1、聲音的(De)產(chǎn)生（青(Qing)島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件第一頁，共十六頁。實(shí)驗(yàn)一、區(qū)分聲音的強(qiáng)弱1、演示時(shí)用小槌敲擊音叉，先輕輕敲擊，再用力敲擊。2、分組時(shí)用金屬(Shu)棒敲擊懸掛的鐵釘或用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的鐵釘或用金屬(Shu)棒敲擊懸掛的管型風(fēng)鈴。聽聽聲(Sheng)音第二頁，共十六頁。區(qū)分聲音的高低選擇用大、小不同的鐵釘或管型風(fēng)鈴代替音叉：用金(Jin)屬棒敲擊懸掛的不同型號(hào)鐵釘；用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的不同型號(hào)鐵釘；用金屬棒敲擊懸掛的不同型號(hào)管型風(fēng)鈴。第三頁，共十六頁。實(shí)驗(yàn)一、使物體(Ti)發(fā)出聲音實(shí)驗(yàn)方法擊打小鼓按壓小鼓撥動(dòng)鋼尺彎曲鋼尺撥動(dòng)皮筋拉伸皮筋實(shí)驗(yàn)二、發(fā)

2、聲物體都在振動(dòng)(Dong)嗎聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察擊打過的音叉輕觸水面時(shí)，水面的變化觀察發(fā)聲的鼓面、鋼尺和皮筋的共同點(diǎn)第四頁，共十六頁。實(shí)驗(yàn)一、使(Shi)物體發(fā)出聲音2、將兩根皮筋箍在無蓋盒子上，撥動(dòng)其中一根作對(duì)比(Bi)觀察！1、將皮筋箍在無蓋盒子上撥動(dòng)發(fā)聲效果會(huì)更好。第五頁，共十六頁。實(shí)驗(yàn)二、發(fā)聲物體都在振動(dòng)嗎有些發(fā)聲物體的振動(dòng)不易看到(Dao)，可通過演示實(shí)驗(yàn)“放大”給學(xué)生觀察：1、在喇叭上放些細(xì)砂，連續(xù)接通或斷開電流，觀察到砂粒的跳動(dòng)是喇叭振動(dòng)引起。 2、將發(fā)聲音叉輕觸水面，觀察到水面產(chǎn)生的波紋是音叉振動(dòng)引起。 3、將發(fā)聲的音叉靠近懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球的跳動(dòng)是音叉振動(dòng)引起。第六頁

3、，共十六頁。聲音的變(Bian)化實(shí)驗(yàn)一(Yi)、通過撥動(dòng)鋼尺的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化。實(shí)驗(yàn)二、觀察比較四個(gè)裝有不同水量的杯子聲音的高低變化。第七頁，共十六頁。實(shí)驗(yàn)三、觀察皮筋(Jin)音高的變化。實(shí)驗(yàn)四、聽聽更多物體音高的(De)不同 。1、物體的粗細(xì)對(duì)聲音高低的影響。彈撥六弦琴2、物體的長(zhǎng)短對(duì)聲音高低的影響。敲擊管型風(fēng)鈴第八頁，共十六頁。聲音的傳(Chuan)播分組(Zu)實(shí)驗(yàn)一： 1、制作并使用土電話。演示實(shí)驗(yàn)一：音叉的振動(dòng)引起水的波動(dòng)。2、土電話還可以怎樣玩？多方通話；遠(yuǎn)距離傳話等等。第九頁，共十六頁。分組實(shí)驗(yàn)二：聲(Sheng)音在不同物體中的傳播。第十頁，共十六頁。分組

4、實(shí)驗(yàn)二：氣體、液體和固體的傳聲(Sheng)能力不同。傳(Chuan)聲能力：固體液體氣體第十一頁，共十六頁。鬧(Nao)鈴空氣玻璃空氣耳朵真(Zhen)空中鬧鈴聲不能傳播第十二頁，共十六頁。集中聲波，使聽到的聲音更清晰。（通道(Dao)傳聲原理）增大耳(Er)廓，收集更多的聲波。第十三頁，共十六頁。 如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每人就都有了兩種思想，（甚至更多） 。 英國劇作家蕭伯(Bo)納結(jié)束(Shu)語：第十四頁，共十六頁。謝(Xie)謝(Xie)指導(dǎo)！第十五頁，共十六頁。內(nèi)(Nei)容總結(jié)聲音的產(chǎn)生。1、演示時(shí)用小槌敲擊音叉，先輕輕敲擊，再用力敲擊。2、分組時(shí)用金屬棒敲擊懸掛的鐵(Tie)釘或用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的鐵(Tie)釘或用金屬棒敲擊懸掛的管型風(fēng)鈴。觀察擊打過的音叉輕觸水面時(shí)，水面的變化。1、在喇叭上放些細(xì)砂，連續(xù)接通或斷開電流，觀察到砂粒的跳動(dòng)是喇叭振動(dòng)引起。2、將發(fā)聲音叉輕觸水面，觀察到水面產(chǎn)生的波紋是音叉振動(dòng)引起。3、將發(fā)聲的音叉靠近懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球的跳動(dòng)是音叉振動(dòng)引起。實(shí)驗(yàn)一、通過撥動(dòng)鋼尺的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化。實(shí)驗(yàn)二、觀察比較四個(gè)裝有不同水量的杯子聲音的高低變化。2、物體的長(zhǎng)