1、中職學生日常行為規范的主題班會千里之行， 始于規范1988年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。在會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？這位白發蒼蒼的獲獎者說是在幼兒園。在幼兒園學到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。 故事分享：行為習慣源于生活的點點滴滴，對人的一生有重大意義。 哪里走誰不選我當班委，就收拾誰欺負同學沉迷網絡考試作弊上課玩手機上課睡覺你是不是這樣作為中職學生，除了靠個人的自覺養成，就要靠

2、中學生日常行為規范等外部規章加以約束怎樣養成良好的行為習慣中學生日常行為規范中學生日常行為規范1981年發布，1991年、1994年兩次修訂，是中學生思想品 德和日常行為的基本要求。對中學生良好行為習慣的養成，樹立正確的理想信念，促進身心健康發展起著重要作用，同時促進了學 校良好的校風、學風和教風的形成。行為規范共分五大部分一、自尊自愛，注重儀表二、誠實守信，禮貌待人三、遵規守紀，勤奮學習四、勤勞儉樸，孝敬父母五、嚴于律己，遵守公德一、自尊自愛，注重儀表 “自尊自愛，注重儀表”這項行為規范，要求同學們首先要熱愛祖國，尊重國家的標志，樹立民族自尊，同時要做到體態健美，儀表大方，講究衛生，舉止文明

3、，情緒健康，愛惜名譽和生命，實現心靈美與儀表美的統一。“自尊自愛，注重儀表”，是對中學生自我修養方面的行為要求。自尊就是自我尊重，尊重自己的身份、自己的人格和權利義務。自愛就是自我珍愛，珍愛自己的健康、自己的名譽和生命。自尊自愛能使人奮發進取，自強不息，取得事業成功。而不懂得自尊自愛，就可能自輕自賤，自暴自棄，就會失去生活的目標，甚至走向墮落。”“自尊自愛作為一種動力，是一切偉大事業的淵源1.維護國家榮譽，維護共產黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2.穿戴整潔、樸素大方。不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發（前不遮眉，后不過

4、頸，側不過耳），女生不穿高跟鞋。 3.養成良好的衛生習慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物 4.舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所。（以考察為目的應適當進入某些場所）5.情趣健康。不看宣揚色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。 6.愛惜名譽，拾金不昧，不做有損人格的事。 7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 希望你是二、誠實守信，禮貌待人 “誠信”的基本內涵包括“誠”和“信”兩方面。“誠”主要是講誠實、誠懇；“信”主要是講信用、信任。“誠信”的含義，要是講忠誠老實、誠懇待人，誠信于人，對他人給予信任。“誠信”是處理個

5、人與社會、個人與個人之間相互關系的基礎性道德規范，也是市場經濟領域中基礎性的行為規范。誠實守信，禮貌待人，不僅是中學生應該遵守的日常行為規范之一，也是公民道德建設實施綱要中要求每一位公民應該遵守的基本道德規范之一，即“明禮誠信”。把“明禮”與“誠信”放在一起并不是偶然的、隨意的，“明禮”和“誠信”，確實具有內在的聯系。8.平等待人，與人為善。尊重他人的人格宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。 9.尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態度要誠懇。 10.同學之間互相尊重，團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學，不戲弄

6、他人，發生矛盾多做自我批評。 11.日常交往中禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情，起立迎送。12.未經允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。 13.不隨意打斷他人的講話，不打擾3他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。 14.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。 15.不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關心，積極參加社區公益活動。 你是這樣的嗎三、遵規守紀，勤奮學習 “遵規守紀，勤奮學習”是中學生日常行為規范對學生在學習、遵守紀律和規章制度方面的行為要求。紀律是集體生活中要求每個成員必須遵

7、守的秩序、執行的命令和履行的職責。中小學生守則、中學生日常行為規范和學校制定校規、班規都是學生應遵守的紀律。規章制度是紀律的具體化。每一位中學生都應嚴格要求自己，從一點一滴做起，做自覺遵守紀律的好學生。16.按時到校，不早退，不曠課，不逃課。上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。17.上課專心聽講，勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答老師的提問和參加課堂討論。 18.認真預習、復習，按時完成作業。考試不作弊。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看新聞。 19.積極參加學校、團隊和班級組織的文體、科技和社會實踐活動。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律。 20.

8、認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內追逐打鬧，大聲喧嘩。 21.愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。 22.遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。 我們要能不能如此（一）養成勤勞儉樸的作風勤勞儉樸包括努力工作和節約用度兩個重要方面。勤勞是指勤奮工作、熱愛勞動的品質和行為。勤勞表現為自覺積極地參加各種必要的體力勞動和腦力勞動，勤奮工作，吃苦耐勞，忠于職守，不追求奢侈享受，節儉樸實的生活作風和行為。（二）孝敬自己的父母孝敬父母是中學生在家庭生活中必須遵守的道德準則和行為要求。父母與子女之間的血緣關

9、系決定了父母子女之間存在著特殊親密感情，孝敬父母既是子女對父母特殊感情的集中體現，是子女對母親十月懷胎的艱辛、對父母養育之恩的報答，也是子女的責任和義務。我國憲法規定：“成年子女有贍養扶助父母的義務。”作為中學生還未成年，雖然還不能擔負起贍養父母的責任，但也要懂得孝敬父母是自己的責任和義務。隨著年齡的增長，中學生在家庭中的責任也相應地加重。四、勤勞儉樸，孝敬父母 23.生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。 24.學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己的事自己做。 25.生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。 26.尊重、傾聽父母意見和

10、教導，體貼關心父母。主動把生活、學習、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問話。 27.外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經家長允許不在外留宿。 28.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動。 29.對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發脾氣。嚴于律已，遵守公德，是社會生活和公共場所所有公民的基本行為準則，是社會生活中最起碼的文明行為規范。遵守公共秩序、維護公共安全和公共衛生、講文明禮貌、遵守法律等都是遵守社會公德的表現。2001年10月24日，中共中央印發的公民道德建設綱要中首次提出了20字公民基本道德規范：

11、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。五、嚴于律己，遵守公德 30.遵守國家法律、法規，在社會生活中用各種規范約束自己的言行。 31、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 32.遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。 33.購票購物要按順序，對營業人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主和交公。 34.愛護公用設施，愛護文物古跡，保護生態環境，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物。 35.尊重外地人，外國人，遇有問路，認真指引。 36.遵守網絡道德和安全規定，利用現代化信息傳播手段獲取有益的信息，

12、不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。 37.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織和非法活動。 38、參觀游覽遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。 39.觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。 40.弘揚正氣，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學會自救。記得你做到了嗎問答互動環節降國旗時，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？老師同學們應該肅立，脫帽、行注目禮。上下課時同學們應如何做？上、下課起立向老師致敬，下課時，請老師先行。交通方面應注意哪些事項？遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。上課遲到了，該怎么辦？在教室門口立正喊“報告”，經老師同意后，再進入教室，動作要輕、快請說出五種文明用語請，謝謝，對不起，沒關系，再見。1.我們應愛惜名譽， 拾金不昧，不受利誘。判斷正誤（此環節搶答）判斷正誤2.我們可以佩帶首飾， 披頭散發。判斷正誤3.我們要生活儉樸， 不亂花錢。判斷正誤4.我們應佩帶好校徽，如遺失，需要及時補辦。判斷正誤5.我們可以因有事而不請假，隨便曠課。判斷正誤6.我們可以在操場上騎車。判斷正誤7.參加各種活動時，