1、中班音樂游戲：毛毛蟲啃蘋果實驗幼兒園 張二真活動目標：1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔），能夠快樂的演唱。2嘗試隨著節奏用肢體動作創造性地表現蘋果被啃的動態。3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。活動準備：多媒體課件、節奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。活動過程：一、導入：毛毛蟲來了1今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）3.毛毛蟲到底喜歡吃什么呢？我們來看看！（播放PPT）4.哇，毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，它經常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？

2、二、123變蘋果1.毛毛蟲這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！2.幼兒用肢體動作表現蘋果造型。三、毛毛蟲啃蘋果（一）感知學唱游戲歌曲1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽！（播放動畫）2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？4.分句聽辨，出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發出的不同聲音節奏。小蘋果： 大蘋果： 紅蘋果： 綠蘋果： 5區別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。（二）游戲毛毛蟲啃蘋果1老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節奏表現蘋果被啃，變成蘋果核的動態

3、。2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現被啃動態。（視情況再次游戲。）四、毛毛蟲變蝴蝶1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。2毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍！（一起學蝴蝶飛，出活動室）活動反思本次的活動 HYPERLINK /s?q=%E6%AF%9B%E6%AF%9B%E8%99%AB%E5%95%83%E8%8B%B9%E6%9E%9C&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f t _blank 毛毛蟲啃蘋果是一節中班的音樂游戲，這節音樂游戲主要是讓孩子們感受并掌握歌曲中毛毛蟲啃蘋果的節奏，并能快樂的演唱。其次是讓

4、孩子們隨著節奏用肢體創造性的表現蘋果被啃得動態。在這個音樂活動中，我從頭至尾，用了毛毛蟲啃蘋果的這一情景貫穿，讓孩子們在情境中體驗音樂活動的樂趣。本次活動在教學時收到了非常好的效果，孩子們玩得很開心。活動中我有些許的有點同時也有有著不少的缺點。現反思如下：1活動中我與孩子們很親近，會用比較親切有趣的語言去與小朋友們交流。孩子們都非常喜歡，樂意與我互動。2.活動前我教學準備充分，內容符合我班孩子現有的能力。3.活動中，我從聽、看、說、唱等不同角度的教學環節充分調動了孩子們的活動興趣。活動的游戲性非常強，充滿趣味性，而且變化多，環節緊扣，完整，當然得到的教學效果也不錯。但是在活動過程中，我發現了了問題：歌曲中的說唱部分與節奏部分，孩子們總會搞錯，常常把說唱部分省略了或者是將節奏部分落下了，而節奏部分使我們本次教學的重點！為什么會出現這樣的問題呢？主要是在教學過程中，讓孩子們學習節奏的部分過程太少，孩子們還未完全掌握就開始學習歌曲，導致這一部分的混亂。所以，下次必須