話題、材料作文已經(jīng)并且將會在較長時間里處于谷 底堅守期。半命題作文由于具有寬嚴適度、可調(diào)可控的優(yōu)勢，加之它從2019年起受到高考作文命題者的青睞，所以，筆者認為它的走勢會趨好、上揚。我 們還可以從另一個視角來看待這幾種試題：2019年全部36道選題作文試題中， 備選題為72道，其中全命題作文22道、半命題作文24道、話題作文14道、 材料作文12道。這說明半命題作文很受命題者重視。需要指出的是，在題型選擇上，2019年出現(xiàn)了一種地域趨同的新動向。具 體來講，就是以地級市為考區(qū)命題的同一個省里，各考區(qū)選用的作文題型大多 相同。筆者手頭資料顯示，江蘇13市中，12市

5、是單一題，只有淮安市是延續(xù)往年的選題作文，其中有全命題作文 10道，高達76.9% ;浙江10卷中，全部 是單一題，其中有全命題9道，高達90%;廣東4卷中，全部是單一題，其中 全命題3道，高達75% ;四川8卷中，選題作文5道，高達62.5% ;等等。這 種現(xiàn)象說明，省級主管部門在下放命題權的同時，對于命題指導思想和原則進 行了一定的統(tǒng)籌和規(guī)范。所以，某些地方的老師同學們在今年的復習備考中， 對這類現(xiàn)象也要給予一定的注意。內(nèi)容：聚焦五大熱點綜觀2019年中考作文試題，在內(nèi)容指向上，以下熱點較為明顯：（一）時間熱點：立足“今天”。我們所指的“今天”，不僅僅是指今日 這一天，也是指當前、現(xiàn)在。在

6、具體表現(xiàn)上，一是文題中直指“今天”的，比 如“今天真好”（南京題）、“今夜無眠”（烏魯木齊題）就聚焦今天，眼望 當前；二是站在今天回憶過去的，比如“又是一年風起時”（濟南題）、“親 切的懷戀”（大連題一）、“從那一刻開始（溫州題）、“印象”（寧夏題 二）、“感受節(jié)日”（桂林、百色合卷題）等，都需要考生回顧往事，敘寫真 實感受；三是站在今天展望、暢想未來的，比如“假如初三不再補課”（吉林 題一）、“中考后，我最想”（南充題二）、“并 沒有結束”（北京題）等，需要我們寫未來的生活，但是其中必有今天生活的 投影和延續(xù)。（二）地點熱點：面向身邊。比如，“喜看家鄉(xiāng)新面貌”（達州題一）、“這里風光好”（眉

7、山題一）、“沉醉在的世界里”（貴陽題）、“走在的小路上”（荊州題）、關于本地留守學生生活及經(jīng)歷的材料作文（懷化題）等，都是在深入挖掘本地文化和自然資源的 基礎上命制出來的好題，它們鼓勵考生觀察生活，表達真情實感。這類題目， 具有較強的人文特色。（三）人物熱點：以“我”為主。大量全命題和半命題作文文題中都出現(xiàn)了 “我”這個字眼。比如，“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”（深圳題）、“我發(fā)現(xiàn)了的美”（茂名題）、“在我的世界里，一切都很美好”（陜西題）、“那一刻，我邁上了新臺階”（蘭州題）、“我們一起走過”（南通題）、 “那次，我和他（她）都是好樣的”（義烏題）、“謝謝你，為我助跑”（麗水題）、“我和 一起（廣

8、東題）、“觸動了我”（海南題一）等等，其中有的要求考生站在“我”的角度寫“我”，有的要求站在“我”的角度寫“他（它）”、寫社會，總的特點是聚焦同學們的日常生活，說真話，抒真情。以“我”為命題著眼點的試題，肯定還會大量存在于 2020年的中考作文試題中。（四）事件熱點：聚焦經(jīng)歷。與 2008年考前出現(xiàn)的抗擊雪災、抗震救災、喜迎奧運等重大事件不同，2019年中考前出現(xiàn)的抗擊國際金融危機、五四運動九十周年等大多不直接進入同學們的生活。或許正是這樣的原因，像2008年中 考出現(xiàn)的“當?shù)卣鸢l(fā)生后” “戰(zhàn)勝自己，堅強起來”等直面時代熱點的試題，今年相應地少了很多。2019年各地中考作文題，要么是把時代熱點

9、安排在導語中，比如江蘇泰州試題就用抗擊甲型 H1N1流感中的一個故事引出了全命 題作文“懂得責任”；要么是暗含時代熱點，比如“取暖”（臺州題）、“伸 出自己的手”（濰坊題）、“傳遞”（常州題）、“不走尋常路”（嘉興題）、 “春風吹又生”（長沙題二）等，既可以寫考生自己的生活經(jīng)歷，也可以從一 個或大或小的角度折射時代熱點。而大量試題指向的是考生的人生經(jīng)歷，比如， “生日快樂”（淄博題）、“難忘的經(jīng)歷”（濟寧題）、“放假了” （漳州題 一）、“我們初中生的故事”（三明題）、“師生之間”（安徽題）等，考生 一看就能聯(lián)想到自己的諸多經(jīng)歷，找到大量素材。總之，命題者努力做到最大 限度地調(diào)動考生的生活積累

10、，便于他們找到得心應手的寫作素材，鼓勵他們“說 真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話”。（五）情操熱點：健康向上。中考是人生的重要經(jīng)歷，其作文命題在考查 畢業(yè)生寫作能力的同時又要引導考生思想和人格的提升，這是命題者的一大追 求。所以，命題者在文題內(nèi)容要表現(xiàn)的思想情操方面，必然是健康向上的。比 如，“，太棒了！”（山西題）、話題作文“自信”（荊門題）等試題，鼓勵考生自信樂觀地面對生活、面對他人；“我很幸運”（江西題）， 傳達出知足、感恩等心理感受；話題作文“團隊精神”（青島題二）、“伸出 自己的手”（濰坊題）等，讓考生懂得與人相處，合作共贏；“我還缺少什么” （佛山題），勉勵考生要正確認識自

11、己，不斷進取，完善自我；“逆耳忠言助 我行”（河南題一）、話題作文“走出自我小天地”（臨沂題）、材料作文“盡 力而為就好”（武漢題）、寫信勸慰同學正確對待挫折和壓力（天津題）等， 著眼的是在解決好生活問題的過程中不斷成長，走向成熟。以上五大熱點，都貫徹了教育部關于深入推進和進一步完善中考改革的 意見中“學業(yè)考試的命題要嚴格依據(jù)學科課程標準，加強試題與社會實際和 學生經(jīng)驗的聯(lián)系”的文件精神，也都落實了課標“寫作教學應貼近學生實際， 讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感” 的精神。我們可以預見，在未來的中考中，以上熱點還會繼續(xù)熱下去。備考：堅持全面訓練中考作文復習備

12、考，從內(nèi)容上準備，就是要從自我成長、生活熱點、品德 修養(yǎng)、情感體驗、思辨感悟、想象創(chuàng)新等方面閱讀和揣摩一些優(yōu)秀作文，看看 它們都有哪些地方值得我們學習和借鑒，同時從這幾個方面儲備一些名人名言 和新聞時事等相關素材；從題型上準備，就是要根據(jù)本地考區(qū)的常用題型（至 少兩種），研究它們的應對方法，認真訓練。比如，應對全命題作文，一定要 對題目（包括其中的導語部分）進行仔細分析，對組成題目的各個語素和詞語， 都要明確其意思，從而準確把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。應對半命題作文， 要認真研究文題中的引言和要求，吃透已經(jīng)給出的題目詞語的含義，補出合乎 語法規(guī)范的短語作為題目。補題時，要根據(jù)自己的人生體驗和

13、生活積累，打破 思維定勢，補出自己熟悉的題目、最有把握的題目、感悟最深的題目、最容易 寫出新意的題目。只有這樣，才能揚己所長，掌握主動。應對選題作文，要在 較短的時間里確定寫作試題，為自己的考試贏得主動。挑選的原則應該是選熟 不選生、選易不選難。如果選擇的是材料作文，關鍵是要讀懂材料的內(nèi)涵（涉及的主題和相關內(nèi)容），然后以此為話題展開寫作。從方法上準備，我們要注 意搞好下列訓練：一是開展全程訓練。可以按照老師的復習規(guī)劃，從作文評分 的若干方面（如審題、構思、立意、選材、表達、修改等），逐一進行訓練， 每一項都要落到實處，取得實效。二是開展局部訓練。主要是開頭、結尾等影 響中考作文評分的關鍵部位和

14、個人劣勢方面，不妨重點訓練幾次。三是開展創(chuàng) 新訓練。作文最忌平淡無奇，千篇一律，平時要加強對“精” “深” “活” “新”等方面的訓練，以便收到平中見奇、同中見異的效 果。四是開展速度訓練。這是為了避免在考場上因時間不夠而導致無法完卷的 遺憾。平時應訓練自己快速審題、快速構思、快速行文的能力，養(yǎng)成“快”的 習慣。除此之外，在應考過程中，如果我們面對的是偏難的作文題目，在寫作中 應該注意以下幾個問題：一是準確理解題意。準確理解題意包括對材料、題目、提示語和寫作要求 等內(nèi)容的理解。要仔細推敲材料，弄清材料的內(nèi)容及命題者隱含的意圖，確立 自己的觀點；要看清、想清、吃準題目的含義及它涉及的范圍；要領會提示語 透露出來的信息。做到這些，就可以有效避免偏題離題。二是善于轉化話題。在準確理解題意的基礎上，要善于將題目設定的要求 轉化到便于我們把握的范疇之內(nèi)。比如，浙江臺州市的全命題作文“取暖”， 我們知道它有別于“溫暖” 一題。一個“取”字，表示出一種動作行為，需要施動者主動地付出一定的努力。“取