1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019年安微省八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試題一、選擇題(本大題共10小題每小題2分共20分。每小頤只有1個選項符合題意)1如圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是(A)A細胞膜B細胞質(zhì)C線粒體D細胞核2玉米田中有雜草，有玉米螟等害蟲，還有以害蟲為食的天敵。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(D)A該生態(tài)系統(tǒng)中玉米是生產(chǎn)者B雜草和玉米之間是競爭關(guān)系C玉米螟和它的天敵之間是捕食關(guān)系D玉米田中物種少，自我調(diào)節(jié)能力強3如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，經(jīng)傳粉受精后能發(fā)育成果實的結(jié)

2、構(gòu)是(D)ABCD4經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)，某腎病患者的尿液中有較多的蛋白質(zhì)。可初步判斷，該患者腎臟發(fā)生病變的部位最可能是(A)A腎小球B腎小囊C腎小管D集合管5當同學(xué)看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中，參與調(diào)解這一過程的最高級神經(jīng)中樞位于(A)A大腦皮層B小腦 C腦干D脊髓6昆蟲是有三對足、一般有兩對翅的節(jié)肢動物。下列圖示的動物中，屬于昆蟲的是(B)A BCD7動物的行為多種多樣。既有先天性行為，又有學(xué)習(xí)行為這些行為有利于動物的生存和繁殖。下列有關(guān)動物行為的敘述、錯誤的是(B)A先天性行為由遺傳物質(zhì)決定B先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)C學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會改變D學(xué)習(xí)行為在個體生活經(jīng)歷中獲

3、得8鯊魚和鯨都生活在海洋中。下列關(guān)于它們共同特征的敘述正確的是(C)A用鰓呼吸B體溫恒定C都有脊柱D胎生哺乳9我國科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)人鯉魚的受精卵內(nèi)。培育成胖鯉魚。這一過程中。科學(xué)家利用的生物技術(shù)是(B)A組織培養(yǎng)B轉(zhuǎn)基因技術(shù)C發(fā)酵技術(shù)D克隆技術(shù)10某生物學(xué)興趣小組準備以蝌蚪為實驗材料，探究甲狀腺激素在動物發(fā)育中的作用。下列是同學(xué)在小組討論實驗方案時的發(fā)言，錯誤的是(C)A實驗開始時，實驗組和對照組的蝌蚪應(yīng)大小相同B實驗組和對照組的水溫、水質(zhì)及餌料等條件應(yīng)一致C每組用一只蝌蚪進行一次實驗，就可獲得可靠的結(jié)果D實驗結(jié)束后，應(yīng)及時將實驗動物放回適合它們生存的環(huán)境二、非選擇題(本大題共4小題，每

4、小題5分，共20分)11(5分)葉是綠色植物進行光合作川的主要器官，葉的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖請據(jù)圖回答: (1)葉上、下表皮無色透明，利于透光;表皮上分布的 氣孔 是水分散失的“通道”，也是氣休交換的“門戶”。葉脈有運輸和支持功能。 (2)葉肉細胞中的葉綠體，利用 光能 ，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物,這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的 食物鏈和食物網(wǎng) 為其他生物提供食物和能量。 (3)應(yīng)用光合作用和呼吸作用的原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施(寫出兩點即可)合理密植，提高光照強度，實施有機肥，增大晝夜溫差(2分)12 (5分)

5、如圖是人體與外界進行物質(zhì)交換及物質(zhì)在體內(nèi)運輸?shù)倪^程示意圖。請據(jù)圖回答: (1)食物通過 消化 系統(tǒng)的消化和吸收，營養(yǎng)物質(zhì)進人體內(nèi)；外界空氣中的氧氣通過 呼吸 系統(tǒng)進人體內(nèi)，同時排出二氧化碳。 (2)進人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過 血液循環(huán) 系統(tǒng)，運送到全身各處，最終進人 組織細胞 中被利用。 (3)上述人體各個器官系統(tǒng)的活動協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這有賴于 神經(jīng) 系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。13(5分)下圖是人休生殖發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答: (1)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成新個體，這種生殖方式稱為 有性生殖 。雙親通過精子和卵細胞將DNA(基因)中儲存的 遺傳信息 傳遞給子代，使子代具有雙親

6、的遺傳特性。 (2)受精卵通過細胞分裂和 細胞分化 形成多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成不同的組織，組織形成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。 (3)若父母都有耳垂，兒子無耳垂，可推測父親和母親的基因組成都是 Bb (顯性基因用B表示，隱性基因用b表示)。 (4)男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX。兒子的Y染色體來自于雙親中的 父親 。14(5分)生物圈中的微生物種類多、分布廣、個休微小、結(jié)構(gòu)簡單，與人類關(guān)系密切。 (1)大多數(shù)細菌和真菌等腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者 ，能將動植物遺體中的有機物分解成無機物，無機物被植物再利用，這表明它們在生物圈的 生態(tài)平衡 中起重要作用。 (2)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 遺傳物質(zhì)(或核酸) 組成，只能寄生在活細胞內(nèi)。有些病毒會給人類和動植物帶來危害，如脊髓灰質(zhì)炎病毒能使人患小兒麻痹癥。口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防小兒麻痹癥，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 保護易感人群 。有些病毒也能造福人類，如人類可以利用病毒攜帶基因的能力進行轉(zhuǎn)基因操作和基因治療。 (3)微生物的多樣性是人類社會賴