



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 學校獎學金申請書萬能2022 學校獎學金申請書萬能1 尊敬的學院領導: 我是x學院x級x專業x班的x同學,現提出申請優秀學生二等獎,理由如下: 一、成績優秀,按質按量完成學習任務。 20 x-20 x學年度里,課程考試無補考科目。 在這一學年里,必修課成績平均分為88.53分,班上總排名名列前茅。 二、工作出色,參與多個學生組織活動。 我曾參與多個學生組織的工作,成績可見。 曾在擔任學生會學習部副部長期間,先后積極配合部長帶領全體學習部成員組織多項學術活動,囊括英語講座,辯論賽,演講比賽等。 我在去年學院舉行的“一二、九”演講比賽中,代表班集體參賽,并榮獲三等獎。 三、嚴守紀律,關心他人。
2、自學遵照學習紀律,及時上課,學習勤奮。遵照寢室內制度,愛護公物,嚴格作息。 熱愛集體,關心同學,盡自己最大的能力去幫助他人。 為了在之后的學習生活中能夠再接再厲,希望學校領導認真審查批準我的申請。謝謝! 此致 敬禮! _年_月_日 學校獎學金申請書萬能2 尊敬的老師: 我是x學院x系x班的學生x。在此,我希望首先能向您和各位為我們這些貧困生所努力的人們說聲謝謝!因為有國家的關照,以及那你們在工作中的幫助,這才有了我們這些大山里的孩子走出來的機會!無論能不能得到這次機會,我都同樣感謝你們。 現在,我在此對自身的情況進行一些簡述。和大部分的貧困學子一樣,我也是一個來此農村的孩子。我出身在x市x鎮一
3、個偏僻的小村子里。在這個群山起伏的x市里,我們村孤零零的坐落在群山之間。盡管不至于說與世隔絕,但無論是出行還是回來,都是特別的不便的。這些年來,村子里為了打工出去了很多的年輕人,但至今都沒有幾個人愿意回來。在村里的,多是些老人和孩子,就像是一個被遺忘的角落。 但我是幸運的!在村子這樣的情況下,村中的人大部分都指望著孩子長大了能幫著做農活,或者早些出去打工。但是,我的父母卻不這樣認為。他們到了外邊,吃了足足的苦頭,還染上了不少的傷痛!這樣的他們特別的明白,在這個外面的世界,如果沒有知識,是寸步難行的!不顧親人的反對,他們堅持著要送我上學,送我走出好幾里的山路,送我走到學校,送我走出大山! 但是,
4、當我坐在窗明幾凈的教師的同時,他們卻必須忍受著比以往更加艱辛的痛苦,多接上好幾份工作,省吃儉用的供我讀書!供我學習!有時候,我看著眼前的書本,就想起父母的辛苦。心中忍不住酸楚,但又不舍得讓自己沉浸到情緒中去,耽誤了學習的時間。 如今,經歷了十二年的努力,我終于沒有辜負父母的期望!我考上了x大學,來到了x學院x系x班!但是,比起過往的學習階段,大學的花費實在是高的令人感到絕望。盡管我也開始通過勤工儉學和假期的兼職來為家中減輕負擔。但逐漸年邁的父母已經很難再支撐起這樣的支出,近年來隨著小時候照顧我的爺爺的病倒,家中更是債臺高筑。 但按時是這樣,父親他也沒想過放棄,他是一個堅強的人,也正是從他的身上
5、,我才學到了堅持不懈的精神! 如今,自從加入了大學,我在學習上就更加的拼搏努力,如今,我真的很期望能得到這份獎學金的幫助。我的期望自己能有機會幫助父母更好的支撐起這個家庭。 如果,我有機會能得到這次的獎學金的機會,我定會加倍努力的學習!加倍的鍛煉自己!讓自己能成為一名對社會有用的人才!在今后,當我也有能力的時候,我定會回報社會,回報校園,成為下一位獎學金的支持者!望你能考慮,謝謝! 此致 敬禮! _年_月_日 學校獎學金申請書萬能3 尊敬的領導老師: 我是x,是大二x專業的學生,我來自農村,20 x年考上我們學校,今年是我們來到學校的第二年了,現在我想向學校申請愛心獎學金,我想為家里減輕負擔。
6、愿各位領導和老師能夠給予這樣的批準。 我是農村的孩子,家里為供我上大學,幾乎是把家里所有的資金都用上了,我家里除我之外還有五口人,有年邁的爺爺奶奶,務農的父母,還有一個弟弟,現在弟弟也在讀書,所以我家的經濟條件很差,原本就沒有多少錢的家庭,因為要供我上大學,所以把家里的錢都湊上給我了,以及還向親戚借了錢,所以現在家里真的是非常的貧困。我大一已經申請過這個獎學金了,現在大二,我依舊希望能夠申請到獎學金,以此來減輕家里的經濟負擔。 在校一年,我十分用功,不敢有絲毫的懈怠,一直都是努力的在學習,大一學年我的成績一直都是全系排名前三,保持著優異的成績,只為不辜負家人的期望,也不辜負學校對我的幫助及支持
7、。同時,我明白不能只靠家人的幫助和學校的幫助,所以我平時有足夠的時間的時候是有去做兼職賺取生活費的,就不向家里人要了,盡量的去減輕整個家庭的負擔。我知道自己能夠進入大學讀書,是整個家庭支撐著的,所以才會非常的努力,不敢浪費大學的時光,所以在大學我參加活動幫助自己成長,鍛煉能力,獲得“三好學生”的證書,成功的考去專業初級證書,也代表學校參加省比賽,不僅是為了讓自己見識到更多東西,也是為了學校的榮譽而戰。 當前我已進入大二,我感覺生活依舊艱難,我很需要這筆獎學金,這樣這學期我的父母就不需要在我身上花費錢了,可以顧好家庭,我就用這筆獎學金和自己打工兼職賺取錢養活自己。在這里,也向大家保證我不會胡亂花
8、費獎學金,我會把錢用在正途上,會更加的把學習學好,讓大學不負父母、不負自己努力,也不負學校領導和老師的支持。我一定會把專業給學習好的,待畢業工作回報家人和學校,愿你們給我這樣申請成功的機會,幫助我減輕我的家庭的負擔,讓我順利的從大學畢業。在此學生感謝學校,感謝領導及各位老師的幫助。 此致 敬禮! _年_月_日 學校獎學金申請書萬能4 尊敬的領導: 本人是一名大二學生,現在根據自身實際情況申請獎學金,以下是我的個人情況簡介: 一、思想情況 本人于入校時就積極申請入黨,已遞交了入黨申請書,正在等待批準。在校參加入黨學習以來,我以一名黨員的標準來嚴格要求自己,在思想上我積極要求進步,樹立了良好的人生
9、觀和道德觀;永遠保持與時俱進,認真時刻關注著黨和國家的發展形勢,以及國內外的局勢異化。 在嚴格要求自己的同時,還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織參加有關活動,態度積極向上,成為支部和班級入黨的楷模。 二、工作情況 在學校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”,并獲得了三等獎的優異成績,得到了系領導的一致好評與同學們的充分肯定,為我班贏得了很大的聲譽。在班級組織的“英語演講比賽”,“兵乓球比賽”中也有不錯的表現。由于工作成績突出,我對自己更加充滿信心,堅信一定會在將來的工作與生活中繼續精彩的表現,為院系贏得更高的聲譽。 三、學習情況 在工作中取得的成績并沒有使我滿足,我知道自己距優
10、秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主,所以,為了不影響學習,工作之余全身心投入到學習中,向同學師兄請教討論學習,集思廣益廣開思路,經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步,雖然沒有達到拔尖的水平,但有些科目已達到了優秀。 四、生活情況 平時很善于和同學溝通,也樂于幫助同學,所以很多同學不論生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。 進入大學,是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提升。現將申請獎學金,我要特別感謝系領導的鼎力培養,老師在專業方面的深入指
11、導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要非常表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己,以求有更好的表現。 此致 敬禮! _年_月_日 學校獎學金申請書萬能5 尊敬的院系領導老師: 您好!我是x級電子商務班的一名學生,我叫某某。很榮幸的成為我校的一名新生,在沖動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活。 在以前的學習生活中,我取得的優異的成績,而且得到了老師和同學的認可,多次被評為市區校級“三好學生”,x年被評為省級“三好學生”。進入大學之后,我一如既往的努力學習。 在過去的大學一年生活中,態度端正,勤奮刻苦,我始終保持著積極向上的心態,時時以高標準要求自己的同時,妥善處理好學習和工作兩
12、者之間的關系,努力做到全面發展。我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件,故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下,作為各位領導老師的評審參考。 取得的成績:大學一年級第一學期:智育成績列全班第四,榮獲“三等獎學金”,在大學一年級第二學期:智育成績列全班第一,榮獲“一等獎學金”。 在思想上我積極要求進步,熱愛祖國,樹立了遠大的理想,而且樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進,認真學習黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時刻關注著黨和國家的發展形勢,以及國內外的局勢異化,以高標準嚴格要求自己,而且在今年提交了入黨申請書。 在平時的學習生活中,在學習上奮發向上,有遠大的理想和報負,我始終以“團結互助”為宗旨,真正做到與同學共同進步。虛心向別人學習,進行批評與自我批評,做到有錯就改。 在課余生活中,雖然家庭經濟較貧困,但我自強不息,不向困難低頭。生活儉樸,衣著樸素,沒有鋪張浪費、追求奢侈的行為。嚴以律己,寬以待人。樂于幫助同學,集體觀念較強,在生活中建立了很好的人際關系。心理健康,品行端正,舉止文明,積極支持和參與學院、班級組織開展的各項活動,思想品德優秀,綜合素質較高,在生活、工作和學習中誠信待人,大學一年級的這一年的學習生活,是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 噴藥除草施工方案
- 土方施肥施工方案
- 基于相變材料和液冷的功率模塊溫控性能研究
- 磁化微咸水膜下滴灌棉田水鹽氮協同調控效應及棉花生長模型研究
- 阿爾金斷裂東段新生代變形歷史的裂變徑跡熱年代約束
- 多元主體視角下權力與地位層級對組織成員行為的差異化影響
- 擴張法與Nagata法治療小耳畸形的療效對比分析
- 隨機非線性系統的事件觸發自適應跟蹤控制
- 焚燒爐渣-礦渣基地聚物泡沫混凝土的制備及性能研究
- 高效鐵路運輸管理-全面剖析
- 湖北省武漢市2025屆高中畢業生二月調研考試數學試題及答案
- 醫院培訓課件:《產前準備-為順產做準備》
- 《管理學原理》(課件)
- 長城汽車2025人才測評答案
- 幼兒園法制教育講座
- 河道的管理和防護課件
- 《中華人民共和國產品質量法》知識培訓
- 技能人才評價命題技術規程
- 中職不等式的試題及答案
- 深信服aES產品技術白皮書-V1.5
- 浙江省金華義烏市稠州中學2024-2025學年九年級下學期3月獨立作業英語試卷(原卷版+解析版)
評論
0/150
提交評論